数学老师发言稿汇总.docx

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1、数学老师发言稿2021数学老师发言稿1敬重的各位家长挚友：大家好！很兴奋又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他会感到无比傲慢和华蜜。孩子来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：1、100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法解决问题;2、表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题;3、长度单位：包含相识

2、厘米和米、相识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数;4、角的相识：包含相识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数;5、视察物体：要求能从不同的位置视察物体、了解简洁的轴对称现象和镜面对称现象;6、统计：要求驾驭简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图7、数学广角：要求能解决简洁的排列组合和逻辑推理问题。其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特殊是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础学

3、问，是学生必需驾驭的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。二、然后再说一下对课堂听课要求：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够协作正面引导孩子学会听课、学会学习。三、给家长挚友提出几条建议：孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教化起着举足轻重的作

4、用。以下建议仅供您参考：第一、请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带零食、玩具进校内，避开孩子上课分心。2、许多学生的书包都特殊大，很占地方，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么就是上课时捧在自己的腿上，很不舒适，而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是一塌糊涂的。其实，孩子也没那么多东西，根本不须要大书包，我建议大家把孩子的大书包给换掉，帮孩子打算一个简易的便携带即可，并可以渐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只须要把晚上作业带回家即可。这样背起来也便利，孩子的抽屉也简单整理。3、二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子打算

5、一个记作业的小记事本，协作老师，要求孩子每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立实力。但孩子终归还小，在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能刚好了解孩子的学习状况。4、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子在作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。5、为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手;假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了;帮孩子打算一块4B的橡皮，做题时尽

6、量先思索再动笔，假如万一写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净;给孩子打算一套三角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要用的;二年级下学期将起先培育孩子用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以好用为目的。其次、请协作老师督促、指导孩子的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按依次歌背是不够的，在实际计算中不肯定能快速计算，肯定要打乱依次随时抽测其中的一句两句，让孩子在应用中娴熟

7、驾驭。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业;还有您对小学数学教学体系不是很熟识，对教材的编写意图不是很清晰，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。例如：书上习题：34 + 4=16，孩子们都能依据已有学问先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子会这一种算法，还要启发孩子思索这道算式与44=16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法安排率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会学问，更要注意前后学问点之间的联系和连接，不断提高孩子的学习实力。假如孩子提前完成了这样的练

8、习，认为自己都会了，在听课的过程中，就很难接着用心致志，从而丢掉了许多学习机会，还简单养成不良的课堂学习习惯。3、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。4、 要重视数学语言发展，培育数学的逻辑思维实力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力相差多少，不是仅分数就能说

9、明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。6、要让孩子享受胜利的喜悦。在位的妈妈们，假如你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真美丽，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉？不要说常常说了，只怕他说一次你都不情愿他，对不对？其实孩子也是如此呀，你成天个叨叨孩子，说孩子这也不是那也不是，什么都没别人家的孩子做的好，孩子还不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也会跟你急，这也就是许多家长常常说，我家孩子都不听我的，或者说我每天服侍他吃服侍他穿，累死累活，我那么爱他，他怎么就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是因为你的说话方式或者

10、说的思维方式出了问题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的指责和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的每次进步！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏，让他感受到你对他的爱。有进步！接着努力！没关系，我信任你肯定能行！等等，对孩子，请不要吝啬你真心的表扬。7、多陪陪孩子。无论你有多忙，无论你有多累，每天至少要拿出非常钟给孩子，听听孩子说说班里发生的大事小事，和孩子放开心扉的聊一聊。不要小看这个非常钟。假如你现在不给他这个机会，等到他长大了，

11、发觉他有什么思想问题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。总之，无论是你们家长还是我们老师，我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康欢乐的成长，但这是须要我们携起手来才能做好的。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！2021数学老师发言稿2敬重的各位家长：晚上好！首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，今日很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟识，但孩子们那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，使数学老师的我深深感到，家长都特别重视孩子的教化，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至

12、更快的形成教化的合力，更好的促进孩子的发展。作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了老师，更须要我们家长的协作。下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培育有些孩子学习行为习惯还不是很好，我常常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比如：字迹清晰，做题根据题目要求,格式完整,笔算

13、时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就干脆改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析状况.2、独立思索。父母对孩子不能解决的

14、问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就须要家长的换位思索。擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子

