班主任汇报发言稿精编.docx

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1、班主任汇报发言稿班主任汇报发言稿1敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！我叫xxxx，来自xxxx。很兴奋今日有机会和各位领导、老师在一起沟通，汇报我做班主任的一些心得体会。我自1992年起先踏上这神圣的讲台，始终担当班主任工作。每天生活在活泼可爱的孩子中间，感受着他们的喜怒哀乐，也践行着“为孩子一生负责，做孩子们的贴心人”的信念。十几年的摸索与追求，十几年的努力与付出，换来的是孩子欢乐成长的张张笑脸，换来的是一个个特性张扬、朝气蓬勃的班集体，也换来了所教班级校区测评成果连年保持前三名、各项活动屡获殊荣的好成果和领导老师对我所带的班级“班风正、学风浓”的评价。作为农村小学的低年级班主任，回顾十

2、几年的工作，我觉得是从以下几个方面努力的：一、用垂范去引导学生俗话说，喊破嗓子不如做出样子。小学生仿照力强，特殊是低年级学生，把老师视为神圣，对老师的话言听计从。但这不能成为我们可以随意而为的理由，为了孩子良好习惯的养成，我始终领先垂范以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，孩子笔找不到了我帮去找，师生见面我先问好，小同学摔倒了我抓紧去扶，地面有纸我弯腰捡起和学生一起的一颦一笑，一举手一投足，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。特殊是，我手里还总是拿着一本书，有空就看。在我的垂范下，我班的孩子懂礼、守序、淳朴、好学。二、用爱心去暖和学生老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮

3、学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以家庭背景及平常表现有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐；遇到天气突变，照料同学们衣服穿得是否合适；上课时，刚好提示孩子们的坐姿；困难时，总有老师在他们身边出现；放学时提示留意平安等，放假时支配的事项具体而详细。学生像早晨的太阳，那么后进生可能就是迟升的朝阳。“要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠”一样对待他们，从生活上关切他们，从学习上指导，从处事上帮助他们，从活动上信任他们。我班没有谁被卑视，没有谁被冷落，后进生也能和其他学生一样健康、欢乐地成长，呈现自己独特的风采。三、用赞许去激励

4、学生哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的激励。经过如此反复多次的表扬和激励，学生的学习主动性提高了许多，主动性也增加了，对学习的爱好也深厚了，对自己的要求也严格了。四、用细微环节去教化学生

5、教化是细微环节的教化，从一点一滴做起，我时时留意学生的改变，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们的童心世界。或许孤独，他渴望暖和；遇到挫折，他须要激励；犯了错误，他希望包涵；面对失败，他期望胜利。这些我都从微小之处加以体察。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。回顾过去，我无怨无悔，展望将来，任重而道远。我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。在今后的教学生涯中，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业，我还

6、将不断努力与探究，使自己的工作越做越精彩！感谢大家！班主任汇报发言稿2敬重的各位领导，敬爱的老师们：上午好！一个学期又匆忙而过，静心回首，我仍旧感到在试验学校学习和工作的欢乐，看到孩子们在一每天长大一点点进步，华蜜之感油然而生。一个学期以来，我们级组年轻的老师已经适应宝安试验学校高标准、高要求的快节奏，在有阅历的老师带领下逐壮成长；我们的学生在老师耐性细致、不辞辛苦的教化下，渐渐适应中年级的生活并养成了良好的习惯，取得了肯定的进步。回顾一学期我们所走过的路，有苦有乐、有喜有忧，有付出也有收获。下面我从四个方面来汇报这个学期我们中年级的工作。一、学校支配我听从。这个学期我们年级的工作支配可以说是

7、改变莫测。根据学校开学初的工作支配，新调入的王红影老师开学近两个月担当两个班的语文教学和一个班的班主任，等赖巧玲老师休完产假回来上班接任三（1）班的班主任和语文教学，后来由于黄敏华老师怀孕，她无法担当班主任工作只能担当两个班的语文教学工作，她特别不适应:十几年的教学工作中头一次没有做班主任心里总觉得少了什么，空荡荡的。可她还是听从学校支配，尽管工作量大，但她开学初近两个多月总是第一个到办公室，早早地进教室进行早读指导。年龄较大体弱多病的曾小芬老师这个学期虽然卸下了班主任工作，可是又接受了两个班的语文教学工作，面对新的工作支配，曾老师难受地流下了眼泪。可是她立刻擦干眼泪，欣然接受了新挑战。没有小

