描写校园里的趣事作文范文.docx

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1、描写校园里的趣事作文描写校内里的趣事作文 篇1为了资助贫困学生，在学校的操场上，全校师生实行了盛大的义捐义卖活动。义捐是前奏。义卖活动的前一天，我们每个同学都把自己心爱的玩具，书包，还有书本等物品纷纷拿了出来，带到了学校里，把它们一个一个的放到袋子里，并且标上了义卖时的价格。义卖活动当天，我带着四十元钱，来到了义卖活动的现场，但是我找啊找，还是没找着我想要买的东东，是Ian看好的东西似乎转瞬间都被别的同学们抢走了。我想转身再去找寻其它我宠爱的东西时，突然看到了一家一年级的店，它们是买花的，我想起上次的母亲节没有给妈妈买礼物，要不然买一朵花送给妈妈好了，我用十块钱买了一朵花，第一时间把它放回了教

2、室里。接下来又起先找寻新的目标，我望见了好多卖玩具的店，但都是特殊无趣或者买不起的，就来到了一个二年级的店前，他们摆了一个铺，我感觉或许这里能找到我想要的东西，最终我看到了一个很美丽的陀螺，心想：我正好想要一个陀螺，真是机不行失，时不再来的。我用十块把它买了下来，心里想：给妈妈的鲜花，给自己的玩具都买好了。接下来就去买几本书吧，我用剩余的钱买了两本书，还买了一个书签给妈妈用。最终我们回到教室里看电影时，我又在同学那买了一个组装机器人，最终满载而归。义卖活动的目的是变相的捐款活动，我们把商品无偿地捐给学校，再变着法儿的买回来，要献爱心就要如此花样翻新的进行，大家都感到簇新、精彩、充溢童年童趣的欢

3、乐，也是一次很生动的社会实践活动。记得过了好几天，我们从老师那里知道，我们班一共从义捐义卖活动中赚得一千多元钱可以捐给贫困的同学了，也给自己班里留了两百元钱作为班费运用。我们校内里的好玩事许多，但我感到最好玩，最有意义的活动还要算每年一次的义捐义卖活动了。描写校内里的趣事作文 篇2呵呵，今日没事干，干脆和霄霄，雪儿一起谈谈小荷吧!该死的猴子过来了，说我是“陈年老醋”，说霄霄是“糖炒栗子”，说雪儿是“随意肥”。把我们几个气的火冒三丈。没想到，这猴子竟说了就溜，决不逗留。真是气死我也!我说；“他跑一会见没人来追，就会回来，我们应当先埋伏好，准等待猴子上钩。于是，我们几个就藏在了教室后面的桌子底下埋

4、伏。果真不出我所料，猴子贼头贼脑，当心翼翼的走进了教室。我们一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪儿把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我们踢的踢，抓的抓，拽的拽，连十八般武艺全都用上。没想到，可恶的螃蟹和卑鄙无耻，十恶不赦的姜汤不知从那儿冒了出来，他们两个一下子就把霄霄和雪儿冲散了，只剩下我自己孤军奋战，最终，因人数太少而失败。螃蟹和姜汤救出猴子后，又爱护了猴子一会，然后将猴子藏在门后就走了。这一切都被我们清清晰楚的看在眼里。等他们走了以后，我们又静静的看了看。这时，从门后伸出了一个鼻子，也许是猴子想呼吸簇新空气吧，又立刻缩回去了，为了确保这次行动的万无一失，我们又快速的躲起来了。过了

5、一会，猴子把头探出来，看了看四周，确定我们不在教室后大步回到了座位。待他刚刚坐稳，我们便以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般才冲向猴子。扇脸，揪耳朵，捏鼻总而言之，猴子惨遭非人的熬煎!真是太解气了!描写校内里的趣事作文 篇3真是新年新气象，开学一周，新年已过，新气象新风尚的趣事在我们学校层出不穷，大家又长了一岁，在学习和生活各方面都更进一步了，太多的趣事我不能一一表述，就用我所见的镜头来展示一下吧。镜头一：“哇，李老师拿着乒乓球拍呀”我们大家起先争论了起来，“在做广播体操的地方，放了几张乓乒球台，老师们是不是要打乓乒乓球呀”，不知是谁说了一句，使大家都兴奋起来了，我们满怀期盼地在楼下看着，最终正副班

6、主任来保持“同一战线”了，老师的球技太好了，那忽上忽下，有时直冲云霄有时飞流直下的乒乓球让我看的纷繁芜杂，一旁边还有“调皮包”在大声的呼喊助威，时常地喊着号子，扣球，扣球镜头二;随着吃饭的铃声响起，我们立即排起了整齐的队伍，我们每一个人心里可能都是这样想的：坚决不能给班里抹黑，也不情愿成为别班眼里“会讲话的彩带”，吃饭的人太多了，我们将饭厅当“战场“了，经过特别艰难的等待和努力奋斗后，我们还是盛到了自己所想吃的饭菜，坐下来，品着通过努力才获得的美食，相互看着，骄傲而又欢乐的笑着，多么快乐更包含拼搏后获得胜利的喜悦。镜头三：下课了，我们教室很快变成了消遣场和探讨会的探讨室，有说的有笑的有读书的也

