班助面试自我介绍范文.docx
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1、班助面试自我介绍班助面试自我介绍 篇1敬重的各位评委老师:通过前两轮的考试,我表现的都不够完备。所以今日这次面试对我来说,机会显得尤为宝贵。帮助辅导员帮助大一新生完成新生军训任务,增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的实力,有针对性地帮助高校生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的详细问题,提高思想相识和精神境界;助理辅导员要保持高度的责任感,与辅导员老师保持紧密的联系,刚好、精确的了解院、系的信息和动态,充分发挥自己的助理作用;以上是我xx-xx年度做助教的一点点相识,可能会觉得的大话太多,一个小小的助导职位却上升到了思想境界高度,而事实上,许多思想高度都来源于生活中的实践,我们做助导
2、时所做的许多工作都是围绕这四点来绽开的。明白了助导的基本职责以后,你要起先思索你是否情愿做到这些。然后再思索做助教有什么坏处而不要去思索有什么好处。一纸聘书可能会给你以后的发展增加一些筹码,但不代表任何时候筹码都能发挥作用。好处人人都喜爱,但是坏处不是人人都可以忍受的。就我自身经验而言,做助导你的身理心理都要接受很大考验,面对许多新面孔,新特性个各种各样的脾气,你得想方法解决,你要能够接受没日没夜的工作量,繁琐的资料核对,五花八门的工作任务。还有新生给你的各种挑战,落下一个月的功课。经验过一次助导工作,你会得到成长,但不代表每个人都会成为胜利的助教,或者说合格的助教,所以不要认为做上助教,每个
3、人都可以得到所谓的实力培育,你的实力取决于自己的看法。搞清晰自己是谁,弄清晰自己的实力优势和缺陷,做完对比后这时你可以明白自己是否要去竞选了。知道了助教的职责以后,你还得具备成为助教的资格,那什么是成为助导的资格呢。依据去年的选拔助导的文件和自身经验,我系选拔助导的基本要求是1.酷爱学生工作,品德端正,较强的事业心和工作责任感;具有合作意识和奉献精神。2熟识学生身心特点,能全面了解学生思想状况。3.能够坚决执行学院、系布置的各项任务,主动、刚好驾驭新生动态,有良好的口头表达实力,擅长沟通,并能刚好与辅导员做好联系工作,发挥桥梁纽带作用,能主动引导新生以正确的看法对待学习、工作、生活中的各种困难
4、。助教一职没有好坏之分,只有是否适合你之别。做助教获得的各方面提高是否符合你个人发展的须要,当助教的付出是否与你的价值观一样。当助教不单单是把上届助教给我们的苦痛变本加厉的给下届新生,而是要把上届助导没有做好的工作完善后再在下一届新生中绽开。所以成为助教后你所幻想的各种熬煎人的快感可能会变成现实熬煎你的苦痛。细致想想,还要不要做呢,该不该去应聘呢。确定竞选后,先别急着问你的学长可否举荐。既然你确定做了,及肯定要有做的信念。在许多学长学姐眼里,第一时间问是否可以举荐的孩子大多有两种,一种是你和他们很熟,另外一种就是不自信。对自己不自信的话以后怎么建立足够的威信呢。这个时候你要做的第一件事情是打算
5、竞选发言。面试的基本程序是自我介绍和现场提问。比较简洁时间也很短,在短短的时间内大多数人不能全面的理解你,所以一个好的自我介绍就可以为胜利的竞选增加砝码。自我介绍一般是三分钟,三分钟内要包含自己的基本资料,做助导的动机,对助导一职的相识和自己的胜任缘由。在最短的时间内让面试你的学长学姐明白你的优势,清晰你是否符合做助导的各种特质。我想仔细分析了助教的要求和自身条件的同学通过这次面试并不困难。此时的你已经明白自己想要什么,须要什么。只要真诚的说出你的想法,你的助教之路就哟了一个好开头。接下来的话就是对走到最终的孩子们说的了。九月你们的助导生涯就正式起先了,三天的迎新工作,你可以接触许多带着簇新感
