爱是教师最美的语言演讲稿精选.docx

《爱是教师最美的语言演讲稿精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱是教师最美的语言演讲稿精选.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爱是教师最美的语言演讲稿爱是老师最美的语言演讲稿1激励是阳光，把爱的种子撒播进孩子的心田；赞美是春雨，沐浴万物生长；激励是五彩的虹，是凉爽的风，赞美是皎洁的月光，是动人的诗歌，是奇妙的音乐激励和赞美，是老师最美的语言。而在社会主义核心价值观中提出“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这不正是一个公民应有的道德品质吗？除了真正的言语，还有动作上的言语，这才是爱。曾经新闻里报道过一位民办幼儿园园长喻阳春，让我深深为之感动。XX年1月23日下午，一男子来幼儿园，声称找园长有事。在园长室门口喻园长询问何事，男子不回答，并闯进教室。喻园长为爱护孩子便上前死死抱住男子，

2、左前胸和右肩被男子砍伤两刀，喻园长强忍剧痛，仍试图沟通，平稳其心情，最终在民警及其他人员的帮忙下，男子被制伏。作为一名老师，她把幼儿的生命平安置于个人安危之上，自告奋勇与犯罪分子做斗争。这不正是爱孩子、爱岗敬业、英勇坚韧的优秀道德品质吗？记得我班上有一个很淘气的孩子，在户外活动时因为淘气把队伍最终面的孩子往前推，孩子们依次向前倒下，我坚决果断的跑过去扶住孩子们，而自己倒在了地上磕到了眼睛，虽然自己受了点伤，但孩子们都很平安，此时心理无比的庆幸、舒心。虽然我的行为没有喻园长智勇双全，可我想只要是爱孩子，为孩子行动、付出，就是优秀的道德品质、就是在践行社会主义核心价值观、就是我们老师最美的语言。作

3、为一名幼儿老师，面对那些年幼懵懂的孩子，处理着各种繁杂的生活琐事。我曾迷惘过，这就是传道授业解惑的人民老师吗？怎么像保姆一样，更像是每天围着孩子不停旋转的陀螺。刚起先，面对孩子的哇哇大哭、调皮捣乱，我也曾不理解、不耐烦，埋怨过。伴随着孩子们点滴的进步，家长的理解、支持。我在成长，顿悟了。正是这些繁琐的杂事教会我有耐性、有爱心，教会我理解、沟通，更教会我爱。酷爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关切他们，容纳他们的错误，多表扬，多赞美，少指责，常激励。爱，播种春天，播种志向，播种力气用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。用言语爱孩子，用行动爱孩子，用真心爱孩子。只要我们始终践行

4、社会主义核心价值观，让正能量充溢社会。我们的生活会更加美妙，社会会更加和谐，祖国将更加旺盛。爱是老师最美的语言演讲稿2敬重的各位领导、评委老师：大家好！今日我演讲的题目是爱是最好的教化，爱是最美的语言。 有人说：医者父母心。而我想说，师者，更是父母心。“爱”是一个永恒的教化主题，没有爱，就没有教化；没有爱，便不能为师。 是爱，让谭千秋老师，在地动山摇中，用血肉之躯为四个学生托起了生命的天空；是爱，让李桂林、陆建芬夫妻在最坎坷的山路上点燃学问的火把，在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。“爱,能使世界转动”,英国作家狄更斯的名言诠释了爱的力

5、气。 正是这份力气的牵引，我才选择了教化，才走进了绿树掩映，河水潺潺的美澳学校。在这里感受着芳草凄凄，感受着爱在花香中充满。陈光校长从上任之初，便提出“当自己的日子过，当自己的孩子教”的教化理念，把“爱”字定为办好学校、做好教化的基础。陈校长认为，要提高办学质量，在具有正确前瞻教化理念的前提下，首先要做好的，是要使老师体验到华蜜，只有老师们对自己的职业充溢酷爱，才能用旺盛的精力与满腔的热忱来爱学生。为此，只要教职员工遇到困难，学校都会刚好慰问，尽最大努力赐予帮助。有位老家潍坊的青年女老师，由于路途较远，很少有机会回家。一天，她突然得知奶奶病危，不禁心急如焚。安排其次天去济南开会的陈光校长得知状

6、况后，临时确定提前一天动身，绕道近200公里，亲自将那位老师送回家中，并送去了慰问品。当车子离开时，那位老师流下了感动的泪水。他用自己的无声的关爱，获得了老师们的敬重与爱戴。“人非草木，孰能无情？”老师们自觉地用感恩的心回报学校。采访过程中，笔者不止一次听到老师们袒露的心声：“在这样的学校工作，我们心甘情愿奉献一切！”多么感人肺腑的话语 陈校长在关切老师的同时，他同样把爱洒向学生。我曾经听一位老师动情地讲解并描述一件事情：一天晚上，十点左右，陈校长和班主任一起在宿舍前面打算检查学生的晚休状况。这时，一个女生从操场跑步回来，跑到宿舍门前，她双手捂着肚子，渐渐地蹲了下去。陈校长和班主任连忙赶回去，