8、学教学阅历的包雪晴老师也担当了两个班的语文教学工作。赖巧玲老师产假还没有到，学校要求她提前上班，她放下嗷嗷待哺的孩子提前十天上班。孩子不愿喝牛奶饿得哇哇大哭，老人无从下手，赖老师急得直落泪，可是学校须要她。英语备课组长谭敏仪从教十几年，只担当一年的班主任，可是学校须要她，她由临时班主任变成了永久班主任。周雪花老师担当三（2）班的班主任半年，刚适应学生，可是学校须要她，她摇身一变成了三（6）班的班主任。涂季菲老师由于黄敏华老师怀孕，又接回了三（4）班的班主任。曾恋老师家里有事，姚琼老师由四（2）班班主任变为四（1）班的班主任，张琼从五年级调来又接回四（2）班主任，何再红老师请假，身为德育处副主任

9、的李碧辉主任欣然担当了近一个月的代课，还有年级副主任徐久华、陈燕妮、休完产假的李茂婷因老师未到位、请假等缘由接受了带班主任工作。正是有了这些老师的理解和支持，年级工作才得以顺当开展。二、学生下课我上课“学生上课我下课，学生下课我上课”这是李红梅老师的口头禅。本学期李老师从六年级下来接手了四（8）班，这是一个由转入学生组成的班级，学习整体较差。自从李老师接任这个班级以后，她付出了比别人更多的时间和精力。每天早上7：30分基本就到教室了，问她这么早她笑一笑回答我是坐校车的。学生下课了，李老师就出现在教室里，看看学生的行为习惯。为了培育孩子读书的习惯，她坐在教室里看书，以此感染影响学生喜爱上读书。放

10、学了，她的班级还有许多学生，她逐一辅导。问她这么还在辅导她笑一笑我们班级学习不怎样，我要多教教。正是因为老师更多的关注，四（8）班在年级红歌会竞赛中获得一等奖，获得进军学校决赛的资格。在李红梅老师的影响下，年轻班主任朱君、吕小慧、文肖芬、温梅芳等更加关注学生，年级正是有了这样会关注学生的老师，学生才得以健康欢乐成长！三、家长电话深夜接“家长你们不管什么时候都可以给我打电话，哪怕是深夜2点，为了孩子的发展，我可以付出一切。”这是优秀班主任危瑞芳老师在家长会上对家长说的。危老师教学阅历丰富，工作特别细致，擅长与家长沟通，得到家长的认可和支持。学生有一点进步她都会通过家校平台告知家长，家长常常能刚好

11、得到孩子在校的状况。正是有了像危老师这样会与家长沟通，擅长调动家长的主动性的老师，家校教化合力才得以提升。四、哪里须要我去哪“没人上台我去跳”这是刚刚结束的新年团拜会中年级排练节目时年级副主任徐九华说的话。年级要在短短的两天时间要排练出一个舞蹈节目，许多年轻的老师说找不到感觉，不会跳都不上场，可是人到中年的徐九华、数学科组长戴惠利二话不说就上台排练了。由于人手不够，当叫到涂季菲、文肖芬时她们都上场了。为了统一服装，涂季菲还特地打的回到福田去拿服装。“没人上课我就上”，这是曾恋老师说的一句感人话。德育处要在中年级支配一节文明礼仪主题班会课，曾老师坚决果断地接下来仔细打算了。“我去上课”，包雪晴担

12、当两个班的语文教学工作，每周课时许多，可是让她到班里看班，她都会爽快答应。当涂季菲去参与说课竞赛班级没人上课时，黄敏华不顾已经上了四节课的辛苦，还是去班级看班了。罗路得了肺炎，请了两天假又去上课了，因为复习了。“我来帮你”这是我们年级老师常常说的。年级要活动，文献民老师主动请缨，年级宣扬栏要做红星，吕小慧主动帮忙画，要发资料，王志芳抓紧来帮忙。正是大家有了以上的想法，年级成为和谐健康的大家庭。我也要接着当好这个大家庭的管家婆。最终祝大家虎跃钱程去，兔携好运来！班主任汇报发言稿3敬重的领导、老师：大家好！我是z，来自z市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心非常激烈。我汇报的题目是