7、有写字的，更多的是吵叫声和暄闹，你听我同桌不太大的声音引起了大家的留意，他若有所思的说出了语惊四座的话，他说“我们的时间太急迫了，课间非常钟真的很重要呀，科学课前要舍命地去读，提防老师抽背，英语课前更要再次将单词记住，老师是要听写的哟，语文更要复习了，每天不是听写就是默写，数学就不用讲了，学问点太多了，都要记住的呀”，我们听后都不谋而合的苦笑了，无奈呀，但很欢乐。这些只是我们新学期好玩事中的一部分，还有许多，我就不一一表述了，请到我们学校来吧，更多好玩的事将会陪着你快乐地学习，华蜜地生活，来吧，挚友，柯小欢迎你！描写校内里的趣事作文 篇4当活力四射的太阳升起的时候，我就背起书包，快欢乐乐的上学

8、去。到了学校老师正怒发冲冠的惩罚着几位同学，因为他们把老师买的嬉戏弹珠台，当成赌钱用的玩具。全班气氛凝重，但我的心中却窃窃偷笑，因为罚站的同学，一张张没精打采的脸像一条条苦瓜，像梅菜干皱巴巴看着同学的糗样，这也是校内趣事的其中之一。在学校和大家朝夕相处，常常发生好玩的事，叫我心花朵朵开，不亦乐乎！让我印象深刻的事是有一次上社会课时，我发觉有一位同学在教室里爬来爬去，于是我问他说：“吕同学！你在做什么？”“我在找考卷！”吕同学说。过了几分钟，我又问吕同学在做什么？“我在当特务！”吕同学一脸诡异，装腔作势的滑稽样子，真叫我捧腹大笑。又有一次，我上自然老师的课时，老师说了一句话：“只要乖就讲笑话！”

9、大家一听到就立刻以迅雷不及掩耳的速度挺直坐好，把自己当成乖宝宝，老师一看到就说了一个好笑的笑话有一天，王老板在学校旁边开了一家小吃店，叫做“挚友小吃”，但是开了二个星期都没人进来，于是王老板就问一位同学为什么都没人进来。同学就说了因为倒过来唸就变成“吃小挚友”了！听完后全部人都哄堂大笑，笑得人仰马翻。回想起来，开学到现在的每一堂课都好好玩喔！我应当好好珍惜每一天的美妙时间，因为校内的每一件趣事，都成了我快乐童年中，不行或缺的最美妙回忆！描写校内里的趣事作文 篇5今日，我们刚学完秦兵马俑这一课，老师看了一下表，离下课还有好长的时间，怎么办泥？这时老师说：“我们来玩个嬉戏，好不？”突然教室里万籁俱

10、寂，同学们都盯着老师，过了一会儿老师又说：“我们来比比谁扮演兵马俑演得最像。”同学们异口同声地说：“好。”“全体起立，现在我们扮演将军俑。”老师说，同学们立即站起来，摆出一副将军的架子，其中帅杰演得最像了，只见他右手拿着“剑”-笔，左手持“盾”-书，“还有个小将军肚。”老师笑着说：“咯、咯”同学们都笑了，只有帅杰他笑不出来，只见他说：“唉!该减肥了!”。接着，我们又扮演了武士俑、马俑和骑兵俑，老师把几个演得好的同学上台表演，组成了一队浩浩荡荡的军队，我还想多玩一会儿，可就这时下课铃响了，我恋恋不舍地离开教室。我们校内里的趣事许多，不信，你可以自己来看!描写校内里的趣事作文 篇6在我们的校内中，

11、发生过许很多多好玩的事，其中有一件事，让我记忆犹新，每当我回想起来，都觉得这件事仿佛才刚刚发生。下面，我就给你们讲讲吧！在我上三年级的时候，有一天下午，爱好班的老师对我们说：这节课我们来玩贴鼻子的嬉戏好不好？，好！同学们异口同声地回答。老师现在黑板上画了一个可爱的小男孩。老师说：这个小男孩可爱吧，可是少了一个鼻子，你们谁来把小男孩画上？我来，我来！同学们争先恐后地举起手来。老师叫了一名同学，只见他被手绢蒙着，又转了三圈，手里拿着粉笔走上了讲台。他刚起先时，这摸摸，那摸摸，刚要画，手又缩回去，等了老半天，才把鼻子画上去，他刚画完，同学们便哈哈大笑，他把手绢摘下来，才发觉，原来鼻子画到嘴上，连他自

12、己也忍不住笑了。怎么样？好玩吧!我们的校内里还有许很多多好玩的事呢？描写校内里的趣事作文 篇7讲到校内趣事，就想到三年级时换班的情形。当时，我从大门口和妈妈挥手告辞，然后匆忙忙忙的背着轻巧的书包，跑到了三年三班的教室门口，我大喊：“报告！”就走进教室，并找一个位子安宁静静坐下来。第一节上课时，大家被新任的班主任吓得心惊胆跳！因为我们的班主任特别凶，而且是全校最凶的人宗老师。我们班都不敢讲任何一句话。但老师上课时竟判若两人，而是开朗又幽默的教育我们，老师的妙语如珠不但让大家削减了很多的恐惊，听起课来更是笑声连连。可是，假如我们讲话太大声，被老师听到的话，老师会大声说：“是谁在班上讲话？”忽然，我