7、只见那个女生面色苍白，满脸汗水。陈校长简洁地询问了几句之后，便抓紧和两位班主任一起将学生送去了县医院。看了急诊后，两位老师轮番背学生去进行抽血透视等检查，陈校长就匆忙地去各个窗口交付，拿药。一阵劳碌，学生挂上了吊水，病情稳定了下来。而校长和两位老师早已汗湿衣衫，气喘吁吁。打完一瓶吊水之后，陈校长支配其次天早上有课的一位老师回去了，他和另一位老师留了下来，陪护学生。等到打完三瓶吊水，陈校长和那位老师把学生送回宿舍时，已经是零晨三点了。后来，学生的家长到了学校回到激烈地向陈校长表达谢意，并要将药费还给他。陈校长只是说这是他应当做的，也没有收下药费。榜样的力气是无穷的。陈校长对“爱”的践行成为燎原的

8、星星之火，老师们也在各自的岗位中无私地奉献着自己的“爱”：美澳学校有住校生3000多人，步入学校，你会给常看到校领导、班主任吃住在学校，和学生们打成一片。他们常常深化食堂、宿舍，和学生拉家常。学生生病了，想家了，学习退步了，思想上有解不开的疙瘩了，都情愿找老师。天凉了，会听到学校广播中传来“多穿衣服”的母爱般吩咐和黑板上醒目的温馨提示。天气燥热了，学校会刚好为学生送上绿豆汤。高考前期，为了保证学生良好的睡眠，午晚休期间，没有任何的机动车辆进入校区，家属区不再喧哗，不再开关车库，晚上放学后，宿舍楼前的五号家属楼一律自觉熄灯。“随风潜入夜，润物细无声”。爱在被爱中升华，学会用感恩的心回报社会与他人

9、同样重要。汶川地震，牵动了全校师生的心，全体师生心系受灾群众，渴望为受灾的地区和百姓捐款，奉献一份爱、贡献一份力，短短一天内，为灾区捐款总数已达8万五千多元。捐款超过一百元的有104名同学。更令人感动的是还有一部分同学家庭贫困，自己有着特别困难，依旧捐款较多。今年的四月份，从一个班级的国旗下的演讲中，大家得知高一的一名同学患上了白血病，同时知道他的家庭特别困难，大家的心都揪紧了，很多同学的眼中泛出泪花。然后，全体同学自觉的伸出援手，省吃俭用，节约下每一分钱，去挽救自己的同学。上个星期，患病同学的家长，在学校张贴了感谢信，同学们都为自己能够给同学一些帮助而骄傲。爱的雨 可以浇出漂亮的花朵。很多同

10、学在这里感受爱的和风细雨，挥洒拼搏的汗水，享受胜利的喜悦。爱是最美的祝愿,爱是温煦的春风,爱是战胜一切困难的灵丹妙药,爱是全部人都读懂的心灵语言。让我们用爱的光线来照亮我们每一个学生吧。爱是老师最美的语言演讲稿3最美的语言那肯定是加了很多修饰的词,才产生的吧然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水渐渐地渗透进幼儿的心里。语言或许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的,但它却是很神圣的、很宏大的。爱是人类特有的,最宏大的情感,假如说亲子的爱源于血缘本能的爱,那老师的爱则是更多的博爱。教化是无选择性的,全部的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的

11、体现在很多的方面上:一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。曾有一幼儿刚上幼儿园时,由于不适应,常常躲在被子里哭泣,我们发觉了,我们不知所措,想了很多方法都没解决这一问题。后来一次的偶然我那天抱他,轻轻地摩挲他和他轻声地说着话,发觉他好宁静地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发觉了他的转变,都特别兴奋。通过这件事我感受很深,对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定,就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱,并不亚于他们的父母,因为我们始终都

12、把他们当作我们自己的孩子了。其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种沟通。还有对孩子而言,则是给他们带来华蜜感和平安感,稳定心情,从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的欢乐。爱是一种体态的语言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的实力,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出快速地推断:你对他爱还是不爱然后作出相应地反应。当然爱并不是简洁的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此,不能对幼儿放任自流。不过

13、也不是因为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。幼儿“犯错误”、“闯祸”是因为他们的无知。记得“六。一”节前夕,因排演出节目,班里的一位老师被抽出去了,还有 种种的因素,故造成了一件孩子间奔跑,相互推搡,磕碰流血现象的事发生。在很多人意识中都认为孩子应当懂事,不应当闯祸,不应当那么做。其实“过错”只是幼儿为了满意自己的须要,而实行的不恰当的方式。有时幼儿的“过错”,往往会反映出我们老师在很多方面上的弊端。这次事的发生就说明白一点:我们的场地过小了,幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室

14、的布置不合理;老师的工作方法也不当;园领导的工作布置也不规范等等。幼儿的 “过错”,事实上是在提示我们去引导,教幼儿合理做事方式。在幼儿成长过程中,允许“过错”发生,包涵“过错”,不要发怒、悲观、难过。要放弃完备的构想,而应提出实实在在建议。爱幼儿,更要懂幼儿既要驾驭幼儿的成长发育的一般规律,又要了解幼儿的独特的特性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切,包括幼儿的缺点和不足,老师就是幼儿的合作者,与幼儿合作一起改正幼儿、老师自己的不足。同幼儿一起成进步步。在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很美妙,从而就会觉得更加欢乐华蜜。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢因此希望不要吝啬你的爱,好好地呈现出你的最美的语言。