13、尽自己的责任，促进学生健康发展。1998年担当班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的踪迹，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说，我只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事情，努力促进学生健康发展而已。关切学生，暖和学生，这是我的责任作为班主任，不仅仅要关切学生的学习，更要关切学生的生活。王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她衣着单薄，看上去有些颤抖，感觉很冷，我就提示她多加些衣服。但是，晚自习，再看到王倩，她依旧衣着单薄，看上去依旧有些颤抖，就问她怎么回事。她吸着冷气，有

14、些内疚地说，由于她的不当心，棉袄被挂破了，一个袖子整个地掉了下来，不能穿了。这时我猛然想到，那件棉袄就是王倩上学期天冷时常常穿的那件棉袄，看来或许是她唯一的一件御寒的棉袄了。听了王倩的话，我没说什么，只是提示她多活动活动，别感冒了。其次天，我花了两百多块钱买了一件羽绒服，给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有些泪花，说：“老师，温煦多了。”我笑笑说，温煦就行，中午回宿舍，记着把棉袄带过来，我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影，我满心酸楚，满心祝愿。老师们，在我的学校，像王倩一样的学生，还有许多许多，他们须要我们的关切，须要我们的暖和。宽容学生，期盼学生，这是我的义务有人说，挽救痴迷网络的孩子，

15、就像一场力气极不对等的拔河竞赛，靠爆发力是无法获胜的，我们要学会宽容，学会期盼。李文鑫，也是我的学生，入学成果还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是，他就是那个须要挽救的痴迷网络的孩子。我能怎么挽救呢？一次次的谈心，一次次的保证，都无济于事。是交给学校去处分，还是交给家长带回家？我于心不忍，李文鑫是我的学生啊！可是我又没有什么好的方法！每当发觉李文鑫不在学校了，我能尽的责任，能做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。有一次，找他回来的路上，走的是一条小巷。路黑，没看清，一脚踏空，摔倒在路沟里。到了办公室，洗手，发觉手背、手腕处血淋淋的，卷起裤腿，膝盖处也浸着血，看来摔得还不轻。坐在一边的李

16、文鑫看着“伤痕累累”的我，也没说什么，但我发觉他的头不再像平常那样昂扬。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐之中渐渐地滑过。令人意想不到的是，从今以后，他再也没去上过网，学习好像也仔细了。今年暑假，遇到李文鑫，他有些惊喜，也有些惭愧。言谈之中，我知道了他高校快毕业了，正在实习呢。帮助学生，促进学生，这是我的追求20xx年，我担当高三班主任。人在高三，使命在肩。学校把班级交给我，家长把孩子交给我，我面对的就不仅仅是一个班级，更是一个个学生，一个个家庭；学生的高考成果，不仅仅关系到学校的声誉和发展，更关系到学生今后的学习和成长，关系到学生背后一个个家庭的生活和华蜜。为此，我班全体师生统

17、一思想，明确目标，团结协作，全力以赴，用激情点燃希望，用拼搏迎接挑战。多少次一对一的辅导，多少次面对面的谈心，辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程，更是师生相互帮助、相互促进的过程，这过程，体现着我们的幻想与追求。一模考试结束，在随笔中，z同学这样说：“一模在风风火火中一去不返了，然而为我留下的却是些许心酸，些许泪水。”仲敏这样写：“作为文科生，我为我的语文、英语的不及格而难受。”潘慧酷爱数学，但她理智而又动情地说：“其实，这次考试，我考得并不志向，尤其是数学。数学啊，数学，我爱你，但你却忍心损害我。”读着这些饱含酸楚，饱含泪水的话语，我感同身受。同时，我醒悟的意识到，学生

18、的心态发生了改变。关键时刻啊，怎么办？我仔细打算了一节以“切行，且珍惜”为主题的班会课。我要引导学生客观评价自己，明确自己的得失，激励学生调整自己，扬起风帆，接着驶向幻想的彼岸。班会课的最终一个环节班主任寄语，我写下了八个字“六月之花，必定绚丽”。在期盼之中，高考成果揭晓，我校成果较为喜人。在师生共同努力之下，我所带的班53名学生，有2名学生，达到了本二分数线及等级要求，后来，有16名同学，考上了本三院校，有33名学生考上了大专。老师们，这成果，在您看来或许不算什么，但是，在我的教学生涯中，这届学生算是取得了突破性的成果。这成果，实现了我多年的幻想带出真正意义上的本科学生。敬重的领导、老师，今