15、加快速度，逐步养成良好的作业习惯。2、重视孩子思维实力和计算实力的培育小学数学重点是计算实力的培育，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。3、要多激励孩子每个孩子都希望得到老师和家长的赞许，所以我们

16、的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要激励：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今日假如1分钟做（10）道，明天快一点你们就要赐予表扬，增加孩子的自信念。4、为孩子创设良好的学习环境无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。5、培育孩子的口头表达实力语言是思维的外衣，语言实力的增加可以极大地改善孩子的学习实力，促进思维的发展，因此我们应充分相识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培育学生看数学书就

17、是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照老师课堂上的语言，增加说数学的机会。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，创建一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。2021数学老师发言稿3各位家长：上午好！感谢各位在百忙中抽出时间参与今日的家长会，这是第四次机会面对面地作个沟通。二年级孩子的自理实力、推断实力都很有限，他们的学习生活主要依靠于老师和家长的指导、督促，家庭教化对孩子的成长至关重要，既是学校教化的基

18、础，又是学校教化的补充和延长。家校合力才能促进孩子更快更好的发展。首先，向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习状况：一、学生状况分析二（2）班原有36人（其中男生18人，女生18人），男、女生刚好各一半。本学期仍旧是36人。在二（上）学期全市期末统考中，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况全校100分的没有，我们班最高分93分。90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班总分2799分，人平分77。75 分（乡人均分79。39），及格人数33人，及格率92%，

19、优分人数15人（85及以上），优分率42%。三项之和居全乡16个班的第9位，较上学期上升了三个台阶。在一（下）的基础上来看共上升7个台阶。与本校一班相比成果偏差，但在全市120几个教学班中三项成果居中等偏上。这个中等成果，还得特殊感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。 现在正置二年级数学下学期的学习，难度又有所加深，还得望家长接着手牵手，大手拉小手得到更进一步的理解和支持。二、帮助学生提高数学学习成果的对策1、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。缘由有：（1）学习有困难的（2）学习目的不明确的玩是孩子的天性。自实行双

20、休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。数学老师家长会发言稿（3）、意志不强学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。（4）、心情的影响心理学探讨表明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较惊慌的家庭的孩子，做作业的看法不如别的孩子好，心理承受实力较差，简单自暴自弃。2

21、、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。3、抓技能。如想问题、做作业时，要求精确快速，在质中求快；语言表达务求清晰、生动、口头背诵务求娴熟。4、抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。三、下面就本学年的教学工作和孩子学习中存在的一些问题，给各位家长提出几条建议，仅供参考：（一）请接着注意孩子学习习惯的培育。1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校内，避开孩子上课分心。尤其是上午，基本上都是语文数学课程，课堂时间运用得很充分，没有多余的时间给孩子自由

22、活动，课间时间孩子须要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。2、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，简单损坏，请您帮助孩子把全部的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清晰姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：（1）每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；（2）假如作业本或课本的边角卷起，可以帮助抹平，再压一晚上就平整

23、了；（3）尽量先思索再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦干净；（4）给孩子打算尺子或三角板，用来作业时划线，量长度；（二）请协作老师督促、指导孩子的学习。1、二年级课本上一部分习题要求在练习本上完成由老师批改，这些习题要让孩子仔细书写，还有一部分习题在课本上完成 ，特别经典、全面。假如孩子们把课本上的习题都理解透彻了，该驾驭的数学学问就学得差不多了。2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据，是进一步学习除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。3、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思

24、维模式，影响新课学习、巩固。4、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的实力和应用数学意识。总之，我们的目标只有一个：一切为了孩子 为了孩子的一切 让我们共同努力吧！今后工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。感谢大家！2021数学老师发言稿4家长挚友，下午好！感谢大家对学校教化工作的支持和协作，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢庆六一节。下面就我作为一位孩子的数学老师与大家沟通一点看法和建议，供大家参考。一、要引导孩子对数学学科的重视依据科学家对胜利人士的学习调查数据反映，从小学

25、到高校，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平常企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，假如我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。打一个最简洁的比方：在跑步竞赛中。畸形的双腿确定比不过健康的双腿，因此，平常，作为家长要常常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。二、要引导孩子科学安排学习时间现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思

26、维训练课。在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成状况看，好多也没超过半小时的时间。从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解驾驭不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现推断上的失误。因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。作为家长不能简洁的询问一句，不能简洁的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今日回家你们去查一

