向身边的榜样学习演讲稿精品.docx

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1、向身边的榜样学习演讲稿向身边的榜样学习演讲稿1各位老师、各位同学：大家早上好，今日，我国旗下讲话的主题是：向身边的榜样学习。这句话，我们常听老师、爸爸妈妈说起，那大家有没想过：我们究竟要从身边的榜样中学些什么？可以这样说，我们白小的学子不仅志向高远，而且文明有礼、勤奋守纪。的确，身处白小校内，只要留心视察我们不难发觉，一句简洁的问候“老师好”，一个迎面的微笑，看到垃圾后的一个弯腰，早晨校内中的琅琅读书声，好像是校内里随处可见的一道道亮丽风景。正是这些最简洁的语言和动作，体现出了我们白小学子优秀的品质和健全的人格。榜样，是我们语言、行动的楷模，榜样就在我们的班级里、校内内。先来说说我们校内里的榜

2、样吧！上次表扬的二（2）班的李月星拾金不昧，就是我们的品德榜样。五（2）班蒋琬珂同学无论看到哪个老师都微笑着敬队礼并问候“老师好”，这是我们的文明行为榜样。被评为“学习标兵”“学习主动分子”的同学是我们学习的榜样。被授予“墨韵之星”称号的同学是我们写字的榜样。为班级节目表演献策出力的同学是我们全方位发展的榜样。那今日，我还要给全校的全部班级、老师、同学介绍几个我们班队建设、班级学习的榜样。当然，他们只是我们许多优秀班级中的一部分，但由于他们的一贯坚持，所以今日我们特殊提出向他们学习，四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班。向大家介绍一下我觉得我们可以向他们学习的地方。一是纪律，每天的出

3、操、放学的路队特别整齐，很少有讲话的人，其实像这样的班级还有许多，但这四个班人数特殊的多，却始终保持着井然的秩序的确是难能珍贵。二是劳动，通过我的视察，我发觉他们的教室前的走廊、栏杆无论什么时候都打扫或是擦拭得干干净净，虽然是较为粗糙的水泥地面，但每天都拖得纤尘不染，从他们教室门前走过觉得是一种很清爽、轻松的享受。三是晨读，他们并不须要老师去组织，虽然他们的老师到校特别的早，每个班组织晨读的学生都特别的得力，每天晨读什么内容，组织者有魄力地统一管理，下面读书的同学仔细地听从，遇到不仔细的同学，组织者会让这些同学起立读提示他们，在这样一种和谐的氛围中，他们抑扬顿挫、富有感情的朗读声响彻云霄。四是

4、班级风貌，班级管理到位、各成员各司其职，呈现出一种秩序井然、主动向上的班级精神风貌，这从他们早晨到校的表现中可以看出，晨读的同学目不转睛地读书、做卫生的同学认仔细真地打扫、负责管理的小干部在管理工作的同时充分发挥自己的榜样作用，正因为有制度、有管理、有落实、有团结、有向心力，他们的班级呈现给我们的就是一种主动向上的合力。校内生活，概括起来四大事，学习、纪律、卫生、礼仪。在这些方面，我们每个班级都有许多自己的优点或是特色，那假如我们能把这四件事中的每一件事都做得很完备，我们也能成为别人学习的楷模了。所以，我想给我们每个同学、每个班级提四点要求。一是学习有主动性、进取心。向自己班里的榜样学习，要自

5、己主动地去学习而不是要靠老师、家长一再嘱咐甚至是强迫，每天按时完成作业。我们常常可以看到在教室门口或是窗边补作业的同学，这是一件很丢人的事，希望这些同学能引以为戒。学习还要好好利用该利用好的每一段时间，比如早晨的晨读时间，它的珍贵我不说大家也知道，在上周的检查中，我发觉一1、一2、一3、二4、三1、三2、三4、三5、四1、四2、四3、四4、五1、五2、五3、五4各班的晨读习惯较好，但其中也有个别班级不能坚持，有老师在的时候读，老师不在的时候就在玩或闹。我们每个班级可以向我刚才介绍的这四个班级学习阅历，选派得力小干部，组织好每一天的晨读，让这段珍贵时间不要奢侈在争吵或是毫无效率的收作业中。假如班

6、级有一些同学学习没有自主性，我建设选用齐读的方式，以便于班干部的统一管理。二是纪律及行为习惯要持之以恒。比如我们的路队，从站到教室外的走廊上起先，就保持好队形、并做到宁静、行动快速。我们每天的课间操时间是特别紧的，所以请上其次节课的老师一听到下课铃声就组织学生宁静、整齐地站好队，在整个下楼的过程中也要时刻保持宁静，到操场以后体育委员立即整队，并且要留意整队的方法，对于个别不听的同学要提出指责。在整个做操的过程中不仅要做到动作规范，而且要留意，两操之间的间隙是用来调整队形而不是讲话的。当然，习惯还包括上课、作业等方面的习惯，大家要留意将好的习惯持之以恒地保持下去。三是要保证良好的卫生习惯。卫生重

