教学校长个人工作总结例文.docx

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1、教学校长个人工作总结教学校长个人工作总结1本年度，我担当腰堡中心校校长一职，主管教学教研工作，老师培训工作及体育卫生等工作，以下是我对本年度的工作状况做以简要的总结。一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的路途方针政策，忠诚于人民的教化事业，爱岗敬业，能模范遵守社会公德及老师职业道德规范，坚固树立教化是一种服务意识，为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想。努力做到了真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的各项管理制度。能深刻的相识到，作为一名校长，应做身正为范，做自觉遵守工作制度的表帅。要求老师做到的自己肯定要先做到，分管的工作，尽自己的努力去做好，老师须要解决的问题

2、，尽自己的实力去解决。工作 从不推诿懈怠，高水平的严格要求自己，廉洁自爱，树立师者良好形象。在群众中，起到了一名领导干部及中共党员应有的模范带着作用。二、老师培训工作方面突出重点，抓住主题，为老师岗位大练兵供应保障。本年度，我以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力为主体，以基层学校为基本单位，开展了一系列基于岗位，基于课堂，基于问题，基于老师发展需求的学习与探讨。全面深化校本研修，提高了老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课改服务，以达到为办人民满足教化供应优质的老师资源。依据呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案要求，结合我校实际状况，制定了我校老师岗位练

3、兵方案。本着教啥练啥，缺啥练啥的原则。强化基本技能训练，让老师练就扎实的基本功。老师的一般基本功训练包括，三笔字，简笔画，教具制作，口头记和书面表达等。主要实行自学自练的形成反复练习，养成习惯。每周支配老师书写一板粉笔字，每周写一篇钢笔字，每周绘一张简笔画，每双周制作一个教学课件，并对其进行月检查评比，并做好记录，作为老师业绩的积累。同时我们进行老师专业实力必练模块练习的训练，每周一篇教学反思，每周一次自学并撰写自学笔记，生周一次集体备课，每双周一次业务辅导，双周一次班主任培训，每月一次教学比武活动。以课堂教学为突破口，提高教学技能，课堂教学是岗位练兵活动的重点，我始终以课堂教学的改革与创新为

4、着力点，结合青年老师汇报课，骨干老师示范课，中青年老师创新课，进一步组织老师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、反思及评课等方面，赐予公正公允评价。三、教学教研工作方面教学教研工作是学校的中心工作，只有抓这个中心工作，才能不断提高教学质量。首先抓好常规管理工作。严格执行课程安排，做到了开齐学科，开够课节。做到了教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课，课堂教学，作业批改，课外辅导工作，质量检测及学校资料档案工作等。除了定期进行检查外，还实行了不固定的随堂听课，抽查备课及学生作业批改状况的力度。为改善老师的教学理念。所以我特殊注意改进老师的教学理念和提高他们的教学理论水平。每周

5、五下午固定为教学活动时间，内容有：专题讲座、理论学习，开展公开课，探究课，观看优质课例，说课，集体备齐，阅历沟通论坛等一系列学习沟通活动。使老师逐步更新教学理念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。在工作中坚持以研促教，提高课堂效益，开展了丰富多彩的群众性教学教研活动，把“培育学生自主、合作、探究学习习惯的养成”形成科研成果，在教研专题试验探求过程中，激励青年老师大胆进行探究。如，在课堂教学中，如何培育学生合作探究学习等，在开展教学改革过程中，我常常到课堂听课，同老师一道探讨解决在教研学遇到的一些困难和问题。使自己的业务实力和老师的教学实力得到不断的提高。在工作中，我不断组织开展各项活动，