27、查，这个作业自己的孩子究竟驾驭的如何？三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。目前，很多孩子在学习上喜爱做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不情愿做一些通过自己动脑、思索、探究的作业，遇到类似问题往往绕道走，或者立刻向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。由于缺乏自主思索和探究，在考试中就会出现一些定势的错误。例如：看到多就认为是加，看到少就认为是减，不会进行数量之间的比较，不会分析数量之间的等量关系，也不会通过画图来帮助自己分析条件和问题之间的联系，更不会推断自己解答的答案正确的可能性。出现问题的关键还是惰性作怪，懒的读题，懒的在草稿本上打草稿，懒的找数量之间的等量关系

28、。结果出现了不应出现的失误。四、要教化孩子明确学习的目标，端正学习的看法我发觉现在的孩子一代比一代会享受，骄气较重，学习无用论的思想又起先抬头。在校不比学习，比家庭背景，比家里房子谁大、比家里存款谁多。一方面与我们的就业大环境有关，另一方面与我们现在的生活水平提高有关，家中不但有台式电脑，手提电脑、现在还有平板电脑，高档手机无奇不有，有的甚至上学也带在身边。电脑、手机嬉戏一旦接触，难以忘怀。有的家长还以玩嬉戏作为孩子完成作业、考试的奖赏。这样势必会影响孩子的学习，会让孩子失去学习的目标和方向，出现学习上得过且过，恶性循环的现象。作为家长要正确引导孩子，要树立短期和长期的学习的目标和方向。在家对

29、电视、电脑运用要有明确的要求和运用的时间。俗话说：没有规则不成方圆，家中必需要有家规，这样孩子在学校就会知道遵守校规，在社会上才会遵守国家法规。五、要引导孩子提高学习的效率为什么同样的学习，同样的老师，出现不同的结果，这里面有一个很重要的问题，那就是不同的学习方式，产生不同的学习效率。有些孩子做作业，留意力高度集中，一挥而就，记忆深刻，效率很高。有些孩子，边做作业，边闲聊，或东张西望，或做一会儿，玩一会儿。有些孩子边吃东西边做作业。有的孩子依懒程度高，对自己做的作业正确度不会推断和难证（检验其实就是再一次的学习），往往要家长帮助其检验。结果虽然作业没少做，但对学问的理解和驾驭往往与他人相差一个

30、距离，在学问检测时就会出现不同的成果。综上所述，学习效率和成果的提高更重要的因素还是谁要学的问题，我们要变“要你学”变为“我要学”，常常找寻孩子成长过程中的优点和特长，不断激励孩子学习的志气，帮助孩子树立学习的信念，刚好指出孩子成长过程中存在的缺点，使孩子在人生的道路上越走越完备。上述观点和想法如有不当，恳请大家指责指正！感谢！2021数学老师发言稿5各位家长挚友：大家好！上周五家长会因为时间惊慌，我没有来得及与大家见面，既感到愧疚同时也很缺憾。在此，我附上数学学科发言纲要，与各位沟通一下孩子们数学学习的状况。我们知道三年级是孩子们从低段到高段的一个过渡时期，是孩子潜心学习，打好基础的重要时期

31、，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，信任许多家长都深有体会，所以三年级孩子的学习更须要家长的关切和关注。首先我就从本学期孩子们在学校学习的学问这一块做一个简洁的回顾与分析。从计算这一方面来说，一二年级，我们注意的是口算，现在我们更注意笔算。例如，以前我们主要学习的是百以内数的计算，现在我们学习三位以上数的加减计算，以前乘法可以用口诀来解决，现在我们学习多位数乘一位数，在计算时既要用口诀，还要用加法口算。三下还要学习多位数乘多位数的笔算乘法，那时既要用口诀，还要用加法口算，更须要用到加法笔算。这样对孩子的计算实力提了更高的要求。本学期，我们才起先接触到有余数的除法和除