13、们从今起彼落的笑声中变得万籁俱寂，那种感觉很奇异，也很好玩，但却没有人赶发笑。我觉得老师原本是一位亲善的人，却因为我们而把她的好嗓门换了，也把她的漂亮奉献出来给我们这群牛。为了要报答、感恩她，所以我要帮忙老师，不会连累老师，才能让老师复原“原状”。不再麻烦老师，老师才不会生气，才不会苦恼，老师就能心花怒放的陪着我们；但生气时要安抚老师，老师才能永久保存她漂亮的面貌。我们常和老师互动，就能笑嘻嘻的和老师在一起，也能好玩的校内中度过欢乐的每一天！描写校内里的趣事作文 篇8学校除了是供应我们一个学习的好地方，也是供应我们快乐的好场所。现在就邀请您和我共乘着这部时间机，一起去探究并发觉校内中的趣事吧！

14、每天早上，玉茹、俐方和我都要去东侧门打扫，有时候我们发觉地上有死掉的蟑螂或蛾，我们就把扫把当高尔夫球干，蟑螂当球来玩嬉戏，当我们玩的时候，一不当心就会把蟑螂打到其他小挚友身边，每当看到其他小挚友出现惊异的表情，或因此而跳起来时，都让我们觉得很好笑，很好笑，而这也让原本不喜爱埽地的我们，因为这个嬉戏变得很喜爱扫地，而且也不怕蟑螂，且约定好下次再遇到蟑螂时，还要来一场高尔夫球赛呢！还有一次，玉茹、俐方和子玉要一起去舞蹈教室，玉茹下楼梯时不当心跌倒，他跌倒的时候始终笑，始终笑，害我们也跟着她始终笑，始终笑，像上次我和玉茹陪俐方去抬餐桶，我和玉茹手拉着手，一不当心走路没走好，我们就再走廊一起跌倒，原本

15、跌倒应当是很痛的，但是每次玉茹跌倒都始终笑，当下我们都觉得跌倒没有那么尴尬，反而是一件好玩的事。校内里其实有许多好玩又好玩的事，有时同学和同学之间，一个表情和一个动作，都有可能让我们的校内生活充溢乐趣，只要我们专心体会，上学就是一件好玩的事，而你我都是这校内好玩事务里的最佳男女主角。描写校内里的趣事作文 篇9“哈哈哈”五（2）班传出一阵阵爽朗的笑声。笑得这么快乐，他们在做什么呢？咱们快去看看吧！啊！他们在做嬉戏，嬉戏的名字叫“逗笑木头人”。玩法是先选一个定力很强的同学当“木头人”，然后其他同学要想尽方法逗他笑。班中的笑星陈超伟毛遂自荐，第一个上台。或许是因为他的定力不够，被李奇略施小技读了一篇

16、课文，就给逗笑了。或许这是他的弱点，让李奇一“读”击中。其次个上台的是高尚，她素有“冷面杀手”的称号。她大义凛然的一步跨上讲台，然后双手一背，昂头挺胸，一副“为中华人民复兴而不怕牺牲”的革命者形象。有好几个同学上台使尽各种方法想把她逗笑，可这位“木头人”还是面无表情，文风不动，似乎练习了“移魂大法”，让魂魄出了窍。此时，台下的同学们已经笑得不行了，前仰后合，眼泪都流出来了，肚子都笑疼了。高尚好样的！但是强中必有强中手，号称五（二）班“才子”的刘炜闫上场了，他精通各种“奇术”，尤其擅长“超级无敌记忆术”能做到一目十行，过目不忘，可谓“人精”啊，只见他不慌不忙的走上讲台，鼠目微睁，气运丹田。大家当

17、心啊，他在发功。随即他便使出了“绝世奇技”哭笑不得功，让高尚灵魂回窍，露出了几颗久违的大门牙。接下来，五（二）班最惊世骇俗的“侠客”李莉莉上场了。据说她已经三年没有笑过了！别人就是笑破肚皮，她依旧能够面如铁皮，其定力真是绝世罕见。想让她笑一笑。可不是凡人所能为之的，刘政的“群魔乱舞”、高冬羽的“挤眉弄眼”在这位“大侠”面前统统没有了“法力”。李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木头人”！希望你以后能成为一个最有恒心的人，成为我们五（二）班的傲慢。描写校内里的趣事作文 篇10不知不觉中，我已经在学校里度过了五年的时间。在这五年中，我经验了许很多多的事。有兴奋的事、激烈的事、兴奋的事、可笑的

18、事但是我有一件事，至今仍令我记忆深刻。记得那是去年的元旦节，老师确定为我们举办一个“元旦联欢会”让我们放松一下。老师先找了几位同学做主持人，其它同学则自愿报名参与表演。这天，我们全班一成天都兴奋不已，期盼着下午的元旦联欢会，大家都各忙各的。主持人在背台词，有节目的同学也在排练节目，人人都乐不可支。时间过得飞速，一转瞬就到了下午。当联欢会正式起先，几位主持人缓缓走上台时，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。“敬重的各位老师、敬爱的同学们”主持人们微笑着念完开场白后，同学们便起先了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、弹吉他、电子琴的、还有表演小品相声的在这里他们尽情展示风采，在这里他们尽情发挥自我，这里就是艺

