生物科学专业实习报告范本.docx

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1、生物科学专业实习报告生物科学专业实习报告1壮丽神工飞水龙潭、黄金地带宝鼎园、结缘天堂庆云寺，奇妙的人文景观，我沉醉其中，流连忘返;蕨类植物、被子植物、裸子植物，木本、藤本、草本，结识新朋，再会老友;山水之间，呼吸充足的负氧离子，林荫之下，邂逅远离华市的安静，寝窝之中，学习、就餐、休憩、动身，享受集体生活的愉悦。xxxx庄植物学实习，是一段快乐的历程。师生情缘三天的实习，跟着周xx老师，我们队的同学要比其他同学要轻松得多，老顽童般的和善亲切、幽默开朗，我们队伍时刻充溢欢声笑语。8点前到xx庄门口有序排队，明确分工(剪枝、收枝、标号、记录)，点好人头，指导老师带领各自队伍，向高山绿林前进。长长的水

2、泥路并不陡峭，翠屏列两旁，老师一边为我们找寻视察的对象，一边做讲解。与在校内认种不同，拿起一种植物，周老师干脆跳过一般形态描述，干脆切入正题，区分单叶、奇偶复叶，就只记最别于其他物种的特征，比如猪肚木就记它坚硬的小黑刺;银柴九记它嫩叶的托叶;潺槁树是揉之有油腻感;假苹婆是叶柄两端膨大关注局部，忽视整体，当然我们记忆起来轻松得多，而且印象深刻，然而许多时候一棵植物咋一看，愣没看出是何方神圣，得扒拉出它的特殊之处，而且其他植物无论近缘还是远戚，难免会有共享之形，所以认起来也有难处。自然，老师稍加点拨，还需靠自己琢磨。细视察，详记录、常对比。辩证看待每一种学习方法，取长补短，但都离不开一个勤字。印象

3、最深刻的，不是手提植物，围在老师身边，边听边记，而是在飞水潭戏水、在宝鼎园大合照、在庆云寺小汇演。老师可真好玩，每次拍照前，“我们喊一二三，然后做一个夸张地动作”。瞧瞧老师的动作有多夸张“一二三，茄子，Yeah!”可忙坏的研一的朱师兄，他开玩笑说：“我这都不像来实习的，相机里师妹的照片比植物还多。”周老师即将退休，手拿剪子取枝条时，手脚都在颤抖，年纪虽大，却又一颗永葆青春的心。老师说：“每年教不一样的学生，每年都是新的人，感觉自己始终很年轻。”上山看老师，下乡看学生，对老师这一行业，慢慢有了情感。别有洞天xx国家自然爱护区植被类型主要为亚热带季风常绿阔叶林，是北回来线上的一颗绿宝石。老师说我们

4、不仅要来学习，也要懂得观赏四周的美景，除了大饱眼福，还吸了一肚子的负氧离子，满载而归。我去过珠海的红树林，湿地沼泽，一片绿海，亦使人心旷神怡，但对比xx，少了自然的风韵，到处尽显人工痕迹。虽有旅游景区，更多是作为科研场所，绿色植被爱护较好，品种繁多，长势旺盛。我们在校内相识的百十中，到此一对比，简直是沧海一粟。惋惜，实习期只有短短的三天，我们本身也不够勤奋，对xx的相识，也不过是管中窥豹，可见一斑也。回到酒店，又是别有洞天。最快乐的场景是一群人，这儿一团那儿一簇，将白天采摘回来的发蔫的一袋植物平铺在走廊上，人头攒动，翻着笔记，细细认种。有时为确定一个种争得面红耳赤，传物求问。自己组这堆一个个认

5、完，又跑到别组那里蹭去。最喧闹的当数考试前夕咯!久坐在那里，口干舌燥，比上山还累。于是三五成群，到酒店外逛逛，吃上一杯冰冻的烧香草，倍感轻松。生物科学专业实习报告2刚进入实习单位的时候我有些担忧，在高校学习生物技术专业学问与实习岗位所需的学问有些脱节，但在经验了几天的适应过程之后，我渐渐调整观念，正确相识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我信任只要我们立足于现实，变更和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为生物技术专业公认的人才。我坚信实践是检验真理的唯一标准，只有把从书本上学到的生物技术专业理论学问应用于实践中，才能真正驾驭这