32、法竖式。下学期，我们将学习多位数除一位数的笔算除法。今后的数学学习对孩子们的计算要求会更高。整个三年级就几乎以整数范围的四则运算为主，那么到四五年级就会顺当将数域扩大到分数、小数、百分数。从数学思维的训练这一块来说，我们除了在学习课本基础学问的时候会渗透一些思维拓展的内容以外，我们主要以思维训练课的这本数学创新思维的教材为主。从本学期起先，有些家长觉得思维训练的题比以前要难一个档次，这是必定的趋势。因为以前我们的思维训练主要以形象思维为主，抽象思维为辅。现在依据孩子们的心理发展水平，我们在课堂上会有意识地增加抽象思维的训练力度，使孩子们渐渐完成形象思维到抽象思维的过渡。经过对这本教材我们一个学

33、期的运用，里面的确有部分练习对于孩子们来说学习和消化起来有难度，但并不能立刻就此放弃或降低要求。一时消化不了的，要像牛吃草样的过段时间再拿出来回顾一下，加深印象。孩子见得多了，自然而然就会领悟并记忆其中的方法和思想。假如说有些家长对孩子有更高的要求的，我建议您首先把外校本部编写的这本教材搞通、吃透。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。我接下来说的另一个方面，那就是培育孩子数学学习习惯的问题。第一个习惯：课前预习的习惯。课前预习的习惯有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，也要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作

34、中，当孩子周末作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看看接下来一周将学习哪些内容，并且去发觉问题，让孩子课前就对新学问有所了解。其次个习惯：仔细完成作业的习惯。完成作业，是孩子最基本、最常常的学习活动。我常常要求孩子养成：（1）规范书写，保持书写整齐的习惯。包括课堂作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。（2）要独立思索、独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。（3）仔细审题、细致运算、验算的习惯。习惯的养成是长期的、连续的。在校的作业老师会赐予督促，在家的作业就须要家长的协作。那么在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯呢？首先是抓紧时间不拖欠（1）快速起先。时

35、常有家长反映，有些孩子在坐下起先做作业时，常表现出不能立即进入聚精会神学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到快速起先做作业呢？1、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、闲聊、吃点心什么的都必需到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟识的桌前，就能集中精力投入学习。2、必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就做到桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业

36、的效率也就高了。3、特地用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节约很多找东西的时间和精力。（2）集中留意力。孩子神经系统发育还不完善，因而其留意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小孩子就易分心，而不愿做作业或不能刚好做。1、做作业时肯定要解除外界物质诱惑，使内心宁静下来。2、做作业时要尽量避开电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，恳求谅解。一边闲聊一边做，得不偿失。3、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候指责、教化孩子，这样一来教化无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的

37、数落联系在一起，从而厌烦做作业。（3）按时结束可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就肯定要收起本子。刚起先执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖沓的同学甚至会出现作业不能在您规定的时间内完成的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会有机会大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。最终送一句话与大家共勉“严在当严处，爱在微小处。”2021数学老师发言稿6各位家长：大家晚上好！作为数学老师，我主要就孩子

38、的数学学习状况跟各位家长说一说。一、本学期教学方面的问题。在数学学习方面，大多数孩子有肯定的基础，接受学问的速度也越来越快，量也越来越多。但也存在很大差距，比如认字比较少，同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距。说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，好习惯却能受益终生，在以后的学习中也能稳步前进。二、 为了培育孩子好的学习习惯，保持家校一样的步伐，下面我真诚的向家长提几点要求（主要是针对作业方面）。（一 ）监督孩子做作业家长主要做好以下几点：第一，监督孩子用心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。要心平气和的告知孩子用心写作业不用费两边功夫，反而节约时

39、间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心挚友，感觉你是在为她好，在帮助他、激励她，也有利于孩子的身心健康和自信念的培育。其次，监督孩子仔细书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题；写得快，就很难保证写好。（二）检查孩子每天的作业对于工作特别忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去观赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐性的指导孩子改进的方法。（三）帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。我们要

40、有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题你读一遍，让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，同时，家长要激励孩子不懂就问，但家长最好不要干脆把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。 另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。（四） 生活中的数学我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，相识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时起先，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；其次，相

41、识物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，20以内加减法。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。感谢大家！2021数学老师发言稿7各位家长好！我是咱们班的数学老师王xx，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。在我带过的学生中，孩子们对数学学习都特别感爱好，现在的孩子们更是一拨比一拨聪慧，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，信任咱们的孩子们也会把数学学的很棒！下面我说一下数学学科方面须要留意的：首先说一下数学学习方面：1、计算实力。包括口算和笔算。先说口算，口