19、术的天地。待同学们全部表演完后，老师竟然出乎意料的与“民”同乐起来，和我们做起了嬉戏。而真正令我们出乎意料的，则是老师的表现。老师平常对我们如此冷淡，没想到今日竟恰恰相反，和我们玩起了“抢凳子”。大家都非常兴奋，老师竟然也会与我们打成一片。我心想：假如老师能常常这样陪我们玩那该多好呀。嬉戏结果很快就出来了，老师还给前五名同学发了奖品，他们的脸上都“写”满了欢乐，大家也非常艳羡。可是欢乐的时间总是那么短暂，转瞬之间就到了放学的时间，大家都收获了自己的欢乐，各自心情安逸的回家了。时间总是令人珍惜的，在这五年的学习之旅中，最闪亮的还是那次的元旦联欢会，它是那么令我难忘。描写校内里的趣事作文 篇11“

20、十块。”“不行，不行，太贵了。”“已经不贵了，最少八块钱。”这些声音是从许慎小学操场里传来的。想知道这是怎么一回事吗？请听我娓娓道来。9月28日的下午，天气阴沉沉的，时时常还会下点小雨。我们四年级的学生都从教室里涌了出来，那是因为我们要体验生活实行跳蚤市场。学校为我们搭建了这样一个平台，同学们都把玩过的玩具，看过的书，还有装饰品等等带到了学校，我也拿张报纸铺在地上，把我要卖的东西摆在上面，起先卖了起来。这时天公也作美，竟然不下了。一起先，市场冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一会儿有几个高年级的同学逛市场，说我们卖的东西太小儿科了，我们并没有灰心，因为我们不是一个年龄段的，爱好爱好不一样，

21、所以我们的物品他们也看不上。过了一会儿，其他同学都在做交易，而我这里却空无一人，心里特别焦急，又过了一会儿，一群二、三、四年级的学生过来看，“哇！”“哇塞！”“这么多好玩的、好看的，”变形金刚、遥控小汽车、模型左轮他们说：“这个卖多少钱？那个卖多少钱？”询价声、讨价声不绝于耳，望见这一幕我惊呆了，都有点只顾不暇了，我要发财了，心里一阵狂喜。“喂，还卖不卖了？”这时我才反应过来，连说：“卖！卖！这本书五块钱。”“这个我要了。”“这个玩具小人两块钱我要了。”一会儿功夫我的小玩具被抢一空，心里一阵喜悦。听大人们成天说挣钱辛苦，我听了则不以为然，今日体验了一下，还真不简单，它包含着等待和期盼，焦虑和担

22、心，冷清时的急躁和收获时的喜悦数数手里的钱，也算小有收获，心里还是蛮兴奋的，甜蜜美的。描写校内里的趣事作文 篇12我的校内里放生过许多好玩的事，今日我要跟你们说的是我们班里进行的一次好玩的作文课，让我至今记忆犹新！上课铃响了，老师端进来一个盆，盆里装着五彩缤纷的乒乓球。老师接着在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老师说：“今日我们玩吹乒乓球的嬉戏，在规定时间内吹出做多的就是成功者。”我自告奋勇，首先上场试吹。我先吹了一下试试，结果鼓足了劲，吹了半天，只吹了自己一头一脸外加一地的水，我尽然一个球也吹不出来。然后我的对手同学主动过来教我。她尝试着蹲下身子，与盆沿齐平用力吹，结果真吹出来一个。我细致

23、琢磨了一下，明白了这个原理，光用劲吹是不行的，还要有技巧啊！我们起先竞赛了，这次张同学先上场。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮帮子起先不紧不慢的往外吹。乒乓球一个一个往外蹦，有一次她一口气尽然吹出了两个！我惊慌的心怦怦跳，感觉我完了，确定赢不了。时间到了，她一共吹了十四个。该我了，我突然一阵心慌，心想在众目睽睽之下，要是我连个小姑娘也吹不过，那多难看啊！或许是我的惊慌影响了成果，我一上来接连失误。后来我定了定神，放松自己起先琢磨刚才的动作要领，这下乒乓球起先欢快地往外跳动。时间到了，尽管我后边表现的很好，可是由于前边失误太多，我只吹了十二个。我有点悲观，更多的是不甘心，心想要是我一起先不胆怯我原本可

24、以赢的。在学习生活中，常常会遇到许多好玩的事情，但这件事情却是让我记忆犹新！以后再遇到这种校内趣事我还会有我手中的笔记录下来，等我上了高校后拿出来看看会觉得很有意思。描写校内里的趣事作文 篇13新学期起先了，我们都特别快乐，因为又可以和我最好的挚友玩了新学期的第一节课间非常钟是我们最快乐的时候，当“叮铃铃，叮铃铃”下课铃一响，我们班的同学就像野马一样冲出教室，来到操场上。同学们立刻组织起了嬉戏。有的玩老鹰捉小鸡；有的玩木头人；有的在玩跳绳，我最喜爱的是猫捉老鼠的嬉戏。猫捉老鼠的嬉戏规则是：有一个人当猫，当老鼠的人数可以不限制。老鼠得有个地方当做它的家。猫不能跑到老鼠家里去捉它，当老鼠出门的时候