6、门学问。因此，我作为一名生物技术专业的学生，有幸参与了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务经过了高校四年生物技术专业的理论进修，使我们生物技术专业的基础学问有了根本驾驭。我们即将离开高校校内，作为高校毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的。为了将自己所学生物技术专业学问运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手实力，培育实际工作实力和分析实力，以达到学以致用的目的。通过生物技术的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运

7、用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的实力通过生物技术专业岗位实习，更广泛的干脆接触社会，了解社会须要，加深对社会的相识，增加自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践实力，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；通过实习，了解生物技术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通实力和其他社交实力。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。1.2实习任务

8、要求。在生物技术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指导老师的支配，做好实习笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题。在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，主动主动完成实习单位安排的任务，与单位同事和谐相处；每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并根据学校毕业实习要求刚好撰写毕业实习日记。二、实习单位及岗位简介2.1实习单位简介：xx公司成立于xx年，是一家专注于xx产品和xx产品探讨、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于xx科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项

9、目的参加者，并被政府认定为高新技术企业。xx公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业阅历与国内企业的详细实际相结合，为企业供应全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产实力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士中学级技术职称的员工达xx多人。为了开发出真正适合企业需求的xx产品，企业特聘请生物技术专业专家作为询问顾问，紧密跟踪生物技术行业发展特点，不断优化。2.2实习岗位简介（概况）。A.参加生物技术岗位的日常工作，参加组织制定单位生

10、物技术岗位发展规划和年度工作安排（包括年度经费运用安排，仪器设备申购安排等），并帮助同事组织实施和检查执行状况。B.帮助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在生物技术专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的学问，不断提高业务水平和工作实力。C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的运用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系实力，给客户量身打造设计方案。三、实习内容（过程）3.1实行计算科学与技术专业岗位上岗培训。我很荣幸进入xx公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管

11、领导首先给我们分发生物技术专业岗位从业相关学问材料进行一些基础学问的自主学习，并支配特地的老同事对岗位所涉及的相关学问进行专项培训。3.2适应生物技术专业岗位工作。为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校内与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在生物技术专业岗位渐渐的熟识工作环境和工作同事后，渐渐进入工作状态，每天根据安排的任务按时按量的完成。在渐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的

12、琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细微环节确定成败。3.3学习岗位所需的学问。在实习过程中，我深深体会到活到老，学到老的深刻。在生物技术专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的学问。在课堂上，老师传授给我们生物技术专业的理论学问，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的探讨总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言高校老师赐予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必需思索的问题。的确，在学问经济迅猛腾飞的今日，在终身教化时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究

13、钻研，特殊是须要与时俱进的生物技术专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是胜利必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必需不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。在实习过程，实习单位支配的了技术指导杜老师，杜老师傅是个亲善亲切的人，他先带领我们熟识工作环境和生物技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的将来的工作支配，同时带领我们相识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在生物技术专业工作岗

14、位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要主动请教前辈。四、实习心得体会假如高校比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是高校生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我相识到了真正的职场，带给我许多难得的社会阅历。通过这次毕业实习供应的社会实践熬炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些阅历，信任会让我终生受益，并使我在高校毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。生物科学专业实习报告3一、实习目的1.通过实习，巩固和提高课堂所学学问，理论与实践相结合，进一步培育独立工作与与人合作的实力。2.学习用正确的方法和手段

15、来视察和探讨植物，达到提高分析和综合的实力。3.驾驭植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性相识与理性相识相结合，激发学习热忱。二、实习意义1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论学问，实践检验理论，以达到学问的升华。2.培育实践和动手的实力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。3.通过实习培育学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到胜利所带来的乐趣。4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮美，培育酷爱自然、爱护生态环境的意识。激发学生主动探究自然界的奇妙的