19、日，我把我平凡的经验和故事带给大家，不知到能否诠释“尽自己的责任，促进学生健康发展”这一主题，但是，请老师们允许我以此与大家共勉！感谢！班主任汇报发言稿4初三年级的教化教学工作是学校工作中的重中之重，去年一届初三毕业班，在校长及各位领导的正确领导下，通过全体初三师生的共同努力，取得了巨大的进步。这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，也是压力。因此，如何通过我们全体老师的艰苦努力，接着在今年的中考中取的好成果，对我们将是艰难的任务和严峻的考验。取得优异的成果，离不开良好的班风，作为班主任我深知身上责任的重大，下面我从四方面对各位领导汇报本学期工作安排，望各位领导赐予指导。一、本届学生状况。本届学

20、生共46人，大部分学生没有良好的学习习惯，整体水平参差不齐，两极分化严峻；学生平常较为散漫，惰性较强，学习目标不强、不明确；学习不主动、自觉性不强；特殊是学生没有中考的紧迫感。针对以上问题，我制作如下班务工作方案。二、班务工作安排整体思路：注意学生的思想建设，统一思想，强化主观能动性。我抓住一切机会对学生进行思想教化，例如：纵向谈人生，预料一下自己的六十年以后的生活，谈志向和近期目标的关系；谈如何才是真孝；谈人品对自己学习的影响；谈尖子生的思想觉悟应当更高；谈“舍和得”的关系；谈竞争的乐趣，把人生同猪的日子进行对比；结合班级实际谈自己和班级的关系等等，核心目的就是使学生产生主动学习的意识，实现

21、长久学习。1、开学第一周先支配好常规工作，2、其次周我从任课老师及学生那了解到学生学习散漫，没有初三急迫感，所以第三周我要营造中考氛围，分析中考形势，让每一个学生都看到希望。希望是人奋斗的动力，只有一个人看到希望，他才能自觉的努力奋斗。因此，我确定第三周利用班会同学生一道分析上一届学生考取中学的状况，分析今年的中考状况，让每一位同学都感到只要自己能够自觉的努力奋斗，就肯定会有机会升入中学，圆自己的高校梦。3、现在大部分科目已进入第一轮复习，此时我用班会及晨会告知学生第一轮复习留意事项，及方法，以及第一轮复习的重要性4、敬重学生，分层要求。深化理解“抓两头促中间”的管理理念，尖子生要维稳，对于差

22、生，降低对他们的要求，也不放弃。5、注意细微环节管理，抓住要害，收获更大管理效益。如防止打架、带手机、看大书等等一切违反班级纪律的事，把小事放大，解决大问题。关注小事，学会把握机会，把小事放大，从小事中推出大的思想问题，让学生产生剧烈的反思，最终提升学生的思想相识。6，模拟考试时，帮助学生进行考试分析，查漏补缺，并实现横纵向的相识。每一次考试结束，我都应对班级的成果进行细致的分析。纵向的，是自己同自己的历次考试进行对比。比班级名次，比各科成果的升降。明确自己的优势和不足，确定自己的努力方向。尤其是要帮助学生找到他们的优势，这是他们更加努力学习的动力的源泉，同时帮助他们分析不足，确定解决问题的详

23、细的措施。7、针对现在的中考形势，我牢牢抓住班级的前十名。每考完一次试，都要给前十名开一次会。帮助他们分析整体在年段的位子，分析他们还能前进的空间。同时指出他们存在的共性的问题，尤其是在听课上、在作业上、在主动纠错上等方面因该留意的问题。总之在班务上确定每一个阶段的工作重点，做到班级教学管理有安排、有实效。三、目前成效：教学工作能正常进行，日常生活比较有序，大部分学生知道这一次中考的重要性，能去好好学习；目前存在不足：1、目前班级还没有形成良好的学风及浓浓的中考氛围，所以还得对学生加强思想教化，让他们树立谈人生目标2、对尖子生的培育不足3、学生学习不够踏实和刻苦。四、教学方面在教学方面，我们九

