春季学期幼儿园大班工作计划精品.docx

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1、春季学期幼儿园大班工作计划春季学期幼儿园大班工作安排1一、指导思想：仔细贯彻幼儿园管理条例和幼儿园教化指导纲要，更新教化观念，面对全体幼儿的每一个方面，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量。二、工作目标：1、提高平安责任感，平安警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和平安教化以及自我我爱护意识。2、主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为大班幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的打算。3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处，接着加强德育教化。三、详细措施：1、开学初的打算工作。（1）仔细做好接待工作。（2）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在平安的环境中健康

2、地生活。（3）布置好班级的环境。（4）利用第一周的时间来稳定孩子的心情。开展好各项活动，让幼儿喜爱来上幼儿园。2、班级管理方面。（1）班级平安责任到人，杜绝平安事故的发生。（2）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。（3）培育幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。（4）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，刚好向他们汇报幼儿在园的状况。3、教化教学方面。（1）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。（2）利用课余时间，针对各班的幼儿状况制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标，以便班级工作更好地开展。（3）主动参与学校组

3、织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。（4）加强幼儿的文明礼貌教化，培育幼儿运用礼貌用语的习惯。4、保育工作方面。（1）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。（2）加强幼儿的生活护理。做到常视察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。(3)保证足够的户外时间。体育活动时，刚好为孩子增减衣物。四、每月工作：二月份、1、登校。2、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。三月份1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣扬。

4、2、平安教化讲座。四月份1、班级进行区角环境布置，创设良好的教学协助学习环境。2、加强平安教化专题活动。3加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯。4、参与镇幼儿卡拉ok竞赛。五月份1、做好“五一”的幼儿平安教化工作。2、开展品德教化活动、重视幼儿自我服务实力的培育，并在班内开展各类竞赛。3、筹备“六一”的各项工作。4、开展地震演练活动。六月份1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参加。2、接着做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化。3、组织老师进行课例及老师阅历沟通。4、加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯。七月份做好下学期招生工作打算以及暑假工作支配，总结本学年工作。春季学期幼儿园大

5、班工作安排2一、指导思想本学期，我校平安工作将接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”的重要指示精神为指针，依据教化部学生损害事故处理方法、上级各部门平安工作要求和学校工作安排，依据新的形势，防抗h1n1甲型流感，切实加强学校平安工作管理，增加师生平安意识，完善学校内部平安管理体制，形成齐抓共管校内平安的整体网络，避开各类事故的发生。二、实施方案求新务实严管理，追求规范显平安。注意平常平安教化，致力防范，狠抓平安管理质量，根据“谁主管谁负责”的原则，层层落实平安工作措施，层层签订平安责任

6、书，明确各自的职责。加强平安教化和培训，强化监督检查，深化开展平安专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。仔细贯彻执行学生损害事故处理方法的精神和要求，上学期制定并实施诚明小学创建“平安校内”预案集和诚明小学防抗h1n1甲型流感预案，本学期接着实行。防患于未然，保障学生在校平安、交通平安和食品卫生平安，保证学校财务平安，坚决杜绝重、特大等一切平安事故的发生。三、详细工作1、强化学校平安工作管理体系(1)仔细实行各级平安工作文件、会议精神，提高平安责随意识。(2)在严峻的h1n1甲型流感防控中主动实行各项有效措施;实行“每天晨检制度”，在防控h1n1工作中做到“零记录”和“零报告”。落

7、实“每个午别最终5分钟平安教化制度”及“每周五最终一节课(平安教化班队课)平安教化制度”，增加平安工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校平安并在放学后护送学生有序过马路。(3)上学期末及新学期初校长带队排查平安隐患，并形成记录。(4)开展每周平安宣扬教化活动，提高师生平安防范意识，每周一升旗后、周三早操后的平安教化时段、每周最终一节课的班队会实行平安教化活动并形成常规。各项平安教化活动务真、务实，并有记录，力保不出现平安责任事故。2、高度重视，严格管理。平安工作重中之重，责任重于泰山。校内平安无小事，对平安工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校接着坚持以学生平安为

8、本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点平安问题，平安教化、平安宣扬、平安检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性平安损害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。(1)平安工作警钟长鸣，防患未然。把平安放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身平安。(2)增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细做实，杜绝一切平安事故的发生。(3)进一步完善、健全学校平安管理网络，明确平安工作领导小组职能，明确平安工作职责。(4)严格学校平安管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消退一切担心全隐患，防