16、爱好。三、实习时间20xx年xx月xx日-xx月xx日。四、实习地点xx国家级自然爱护区野外。五、实习内容本次野外实习的内容包括植物的采集、辨别、分类、压制标本。xx月xx日到达xx林场，老师讲解实习目的要求和留意事项，安排实习工具：植物专用钳，尖头钳，小铲子，塑料袋，大编织袋，标本夹等。（一）上山采集标本。xx月xx日上午老师实地讲解部分植物，然后同学沿马路上山采集标本。在山上见到了不少以前没见过的植物，收获许多。下午起先把上午采集的标本编号、分类、压制保存。傍晚到林场的后山去采集。标本采集方法：用小铲子，铲那些地上长的成株的草本植物或用尖头剪或植物剪，剪下木本植物的树枝条（应当尽量带有花和

17、果）；蕨类整株一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。xx月xx日老师组织学生前往xx，我们跋山涉水，翻山越岭，历经千辛万险！在自身的到挑战同时，也视察了很多植物的生长环境，采集了很多标本！这是整个实习过程中最令人难忘的经验了！这一天虽说很累，可以说是挑战了我们的生理极限，但是一路上我们见识到了大自然的奇妙与鬼斧神工也算不虚此行了。xx月xx日沿马路前往水电站，采集标本，尤其是水生植物。回来下午整理压制标本，并让老师验收成果，做好与动物组交换的打算。（二）分辨标本。通过第一学期所学的植物学内容以及平常积累的，为这次野外实习特殊打算的学问和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析

18、，分辨出其所属的科。在实习过程中，老师们几乎每天都带我们外出相识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去分辨各科的特征。辨别技巧：辨别植物所属科目时：应当留意植株的各种形态上的区分：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶留意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。（三）采集和制作标本。在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要留意的问题许多，并不是全部的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，肯定要

19、选择其特征明显的部位、肯定有采集具有代表性的标本如有完整的叶、花、果实是再好不过了，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的起先，在压制标本时，要留意的问题更多，肯定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要常常换纸。要制作一个胜利的标本不是一件简单的事。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆布呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最终把另一个标

20、本夹放在上面，用绳子捆紧。每天给标本换纸，标本的水明显失了许多，标本颜色等有些变更，视察后，我又按原来的步骤弄好。标本一次比一次换纸时更定型了。几天后，标本没有太多的变更。我们也知道标本压得也差不多了，效果还可以，没有发霉等不良现象，只是把标本拿出来是把叶子弄折了。不过，总得来说，对这次的标本制作，自己还很满足。（四）植物的分类。在这次野外实习中我们一共分辨了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：颈卵器植物：蕨类：蕨，卷柏裸子植物：侧柏，松树菌类，颗粒状地衣双子叶植物纲：菊科：牛蒡、香清、牡蒿、丝毛飞熏、鬼针草、蒲儿根、蔷薇科：黄刺梅、蛇莓、山楂。珍宝梅、绣线菊、，

21、翻白草毛茛科：铁线莲、唐松草桑科：构树壳斗科：毛黄橿子、栓皮栎、板栗、石竹科：石竹、女娄菜、繁缕、葫芦科：栝楼，大戟科：大戟、叶下珠、伞形科：小窃衣、唇形科：活血丹、薄荷豆科：刺梅、胡枝子锦葵科：山棉花卫矛科：丝棉木、南蛇藤、：白屈菜、连香树科：连香树领春木科：领春木荨麻科：荨麻、蝎子草商陆科：商陆、藜科：藜椴树科：小花扁担杆、蒺藜科：蒺藜景天科：费菜、垂盆草虎耳草科：小花溲稀、鼠李科：卵叶鼠李无患子科：栾树、漆树科：黄楝树槭树科：建始槭酢浆草科：酢浆草报春花科：狭叶珍宝菜、萝藦科：萝藦、杠柳、地梢丽瓜、牛皮消忍冬科：菟丝子、日本菟丝子木犀科：连翘苦苣苔科：猫耳朵茜草科：薄皮木、茜草、马鞭草科