6、和乏累感的新生和他们的家长。不知道你是否会回想起去年此时,你是多么信任前来迎接你的学长学姐们,亲切的笑容是不是能给他们熟识感。记得不管多累,都要微笑着带着他们办理相关手续,引领他们到新寝室。别担忧他们会嫌你啰嗦,擅长倾听并了解他们的需求,刚好告知他们新生留意事项,介绍学校状况,简洁的专业特点。试试看,不久后你就会发觉,你随意的一句话可以在他们心中停留很久并且给他们很大的影响。起先军训工作后,你真正的挑战才算是来临了,你得和你的领导保持一样性,什么事情是重要的,什么是次要的。不要远离军训的核心要求。你自己也要成为一个强势的助导,初来乍到的新生们刚刚经验过高考的兴奋,精神照旧放松,突乎其来的高强度
7、训练会引起孩子们剧烈的反感,这一届拥有着比你们更强的张扬自我的特性,更多元化的价值观和表达方式,他们说的话或许能让你半天缓不过神来。保证你的权威信的前提下,一个优秀的助导带出的连队执行力肯定不会差到哪去,所以你做好了,就不用担忧你的军训成果了。你还要留意建立上下级的信任,要具备刚好从领导获得信息的实力,注意结果导向,设立高目标担当责任,争取主动,无需督促,加强学习实力,情愿学并且学以致用。此时的你须要学习的东西许多,你的同时,你的领导,你的辅导员,你带的新生都是你学习的对象,努力学习各种沟通方法,逻辑思维,交际方式。刚好了解新生的思想动态,找到解决问题的突破口,不要一味的用自己助导身份压制。同
8、时,还要加强承受压力实力,要知道严峻的工作条件下,能坚韧不拔想方法利用资源获得信通过整合各方面资源来完成你的任务对你的成长有很帮助。最终,还要加强适应实力,如适应多项要求并从,或许你会遇到任务改变,领导换人,合作带班助导变动。别始终强调你过去如何如何,而要多了解对方风格。刚好调整自己的行为和风格来协调好与他们的合作。申请人:xxx20xx年x月x日班助面试自我介绍 篇2敬重个各位评委老师:大家好!本人有着较强的沟通表达潜力,对工作有上进心、仔细负责、待人真诚、处人随和!换位思索有自己独特的想法这是我最大的优点,并且我多才多艺,我信任我能胜任任何工作!我志向就是能实现我的个人价值的挖掘,能让我的
9、价值得到最大实现,同时实现企业利润和价值的最大化。从基层做起,不断学习,一点一滴积累阅历,努力提升自我。丛基层技术做起,向管理层迈进。班助面试自我介绍 篇3敬重的领导和各位老师:你们好;我叫xx,是机械工程系xxxxx班的一名学生,我想帮助09级的学弟学妹们解决一些问题,因此,特向院、系领导和各位老师申请做xx级助理班主任。09级的学弟学妹们和我们当时一样,刚刚放下高考的重担,来到这既生疏又憧憬的高校学府,这是他们第一次离开家独立的生活,第一次步入社会的生活,第一次过集体的生活?初来乍到,在这当中肯定会遇到许很多多的问题,我想通过自己在学校两年的阅历帮助他们解决生活中的种。种问题,使他们尽快适
10、应高校生活,加入到我们的行列,做一个主动向上,对国家有贡献的高校生。我之所以要申请助理班主任,首先是因为刚到高校的时候,在这人生地不熟的地方,没有一个亲人、挚友。在我恐慌,无助的时候,是我们的助班耐性的帮助我,开导我,使我很快的适应了高校的生活。这当中让我很感动,也使我对助班这个职务有了更深的憧憬。高校是人生的关键阶段,我想用我这两年的学习阅历帮助他们解决各种问题。使他们摆脱惶恐,无助。我信任我能够担当这个职务,去增加他们对于前途,对于将来的信念。我情愿成为他们信念与动力的源泉。其次,就是我这个人的性格,我觉得自己是一个稳重,踏实的学生,在生活中,乐于帮助同学,关切同学,无私奉献,有较好的办事