9、范于未然。3、突出重点，落实措施。对校内平安有预防，并突出重点。依据学生的年龄特点和接受实力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展平安教化，使学生增加平安防范意识，懂得居家平安、校内平安、出行平安、社会平安和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我爱护实力、对不良现象的辨识实力。平安管理突出重点。确保重点平安工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;留意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等平安教化事故的防范。(1)加强责任制，严格执行平安制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的平安进行，落实学校平

10、安防范措施。(2)加强平安教化，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前(力求教案上有体现)等渠道，帮助学生确立平安意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。要加强交通平安教化与管理，肃穆路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的平安教化与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本平安教化录像;出平安教化黑板报;上平安教化主题班会课;全面进行一次平安工作自查。有平安教化的特地记录簿，组织作交通平安、法制教化巡回展览或展播活动，进一步增加师生的交通平安与法制意识。(3)细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好老师的护导值日工

11、作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校内内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化平安监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。(4)严格网络平安教化与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵实力，主动营造学生健康成长的良好环境(5)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对幼儿家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教化谈话等缘由而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消退一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故。春季学期幼儿园大班工作安排3踏着轻快的脚步我们又迎

12、来了新的学期，新学期，对幼儿来说是新的起先，对我们来说是新的挑战，本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们将告辞幼儿园生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺当过渡并尽快适应小学生活，是我们本学期的工作重点，为此，结合幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班务安排：一、班级状况分析幼儿状况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在自理实力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后

13、自己穿好外衣，在平常的活动中我们注意每个幼儿生活实力的培育，注意幼儿的个体差异，因人施教。优势表现：1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人共享自己的欢乐2、幼儿的规则意识进一步增加，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。存在问题：1、个别幼儿集中留意时间短，在活动中不能很好的限制自己的行为，与同伴窃窃私语2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐性，遇到问题丢失信念，缺乏完成事情的信念和志气。须要老师针对他们的实际状况进行相应的教化。家长状况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与老师的沟通，家长的教化观念有所转变，能主动支持并协作我们的教化工作，个别家长对孩子的教化观念仍存在

14、误区，须要我们进一步沟通，变更原有状态。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培育，侧重倾听实力和语言表达实力的培育，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前的打算工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以幼儿园教化纲要为指导，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并仔细研讨教法，细心组织教化活动3、注意主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思索区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。4、与家长亲密协作，组织好亲子运

15、动会5、庆六一、大班毕业典礼准。春季学期幼儿园大班工作安排4一、指导思想以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和老师的生命平安及社会稳定为目标，以平安教化活动为途径，坚持深化进行平安教化及检查，做到防患于未然，营造和谐、平安、稳定的良好环境，开创平安工作新局面。二、工作目标根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、老师进行平安教化教化内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化，自防自救教化与防火防灾教化食品卫生与健康教化、节约教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提高自我爱护和自救实力。三

16、、主要工作及措施（一）加强平安制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。1.加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。3.加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行

17、检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未然。（二）加强平安宣扬教化，提高全员平安意识1.主动利用幼儿园宣扬画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高师生、家长的平安意识。2.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。3利用重大节日、特别日期开展多种形式的平安教化活动，营造平安教化氛围。4开展逃命演练等有关平安活动，对师生进行自救、自护方面学问的教化，提高平安意识和技能。5组织老师学习有关法律法规，增加老师依法从教的法律观念。（三）加强平安检查

18、。1坚持平安隐患周排查制度。每周对校舍、食堂、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发觉问题刚好整改消退隐患。2在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面平安隐患排查。3对老师向幼儿开展的平安教化活动常常督导检查，防止搞形式、走过场。（四）加强食品卫生平安工作。1仔细实行上级各种文件精神，做好我园的食品卫生平安工作。2加强食堂平安管理。厨房、用餐地点必需每天打扫卫生，厨具、餐具等要定期消毒；炊管人员要严把选购、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品严禁食物中毒事务发生。3仔细执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。（五）平安保卫。1加强平安保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆“询问、