22、：海州常山，荆条、玄参科：通泉草、毛地黄马钱科：醉鱼草单子叶植物纲泽泻科：泽泻百合科：山麦冬、山丹禾本科：狗尾草鸭跖草科：鸭跖草莎草科：苔草天南星科：一把伞南星鸢尾科：射干、鸢尾灯心草科：灯芯草六、心得体会一周的意外实习转瞬就结束了，我们已经回来了，可心中还是有那么一点的不舍，好像有点意犹未尽。从野外实习中，我们相识了大量的植物，但又显得比较零乱，很想有一个归纳总结的机会，例如：见到很多羽状复叶的植物分别隶属于不同的科，如何去识别他们？叶对生的植物、草本的开花植物，某一大科的植物如何识别等等。通过总结，不仅有了科属的总体上的相识，各种植物的本身特征也得到了进一步的。有的同学从唇形科总结中依据花

23、的结构设想出该科植物花与其他植物的特征的异同。这时对唇形科的理解已经不是孤立的几朵花，而是对植物的总体认知，这样就使相识更深化了一步。总之，野外实习目的不是仅仅增加一些记忆库中的植物名录，主要是通过实习的各个环节，培育、提高我们自主学习的实力。通过本次专业野外实习，我们巩固所学动植物分类的基本学问，把课堂所学理论与实践相联系，相识并采集了数百种动植物标本，初步驾驭这些动植物的形态特征、生长生活习性、所属科目、生态分布等学问。了解组织专业野外工作的基本方法，学会动植物标本的采集、处理及制作，为将来从事生命科学探讨驾驭必备的学问和技能，另外，通过野外实习，使我们增加了集体观念，培育团结协作精神，同

24、时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、漂亮的大好河山。也是它激发了我们的学习爱好，让我们增加植物学相关学问，并培育我们相关技能，弥补课堂教学的局限性。在这趟实习中，大家都打从心底明白什么是真正的苦，乌黑的皮肤，满手的伤痕，满身的大汗和乏累的精神只有亲身体验过的人才晓得，愈令人辛苦的旅程，给人的感受才愈深刻。磨练意志的过程，实质上就是考验自己的过程。长大了，都想实践一下，都想飞，我感谢老师给了一个让我们飞的机会，也很感谢同学们之间相互教育帮助如何去飞突然发觉我们的专业并不是一味的枯燥和乏味，反而是生动和形象的。只是平常大家很难才有这么集中的时间和这么好的场所而已。并且，我由心里得觉得我们所读的专

25、业还是很有前途的，有太多太多的未知问题等着解决，我们就是那些解决这些重大难题的将来专家，只要我们鼓起志气，仔细体会生命科学的真谛。我们做事情时应当好好地擅长运用学问，擅长从实践中总结，方可敏捷驾驭学问。只有通过实践，才可积累阅历，发觉不足，才能够加以订正，为日后打下坚实的基础，这点不仅对这次实习有帮助，还是日后我们解决问题，困难的致胜法宝之一。感谢系里的领导和老师供应了如此珍贵的学习机会，增大了我的见闻，拓宽了我的视野，吸取了许多的珍贵的阅历，我会记得这次实习的点点滴滴，记得爬山、采集、捕获昆虫时的每一幕，同学们的快乐的笑容，不会遗忘大家付出的艰辛与获得回报的喜悦。七、建议实践是检验真理的唯一

26、标准。所以说野外实习是很有必要的，通过野外实习我们既能巩固以前学习的书本上的学问，也能学到许多新的学问。对野外实习我也说一下，我个人的一下看法吧。假如可以的话我希望系里可以能把课程调一下，尽量能让同学们在学完植物学和动物学后就能去野外实习，中间不要隔太长时间，时间太长的话，许多学问都模糊了。其次是希望能延长实习的时间，以便给同学们更多的时间去学习，相识林场旁边的动、植物。以上就是我的几点建议了，希望以后还会有这样的机会到野外去实习。生物科学专业实习报告4作为一名生物科学本科高校生，我还是有肯定得自信的，终归像考入好的本科高校还是有肯定得难度的，生物科学专业实习报告。可是虽然我现在已经是本科生了

