初中语文教师实习自我鉴定例文.docx

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1、初中语文教师实习自我鉴定初中语文老师实习自我鉴定1实习的时间总会快那么一点，恍恍惚惚中，我的实习就要结束了。我很快乐，因为我能够从事自己喜爱的事业，其次我也很不舍，因为在学校的这几个月我过得特别的充溢和满意。我舍不得那些可爱的孩子，也舍不得这样一个发着光的三尺讲台。但这次结束也是另一次的开启，结束了实习，我很快就会正式的踏入自己的工作中，接着去发散自己的光和亮，接着去实现自己的价值，实现自己的志向和酷爱。刚来到学校的时候，一切都很生疏，而唯一不生疏的就是语文老师这个岗位。从小到大，我都是一个喜爱文学，喜爱语文的人。所以我的语文成果很好，这也是我的一大优势。我知道做好一名语文老师是不简单的，因为

2、“语文”这两个字涵盖太多，相比而言，我肚子里的墨水总是少了一些。所以这次实习也是我一次的学习，我很仔细的对待，也很仔细的开启了这份事业。在实习的过程中，我发觉了自己在教学上的一些不足之处。或许是自己阅历还不是很足够的缘由，我有时候会在教学上犯一些马虎的毛病，以及自己讲课的流畅度还有待提升。教学是一件严谨的事情，是不容马虎这种毛病发生的。而如何提高自己的严谨度，也是我此次学习的一大重点。随着自己阅历的渐渐累积，我发觉只有备好课，做好打算，教学当中马虎的毛病就会削减，自己的教学也才会更加的顺当、通畅。于此之外，在教学当中和孩子们的相处方式也是特别重要的。一起先，我用最传统的方式教学，孩子们总是一副

3、无精打采的样子，对课程的汲取也很缓慢，更是对语文这门学科产生了懈怠的消极心情。后来我刚好进行了整改，渐渐的在课程中加入了一些新元素，比如学生之间的合作沟通，小组之中的竞赛成长。这些让我的语文课堂渐渐的充溢了朝气，也给我带来了很大的启发。教学并非是一件一尘不变的事情，它有时候像是一场魔术，表演的过程让你充溢期盼，而结果也让你惊喜意外。只有当自己投入进去了，收获才会有你想要的样子。我的教学生涯还只感刚刚开启，我也应当做好打算，累积动力，向着今后的目标动身。实习虽然结束了，但是我的事业人生现在才开启，我会接着奋斗，主动努力，勇往直前！初中语文老师实习自我鉴定2二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一

4、个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教化学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成果基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习实力与接受实力较弱，须要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。二、教学工作1、

5、听课听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，仔细记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留意学生的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，留意到不足的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。2、备课与上课在做好充分的打算之后，我起先了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课伤

6、仲永，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的说明与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导看法在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你打算得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使打算的内容在课堂上用不上也是须要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出看法，老师提示的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。至于上课，一起先基本上都须要经过试讲来

7、限制时间内容，虽然打算得比较充分，但是仍旧会惊慌，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位学生的语文学习状况，到了后来，与学生熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不须要经过试讲也能合理支配课堂内容，比起先的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括伤仲永、论语六则、世说新语、木兰诗、三峡五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在事实上课的时候会发觉自己存在的不足，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有爱好并且能听懂，所以同时也要驾驭学生的学习状况来改进自己的

8、教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还须要管理课堂纪律，一些对学习不感爱好的学生会选择在课堂上闲聊或者睡觉，对于这些学生也要进行个别沟通来增进他们对学习的爱好。除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷（包括测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习状况以及课后的学习看法，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与看法增加批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行激励教化，要对他们的一点小进步

9、进行激励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够依据教学重点与学生状况驾驭课堂，能基本担当起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名老师，只有扎实的学科基础学问是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习探讨的，实习让我知道自己更加须要不断提高自身的综合素养和教学水平。三、班主任工作作为一个老师，不仅要了解如何传授学科学问，还须要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担当了该

10、班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通沟通，了解班里同学的基本状况，例如男女比例、升学分数、家庭状况、住宿人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了留宿，也许半学期回家一次。升学分数不太志向，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通沟通之后发觉，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我信任这也是他们对学习不感爱好的另外一种缘由。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特殊的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。也许了解了班级状况之后，我主动担当起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的状况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是支配策划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作支配，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，同心协力，共创辉煌”。在校运会进行的两天里，我们参加了计时的工作。