7、要的不是打扫，而是保持。其实我们的楼道、我们的教室、走廊，每天都有同学打扫过，并且有的地方还拖得很干净。但我们有不少同学有乱丢垃圾的习惯，吃不完的馒头、撕碎的纸片、用过的卫生纸、喝后的牛奶盒等许多东西顺手就丢在地下了。要知道，这是不珍惜别人劳动成果的表现。请大家换位思索一下，你这样一丢，给担当清洁任务的同学带来了多大的麻烦，而且，我们生活的环境变脏了，你的心情会好吗？我们每个人都喜爱在干净、清爽、轻松的.环境中生活、学习，这样的环境要靠我们每个人身体践行去维护。所以，我想请大家相互监督，看到乱丢的同学立刻制止，同时也养成见脏就拾的习惯。四是培育自己文明有礼的品质。见到老师有礼貌地打招呼，而不是

8、默然地不闻不问；和同学友好相处，同学之间有了摩擦时首先想想自己有什么地方不对，先向同学认错，我想，每人多做些自我指责、少指责他人，你和同学之间会越来越融洽，也会拥有越来越多的挚友。同学们，今日让我们从身边的这些小事做起、学起。我信任，只要你擅长学习身边的榜样，不断地完善自我，总有一天，你也会成为别人学习的榜样。向身边的榜样学习演讲稿2敬重的各位领导，各位同事，大家好！作为一名一般老师，能够站在这个台上演讲，我感到特别的荣幸，感谢大家。今日我演讲的题目是照亮自己照亮别人。有这样一种说法，我们生活中不缺少美，缺乏的只是发觉，其实这种说法也适用到感动上，我们有时缺乏对感动的领悟，只是更多时候没有刻意

9、去察觉，其实感动无处不在。人一生中有过许很多多的感动，或许触动了你的内心，或使你热泪盈眶我也有许多感动，或许是职业的缘由，我接触到的感动更多的来自我的同行，他们和我素不相识，我们或许很远，远隔千里，但我们也很近，因为我们都在三尺讲台上谱写自己人生。她叫，也是一名老师，和绝大多数老师不同的是，她好像更喜爱用母亲一样的感情去对待她的学生。亲善可亲，却也没有因此而放低对学生在学业上的高标准。“学生最重要的就是学学问，学做人。不但要成才，还要成人。我是他们的老师，我有义务教会他们必需要学会的东西。要对学生负责，对学生家长负责，最重要的是要对自己负责。”一脸真诚的回答。正是有着这样的信念，让她深得学生的

10、宠爱，同事也对她赞誉有加。由于平日里总是与学生在一起，有时都忽视了与自己孩子的沟通。“孩子总埋怨我，从没带她出去玩过，一回来就看电脑备课工作。”提起自己的孩子，她无奈的笑了笑。虽然如此，她也没有放弃自己的信念，看到自己学生的成长，她笑的比谁都甜。身为母亲的，有着细腻的视察力。不管是课堂还是生活中，她都会放下自己老师的身份和同学保持同等关系，拉近与学生的距离。有时候学生上课不仔细听讲，她一般上都不会在课堂上干脆点名，而是下课后找学生沟通。“我同等对待学生，敬重他们，他们也很敬重我。所以，我教了这么多学生都没遇到让我头疼的。”正是亲切与平和的教学方式，让她的学生都非常乐意与她沟通，赢得了很多学生的

11、信任。班里一个男同学，长得比较矮小，家庭条件比较差，很自卑。细心视察到，他总是独自一人坐在一个角落里听讲，上课也很不活跃。后来，私下找到该同学谈心沟通，慢慢地打开了他的心扉，取得了他的信任。后来每次上课他都会坐到最前面听讲，人也变得开放自如了。“后来他有生活上的问题，也会来找我帮他排解。我很欣慰学生能这样的信任我。学生的信任是我最大的动力。”谈到学生，仿佛在讲自己的孩子一样，眉目间露出淡淡的欣慰与骄傲。看似很平淡的故事，却有着一种不一般的涵义，细细品尝，一面是用母亲般的感情对待自己的学生，用细腻的眼光关切着每个学生，一边又是严格的标准要求着学生和自己，这只是一份很一般的感动。只有在静默无闻中，

12、我们才能读懂。“刚进学校，我就铁了心，准备破罐子破摔，这辈子都不想回头了。但想不到，张老师对我这么好，我不能没有良心。”这是一位被老师的爱心感化了的学生的心灵感悟。我也是一名一般的老师。他的班里有个学生叫李强，小李强自幼父母离异。见到他时，李强头发蓬乱、满脸污垢，一双惊恐的眼睛四处张望，充溢了戒心和敌意。多年工作阅历的懂得，必需用爱去消退孩子的对立心情和焦虑心理，他发觉李强没有被褥和换洗的衣服，便从自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿来给他穿。在帮李强换衣服的时候，发觉他身上有疥疮，严峻的部位已经起先流出黄色的脓水，就马上带他去医院进行治疗，每天晚上给他清洗感染部位、换药,并进行心理辅导经

