同桌我想对你说作文例文.docx

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1、同桌，我想对你说作文同桌，我想对你说作文1同桌，我想对你说：“请把属于我的空间还给我。”同桌，你和我虽说都不是习武之人，不过我们之间却总是“拳不离手，曲不离口。”每天都离不开拳打脚路踢。还记得有一次我不当心碰了你，你却说我是有意的，于是你毫不客气地发了反击，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情闹大，于是忍了下来，可你却越来越过分。上课时，你总是侵扰我的“领地”把自己的东西放到我的“领地”上，我让你把东西拿过去一点，你却说：“这张桌子又不是你的，凭什么你让我把东西拿过去一点，我就得拿过去呢？”于是你接着不管不顾地扩张你的“领地”，忍无可忍之下，我们便时常发生肢体冲突，为了平静这种冲突，我提议划分“领

2、地”，于是一条深深的“三八线”出现在我们的课桌上，但你却总是无视这条三八线，总超过“三八线”。我愤然提出抗议：“喂，你越线了，请你放下你的武器，回到你的领地上，别把客气当福气。”在我的提示之下你退回去了。可没过几分钟，你又会不自觉地越线，为什么你就是不能安份地呆在自己的领地上呢？上课时，你还总爱做小动作，不是推推桌子，就是碰碰我的脚，搞得我没精神听课，最可气的是，在我写作业时，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，让我不能好好写字。你有时还爱开那种不着边际，自以为很好笑，却让别人受到损害的玩笑。例如给我起外号，就因为我当组长，你就喊我“猪长”你倒是快乐了，我却很难受。同桌，我真想对你说：“请你以后好

3、好克制一下自己，规范自己的行为，我们应当和谐相处，而不应当总是吵架。”同桌，我想对你说作文2告辞了“阴魂不散”的前任同桌淡海坤，迎来了新任同桌袁腾烨。虽然开学到现在也只不过半个月，但令人回味无穷的事情却数不胜数呢！有一次，语文课上到第三课，老师要求用荧光笔画词语，但对于一直是丢三落四的我无疑忘带了。但同桌好像看到了我的心思，拍拍我的肩说：“顾雯怡，先借给你用吧！我的语文书上总是乱糟糟的，也不在乎一次没有用荧光笔，要是老师怪罪下来，有我挡着呢，你先拿去用吧！”我拿着那只黄色的荧光笔，在友情的照射下仿佛镀了一层金似的，特别刺眼！于是，一本老黄历又出现在我的眼前：袁腾烨语文作业有一道填空题错了，我也

4、连忙赶着自己的英语作业。他小声地凑在我耳边说：“顾雯怡，这道题怎么做？”我心不在焉地回答了一声：“你上课没听啊！下课才来问，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我写错了！”我又尖叫了起来，朝他冷冷地反问道。他讷在哪里，过了好一会儿才回过神来，说：“哦，对不起，打搅了！”于是他迈着沉重的脚步走向讲台“打算好了没有？起先画词语了！”钱老师的一道吩咐打破了我的深思。我不禁羞红了脸同学说，天下最密切最美妙的感情终归是友情；老师说：同学中最密切无间的挚友总归是同桌！同桌，我想对你说：我坚信我们确定能成为最真诚的挚友！同桌，我想对你说作文3同桌，你虽然是我的挚友，但你的有些做法让我特别厌烦。在中午，你总是把你

5、用后的垃圾扔到我的桌子上，我已经给你说过至少几十遍了，你却不当回事，还说那是送我的礼物！我把垃圾再还给你，可你却告知我送别人的东西就像泼出去的水一样，再也收不回来。我不是收垃圾的，我也不须要你的这份礼物！将来我们就会上不同的中学，你再送这份礼物，人家会拿你怎么办？我尽量不把你的行为告知老师，但你的行为却更加过分。你总是在我翻书包、捡东西的时候，把我的东西偷偷拿走，让我找。有的时候你还不告知我，我用的时候只能不停地找，严峻的时候我回家都没法写作业！我知道我在班里算是个宽容的人，你认为拿走我的东西，我不会生气，可是我只是不想表现得跟你一样。我有些不明白，莫非你在家里也是这么做？可我看你在你爸爸面前