27、，但是我却一点也没有骄傲和傲慢的资本。现在的高校生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作实力，把自己的实力和学问面提高到肯定得高度，那才是我所想要的。找到了实习的地方了，我的实习报告有下：实习目的:视察了解动物的分布属性、生活习性；相识环境对动物生存的影响；加深理解动物形态结构与功能相统一的意义；学会识别与分类动物。实习时间：20xx年7月3日至20xx年7月15日实习地点：xx海洋高校水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。实习内容：视察相识水生生物、陆生生物，以小

28、组为单位进行动物标本采集和制作；搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。实习生：生化院生物科学20xx级本科班xxx一总体概况：20xx年7月3日至7月15日，我们200*级生物本科进行了为期两周的动物实习，实习报告生物科学专业实习报告。在本次的实习中，我们进行了xx海洋高校水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中，xx由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特殊是海洋动物资源丰富，故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地；xx的两大动物园，更是集中

29、了大量野生动物，特殊是具代表的宝贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们视察陆生动物的首选。二分述：一、xx海洋高校水生生物博物馆：200*年7月4日，我们参观了xx海洋高校水生生物博物馆。一是相识水生生物的形态结构特征；二是为水生生物标本的采集制作做打算。xx的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈设室。由于时间关系，我们主要参观和相识动物部分，故我对动物视察作记如下：（一）博物馆一楼大厅陈设着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。（二）鱼类陈设室陈设了将近900种鱼类标本，它们基本都是来自全国海疆及内陆水域。

30、现将较有代表的列出：软骨鱼类：板鳃纲鳐形总目的电鳐；全头亚纲的黑绒琨鲛。硬骨鱼类辐鳍亚纲：硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟；鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等；银汉鱼总目的燕鳐鱼；鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。（三）贝类陈设室亦有各种形态的贝类。腹足纲：鲍、钉螺、珍宝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。瓣鳃纲：珍宝贝、蛤、江瑶、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。（四）虾蟹类陈设室主要为甲壳纲，如对虾、米虾、毛虾、螯虾、龙虾、鼓虾，青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。通过对xx水生博物馆的参观，我们不仅了解到我国水产资源的丰富，更对各种水生动物有了真实、细切的形态结构了解，对我们动物

31、学问的驾驭巩固有重要的深化作用，对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我们到xx岛进行实习考察，对xx岛的南港、北港进行了实地考察，并进行了海生动物标本的采集、制作。在考察中，我们见得较多的有：1、软体动物有石鳖、珍宝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡蛎等；2、节肢动物有甲壳纲的各种蟹、肢口纲的鲎等；3、棘皮动物有海参、海胆和海星等。此外，我们帮助老师进行石鳖的习性考察和采集工作；还采集到一种似沙虫状、乳白色，较透亮的未知物供老师探讨。在xx岛的实习中，我们不仅见到很多活生生的动物，更由于标本的详细采集与制作，让我们学到了许多书本上学不到的学问；而且这次是野外实习，实

32、行小组负责制，故无论在野外生存实力还是团结协作方面，都得到了呈现和提高。三、森林公园：XX年7月9日，我们到xx森林公园进行陆生生物的考察学习与标本采集。在森林公园，我们主要进行了昆虫标本特殊是蝴蝶标本的采集。采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等，除这些外，我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。7月10日到12日，我们对前几天所采集的标本进行整理。野外所采集标本由于条件限制，我们当时只是进行定型与保存的初步工作，标本在试验室的整理才是关键。在试验室的几天中，我们对标本进行了最终定型、填写采集标签、进行标名等，这些工作都是靠大家的协作完成的，故团队合作精神的重要性又一次得到了体现