13、过两个多月语重心长的劝导，李强那颗封冻的心渐渐被溶化。我们常常听到现在的小孩不好管，可许多老师缺乏的是放低姿态和孩子沟通，甚至是用高高的姿态俯视学生。许多老师懂得要沟通，但他们没有做过，或者不屑一顾。有多少老师对待学生比自己的孩子还亲，正是这个不同的地方，凸显张老师的宏大，这也是一份感动。俄国哲学家车尔尼雪夫斯基曾说过这样一句话：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。明代思想家李贽也曾说过：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。老师教化的不仅仅是学问，还有学生的灵魂。在老师队伍中，总有一群一般的人民老师在静默无闻地奉献着，他们用平凡的付出为学生细心编织着一个个漂亮的幻想；用学问为

14、学生架起腾飞的桥梁；他们犹如沧海一粟，在各自的岗位上静默工作。我们身边不缺乏感动，缺乏的是如何让别人的感动照亮自己，让自己的感动也去照亮别人。作为一名老师，我会向赐予我们感动的同事去学习，学习他们的忠诚，学习他们的仔细，学习他们的爱。在自己的三尺讲台上精益求精，演绎出自己的感动，今日别人照亮了我，明天，我要去照亮别人。感谢大家，我的演讲完了。向身边的榜样学习演讲稿3美德，是我们生活中必不行少的一部分。原委什么才是美德，怎样才算拥有美德？这个问题的答案我从“美德少年”汤一凡的身上找到了。汤一凡是一名“得才兼备”的好学生，他充溢爱心、酷爱学习、乐观向上、阳光自信，在各方面都是一个佼佼者。他的这些优

15、点都值得我们学习，但最让我感动和敬佩的是他乐于助人、无私奉献的美妙品质。无论谁有困难，他都坚决果断地主动伸出救济之手，他总是静默地把自己的爱心和关怀奉献给每一个须要帮助的人。有的同学在他的帮助下变得开朗而自信了；有的同学在他的帮助下变得主动上进，酷爱学习了；而更多的同学在他的带动和影响下，也酷爱关切他人、帮助他人了。老师喜爱他，同学们也喜爱他，他的优良品质值得我学习，他无愧于美德少年的称号，我也要像她一样，当一个品德精彩、助人为乐的人！从他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人情愿跟有美德的人交挚友，也情愿帮助他。而

16、且美德会感染人。就是说美德不仅能让你胜利，还能让别人喜爱你，让你四周的人受益，岂不是很好。人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再胆怯旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。向身边的榜样学习演讲稿4老师们，同学们大家好，今日国旗下讲话的题目是：遵守行为规范，争做文明学生，学习身边的榜样。自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。假如把良好的行为习惯看成是一种“精神储蓄”的话，我们可以这样说：“人在其整个一生中享受着行为习惯所产生的利息。”走在着整齐漂亮的校内，坐在宽敞光明的教室，或许你并不在意自己偶然说出的一句

17、话，或许你不留神踩在脚下的花草，或许你已经习惯自己旁若无人的喧叫可是，你已经成为良好行为习惯的破坏者，作为新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们内心情感的外露，都是我们品德情操的体现。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，没有规则不成方圆，为了保证人们正常生活，每个国家都有法律，与此同理，在学校我们要成为合格的学生，最基本就是遵守校规。请同学们自觉做到以下几点：1自行车进入校门，请下车推行，根据指定位置停放并上锁。2早晨到校后，或朗读、或看书、或做习题，不高声喧哗。3课间自觉整理好下一节课的学习用品，整齐放在课桌右上方，范文学习身边的榜样。4上课铃一响，马上宁静端坐，等待老师上课。5

18、去客体教室上课，宁静轻快，整齐有序地排队前往。6就餐时，按位就坐，宁静就餐，不对着别人的餐盘说话。7进老师办公室喊“报告！”声音要适度，待老师允许后进入。8与人沟通时，身体对着他（她），目光凝视他（她）。9打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴。10见到老师轻声问候“老师好。”接受别人帮助说“感谢”。11不要盯着正在受指责的同学看。12轻轻推门，顺手关门。进出时，为别人扶住门。13上下楼梯轻上缓下，靠右行走。14排队集会静齐快，列队整齐有精神。15人离座位，凳放桌下，轻拿轻放。16弯腰捡起你能捡的垃圾。17上厕所后不忘冲水，洗手。18无论在哪里吃完东西，都要对你的垃圾负责。19公共设施是我们密切的挚友，请大家自觉爱惜。20做错事情抓紧说“对不起”，并马上改正。21不随意穿越绿化带。22课间不在走廊上、教室里追逐打闹，做嬉戏。大教化家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字。”而我们最好的行为就是从现在做起，从身边的良好行为习惯做起。感谢各位同学和老师 我的演讲到此结束！