动物我们的朋友大班主题教案范例.docx

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1、动物我们的朋友大班主题教案动物我们的挚友大班主题教案1活动设计背景：先打算关于故事的挂图，动物的图片。老师先介绍要相识的动物然后一个一个的对小挚友们告知它们的汉语名称。黑板上挂形象故事内容的图片。活动目标：1、通过看看，讲讲认出熊猫虎子猴子兔子狮子小鹿并认出各种动物对动物的感爱好。2、知道这几种动物的名称，了解他们的基本特征。3、懂得动物是人类的挚友，要珍惜和爱护它们。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：各种动物的小图片，故事咕咚来了的三张图片。教学难点，重点教学重点就是让小挚友们理解怎么爱护动物，应当怎么爱惜它们。能告知它们的汉语名称。教学难点就是让小挚

2、友们怎么确定的驾驭它们的汉语名称，重视留意发音精确。活动过程：（一）导入活动为引起幼儿的爱好先唱首儿歌两只老虎复习学过动物的名称。老师一个一个的出示各种动物的小图片。（二）绽开部分老师：这美丽的动物是谁？你们相识么？（幼儿回答）老师：那我们相识一下它们吧（出示好几个动物的画面）这熊是很可爱，又高又胖，它喜爱吃蜜蜂。虎子和狮子它们很英勇，它们在森林里最强的动物。猴子聪慧，淘气喜爱仿照。兔子很可爱它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生胆小。小鹿是森林里最醇厚的动物，它喜爱吃草。那小挚友们今日老师给你们带来了礼物你们想知道么？（幼儿回答）我给你们带来了一个好听的，好玩的故事，你们想听么？

3、有一天这些动物在森林里遇到了一件很可笑的事你们想知道么？老师出示关于故事的图片，情感的讲解并描述故事。总结动物们是我们的好挚友，你们喜爱它们么？所以我们要珍惜它们，爱护它们。让他们成为我们恒久的挚友。活动反思：下课以后我反思小挚友们今日的课究竟驾驭了百分之多少？小挚友们理解的多少？他们能不能正确的发音它们的汉语名称。我应当怎么讲小挚友更爱好我讲课的内容。动物我们的挚友大班主题教案2一、主题目说明：生命只有一次。因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们自己。幼儿特殊喜爱动物。向56岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可

4、以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，相识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的酷爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制动物，我们的挚友主题的用意所在。二、主题目标：1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。4、乐于同伴一起进行探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。三、环境创设：1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘

5、贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。（3）欢乐书吧玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的背面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢

6、虫的花纹、眼睛。最终贴到主题上展示。（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。3、资料收集：收集各种动物图片四、家园共育：培育他们对动物的酷爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。五、亲子活动：制作动物画册请家长与孩子在平常生活中一起留意收集动物的画报、图片等，打算一本小册子，并把图片等按类分好贴上去，制作成动物画册。动物我们的挚友大班主题教案3我最喜爱的动物挚友活动目标：收集和共享关于动物的相关信息萌发初步的酷爱动物，爱护动物的意识活动打算：动物图片，动物书记

7、幼儿用书活动过程：一.自由沟通，说说自己喜爱的动物师；你最喜爱什么动物？和身边的小挚友说说为什么喜爱他吧聊聊动物趋势二.给动物挚友分类师，出示图片加入让你给这些动物挚友分类，你觉得可以怎么分呢？师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜爱的小动物，来编一个谜语小挚友们猜一猜师，你有喜爱的动物米也可以举荐一个和小挚友们分想户外活动；（9.50-10.15）袋鼠三级跳活动目标：1、提高腿部肌肉力气及协调实力2、体验合作嬉戏的欢乐活动打算：1、幼儿每人一只布袋。2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动过程：1、跟音乐活动身体老师

8、扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，老师视察个别幼儿示范双脚行进跳怎样才能跳的又快又稳呢？（幼儿沟通探讨）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简洁的追族嬉戏。3、幼儿嬉戏孩子们，你们的本事练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行嬉戏。嬉戏时袋鼠运球必需先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。4、结束嬉戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；小乌鸦爱妈妈活动目标:1.积累肯定的语汇，激励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所隐藏的内涵。2

9、.发展幼儿感受的实力，激发幼儿在尝试活动中提高对观赏的爱好。3.培育幼儿酷爱、敬重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干。活动反思：动物是小挚友们最为熟识的挚友，一提起小动物，小挚友们便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能依据它们的特征、生活习性进行分类，并简洁的驾驭家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？依据幼儿的认知特点，我们幼儿园的新课程里设计关于动物的主题活动，让孩子们能更加贴近动物、爱惜动物。在本次主题活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿视察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给孩子们一个主动学习与

10、发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清楚的相识，从而驾驭野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行一个概念上的提升。孩子们对于动物的宠爱程度是依据小动物的可爱程度来确定的，我们班的孩子喜爱兔子、嬉戏是孩子们最喜爱的，通过嬉戏的形式可以对所学学问进行复习巩固，老师以嬉戏的身份介入嬉戏中，既便于视察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在动物找家嬉戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的相识，另外在其次遍嬉戏中，老师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探究的欲望，幼儿在活动中增加了胆识，增加了集体荣誉感和合作意识，能干脆在嬉戏中展示自己的才能。当然，在嬉戏

11、的过程中还存在肯定的不足，还有三个家的布置也存在着肯定的不足，场所的特征应更加的明显些，这样“小动物”们就不会进错“家”了。老师应当真正的参与嬉戏，以猎人的身份去抓捕动物，这样孩子们才会对嬉戏更感爱好，才能起到预设的效果。动物是人类的好挚友，孩子们应当爱护它们，老师提出问题，让幼儿带着问题观看视频，通过观看视频，孩子们了解了动物为什么会越来越少的缘由，通过观看视频，孩子们真正了解到爱护动物从我做起。在教学中，我以嬉戏的形式贯穿其中，让幼儿在玩中学，在学中做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我将接着尝试用这种形式来开展以后的教学中，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，使自己不断地进步、成长。

12、动物我们的挚友大班主题教案4教学目标：1、激发幼儿对动物的探究热忱，体验各种动物的奇妙之处。2、乐意探究动物的奇妙隐私，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发觉和想想。3、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。保育目标：1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。2、活动结束回教室后督促幼儿刚好洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。3、幼儿睡觉时，提示幼儿睡觉的姿态，不行趴着睡觉。环境创设设置主题墙：我们的动物挚友家长工作1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片2、带孩子参观动物园，做相关视察记录和分析。老鹰捉小鸡目的：练习敏捷的躲闪跑，及小组动作协调一样的实

13、力幼儿能主动参加活动并能欢乐嬉戏打算：老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个过程：一、热身老师带领幼儿热身比如快走，慢跑，二、活动起先1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小挚友做小鸡2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想方法爱护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的依次被捉到的小鸡离开场地嬉戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）那些动物会飞目标；引导孩子视察身边的事物师；小挚友们，你们知道那些动物会飞吗？早操（8：40-9：00）内容：世界真美妙，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：1.老师组织幼儿有序的入场、退场。3.留意中间互动操节，学会快速拿器械。盥洗活动（9：00-9：10）要求：1.提示幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。2.入厕，便后洗手，表扬刚好冲厕所的幼儿。