25、猫就可以抓它了，假如抓住了一只老鼠，那么这只老鼠就又来当猫，循环如此。我和我的6个好挚友用石头剪刀布确定了由我们班最胖的李沛蔚当猫。嬉戏起先了，我们以最快的速度跑进鼠洞里，猫向我们扑过来，可是他的速度慢了，我们哈哈大笑：“哇，你太笨了，你连耗子都抓不住，莫不是你是病猫吧！”猫听见我们讪笑他，赶快转身，离我们而去。我们趁这个机会静静的走出家门，没想到，李沛蔚突然转身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不怀好意的说：“你没想到吧，我不是病猫，我是只神猫”我很不乐意当猫，可是没有方法，我只能故作镇静的说：“这次是我小看了你，不过，我这次肯定要逮住一只跑得最快的耗子，你这只肥耗子一点都不好吃，看好吧！”嬉戏又起

26、先了，老鼠全都不把我这只猫放在眼里，全部都从洞里跑出来了，我舍命追，追这个，瞧那个，可是他们一个个张牙舞爪，跑得可快了我累得上气不接下气，可是一个都抓不到“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，我们一溜烟的回了教室，虽然嬉戏意犹未尽，但我们盼望着其次节课间非常钟描写校内里的趣事作文 篇14睁开蒙?的双眼，我们迎着晨风走进书声琅琅的校内，校内已从睡梦中醒来，高大挺立的白桦树显得更加飒爽，低矮的冬青随着微风在天空中“哗哗”的抖动了几下，伸伸懒腰，勤快的百灵鸟已经早早站在枝头练起了嗓子，用完备的歌颂来迎接可爱的同学们，迈着轻快的步伐来到了生气勃勃、书声琅琅的宽敞而又漂亮的校内。新的一天到来，聪慧的孩子们又

27、要去迎接新的一天，而今日又会有怎样的校内趣事等着我们这些聪慧，可爱，活泼而又机智的孩子们呢？“叮咚”“叮咚”“叮咚”同学们伴随着美丽而又悦耳的铃声，迈着轻快的步伐走进了教室，大家快速把音乐书拿了出来，听着可爱的音乐老师朱老师那匆忙的脚步声，一节好玩的音乐课起先了。朱老师讲完了课，让我们上去给大家唱一首歌，我们班从喧闹的“菜市场”立即变成万籁俱寂的“哑巴”，音乐老师朱老师严厉地说：“你们刚才说的那么欢，现在怎么一字也不说了？”在朱老师把我们严厉地训斥了一顿之后，一位女同学摇摇摆晃的站了起来，小声说：“老师，我要为同学们唱一首喜羊羊与灰太狼的主题曲。”朱老师听了这句话也消了消气，说道：“好吧，那你

28、唱吧。”音乐老师说完以后，这位女同学鞠了一躬便起先唱了：“喜洋洋”全班同学爆笑起来，恨不得把房顶掀开了，我们的笑声打断了她的歌声，她愣住了，用迷惑的眼神看着大家，她的嗓音真的太别扭了，并且没有一个在调上。胖胖的脸蛋，圆圆的肚子都成了她滑稽的协助品，这样一节好玩的音乐课在同学们的笑声中结束了。好玩的课堂，好玩的校内，带给我无穷的乐趣。描写校内里的趣事作文 篇15校内是我们每天学习、运动、玩耍的地方。有人觉得校内里味同嚼蜡，我却觉得校内精彩好玩，连总是和数字打交道的数学课也特别有意思。上次的数学课，我们的姚老师刚讲完一道难题。大家费尽心机地解完题，脑袋瓜仿佛空白了。此时，姚老师突然提议：“同学们，

29、我们来玩一个接字嬉戏，好不好？”一听到“嬉戏”二字，我们一下子来了精神，欢呼雀跃地听着老师讲嬉戏规则。姚老师才智的小眼在镜片后面闪着狡黠的光线。“我提一个字作为一句话的开头，然后随机点同学每人接一个字，让字连贯地成为一句话”嬉戏起先了，姚老师写了一个“植”字，立刻点了一个同学。他机灵地连上一个“树”字，下一个同学又接上“问”。姚老师含笑点头，第四个字就简洁了“题”。这句话始终连到“植物问题真简洁。”大家都觉得这句话已经结束了。没想到姚老师却开腔说道：“我还要点一个同学。”坐在下面的我非常惊诧：“这句话都说完了，还要接？这怎么接呢？”姚老师嘴角带着一丝令人捉摸不透的微笑。四顾环视的目光停留在我身

30、上；“杨珈欧，你来接。”我渐渐地站起来，忽然有些懵！看着姚老师笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？没那么简单！”我灵机一动，脱口而出“啊！”这句话就连成了“植物问题真简洁啊！”同学们都笑了，姚老师也咧开大嘴呵呵地笑了起来，还给我翘了一个大拇指。“叮铃铃”下课铃响了，同学们恋恋不舍地结束了这堂好玩的数学课。姚老师为我们带来的校内趣事还有许多许多，在他的带领下，我们爱上了数学。描写校内里的趣事作文 篇16校内是诗，校内是画。我们的欢声笑语是最好听的旋律，我们的如花笑脸是最漂亮的图画。让我们恒久不要遗忘校内中的一幕幕、一刻刻题记那是一个星期三的下午，老师组织我们做“木头人”嬉戏。“我们都是木头人，不能说来