33、。四、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界：200*年7月13日，是我们最繁忙与劳累的一天，因为在这一天时间里，我们进行了两处动物园的参观考察。在两处动物园中，我们对这些处于半自然环境下的动物进行了形态结构、目的习性、夜行习性等进行了视察，了解驾驭动物的结构与功能相适应等特征。由于该两处动物颇多，且宝贵品种亦不少，难以进行全面视察统计，现将部分的统计分纲如下：爬行纲：眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇，还有龟鳖类等；生物科学专业实习报告5xx年x月起先，我进行了本专业的毕业实习。我的实习单位是xx省农科院生物所。可以说，毕业实习是高校阶段必需要经验的一次磨练。它是我们由在校学习到进入社会的一个过渡阶

34、段，它也是我们巩固学问、强化理论和驾驭基本技能的一个重要阶段。所以，从实习的第一天起，我就抱着刻苦仔细的看法去面对这次毕业实习。下面的实习报告，我将从两个部分来进行简洁的总结，总结我在生产实习和参观实习的一些所见所闻。一、实习目的通过在实习基地的实习，学习工作中的团队协作，艰苦拼搏，把试验中的科学严谨，仔细专注的看法应用在生产工作上面，并且把理论学问有机运用到实践中去，把实习看作创建社会价值的一次来之不易的机会。二、实习单位介绍xx省农业科学院农业生物技术探讨所，xx年经xx省人民政府批准成立，包含了食品工程、农产品加工、生物技术、微生物、发酵工程、农学、医药等多个专业。建有“xx试验室”、“

35、国xx中心”、“国家xx中心”、“国家xx中心”、“xx省教化部产学研结合示范基地农产品加工保鲜创新研发中心”、“教化部果蔬加工工程探讨中心xx分中心”、“xx省农产品加工公共试验室”、“xx省功能食品探讨重点试验室”、“xx省果蔬深加工重点试验室”、“xx市农产品加工工程技术探讨中心”等科技创新平台、“功能食品开发中心”、“xx园xx新生态农业示范基地”及“微生物制剂生产车间”等成果转化和示范基地，配备有一大批先进的科研及中试仪器设备。主要从事农业资源综合利用、粮油加工、果蔬深加工、功能食品与食品平安、农业微生物利用等探讨和新产品开发，近三年来，担当科研项目37项，获省部级以上科技成果嘉奖x

36、x项，获授权专利xx项，发表论文xx篇。利用自有核心技术开发的科技产品在国内外销售或推广应用，产生了显著的社会经济效益。三、实习内容及过程在实习期间，我参加了探讨所的日常工作，分别有：微生物的培育与检测、SDS-PAGE电泳、桑叶生产性能、桑叶水分、桑叶粗蛋白等基本生理指标测定；在此期间，也完成了乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响的科研项目。在乳酸菌对罗非鱼生长、免疫和肠道结构及微生物菌群组成的影响项目中，试验罗非鱼由xx省农科院畜牧所供应并放置喂养，选择xx尾健康活泼的罗非鱼随机分为6组，每组4个重复，每个重复30尾鱼，分别投喂由不同浓度乳酸菌配制的饲料喂养6周。试验结

37、束时，取得鱼样品。我和另外两名同学合作，分别进行了一下试验：1.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼生长性能进行测定，这其中包括增重率、体型指标和脏器指数等基本生产性能指标；2.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的血液生化和免疫指标进行测定，例如有白细胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、碱性磷酸酶、总蛋白等指标；3.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道结构进行镜检；4.对饲料中添加不同浓度乳酸菌的罗非鱼的肠道菌群测定，其中包括有益菌群：乳酸菌、双歧杆菌，有害菌群：大肠杆菌等5.攻毒试验。四、实习总结和体会时不等我，很快我们就要告辞高校生活了，离开高校的怀抱奔向社会了。对于始终在学校学历理论学问的高校