24、年级老师团结一样，都认仔细真对待教学工作，平常我们会坐在一起谈谈班级状况，并一起想解决方法，教学上，我们也相互探讨教学方法、自己的做法，以及彼此说说自己的教学中遇到的问题和困惑，然后一起解决。总之我们团结一样共同努力。最终，感谢全部初三老师对我工作的支持和帮助，这是艰苦奋斗的一学期，也是最值得怀念的一学期。预祝我校能够以此为契机，让我们牛九再创辉煌！班主任汇报发言稿5各位领导、专家：上午好！作为一名班主任，我特殊注意和谐班级文化建设，努力实现学生自主管理，力求让每一位学生体验到胜利的欢乐。一、营造和谐班级文化氛围。班级是学生的一个大家庭，营造风气正、学风浓、和谐向上的班集体氛围对学生成长至关重

25、要。每学期初，师生都对班级环境进行整体设计和布置。我班现在的环境布置以运动会全家福照片为主题，体现“和谐务实，追求卓越”精神，明确“我们就是一家人”班级建设理念，彰显“多一些朗朗读书声，多一些岗位责任心”的班级目标。利用班会课对学生进行志向、学习目的、习惯养成和培育自信念及责随意识的教化。每一次主题班会都立足于学生的真实生活、满意学生真实的成长须要，不同关键时期都给学生以心理支持。师生共同确立主题策划系列班会课，做成幻灯片（包括班级活动照片，学生日志感言，网络闲聊记录等文字和图片素材），促使教化与生活的融合。我将每周四定为“师生谈心日”，仔细听取学生的指责和建议。通过qq的闲聊、手机短信或电子

26、邮件与学生架起了一座心桥，使学生的心门情愿为我而放开。本学期初，我在QQ上创建了一个名为“我们的四年和四年以后”的班级群，在这里师生都可以提出问题和建议，同等的聊谈环境让大家的心贴很近，一些麻烦问题迎刃而解。一些特别学生改掉了恶习，成为班级建设的主动力气。家长对孩子的成长，学习的关注存在着一些误区，须要我们班主任主动引导。每次家长会都以课件形式展示学生学习、活动的成长改变和发展潜能。除语言沟通，还采纳家长日志等形式，引导家长关注孩子的精神成长，促进亲子关系的和谐 ，形成教化合力。二、培育和发挥学生自我管理的实力。苏霍姆林斯基说:“真正的教化，只有当学生有自我教化的要求时方可能实现”。 培育和充

27、分发挥学生自我管理的实力对学生全面发展至关重要。针对毕业结合班级学生的实际状况，实行以法治班的做法。明确班规的意义，向学生讲解并描述班规不同于中学生守则和日常行为规范，它具有可操作性、互制性、敏捷性。全体学生参加，让每个人都成为“立法者”，利用晨会听取全班学生的看法，征集“金点子”，然后确定班规，形成自我约束。作为班主任，我身为示范，要求学生做到的，自己首先做到。大课间跑操我使尽全身力气带头跑在最前面，目的就是感染每一个学生，用自己点点滴滴的辛勤劳动从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“自律”的行为习惯。为有效落实班规班约，班委会发挥学生自主管理的核心作用。在学科学习、环境卫生等各项活动中，

28、组织全体学生认定自己的管理岗和服务岗，各自行使管理和服务职能，建立起自我管理的运行机制。在校级运动上，全班参加，各有分工，运动员奋力拼搏，志愿者仔细服务，宣扬员呐声助威，全班同心协力取得年级总分第一名，同时获得文明班集体称号。结合班级活动的开展，组织学生在不同阶段、不同方面关注学生的发展状态，评比出以星座划分的十二个小组中的先进典型，供应良好的榜样。在教室的功劳簿上都记有班级的体育、读书、助人之星等。大家心里都有一个信念：我要为集体争光，要像爱惜眼睛一样爱惜班级的声誉，每学期我班都被评为“优秀班集体”。针对毕业班学习生活惊慌，感觉苦累的现状，我把现就读于XX一中的二中毕业生请来，用她生活中的事例向学弟学妹们诠释学习和生活的欢乐。在其次天班级活动沟通中一位学生这样讲到：“我们九年学生学习生涯苦，今后也要面临着各种选择，在苦痛面前不迷失快乐，在挫折面前不践踏微笑。”这句话成了整个班级的座右铭，从那天起班级的每个同学发自内心地都朝着自己的目标努力着。