31、不能笑，不能动来不能叫！动作千姿又百态，看谁造型有特点！”随着儿歌声的结束，嬉戏起先了，同学们摆好自己的好玩造型，教室里立即万籁俱寂了。我伸平两只胳膊，左右手成一条直线，单脚离地，来了个“金鸡独立”。刚起先，我忍不住想笑，可后来，又忍不住想动。我在心里静默地为自己鼓劲：坚持！坚持就是成功！时间过得好慢呀最终熬过了一分钟，老师一声令下：“停！”同学们立即像瘫痪了一样，都一滩泥一样趴在桌子上，我也力倦神疲了。逗笑“木头人”的嬉戏起先了，“木头人”王缤鹤信念十足地走上了讲台，他伸出右手做出了一个成功的姿态，昂起头，显出一副不屑一顾的样子。作为“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班里出名的“搞笑大王”

32、啊！只见董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的脸蛋，做了个大鬼脸。可“木头人”却视而不见，未动分毫。董家俊又起先了他的“仿照秀”，竟学起女生唱歌来，台下的同学们笑得前仰后合，有的捂着肚子直不起腰来，有的笑得眼泪都出来了再看王缤鹤仍一副苦瓜脸，真“淡定”啊！董家俊只好败下阵来，王缤鹤被评为“超级木头人”。 嬉戏接着进行着，教室里笑声不断欢乐的嬉戏使我们的生活丰富多彩，一个又一个难以忘怀的小故事串成了我们美妙的校内生活描写校内里的趣事作文 篇17校内的生活多姿多彩，而我最喜爱的是课活课，因为课活课可以自由玩耍，可以做嬉戏，轻松而自由。今日，我们在操场上玩丢手绢的嬉戏了。首先，大家手拉手围

33、成一个大圆圈后蹲下身子。嬉戏的规则是：被抓住的小挚友学小动物叫。嬉戏起先了，第一个由小芳来丢。小芳是我们班里跑得最快的同学。伴随着丢手绢的歌声，小芳围着大家绕起了圈圈。这时候同学们的心里都特殊的惊慌，我的心都快跳出来了！突然，小芳把手绢放在了小刚的身后，聪慧的小刚很快就发觉了手绢丢在了自己的身后，于是，他拿起手绢飞速的去追小芳。此时，小芳心里正在暗自兴奋，于是她跑的很慢，却没有想到小刚很机敏，一挤眼的功夫，就被抓住了。这时候，同学们喊：“小芳学一个小动物叫。”这时，小芳很大方的走到了中间，学起了小狗叫“汪，汪，汪”。同学们被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！这时候，我心里在想，“还有什么样的动

34、物等着我们呢？小刚又会把手绢丢给谁呢？”正值我发呆的时候，同学们的目光投向了我，我这时才发觉，小刚正站在我的身后微笑的看着我。原来我被丢到了手绢，这时，有几个同学把我已经推到了中间；同时，喊到“来一个，来一个”。我心想，我还没想好呢。此时我的脸就像红通通的苹果一样，我半天也没出声。突然，有个同学说：“你是在学蚂蚁叫吗？”我赶忙说：“是呀！”又引来了一阵笑声。伴随着嬉戏的进行，不是的传来小动物的叫声，有小鸟，小猫，小老鼠它们都来了。我们的校内生活多好玩！描写校内里的趣事作文 篇18每个人都有自己的趣事，如：童年趣事、校内趣事我在校内里发生了很多趣事，下面让我介绍给大家吧！我在校内里有很多的挚友，

35、张艺苧、陈欣钰、杨无惑，她们都是我最好的挚友，我们在校内里发生了很多好玩的事。组建了水果家族，我是水果家族中的李子（因为我姓李）；张艺苧是水果家族中的柠檬（因为她的名字中有个“苧”字）；陈欣钰是橙子（因为她姓陈）；杨无惑是杨桃（因为她的名字中有“杨”字）。还组建了画画组，一起画漫画，一起探讨怎样才能画好有一次，学校的操场上新种了一棵不知名的小树，那棵树的叶子和茴香的叶子差不多，细细的，但闻起来却没有茴香的香味。过了几天我和柠檬、橙子、杨桃去看那棵树。那棵树又长大了很多，已不像茴香的样子。我们茅塞顿开，原来那根本不是茴香。可学校怎么会种菜呢？并且还把它栽在花坛里呢？总之，我们觉得它很好看，但又实

36、在不知道它是什么树，便给它起了一个名字叫“小茴香”。我们几人隔三差五地便去看小茴香的生长，一起视察它点滴的改变，一起揣测，一起兴奋，于是，友情也在不知不觉中进一步生长了。还有一次，班主任支配星期五晚上开家长会，学生不行以到校，但那天刚好我们班值周。那天晚上，我和柠檬、橙子、杨桃便约定：值完周后就到寄宿部去玩。不一会儿，我们就在那里玩起了秋千、太空闲逛，捉谜藏，可快乐了。天下没有不透风的墙，值周老师发觉我们在那里玩，结果当然是灰头灰脸被赶出了学校。我的校内趣事还有许多，在这些趣事里，我获得了友情，获得了欢乐，健康欢乐地学习和生活着。这些趣事让我更加珍视小学校内的生活，六（4 ）班，万岁！描写校内