6、提高老师综合素养。我的要求，青年老师每学期必需在各学年开展一次汇报课，通过开展定期的教学常规检查，通过实行老师说课竞赛，朗读竞赛，优秀案例评比，通过对青年老师基本功过五关（备课、说课、讲课、评课、操作）验收 ，有效提高了老师的综合素养，同时使一些青年老师脱颖而出。本年度，我校的刘巍巍老师，获呼兰区语文精英杯教学大赛一等奖，齐美彦老师荣获电教探究杯一等奖， 老师获语文学科而立杯一等奖，辛丽微、梁立波老师参与呼兰区探究杯大赛优胜奖。在工作中仔细抓好各学科课程，主动开展课外活动竞赛，提高学生的综合素养。开展了小学生朗读竞赛，古诗朗诵竞赛，阅读竞赛，硬比书写，绘画竞赛，庆“六一”文艺活动，广播操竞赛，

7、大课间操竞赛等。丰富了学生的学校生活，提高了学生的综合素养，有效的促进了我校素养教化的发展。我们都知道，教学质量是学校的生命线。所以基于这种相识，我校仔细做好教学质量检测，加强教学监控。按上级要求，我们统一组织期末检测，规范操作，肃穆考风考记。确保检测真实有效。老师分学科集中流水阅卷，签字承诺制。阅卷结束后，我们组织抽查阅卷状况，并绽开质量分析会，总结阅历，以使下一步更好的进行教学工作。四、体育卫生工作方面建立建全体育卫生工作制，抓好学校课内外体育活动。在抓好常规体育课基础上，开展一系列课外体育活动。如全校性的个人跳绳竞赛，拔河赛，乒乓球竞赛，上好大课间操。组织成立了体育运动队，大力开展阳光体

8、育运动。增加了学生的体质，丰富了学生校内的课余生活。发挥了同学们的团结协作精神。开展了小学生心理健康教化课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生 ，疾病预防，环境卫生等常识，有了更全面的了解，加强了课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯，实行晨检制度，抓好传染病预防工作，刚好切断传染病源。在第一时间内向教化局保健所进行上报，由于措施得力，限制了传染病的发展，确保了学生的健康。教学校长个人工作总结2本学期，在上级教化部门的领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，依据校长室的支配及分管工作的要学求，与学校班子成员一道带领老师仔细履行职责，克难进取，深化探讨，努力创新，取得了肯定的成果。以校为本的教学探

9、讨制度得到了较好的落实；新课程改革稳步推动；学生良好的习惯正在逐步形成。这些成果是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助；包含着老师们的才智、心血和汗水。一、主动主动加强思想政治学习。半年来，自己通过自学和组织支配，结合共产党员教化活动，我学习了十八大的精神；学习了科学发展观和正确政绩观；参与了校长提高培训。通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识，使自己在思想相识和业务管理实力方面取得了巨大的收获。二、摆正角色，创建性的开展教学工作。（一）、很抓常规教学管理，保证教化教学工作顺畅有序。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

10、管理出效益，管理出成果。作为分管教学的校长，我主动组织学校的教学管理工作。我和教育处的同志一起，做好教化教学的常规管理，学校致力于新课程实践与探讨，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探究与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教化教学的实际状况，有针对性地指导老师的教化教学，从而促进我校教化教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。1、坚决执行党和国家关于教化的路途、方针、政策，主动帮助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程安排仔细实施，开齐开全课程。课表、作息时辰表编排科学；确保教材、资料、教学用品刚好到位；确保各类报表、档案资料齐

11、全规范。二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种质量检测和学科竞赛，肃穆考风考纪。三是建立学生综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀学生。2、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。使各类安排清晰地反映学期各项工作。3、抓好教育处的制度建设。依据学校工作的须要，和学科主任一起完善了教研工作制度、集体备课制度、作业教案

