反义词幼儿园中班语言教案范例.docx

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1、反义词幼儿园中班语言教案反义词幼儿园中班语言教案1活动目标1激励幼儿大胆探究，通过找一找，想一想。找寻生活中的反义词。2激励幼儿主动思维、表述声音洪亮，清晰。活动打算幼儿常常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区分（略）笑、哭胖、瘦高、矮头发多少穿长袖、穿短袖一个红短裤、一个黑短裤 一睁眼、一闭眼活动设计（一）在物品中找寻反义词1今日我们做个嬉戏，叫“说相反”。这儿有很多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去找寻，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。规则：你找的两样东西里必需有“反义词”挚友。别人说过的尽量不说。2出示图片，激励幼儿能够找出多

2、对反义词。规则：同上3出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。规则：你找的东西和我手里的东西必需是有“反义词”挚友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小） 别人说过的就不能说。（二）在生活中找寻反义词1、想想在家里、电视里、公路上、教室里还有哪些“反义词”挚友，找到后等我说“起先”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告知大家。规则： 你说的两样东西里必需有反义词挚友。 别人说过的就不能说。1老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。2、幼儿合作玩，一问一答。 两个好挚友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以动身了。延长活动： 激励幼儿接着找寻

3、身边的反义词挚友。反义词幼儿园中班语言教案21、引导幼儿主动的思维实力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。2、体验嬉戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达实力。3、驾驭简洁的反义词。1、两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。2、音乐我真的很不错。3、挂图“红星棒”4、字卡：长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮。黑白，多少，粗细。一、集体嬉戏：拍手歌师：小挚友们好！来把你美丽的小手拿出来和老师一起做个嬉戏吧！二、理解“反义词”。师：小挚友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小挚友记得我们第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那其次次手是在哪里拍的呢？（下面）。对，上和下就是一对反义词，嬉戏中还有没有反义词呢？谁能

4、告知老师呢？师：对，还有左右，前后都是反义词。三、丰富幼儿视察力。说出身体部位的反义词。师：我们身体上有没有反义词呢？请小挚友找一找，看一看告知老师，比一比谁的眼睛最亮。（左右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）（上下：眼睫毛，牙齿）小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊！对，相反的词就是反义词。四、丰富幼儿想象力，视察力，同一物体说出多组反义词。师：其他地方还有反义词吗？我们一起找一找，找寻：（出示两个瓶子）哦，这有两个瓶子。（1）提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢？（2）提问：请小挚友说说看这两个瓶子中有反义词吗？仔细视察看谁说的最多。（3）除了这几组反义词外你还知道其他的反义词吗？说说看。小结：

5、小挚友都说的很好！但是不知道那个小挚友是最棒的呢？我们进行一个小竞赛好吗？对自己有没有信念呢？先给自己加加油，鼓鼓力吧！五、竞赛嬉戏：说相反。规则：（1）举手回答问题，正确的嘉奖一个红星，错误的不嘉奖，得到星星最多的那一组就是冠军。（2）介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮竞赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。第一轮：老师说词，幼儿举手抢答，正确嘉奖。哭笑，热冷，软硬，长短，胖瘦，快慢，对错，开关。兴奋难受，出去进来，起先结束，美丽难看，表扬指责，上午下午。小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦！其次轮：要求用所给反义词说短句。（长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮）如长短这组反义词，小挚友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短。师：听明白了吗？起先动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的！我们一起给自己激励激励。（下来我们再比一次）六、结束律动：我真的很不错。附儿歌：拍手歌上面上面拍拍，下面下面拍，上面拍，下面拍，上面下面拍拍拍。左面左面拍拍，右面右面拍拍，左面拍，右面拍，左面右面拍拍拍。前面前面拍拍，后面后面拍拍，前面拍，后面拍，前面后面拍拍拍。 上一篇：反义词幼儿园大班语言教案 下一篇：反义词教学设计