6、总是表现得很乖，让你爸爸认为你在学校有多听话呢？有一次，你的试卷得了全班第一，你下课第一件事就是拿着你的卷子，挨个问全班同学都考了多少分？结果全班都没有你高，同学们都听见你说“切，没我高！”我想你可能只是太兴奋了。但有一次我得了全班第一，你接过我的卷子一看，就往地上一扔说“没我考得高 ！”你考了九十五分，我考了满分！究竟谁更高呢？突然，你抬起了脚想往上踩，我抓紧把卷子拿起来。为什么？你只允许你超过别人，就不允许别人超过你吗？同桌，你有没有想过？假如桌子上被扔垃圾的是你，被拿走东西的是你，被别人把卷子扔到地上踩一脚的是你。你会怎么办呢？同桌，我的挚友，我真心希望你能变更这些不良的坏习惯，学会宽容

7、、大度，换位思索，做一个真正的乖孩子，那时，我会为有你这样的挚友而傲慢、骄傲的！同桌，我想对你说作文4同桌，是我们都熟识的，也是零距离接触最多的，乃至最亲近的。在开学以来，我换了三次位，同我做的最长的是苟，再相处几个月以来，我发觉他有很多优点，以至让我有些留恋，假如让我在适应别的同桌，唯恐就没有这么快了。有一天，我问同桌：“假如给你换个同桌，你还会记得我吗?”你回答：“不。”我一连问了几遍你都说不，我难过极了，在心里想：你莫非是铁石心肠吗?同桌，别怪我!以前你问我题时，我明明会，可我却说不会，我有一个很大的缺点，就是怕别人超过我，我嫉妒。这个习惯渐渐养成，带给了我很大的麻烦。同桌，别怪我!同桌

8、，别恨我!在相处以来，我知道你有点软弱，所以我老欺压你。座子上的“三八线”，你不能超，而我却能随意的挤你，但你却从来没有任何怨言，你显得很大气。同桌，别恨我!同桌，别怨我!有时我也有不会的题，便向你请教，你便耐性的教给我。回到家，我让妈妈给我检查，发觉我们都做错了。到了学校，我本应当告知你，可我没有，看着你被挨训的样子，我突然明白了其中的道理。同桌，别怨我!我傻得可爱的同桌，你能宽恕我吗?假如不能，那我只能用行动来证明我自己，哪怕只对你转变一点点。其实我们的同桌都是美的，他们总能帮你度过一个个难关，在人生路上，他们会成为我们的路标警示语。珍惜我们的同桌，好好相处吧!同桌，我想对你说作文5hi，

9、同桌，我们坐同桌也许有几个月了吧！有些事我很想告知你，但当面又不太好说，平常学习又很惊慌，下课想说吧可是只要下课铃一响，你保准像兔子一样一溜烟就不见踪影。那我就借此机会来给你说活我的心里话吧！坐了这么长时间的同桌，我知道世上人无完人，可你的一些坏毛病，严峻影响四周同学的学习，那就让我们一起帮你改了这些坏毛病吧！比如你上课时，手中总是扣着东西，嘴巴还小声的嘀咕着。记得昨天上午数学老师在上面讲大家不太明白的学问难点，怎么才能做到简便运算，而你却是自言自语，老师说的方法你驾驭了吗？课后布置二十四道计算题，你几乎全错了。这时你却像热锅上的蚂蚁，生怕家长知道后吃竹笋炒肉。其实早知如此，何必当时呢！会听讲

10、的学生才是课后有闲暇时间玩耍的。上课不仔细听讲不但会影响自己，而且还会影响别人，更是对老师的不敬重啊！同桌，你能不能上课不说话了呀！假如你按我说的去做：上课仔细听讲，主动发言，你的成果肯定会突飞猛进的。你还有个爱给同学起外号的坏习惯，你能不能换位思索一下，假如你是被你起了外号的那位同学，你会多么难过呀！同学之间须要更多的是敬重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我希望我送你的这句话会让你有所启发。当然你也有你的优点，比如每天能刚好完成老师布置的各项作业，书写也特别仔细等等。同桌，我想对你说，我真心诚意的祝愿你，一天比一天学习好，让我们一起学习，互助进步。同桌，我想对你说作文6小瘦，我的课外班同学