12、检查制度、巡课制度、早读写字课检查制度等六项制度，并带领全体老师学习落实。4、加强老师队伍建设，一是有安排地组织老师学习教化理论，学习业务学问，开展专题研讨活动。二是采纳走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长。组织片区教研活动及区课堂教学选拔活动，带领骨干老师帮助裴加龙等三位老师磨课10余节次。5、大力推行素养教化，主动开展综合性学习活动。加大了写字教学和经典诵读及信息技术教学力度。对学校的特色写字和经典诵读，组织教育处管理人员进行检查评分。制定“班班通”培训实施方案并组织培训工作，令学校运用“班班通”教学走在全区前列。6、做好老师专业发展工作。组织老师参与各种培训活动，指导老师学习

13、并填写专业发展报告册。7、组织开展老师优质课听评活动和全体老师业务竞赛。本人学期听课50余节。8、参加学校庆“六一”活动，负责组织学生“我的梦，中国梦”征文展示，以及学生才艺展示活动，作为“六一”文艺节目负责人，仔细督导文艺节目的排练。9、开展了学前开放活动，负责整个活动的支配和实施。10、做好值班工作。每次值班刚好到位，仔细负责，保证查岗一次，发觉问题刚好解决，并做好值班记录。11、组织好期末统考工作以及资料的收集和归档工作。12、做好自己的教学工作。上好每一节课，把学生的发展作为工作的动身点和归宿点。（二）、坚持原则、办事公道。作为一名学校的校长，平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，

14、做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。三、明确方向，接着努力。本人以高度的责任感和负责精神做好这份工作，至于成果和工作效果，信任大家会给一个公正的评判。教育处几位管理人员都带主科，任务重，管理教学两兼顾，我们尽最大可能协调好各项工作，做到有事调课，既做好管理，又不误教学，尤其是几位主任，特别劳碌，我感动于他们的奉献精神。我们凡事都想做到最好，但因各方面的缘由不能达成时，常会内心担心，纠结于如何能让管理更好出效益；如何能最大限度调动老

15、师的主动性，提高教学成果；如何能真正做到科研促教学；中心让老师们欢乐工作、开心生活。我想，这是我努力的方向！教学校长个人工作总结3一、不断提高思想相识如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我常常思索的问题，也是我不懈追求的目标。为此，我既留意仔细学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规，又坚持学习学校管理学问及业务学问，时刻紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，不断更新教化教学管理理念。在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。二、以身作则，发挥表率从担当校长那天起先，我就牢

16、牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年以来，我仔细落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做老师。我不仅负责学校教化教学工作还负责德育工作，领导学校教育处、政教处并担当九年级年级组长。这一年我深化教学第一线，每周上课8节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。有付出就有回报，我的工作获得了领导和老师们的认可，也得到了大家的大力支持和帮助。在此，我再一次感谢大家！三、教化教学工作1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能管理出效益，管理出成果。在过去的一年里我始终坚持“向管理要质量，以质量求生存”的教化教学理念，狠抓教学管理工作。结合学

17、校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、总结等各环节的管理，确保教学工作稳步进行。我坚持每周深化课堂听、评课，了解驾驭教学动态，监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会，加强质量分析，保证了教学任务的完成和质量的提高。2、立足校本教研教改，提高课堂效益在教学实践中，主动带领广阔老师进行教改教研活动，把教研活动作为提高老师素养的主要途径。新来的老师先上见面课，再组织骨干老师的给他们上示范课，然后新老师再上合格课，通过这一系列的活动我们的新老师很快地驾驭了教化教学技巧。这一学年来，我校还组织了全校老师上竞赛课，

18、对竞赛课活动中涌现出来的优秀老师进行了表彰，这一活动不旦丰富了我校的校本教研，更促进了老师们素养的整体提高。同时学校还多次组织老师外出听课观摩学习并且参与到这些活动中去，魏红英、万雪芳参与简阳市公开课获小学数学优秀奖、二等奖。通过这些活动，我校老师成长快速，课堂效益有了很大的提高。3、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围教风学风建设是一个学校办学的重要内容。在学校校长的带领下我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细微环节、抓规范做起，肃穆考风考纪。学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业；我们的学生一个个文明礼貌、勤奋

