体育课外活动总结范文.docx
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1、体育课外活动总结体育课外活动总结1为了更好地实行学校体育工作条例和全民健身安排纲要,全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设,保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展,受到了师生与家长的欢迎,得到了社会的广泛关注,收到了良好的效果和社会反响。一、统一思想,提高相识课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式,是对传统课间操的继承和发展,它比课间操的时间长,活动内容丰富,组织形式敏捷,深受学生宠爱的体育活动。随着课时安排的调整,学生在校时间缩短,开展学校体育工作在时间上受到肯定影响,很难保证每天一小时的体育活动时间,我们把目光转向课间操改革上来,实行大课间体育活动,将
2、原课间操时间延长,充溢内容,拓宽课间操的教化功能,提高熬炼身体的价值。在学校的每一天工作中,只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动,假如能充分地利用这一固定时间,科学地支配活动内容,敏捷组织,将对学生的身心健康发展,全面提高学生素养具有很重要的作用。课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较胜利的阅历,我们进一步统一了思想,提高相识。期初,我们依据实际状况制定了活动方案,领导具体地批阅了方案,并赐予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺当开展供应了有效的保障。二、学校重视,同心同德体育大课间活动得到了领导的高度重视,成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育
3、组全员参加,体育骨干学生亲密协作,多次例会探讨,到老师、学生家长中征求看法,制定了适合我校特点的体育大课间活动方案,科学系统地组织支配了体育大课间活动方案,做到了集思广益,同心同德。三、百花齐放,各具特色本次活动让我们惊喜地看到,我校能够本着以学生为中心,发挥大课间体育活动多功能作用,“以活动促德”,“以活动辅智”,“以活动键体”,“以活动审美”为目的,贯彻大课间体育活动原则,正确处理体育活动中各种冲突的关系,为提高大课间体育活动质量供应了重要保证,集中体现在以下几个特点。1、教化性大课间体育活动既是对学生进行教化的内容,也是对学生进行素养教化的手段,不管是创编校本操,还是开展各种活动,都能够
4、发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展,向学生进行素养教化的多种功能。2、科学性能够遵循少年儿童身心发展规律,科学合理地支配运动负荷,身体得到相宜的熬炼,心理得到恰当的调整。活动时间基本都在25-30分钟,运动量适当。音乐的选择具有时代感,符合青少年的心理发展特点。3、目的性能依据我校体育工作安排,选择大课间体育活动的内容,做到有的放矢,目的明确。4、针对性能依据学校实际,有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际状况来选择内容,做到了因人而异,因地制宜。5、群体性大课间体育活动要面对全体学生,更要体现师生全员参加。老师参加到活动当中,与
5、学生共同活动,使全体师生都能从中受益。6、创新和特色性本次大课间活动,反映了现代体育的发展成果,创建了有活力,富有簇新感的内容,具有显明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上,催人奋进,使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体,体现了当代小学生在操场上健康活泼,主动向上的良好精神风貌。体育课外活动总结211月22日,xx世纪星试验学校操场上传出了欢乐而强劲的旋律。一眼望去,只见孩子们排着整齐的方队,随着好听的音乐做着体操,这就是我校小学部乒乓球操竞赛现场。为有效推动体艺2+1活动,小学部在政教处的组织下,由体艺组老师自编自创了这套乒乓球操。体操的音乐是采纳旋律美丽
6、、节奏显明的红星歌为背景音乐,再由老师喊口令,后期制作而成乒乓球操的成品音乐。体操的动作是将乒乓球运动的各种动作进行改编整合而成,充分体现了我校体艺老师的集体才智。这次竞赛本着增加学生体质,提高小学部大课间活动质量,培育学生良好的身体姿态的宗旨,得到了全体师生的支持。赛前,班主任们和体育老师一起,带领孩子们主动操练。竞赛8:00正式起先。孩子们个个精神饱满,喊着响亮的班级口号,迈着整齐的步伐进入赛场。班级小小指挥员更是英姿飒爽,精神焕发,那铿锵有力的口令声让观众们赞扬不已。起先做操了。看!每个孩子都特别投入,动作规范,队列整齐,多数精彩的镜头映入评委及观众的眼帘每天熬炼一小时,健康生活一辈子。
7、我们不仅仅要让孩子们学好各门文化学问,更要让他们学会健康生活。教孩子一时,想孩子一世。我们的校内,是孩子们展示自我的大舞台。在这里,他们欢乐学习,健康成长!体育课外活动总结3课外活动是素养教化的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助提高学生的组织实力,通过相互合作,培育学生集体主义精神。课外活动是对第一课堂学习的延长、补充、发展,具有广泛的、深刻的生动的教化效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,接受多种簇新学问,有助于培育爱好和爱好,发展学生智能。一年来,我校以“健康第一”思想为指导、以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据,仔细开展学校体育课外活动和课余训练,确保学生每天1小时的体育活动,并有
8、具体的安排,在此基础上,仔细抓好课余训练。详细措施如下:1.建立课外体育活动管理体系课外体育活动参加的人员多、工作量大,仅靠体育老师的努力是很难做好的,因此,我校建立一个有少先队大队部共同参加管理的课外体育活动管理体系,以加强课外体育活动的管理效能。依据学校的详细状况,建立由负责教学管理工作的副校长主管,教务处督促,体育老师组织实施,班主任、少先队等协作管理的课外体育活动体系。2.仔细组织学生参与活动课外体育活动应加强对学生的组织管理,进行合理调控。学校统一支配活动时间,同年级的学生集中进行,这样便于发挥班主任、体育骨干和各中队组织协调作用。体育老师合理组织,主动引导。3.做好活动安排课外体育
9、活动要有完善各种制度,为了更好的开展活动,制订了活动安排。各年级或班级要依据学校的支配结合学生的爱好、爱好、实力分别成立各个不同的爱好小组,由体育骨干担当组长。开学初,由体育老师制定活动安排,发到各班,定时按安排开展活动。除保证每周次规定的课外体育活动外,结合“达标”项目,提倡晨练分钟,晚练分钟。学生这样有规律、有节奏的熬炼,既能增加身体素养,又能在课外把学生的留意力吸引到活动上来。4.活动形式的多样性。由于学生的爱好、爱好、实力等个体差异很大,运动水平参差不齐,我校依据学校实际状况,扩大活动范围、增加活动内容,使活动形式多样化、内容丰富多彩。依据学校的场地器材等状况,每天支配12班活动,学生
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