37、里的趣事作文 篇19童年是一生中最欢乐的时间，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生许多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校内里 的事。记得那是我7岁的时候，我才读一年级，我表哥和我在同一个学校里读六年级。在学校的后操场里，有很多奇异的花草。一天，我上体育课，表哥也上，我们上了半节课，体育老师有事走了，我就找表哥去后操场玩。由于没有来过几次，所以对我来说什么都是新颖的。 我像一只小鸟，在这里飞来飞去，欢乐极了！突然，我发觉了一株惊奇的植物我蹲下来细致看了看，上面结了几颗小红豆。我抓紧把表哥叫过来，问：“哥，这是不是人参啊？”表哥见我像哥布伦发觉新大陆一样子，又看了看那颗植物，一下子笑了起来。 他对我

38、说：“这个东西我我听说过，不是人参，叫“仙人豆”，比人参还好，吃了能多活几十年呢！” 我信以为真，抓紧摘下上面的小红豆，说：“我要回家给爷爷奶奶吃，你可别抢啊！”说完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。突然，一个念头在我的脑海中闪过，假如还有仙豆，那大家就可以长生不老了。我连忙跑去问老师，说：“老师，这是我采来的仙豆，可只有几颗，我怕不够，哪里还有啊？”话一说完，便引起轰然大笑，老师说：“傻孩子，这是苦豆，哪是什么仙豆，世界上没有长生不老药，你还是多驾驭点学问。”我听了半信半疑，抓紧将一颗豆子放入嘴中，哇，果真苦得我掉眼泪，这采知道上当了。?通过这件事，我深

39、深相识到自己学问的浅薄，至今回忆起来印象深刻。童年，你是我一生最美妙的时间。描写校内里的趣事作文 篇20开启语文书，翻着皱皱巴巴的打印纸张，打印纸张上的每一个字都拥有好玩的事，要我从脑海中里回忆一下，一件事让我难以忘怀有一次上作文教学的状况下，木子老师赶到了班里，眯起眼睛来，犹如一只狐狸，大家都不清晰她胡芦里卖的什药，不清晰她你想干什么。“各位好！”今日我们玩一个嬉戏，大家猜是啥？击鼓传花？口香糖？老鹰抓小鸡每一个同学们的头顶都打个极大地疑问。木子老师说：“错，是123，木头人！”木子老师接下去说：“大家谁想当木头人？”因此，我、鲍柯宇和鲍科安一起伸手，简直心灵相通啊！“嬉戏的规则：木头人背对

40、大伙儿，要是木头人一扭过头，谁都不行以动，仅有木头人会动，木头人要逗乐大伙儿。起先嬉戏了！我抬头挺胸地立在教室黑板前，说：“一二三木头人！”我扭过来头时，吴奇干了一个怪异的姿态，像超人2，又像奥特战士。我也先从他着手，我用的“九阴白骨爪”来逗乐他，我觉得这混蛋挺强大的，我龇牙咧嘴的模样他仿佛跟没望见一样，吴奇仿佛用了“给界”遮挡了自身视野，又用“移魂大法”把魂挪到某一处地区坏笑，因此我就是这样败了！鲍柯宇上来了，反复了我的话，扭过头来，吴奇又摆了一个姿态：圣斗士。鲍柯宇用“有毒气体”去毒吴奇，吴奇从内心了解他的一口气太臭了！吴奇仿佛关掉自身的味觉，闻看不到臭味。因此鲍柯宇败了。鲍柯安上来了，又

41、反复了这句话，扭过头来逗吴奇，鲍柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吴奇，“鬼哭狼嚎”太强了！可吴奇還是不笑，又败了。吴奇啊，吴奇！你简直“冷面杀手”啊，这堂课太好玩了！描写校内里的趣事作文 篇21我们的校内多姿多彩，下面就让我为大家介绍一下吧。第一回，我得了“脑震荡”星期四的下午，我们很兴奋，因为有一节体育课。体育老师先叫我们跑两圈，两圈下来后，男生们抢完了几个足球，我们女生只落了个艳羡的份儿。我和一个要好的同学玩，玩着玩着，她突然大叫起来：“啊，我忘带卡纸了，怎么办？”我无奈地说道：“怎么办？凉拌！”“你带卡纸了吗？”“带了，不过你要想借，就和我竞赛摔跤，怎么样？”“没问题！”她坚决果断地答应了。“唉，