19、检查、登记、联系”制度，严禁生疏人进入幼儿园发觉可疑人或有扰教化教学秩序的，要刚好制止或与上级联系，打110报警。值班工作支配到位、检查到位，严格领导带班制度，保证24小时不断岗。2加强校内周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园四周有干扰正常保教工作的活动。3、努力创建“优良级安保室”四、月份工作支配三月份：1做好开学期间平安隐患大检查。2召开新学期学校平安工作会议，明确职责，部署工作。3启动“平安教化周”，迎新生入园，开展“学做平安宣扬广播员”活动。4制定本学期平安工作安排。四月份：1加强食堂饮食卫生平安的管理。2开展食品平安主题教化宣扬活动“舌尖上的健康”。3加强晨检

20、，消毒工作，做好春季传染病预防措施。4结合家长半日开放活动，做好平安学问宣扬。5落实“等级安保室”创建活动。五月份：1加强交通平安、消防平安教化，进行全园平安消防疏散演练活动。2做好设备、设施的排查维护。3开展迎“六一”活动，做好节日平安教化及活动场地平安排查。 六月份：1、幼儿园开展“防溺水平安教化”活动2、做好各项平安教化工作总结。3、宣扬假期各种平安教化。4、做好放假前园舍平安隐患大检查。以上是本学期的工作安排，在实施过程中如遇突发事务进行适当的调整。春季学期幼儿园大班工作安排5一、指导思想：为切实加强幼儿园平安工，坚固树立“平安第一”的思想，强化全体师生对“平安”的高度相识和观念。依据

21、平安校内创建实施看法,结合幼儿园实际制定本工作安排。二、工作目标：仔细学贯彻执行，教化部颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规定，建立各项平安规章制度，健全各级领导之间的平安工作组织结构，根据“准主管，准负责”的原则层层落实签订平安目标工作、责任书，做到各项到位责任到位、常常向家长、幼儿进行平安教化。教化的内容，以交通平安、消防平安、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教化，自防自救教化，防火防突教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。三、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位，完善园平安工作领导小组、消

22、防工作领导小组、伙委会领导小组，定期召开各种平安工作领导小组会议，制定工作安排、探讨实施执法、解决平安工作中的问题。布置相关的工作任务，要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强探讨即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽状态之中。2、加强宣扬教化、提高平安意识。组织老师仔细学习上级有关平安文件和通报，学习本园制定的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开消防学问。应急救生学问、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣扬栏开展平安，卫生学问教化，增加教职工和家长的.平安防范意识和学问。3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门支配特地管理人员,加强幼儿园平安管理，加

23、强值班管理。4、 定期对易燃、易爆物品进行全面检查，定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查，加强平安管理。5、对幼儿进行交通平安教化，预防交通事故和事外事故的发生。6、要加强幼儿园值班人员的责任，严格遵守值班工作制度，严禁闲杂人员随意进入中心园，严格执行门卫制度及出入人员登记制度。7、后勤人员要加强园内平安检查，全面消退和杜绝幼儿园平安隐患。8、完善食堂各项制度，坚持贯彻执行食堂卫生法，严把食品质量关，不得向无卫生许可的单位和个人购买食品，不许有过期、变质食品进入幼儿园，防止食物中毒和传染病及各类突发事务，事故的发生。9、要主动协作地方派出所，综治办搞好一切园周边环境整治工作，严厉打击

24、各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动，并且利用幼儿园信息做宣扬平安工作，维护幼儿园正常教化教学工作。10、加强发生意外事故时师生自我爱护教化，每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。依据区教化局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大事务必需刚好报告有关领导和部门。11、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工严格规定带班老师须留心视察幼儿状况，不准擅自离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施。把平安组织管理做好做实。四、月份工作支配：二月份1、制定幼儿园，年级组平安安排。2、幼儿园开学平安工作自查不督查。3、幼儿园食堂食品卫生检查。4、召开平安领导小组会议

25、。三月份1、进行交通平安学问讲座。2、组织老师学习幼儿园平安条例相关学问。3、召开平安领导小组会议。四月份1、法制教化讲座。2、幼儿园平安宣扬活动。3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。4、召开平安领导小组会议。五月份1、幼儿心理健康讲座。2、各年级组平安教化活动。3、召开平安领导小组会议。六月份1、幼儿园平安工作会议总结上半年幼儿园平安工作。2、收集整理幼儿园平安工作。3、各年级组平安教化活动。七月份幼儿园园舍大检查，进行修理完善工作。春季学期幼儿园大班工作安排6一、状况分析我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟挚友22名，妹妹挚友14名