19、好学。学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。4、抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量我们仔细分析现状，总结阅历，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教化教学质量。明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。为此，我们留意培育“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成果。开好学科教研会。主要内容是：探讨教法，分析中考状况，明确学科中考目标，沟通复习阅历，探讨中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。增加质量意识，强化事业心和责任感，全面完成毕业班质量目标，我们召开了毕业班领导小组、全体老师质量分析、初三班主任、拔尖学生会议

20、、临界生会议、后进生会议。四、德育工作本年度，我校的德育工作坚持以人为本，以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍。1、德育以活动为载体为学生的华蜜人生奠基我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的华蜜人生奠定坚实基础。学校政教处利用每周的国旗下讲话、每班的班队课，要求专课专用对学生进行感恩教化、行为规范养成教化、心理健康学问教化等，做到有安排有落实有检查。同时抓紧好主题活动的开展，如“学雷锋做美德少年”组织学生到街上进行义务劳动；“三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家，感受父母的辛苦；“网上祭英烈”和“国庆手抄报”

21、让学生珍惜现在的华蜜生活。此外，迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、“庆祝六一”等活动。既丰富了学生校内生活，又提高了学生思想道德素养。2、抓好班主任队伍的有效性管理为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特殊加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，学校每学月实行一期班主任培训，从班主任常规工作培训入手，举办了“如何培育班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化，提升管理效果”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同沟通、探讨，共享了优秀班主任的胜利阅历，提高班级管理工作水平。3、通过这些活动的开展，我校的德育工作取得了丰硕的成果。先后获得：第xx

22、届少年百科学问竞赛优秀组织奖、第xx届四川省艺术之星才艺大赛一等奖、环境综合治理工作先进集体、简阳市文明办批准为乡村少年宫基地、全国青少年普法教化创建学校；徐燕青老师被简阳市教化和科学技术局评为20xx年度优秀德育工作者等荣誉。五、存在的问题回顾过去，我所分管的工作能有序进行、顺当开展，得到同志们的认可与确定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关切、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘分不开！回顾一年的工作，有得也有失，一是对教学管理缺乏系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；二是对教学管理的题和困难估计不足，耐性不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”

23、，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。教学校长个人工作总结4作为一名教学校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教化教学工作顺畅有序。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期开学，我首先抓各类安排的

24、制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。通过各部门反复探讨协调，使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排：学校教学工作安排、学校教化科研工作安排、老师个人工作安排等。2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。a、抓备课，备讲辅批考。备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。

25、尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。b、抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要

26、首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师创建一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。c、抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问

27、题的实力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，激励学生驾驭好的学习方法。3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。a、抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学

28、生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b、抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教化上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用实力。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购买了大量书籍。老师人人有自学笔记和体会文章，二、抓教学精细化管理工作，保证教化教学质量逐步提高20xx年秋季我校起先了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。取得多项成果。1、围绕一个中心：以现

29、代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教化理念创办一流的学校。2、抓住两个关键：在实施教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。3、启动四项工程：a、抓学习与培训，促老师综合素养的提高；b、抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；c、抓评价机制的改革，促师生特性化的发展；d、抓校内文化活动的开展，促师生整体素养的提高。4、取得多项成果：a、教化局精细化管理检查小组、乡教化组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。b、在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果：龚大平、岳广媛两位老师均获老师基本功大赛县级二等奖。学校7人参与“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛选拔。三、下学期准备1、接着狠抓教研活动的实效性，努力提高老师整体教学水平。2、接着以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。3、接着加强教学常规检查工作。4、接着深化探讨探讨，确保课题探讨成果。5、接着深化体、卫、艺术教化，逐步形成特色。6、主动做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教化教学水平的提高。7、下学期打算发给每位老师人手一份教学工作手册，特地用于老师教化教学历程记录，做到教化工作的人性化、制度化、合理化支配与管理。