11、，我想对你说一件事。这件事虽然已经过去了两年，但我还是记忆犹新。那天，我望见你有一支新的可擦蓝笔，见你始终在摆布它，我就很想拿来看看，于是，我说：给我看看行吗？你却说：不行，你会把我的笔碰坏。但是，下课时，你去上卫生间，我就不由自主地拿起来看了看，我本想干脆放回去，却一不当心按到了一个键，刚好，由于你之前就把笔拧松了，所以在弹簧的作用下，你的笔帽就嗖地一下飞了出去。这时，你刚推开门，低头一看：呀，这不是我的笔吗？你突然向我这里看了一眼，我赶忙把笔放回原处，感觉心都要跳出来了，想道：你不会望见了吧！后来，你回到座位上，立刻问：是不是你拿了我的笔？没有。我战战兢兢地说，是别人拿的吧。你又逼问我：那

12、是谁拿的？不知道，我当时在系鞋带。而且，有那么多人经过，我也看不出来呀。我故作镇静地答道。小瘦狐疑地看着我，我的心跳动得更快了。过了一会儿，小瘦才信任了我，又去问别人了。是不是你拿了我的笔？谁拿你笔了，我才没有。我听着这一句句话，惭愧地低下了头，可我还是没有志气向你承认。小瘦，虽然你可能已经忘了这件事了，可我还想对你说：对不起！希望你能宽恕我！同桌，我想对你说作文7作为你的同桌，我当然很了解你，你既是一个乐于助人的好少年，也是一个上课留意力很会分散的“坏”学生。说说上课吧！无论什么时候，你的“低级”玩具纸团都派上用场。很少有人会玩纸团，而且还是上课的时候。这些，都是我的余光留意到的。每当老师正

13、在细心讲解题目时，你却拿起手中的笔，用手起先了一场“搏斗”。正值“两方”打得“不行开交”的时候，老师的“火眼金睛”看到了你，便走了过来。你当时胆怯吗？假如胆怯，你又为什么要玩呢？你这样是不对的，深刻原来就应当仔细听讲，没有半点可以玩的理由！你上课不能再这样玩了！就是因为你上课不仔细，所以你的作业也写得很慢，就算是最简洁的“看拼音，写词语”，你也要打开书本，比大家都慢多了！可能就是因为这样，你背书才不会背，有时候，你读的作业根本就没有做。其实，我觉得你并不笨，只是学习不怎么仔细，很会奢侈时间。但是，这两点非常严峻，会让你各方面成果下降，就似乎变笨了一样，同学们看不起你，才会欺压你。无论是谁，都会

14、很难受，我希望，你能改正。你上课会玩，考试也会玩。一会儿玩，一会儿望外面，考试的时间一下子就被你消磨完了。你常常没能完成试卷，而且还到了老师连分数也不想改出来的地步。老师对你要求低，你就没有想到过要再进步起来？你遇到别人的讪笑，只会哭，哭是不能把事情解决了的，你应当上进，再接再厉，努力把学习成果提高呀！俗话说：“尺有所短，寸有所长。”你有优点，也有缺点，同桌，我希望你能改正这些短处，在接下来的学习中“更上一层搂”！同桌，我想对你说作文8我们相处快有三年了，我的同桌，我今日在这里有一肚子的话想和你说，其中，我最想大喊一句的话是：请不要再烦我了。那天，上课的时候，老师在讲台上绘声绘色的说着，我也在

15、仔细的听着。只有你，我的同桌，作为一个上课担心分地人，你东张西望，好像在找寻这什么好玩的东西，只见你那葡萄般水灵灵的眼珠子来回一转，突然，一个想法在你眼前一闪而过，把原本看向其他地方的目光转移到我的身上。你猫着身子，眼睛时常地瞄一眼老师，好像在做一件重大的事情，生怕被别人知道似的。你的身子微微前移，两腿向后，用双手打了我一下，我抖了抖身子，眉头皱了皱，但我根本没把这个当回事。你觉得这还不满意，像泄了气的皮球一般，耸了耸肩膀，又打了我一下，这次比上次要重。一股钻心的疼溢满了我的全身，我咬紧牙关，脸气得红到了耳根，头发好像在下一秒要马山竖起来似的，整体一看，活像一头发疯的石子。我的脸上写满了生气。