42、算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要留意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的干脆写正确的。口算要求有两个，一是准、二是快，刚起先时孩子们可能会慢，大家不要焦急，要多激励，甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时，刚起先许多孩子5分钟内完不成，我有意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信念建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不须要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。再说笔算，计算实力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项实力。一年级上学期要学到10以内的加减法和20

43、以内的加法。这些是特别重要的，假如20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会特别吃力，所以20以内的加减法这个基础肯定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。2、左右的相识。这个学问看起来简洁，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数常常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。可以从左右手、左右脚的区分起先。3、相识钟表。整点孩子们能很快驾驭，而半点孩子们简单混淆。家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，渐渐渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。其次说一下课堂常规：我们是四

44、环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的观点。所以孩子的口头表达实力的训练也是非常必要的，孩子不仅要开动脑筋想问题，还要能把自己的思维过程用语言表达出来，这就要求家长们要多多协作老师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的学问口头考一考孩子，让他说一说，多表达自己的思索过程，熬炼他的口头表达实力。最终是须要家长协作和打算的物品：第一、一个田字格本，写1-10数字用；其次、打算红黄蓝三种颜色的画片各10个，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一点的纸，这样不简单弄坏。第三、项目书老师会给孩子们刚好批改，老师批改后家长肯定要刚好查看并签字，让孩子感受到家长对他学习的关切，假如孩子

45、有出错的题目，而还没有改正过来时，家长肯定要督促孩子改正，并出1-2道同类型题加以练习。以上就是我要给家长们说的，信任我的工作能得到各位家长的支持和认可，让咱们共同努力，让孩子们取得更大的进步！感谢！2021数学老师发言稿8敬爱的同学们，大家好！我是数学科的黄玉霞老师，特别荣幸，可以在这样的时刻，和我们在座的精英们，一起共享与数学考试相关的一些看法。而在谈及考试之前，我想有一件事必需让大家明白，那就是：考好了，你们是老师傲慢的学生，父母钟爱的孩子，考得不好，你们也依旧是老师最傲慢的学生，父母最钟爱的孩子。这一点，恒久都不会变更。你们肯定要明白。1、整理工具袋：准考证，圆规，直尺，橡皮，铅笔，全

46、部黑色或蓝色水笔，留意不要夹杂，以免不当心双色笔作答，是不允许的，还要有一张大的双面都可以打草稿的垫纸板，不要塑料或不能写字的，因为数学分发的草稿纸是不够用的。而且假如每科打算一张这样的垫板，上面留下的痕迹也为你们考后估分供应了比较精确的凭证。但考试结束，肯定不要和同学对答案，把垫纸放家里，坚决“忘掉一切”。2、入考场前会有一段等待的时间，宁静的，像电影回放一样回顾三个方面的内容：（1）基本公式，定理。如求根公式，抛物线顶点坐标，三角函数值，射影定理等。（2）回忆市质检及变式卷，最终的几份综合模拟卷的题型。不外乎都是一样，一，是十道填空题，考察实数，科学计数，整式，三视图，正多边形，概率，圆，

47、函数等的基本学问，关注找规律或新定义等稍作拔高。二，六道选择题，一般不会难。三，解答题17、18肯定是计算部分，19开放式的简洁的几何证明，20作图，留意相关字母要标，虚线要画，21统计或概率解答题，22圆部分的计算或证明，23应用题，24旋转动态，25函数综合题，这个流程心里要有数。（3）依据这些题型，结合自己的最终几份模拟卷，提示自己哪些是易错点，要留意些什么。如写科学计数法要留意是否要求几个有效数字，或是否带有单位，动态题要考虑要分类探讨吗，分式方程要验根，解不等式组的协助数轴肯定要画等等。3、分发试卷时，头5分钟一看二写三阅读。看，不是看题目，是看卷子，检查两面有没空缺，漏印或破损，一般不会，但肯定要看。没问题立刻写下准考证号，姓名。而阅读是让自己的心情安静，放松。因为阅读的过程，你会发觉大部分题目都不生疏，自然就不惊慌，而各类题型要留意什么立刻用铅笔做个记号。4、作答。摒弃杂念，进入平常考试训练出的习惯：快速，灵敏，专注，独立。特殊是遇到一些似曾相识的题目，更要特别当心，因为数学情景，一个细微环节改变，全盘皆变。所以审题肯定要慢，逐字逐句。遇到计算罗嗦的，难的，肯定