五年级下册第六单元作文精编.docx
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1、五年级下册第六单元作文通过学习了我家跨上信息高速马路这篇课文,使我懂得了在世界上除了计算器聪慧外,人的大脑也是聪慧的。但是,有一样东西。它的外形酷似电视机的簇新玩意儿,它究竟是什么呢?假如玩过在种玩意的同学我想你们肯定知道,那就是电子计算机,也叫做电脑。它的头脑比人类的大脑聪慧几百倍甚至几万倍呢!在网络世界里可以查看股票行情,把股票的涨跌的状况一一具体的告知你还可以观看走势图呢!还可以学习很多学问,比如在网上学习成语,点一下成语故事书目选择表,一条一条的成语便会出现再你眼前,你随意点一条成语电脑就会自动显示出一篇文章与精致的图片,假如你看起太费劲就将鼠标移到成语的最右下角的播放键,点一下就会听
2、见电脑在自动读这篇成语故事呢!这一下子我觉得电脑真是一个大天才。退出这个程序,假如你把这些成语牢记在心,还可以点击成语考试,在里面有成语填充考试、说明成语等。在互联网里还可以查看每天的新闻,这里面的新闻比报刊、电视的速度快得多,凌晨就可以把早晨的新闻告知你。同学们我想你们肯定写过信,在你写信寄给某个地方的某某人时,收信人肯定觉得时间很长才能收到,假如是重大的事情就会造成不可思议的后果。可是在网上发电子邮件就特别轻松了,写好的信在点发送键几秒钟就可以发送到收信人的手里。在互联网络里是把每个家庭都联得很近了,同学们假如你们有爱好的话可以到这奇妙的网络世界去漫游,去品尝其中的奥妙和真缔,同学们让我们
3、共同跨上这二十一世纪的信息高速马路前进吧!嗨!挚友,你上过网吗?告知你,我上网可是个“老手”了,自从两年前,爸爸带我踏上这条信息的高速路,我就像穿上了魔力“红舞鞋”,再也下不来了。我第一次上网,还是我上二年级的时候。那天,秦老师让我们试试在“网络资源环境下自主学习”,多上网查与课文内容有关的资料。我回到家,问爸爸:怎样上网查白求恩的资料呢?。爸爸笑着打开电脑,给我讲电脑网络的学问,他说:“互联网就像一个巨大的蜘蛛网,它可以把全世界全部的人们联系在一起,大大缩短了人们间的距离。运用互联网既快捷,又便利、便宜。人们可以通过网络进行沟通、谈心、学习,查找自己所须要的资料,还可以在网上购物等等,总之网
4、络上的内容应有尽有。”听了爸爸的一番话,我跃跃欲试。打开电脑,爸爸点击InternetExplorer,新浪网的首页就映如我的眼帘。爸爸辅导我在查找栏里输入了“白求恩”,点击“搜寻”,不一会儿,就出来了许多有关白求恩的资料,我细致阅读了这些资料,了解了许多课文中没有的内容。最终我选择了纪念白求恩这篇文章,阅读后,我把它打印了出来。其次天上课时,我再次读着这篇文章,就对白求恩大夫更加了解。我把查的资料交给秦老师,秦老师表扬了我。从今,我喜爱上了上网,经常上网查资料,看新闻。有一次,我在网上望见了毛主席写的卜算子?咏梅这首诗,我读着诗句,仿佛望见了那傲雪怒放的梅花。正好,其次天老师布置我们写一篇借
5、物喻理的作文,我一下子就想到了梅花,我以梅花为题目,写了一篇作文。在文中,我引用了这首诗“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”秦老师用波浪线把它划出来,在旁边批了一个“好”,我心里别提有多兴奋了。现在,户联网已溶入到了我的日常生活中,我的学习已经离不开电脑网络了。盼到了,最终盼到了,春最终来了!她带着生命和希望,步履轻快的来了。她越过高山,飞过河流,千里迢迢的来了。她一刻也不顾得休息,便迫不及待的跃动在山川、平原上,所过之处,无不蕴含着无比朝气。小草醒悟了,树木抽出了嫩绿的枝条,人们换上了春装迎春花、丁香花都开放了,散发出阵阵清香道路两旁都栽上了嫩
6、绿的小树苗,每天洒水车都来给它们洒水,希望它们快点长大湖边的柳树,梳着那翠绿的长发,淘气的湖水正在玩着柳树姐姐的长发呢!桃花含苞欲放,她偷偷的伸出小脑袋,惊奇的看着这个奇异而漂亮的世界。睡了一冬的小青蛙,跳到池塘里呱呱的叫着燕子从南方飞回来了,在天空中欢乐的翱翔,鸟儿们兴奋的唱着悦耳的歌,几只小麻雀在刚发芽的柳树间喳喳的飞来飞去,跳着春天的舞蹈小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去,忙着采花酿蜜,一对蝴蝶飞来,在天空中画出了一个个春天的音符蚂蚁匆忙忙忙的到处寻食,因为它们头一年打算的食物早就吃光了。小河水精神了,他睡了整整一个冬天,今日,她随着春风,化了,唱着欢快而好听的歌声四处旅行,观赏着一路上漂亮的春景。我
7、闲逛田野,哇,这儿好美呀!农夫伯伯忙着播种,拖拉机轰隆隆的响,看!万亩无公害蔬菜基地种植的反季节珍宝西红柿果实累累,挂满枝头,一片朝气。一阵春风吹过,我忽然感到空气更加清爽。举目远眺,远处山坡上的芒果树已抽芽开花,预示着又是一个丰收年。啊!在这个美妙的春天,我的心全融进去了,多么奇妙!好一幅秀丽的自然春景图呀!我喜爱四季不同的美景!更喜爱这一幅秀丽的自然春景图!在我所学过课文中,凡卡是我最喜爱的一篇。只要我一有空,就把它拿出来反复的读,仔细的想。凡卡一文的作者借凡卡给爷爷写信,请求他带自己回家这件事,叙述了凡卡凄惨的学徒生活,反映了18世纪19世纪末沙皇统治下社会的黑暗,以及穷苦劳动人民凄惨的
8、命运。读着读着,我的眼泪不禁夺眶而出;读着读着,我的眼前仿佛出现了小凡卡的凄惨生活情景:我望见瘦骨如柴、赤着双脚的凡卡,正在被狠心的老板用皮带抽打,老板娘用青鱼直戳他的脸,店员们戏弄他,当凡卡被老板和老板娘虐待时,店员们却幸灾乐祸的笑着。晚上,凡卡只能睡在过道里,老板的小崽子一哭,他就别想睡觉,只好摇那个摇篮“敬爱的爷爷,发发慈善吧。带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧我给您跪下了,我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了”这是凡卡恳求爷爷把他带回乡村里的一段话。从这撕心裂肺、催人下泪的话语中,我知道了凡卡受的苦难和熬煎已经很久了。这不是一般的苦。而是苦痛不堪、无法忍受。生活也没
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