16、手不由得握成了一个拳头，转过头看着你。你好像认为这已经达到了你的目标，便得意地扬了扬眉毛，脸上有三个小月牙，还露出了满口的小白牙，手指还向里弯了弯，腿不住的抖动起来，一幅挑衅的模样。你当时思索过我的感受吗？我忍不住了，打了你一下，你脸上的五官都扭曲了，但是还是抗拒着。就这样，被老师发觉了，严厉的指责了我们。当时我心里别提有多难过了。同桌啊，我真想让你体会一下我的感受，我要学习，请不要在课堂上烦我了。同桌，我想对你说作文9同位，是我们都熟识的，也是零距离接触最多的，乃至最亲近的。在开学以来，我换了三次位，同我做的最长的是苟，再相处几个月以来，我发觉他有很多优点，以至让我有些留恋, 假如让我在适应

17、别的同位，唯恐就没有这么快了 。有一天，我问同位：“假如给你换个同位，你还会记得我吗？”你回答：“不。”我一连问了几遍你都说不，我难过极了，在心里想：你莫非是铁石心肠吗？同位，别怪我！以前你问我题时，我明明会，可我却说不会，我有一个很大的缺点，就是怕别人超过我，我嫉妒。这个习惯渐渐养成，带给了我很大的麻烦。同位，别怪我!同位，别恨我！在相处以来，我知道你有点软弱，所以我老欺压你。座子上的“三八线”，你不能超，而我却能随意的挤你，但你却从来没有任何怨言，你显得很大气。同位，别恨我!同位，别怨我！有时我也有不会的题，便向你请教，你便耐性的教给我。回到家，我让妈妈给我检查，发觉我们都做错了。到了学校

18、，我本应当告知你，可我没有，看着你被挨训的样子，我突然明白了其中的道理。同位，别怨我！我傻得可爱的同位，你能宽恕我吗？假如不能，那我只能用行动来证明我自己，哪怕只对你转变一点点。其实我们的同位都是美的，他们总能帮你度过一个个难关，在人生路上，他们会成为我们的路标警示语。珍惜我们的同位，好好相处吧!同桌，我想对你说作文10，我们俩做同桌已经一学期了。经过这段时间的接触和了解，我发觉你有不少的优点，比如说你很大方，几乎我每次我忘带东西，找你借这借那，你都会伸出救济之手，坚决果断地借给我。与此同时，我也发觉了你的一些不足，平常不好意思当面跟你说，今日就借这个机会跟你说说我的心里话。我觉得，你最让人难

19、以忍受的就是脾气急躁。记得有一次上语文课，老师让我们同桌之间互改作业，一不当心，我的笔尖划到了你干净的羽绒服上，红红的横线在你的羽绒服上非常惹眼，我一惊：完了！这下死定了！因为我不止一次犯这种低级错误了。我惊惶的表情引起了你的留意，只见你转过头来，瞟了我一眼。我赶忙惭愧地低下头致歉：“sorry！sorry！不当心划到你衣服了！”“什么？你烦不烦哪！老划到我衣服！”果真不出我所料，你瞪大了铜铃似的双眼起先喋喋不休。简直可以用“唾沫横飞”来形容，唾沫都溅到我脸上了还不罢休。你一边骂我，一边心疼地揉搓着你心爱的衣服。还好正在上课，你不太敢大声，我真不敢想象，要是老师不在你会怎么对待我。我真想顶你一句，可转念一想，终归是我先犯的错，既然错了，哪能义正词严指责你呢？于是，我把到了嘴边的话又咽了下去。而你却贪得无厌，狠狠地推了一下桌子，极不情愿地改起了作业。当时，我多么怕你的举动影响到老师，分散了同学的留意力呀。，我真心地希望你改掉这个脾气急躁的坏毛病，遇事冷静地处理。不要动不动就暴跳如雷，大吵大闹，要心平气和地与同学沟通商议，好吗？当然，我也会尽量改掉自己的缺点，让我们成为好同桌，好挚友吧！