26、。其中外来幼儿占班级的三分之一。 通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面实力都有所提高。在自我服务实力上，我班幼儿会正确地运用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能主动地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。 但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有依次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些不足方面本学期还需接着培育。二、本学期目标（一）共同生活1在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有肯定的责任感。2喜爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢乐。

27、3自觉地爱惜玩具和用具，养成嬉戏后玩具物归原处的好习惯。4了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。5有怜悯心，乐于关切和帮助老人、残疾人和有困难的人。6同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关切、帮助，共享欢乐。（二）探究世界1了解身体各器官，会关切和爱惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。2知道和了解中国、上海的一些闻名景观及其主要特征，学会酷爱自然，珍惜资源，爱护环境。3情愿主动参与各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危急动作，学会肯定的自我爱护实力。4会主动地亲近动植物，自觉地视察照看它们。5加深对数概念的理解，驾驭10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简洁的分类

28、、测量、排序、比较、推理等智力活动。6对事物的改变发展过程感爱好，能主动地尝试发觉问题，解决问题，喜爱动手操作。7会主动地关注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。（三）表达与表现1能仔细倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。2在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清晰、完整地用语言表达自己的想法。3相识简洁的常用字和标记，并能学着理解它 们所表达的意思。4学习围绕一个话题进行探讨，敢于提出不同的看法，会主动用语言与人交往，看法自然。5情愿参与音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。6会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。7会选择各种不同的材料及工具进行美工活

29、动，并会观赏和评价自己及他人的作品。三、措施与途径（一）学习活动幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教化目标的主要途径1. 合理支配和实行多种形式开展教化活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。2. 为幼儿创设问题情景，激励幼儿发觉问题，找寻答案。3. 采纳探讨学习的形式，引导幼儿仔细倾听，主动参加，主动思索，表达自己的想法。4. 在活动中注意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好视察跟踪记录。5. 依据幼儿的爱好开展探究性主题活动。（二）生活1依据大班的年龄特点，生活活动实行多种形式。2在一日活动中确保每个幼儿的平安，关切照看体弱多病

30、的幼儿。3通过故事、情境表演、探讨、观赏和练习等形式，绽开教化。（三）运动1保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。2通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。3学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。（四）嬉戏1. 角色嬉戏依据幼儿生活阅历，创设嬉戏主题，并随着嬉戏的深化，不断增加新的游 戏主题。2. 结构嬉戏（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产 生主题，熟识各的名称和材料，自主选择，主动参加。（2）在班中开展单体结构嬉戏，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。（3）在结构活动过程中

31、，引导幼儿想方法，解决问题，发展想象力、创建力及合作实力。3. 区角活动依据本班幼儿的特点，选择和供应相相宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究 的环境，激励幼儿主动、仔细地参加活动。4. 自由活动保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活 动、相互交往的良好的环境。5. 棋类活动接着学习国际象棋、跳棋，依据我班 幼儿的特点进行形象化教学，驾驭基本的玩棋规则，学习两人对弈，驾驭简洁的“一步杀”方法。（五）环境创设1. 物质环境（1）为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，激励幼儿发觉（2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。（3）共同参加环境布置，激励大家发觉美表现美

32、。（4）学习照看动植物，视察饲养小动物，酷爱大自然。（5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。2. 心理环境（1）敬重幼儿，关切幼儿，做幼儿的挚友。（2）开展你我静静话活动。共享隐私，共享欢乐。（3）对幼儿间发生冲突，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往实力。（六）家长工作（1）召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。（2）每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。（3）对两天以上不来园的幼儿刚好做好家访工作。（4）写好每月一次的家园联系手册，常常与家长联系，刚好互通幼儿的家园状况。（5）对一些特别幼儿赐予适当照看，为家长解决后顾之忧。（6）告之幼儿家长我们增加了叮嘱本。（七

33、）随机教化（1）视察幼儿在一日活动中的状况，抓住每一个随机教化的机会。（2）对幼儿进行启发和引导，留意爱护幼儿的自尊。春季学期幼儿园大班工作安排7一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读实力。(1)接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由

34、沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索

35、，帮助他们理解作品内容。(2)幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提

36、出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富

37、的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式

38、激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐;手脏、脸脏后能刚好清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。