42、现在的年轻人真狂啊！”我嘀咕了一句。在我看来，她真舍命。竞赛起先了，我想用力勾倒她，可她就是不倒，像个不倒翁。她用身体撞我，我没有倒下去，可她又用一只手将我摁倒。“咚！”我的脑袋狠狠地撞到地面上的一块海绵垫上，我觉得头“嗡嗡嗡”地响着。还好没事，要是真撞成“脑震荡”的话，就玩大发了。当然，少不了她的卡纸。其次回，第101次“世界大战”语文课上，我仔细地在听讲，同桌趁老师在黑板上写字的时候，就“打”了我一下。我和善，我忍着。可没过多久，他又“打”了我一下，快到下课时，他还用脚踩我。我这暴脾气，我也趁老师不留意的时候踩他。老师不怎么关注我俩，只是对我们说布置的课堂作业做完了，可以到教室外玩。下课了

43、，我在教室门口等我的同桌，他出来时，我说：“嘚菜啊嘚菜，你跑哪去啊？”“呃-”他支支吾吾的。还没等他反应过来，我一把扯住他的帽子：“小样儿，上课敢打我，我就给你点颜色瞧瞧！”说着就是给他一顿“暴揍”。这已经是第101次“世界大战”。下一次的“世界大战”是怎样的呢？快和我一起想象吧。描写校内里的趣事作文 篇22兵法有三十六计，我们也有校内三十六计，我今日就先举其中常用的两计吧。第一计 瞒天过海数学课上，麻雀在窗外不停地演奏着催眠曲。教室里“台上叽里呱啦，台下摇头晃脑”。任凭数学老师在台上“两点一线”滔滔不绝，有些同学仍是上下眼皮频繁地“密切接触”，有些人干脆面晤周公，梦游水乡。只见前排詹哥的头在

44、有规律地晃着。瞧！先向左，再向右，接着就枕着数学练习册课时作业安稳入眠，可谓爽矣。“詹瀛川，这道题怎么做？”只见詹哥正与周公“戏说唐太宗”，却不幸被数学老师点中。于是乎，睁开迷漫的双眼，做出“梦里寻他千百度”之状，磨蹭了半天，才从那张金口里挤出了几个字：“老师，对不起，眼镜忘带了，我看不见。”其实，眼镜分明就放在老师看不到的桌角边，于是乎，数学老师只好放行。其次计 空城计一日，大课间，正值同学们呵欠连天时，一位同学大喊：“生物老师来啦！”于是，“哄”的一声，同学们不是躲进了厕所里，就是去了避难所英语老师的办公室。“人呢？”生物老师询问仅剩下的几名“好学生代表”。学生大呼：“被英语老师叫去了。”

45、老师叹了一口气：“哎，那算了。”这真是只叹作业太多，刚扫过“单细胞”，又接上“生物链”，噢，后面还有“之乎者也”。早料到语文老师会“登门探望”，于是乎，特派一位眼线，只要老陈人一到，全班同学马上去无踪。此乃“空城计”也。校内三十六计之一二，是计里有计，计外也有计。不过若想在学海中修成正果，“用功”方为上计。描写校内里的趣事作文 篇23我们校内里每天都会发生好多好玩的事，现在我就给大家讲一讲最近发生的一件吧。有一天的体育课上，我们班实行了拔河竞赛。竞赛是在男女生之间进行的，男生一队女生一队。你听，拔河起先了，“女生加油，男生漏油！”这是我们女生的口号。“男生万岁，女生一岁！”这是他们男生的口号。

46、体育老师的哨声一响，男生女生起先了激烈地对决战。第一局我们女生短暂落后了，体育老师不愧是女生的好领袖啊，不停地教我们腿的站法和拔河的技巧，而且站到了我们这边帮我们用劲拉呢！看我们有后援，男生不服气了，于是找来了几个大哥哥帮忙。我们女生也不示弱，又去找了几个大姐姐加入进来。哈，现在双方实力已经不前不后，战斗更加激烈了。你瞧，男生们咬着牙使出了吃奶的劲拉，还是拔不过我们女生。这都是体育老师的功劳啊，“名师出高徒”嘛！局势已经完全倒向我们这方了，前两局我们女生队大获全胜！可是在第三局的时候发生了一件特殊好玩的事。我正卖力地拔的时候，突然感觉拔不动了，然后接着被拉到了男生的一边，原来其他女生全松开了手

47、，只有我和绳子一起跑到了男生的队伍里！再看男生们全都七仰八叉地倒在了地上！这一局我们输了，但是我们没有放弃努力，在第四局我们女生队再次赢得了成功。“叮铃铃”下课铃响了，“耶”女生高声欢呼起来，竞赛结束了，我们以3：1大胜男生队！这次的拔河竞赛是不是很好玩啊？我们校内里还有好多好多好玩的事呢，保准让你笑掉大牙！假如你还想听的话，就来我们北海学校吧！描写校内里的趣事作文 篇24敬爱的小伙伴们，你们在校内里最爱玩什么？你们可能会说“打沙包”、“跳跳绳”，而我们在校内里最爱玩玩毛线，那是我们在上学期期末考试考完以后学会的，听我细细告知你吧！记得1月4日考完试，我们还要在学校待一个下午，这是我们在本学期盼的最终一个下午，老师会让我们干什么呢？是像平常一样看课外书、动画片，还是做些别的呢？没想到老师竟然拿来了一团毛线，给每一对同桌都发了一根毛线，“这是要干什么呀？”“一根毛线有啥用？”大家疑问不断。老师说：“今日，我要教大家玩毛线。”说完，老师就起先示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像变魔术，一根