玩纸中班科学活动教案最新.docx

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1、玩纸中班科学活动教案玩纸中班科学活动教案1活动目标1、乐意与同伴沟通玩纸过程中的发觉、享受玩纸的乐趣。2、在玩纸过程中发觉不同纸的吸水性能的区分，并尝试做简洁的视察记录。活动打算1、神密箱（一只）、水盆（四个）、有色水。2、幼儿操作材料：同种水莲花。（蜡光纸折的睡莲若干）每组有用5种不同纸折的睡莲各一朵（四组）。贴有各种纸条及记录纸的塑料板、铅笔（人手一份）。活动过程一、以“星星娃娃”导入以神奇箱引出五张不同的纸张，让幼儿回忆纸的名称及用途。二、嬉戏一：睡莲花开（1）师从神奇箱里取出一朵睡莲花，问：“你有什么方法可让这朵睡莲开的更美？”出示操作材料提出操作、试验要求：引导幼儿每人拿一朵睡莲花放

2、在水里看看睡莲花会发生什么改变？A、把睡莲花放在水中后，不行以用手动或用嘴吹睡莲，要静静的视察它的改变。B、把你的发觉告知你的伙伴。听音乐入座后沟通：你发觉了什么？为什么睡莲会开放？三、嬉戏二：睡莲花开（2）引导幼儿试验、探讨怎样才能比知道哪种纸做的睡莲花先开放？哪种纸做的睡莲花后开放？1、出示操作材料介绍材料、试验方法：每组幼儿同时拿出自己的一朵睡莲（记住自己的睡莲用什么纸折的）放在水面上静静地视察哪种纸做的睡莲先开放、吸水强，赶快告知你的伙伴。2、听音乐入座、沟通：你刚才发觉什么纸折的睡莲花最先开？什么纸折的睡莲花最迟开？说明白什么纸吸水强？什么纸吸水弱？（宣纸、报纸强，图、牛、蜡光纸弱）

3、四、嬉戏三：变色嬉戏师：小挚友刚才的嬉戏好不好玩？现在有更奇妙更好玩更好玩的还想不想玩？出示操作材料介绍材料及玩法：从幼儿看法不同引出第3种材料让幼儿再次嬉戏。听到音乐时把塑料板的下端直直地插入水中，让各种纸条在水中吸蓝色水，音乐停止后把塑料板直直地拿起来，看看哪种纸条变色快、吸水本事强，然后记录在塑料板上。吸水快的在纸的上方画“”，吸水慢的在纸的上方画“”。把你的记录展示给你的同伴看，看看你和伙伴们的记录是不是一样，有没有不一样的。五、小结：今日，我们玩了很多纸的嬉戏，玩的快乐吗？哪你学到了什么本事？小挚友学到的本事真不少，老师真为你们兴奋。不过，老师还有两个小小的要求：1、把你学到的本事告

4、知最喜爱的人，让他们也共享你的欢乐，好吗？2、回家后，和你最喜爱的人一起找一找、玩一玩，看看吸水性强的纸还有哪些？吸水性弱的纸还有哪些？然后把你发觉告知我们，好吗？玩纸中班科学活动教案2一、活动题目中班科学教案玩纸二、活动目标幼儿通过玩纸活动，初步感知不同材料纸的不同特性。培育幼儿乐于动手动脑的良好习惯。三、适用对象45岁幼儿。四、活动所需资源各种废纸(大小、形态、颜色、特性等均不相同，但肯定要干净)、酒精灯、火柴、脸盆、水、胶水、剪刀、抹布等。五、活动过程收集废纸活动。幼儿将幼儿园和家中日常生活、学习用的绘画纸、复印纸、彩色纸、皱纹纸、蜡光纸、旧挂历纸及一些碎纸片均收集到班里的废纸箱里。玩一

5、玩。(1)这些是什么样的纸?报纸、挂历纸。图画纸、牛皮纸。复印纸。(2)纸可以怎样玩?纸可以撕。纸可以搓成一团团。用剪刀，然后再粘贴。可以卷成纸卷。(3)哪些纸简单撕，哪些纸轻，哪些纸厚?这种牛皮纸我撕不了。这种白纸好撕。挂历纸厚，不透亮。报纸比挂历纸轻多了。做一做。用废纸制作漂亮的物品。如太阳下的向日葵、五彩树、热带鱼等。说一说我的作品。(1)我用纸折了一个手提包。(2)我用报纸剪了一个窗花，剪了一个纸帘。(3)我用纸做了一顶美丽的帽子。(4)我撕了很多“面条”。做纸塑。(1)纸浆：课前幼儿亲自将收集的废旧纸撕碎浸泡在水中。(2)幼儿自己尝试玩纸浆，捏成不同造型。(3)幼儿纸塑设计，根据自己想法设计自己喜爱的造型。