11、实力、沟通实力。刚来高校的时候,面对生疏的环境我也曾彷徨,也曾有失落,但既来之则安之,我不想自己的高校四年就这样荒废过去,不想没有任何值得自己为之傲慢的事情。我想把我的一切都贡献出去,为他人服务,不求回报!在高校的前两年里,我在保证学习成果的同时主动参与各种课外实践活动,主动向学生会靠拢,加入为同学服务的行列,两年的经验让我变得更加成熟,我的各方面实力也在潜移默化中得以提升,我所担当的办公室职务的工作比较琐碎,处理的事务比较多,特殊是在学生贷款助理的工作上让我学到了不少东西。高校的后两年,我想在保证学习成果的同时接着为广阔学生服务,贡献自己微薄的力气,熬炼自己的意志、品质,充分的展示自己的实力
12、,把自己全部的本事,全部的学问都应用到生活,学习和工作上。更好的熬炼一下自己,为他人工作,帮助他人,是无比光荣的事情,我情愿把我的一切都奉献出去。做到真心真意为他人!在高校的两年里,我有着更多的经验,其中也有更多的事迹:20xx年,参与电子科技协会,在那里学到了许多专业外的学问20xx年,大一第一学期获得三等奖学金20xx年,大一其次学期获得二等奖学金20xx年5月,被评为院学生会先进工作者20xx年10月,荣获暑假社会实践先进个人20xx年9月,获得全国计算机二级c语言优秀证书;20xx年,大二第一学期获得二等奖学金20xx年11月,通过国家制造业信息化培训中心认证,获得“三维cad应用工程
13、师”资格认证20xx年,参与高校英语四级考试取得493分的成果20xx年3月,被评为学生会“优秀干事” 20xx年4月,被评为本年度“优秀团员” 20xx年5月,被评为“优秀学生干部” 20xx年6月,参与院“青春飞扬杯”交谊舞大赛(集体赛),获得第三名20xx年6月,成为中共预备党员,加入党组织20xx年6月,参与高校英语六级考试取得较好成果以上就是我在高校两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里,我会更加主动进取,努力学习,争取去的更好的成果。以上就是我在高校两年里的主要事迹和取得的成果;在今后的两年里,我会更加主动进取,努力学习,争取去的更好的成果。新生助理班主任是一个特别的群体,他
14、们既扮演着学生的角色,又担当着老师的某些责任,他们是老师与学生之间的纽带,又是老师与学生沟通的桥梁,他们将担当更多的责任,承载更多的希望。助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。要相识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。所以,本着这一点动身,学生利益无小事,学生利益无难事。不管事情多琐碎,不管事情多困难多困难,不管学生的处事实力好或差,甚至不管是否是自己的学生,只要学生找到了我们,就不能不管不问,借口推脱,要先问清晰状况,再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责,自己没有实力帮助学生,也要跟学生说明缘由或者联系其他部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生
15、的真心爱惜,出于对学生工作的真挚酷爱,才能有这样的责任心和工作热忱。只有真正为学生着想,真正站在学生的立场上处理问题,才能赢得学生的真正信任、理解和支持,才能将自己的工作做顺当,做细致。要做好一名高校助理班主任,就要勤于学习,勤于思索。要仔细学习政治理论,刚好学习党的创新理论,提高自己的思想政治素养和理论水平,在对高校生的思想政治教化中有话讲,讲得通;要通过向道德楷模学习,不断提高自己的道德修养,对学生以身示范;主动找学生了解状况,真诚地听取学生对自己工作的反馈看法。对自己工作中的问题和不足,有时可能意识不到,可以通过找学生单独谈话或闲聊等多种渠道,使学生的看法和对助理班主任工作的一些心情得以
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