38、生来说，最缺乏的是一次真真正正的实践的机会，而这次实习，让我得偿所愿。虽然实习的日子是艰苦的，但是，正是这样的条件才能让我们走向成熟，以越来越成熟的姿态面对社会。通过这一次的实习，我由第一天的拘谨，对新环境的新奇，转变成适应了这样的工作环境，做事情更加成熟，按部就班。这次实习的机会，使我了解到科研单位的日常工作，在完成科研项目的过程中，更加令我深深地体会到作为一个科研人的艰辛，常言说得没错，胜利之前是孤独孤独的，假如你能够在这样艰辛的环境坚持下来，那离胜利也就不远了。在实习期间，也让我明白到学历当然重要，然而这只是一块敲门砖，培育自己的主动学习实力和创变实力才是最重要的，现代高校生必需不断地学

39、习、不断地提高自身的综合素养，才能适应时代的须要，才能在竞争激烈的社会中不断成长。经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：对待工作要坚持不懈；要勤奋勤劳；要虚心学习，不懂就问；要明确自己的目标端正工作看法。生物科学专业实习报告6一、实习时间20xx年xx月xx日。二、实习地点食品发酵试验室（化学楼xx、xx）、食品学院实习基地。三、实习目的1、学习自制酸奶的方法，熟识从酸奶中分别和纯化乳酸菌的一般方法。2、驾驭各类酸奶生产的基本工艺和要求。3、学习奶酒的发酵过程、工艺流程，及其留意事项。4、对自己所学的科学学问进一步深化，提高实践实力，整体策划部署实力，动手实力，组织实力，团体协作实力，创新

40、实力等方面也有一些提高。四、实习内容1.酵母菌筛选方案的确定。为了获得最佳酵母菌发酵结果，我们通过对Internet资源以及图书资料的搜寻和查寻，查的产酯酵母广泛应用于白酒、黄酒、一般酒、醋、酱油中，另外，还应用于果汁中。所以我们打算了三种菌种来源材料：果皮、酒曲、保藏的酵母斜面。第一种方法是利用果皮做来源，将削下的果皮放入带玻璃珠的三角瓶充分振摇，梯度稀释，涂布于YPD琼脂培育基上。其次种方法是用各种酒曲做为菌种来源，将酒曲粉碎，称量，梯度稀释，而后涂布于YPD琼脂培育基上。第三种方法是利用保藏的酵母斜面作为菌种来源，用接种环在酵母斜面上取一环菌，而后用划线法接种于YPD琼脂平板上，带用于试

41、验。经过大家的探讨后，一样确定利用酵母斜面上的菌种，对其进行培育。因为利用酵母斜面上的菌种在此次实习中可以用到我们试验上所学习的学问，真正将学问用于实践，并在实践中得到巩固。但是，酵母斜面上的酵母菌制得的菌悬液浓度很大，所以在菌种筛选方面，我们将菌悬液10进制稀释到10-5，10-6，10-7的数量级，各浓度涂布两个平板，另六个平板用于划线分别法进行菌种分别，30度培育24到48h，视察平板上的菌落生长状况。初选出酵母菌，将菌落照片后就进行显微镜视察，筛选到典型的酵母菌株，进行生化试验。将平板上的酵母单菌落接种保藏于斜面培育基（PDA），30度培育48h后，4度冷藏。将PDA斜面培育基上保存的

42、酵母菌接种于培育液中培育，而后接种于豆芽汁发酵液中，进行发酵测产脂实力。2.酵母菌的筛选及鉴定。xx月xx日我们根据探讨确定的方案进行了酵母菌的筛选试验，试验内容如下：2.1培育基的制备、分装、灭菌（分述在下文中）。在实习中共须要打算六种培育基：YPD培育基、PDA培育基、豆芽汁培育基、葡萄糖产酸产气培育基、硝酸盐生化试验培育基、糖发酵试验培育基。各培育基配方如下：1、YPD培育基：1%酵母膏，2%蛋白胨，2%葡萄糖，2%琼脂。2、PDA培育基：2%马铃薯，2%葡萄糖，22%琼脂。秤取切成小块的马铃薯，加水煮烂（20-30min），八层纱布过滤，滤液中加入葡萄糖，最终加入琼脂。3、豆芽汁培育基

43、：10%黄豆芽，2%葡萄糖，2%琼脂洗净豆芽，加水煮沸30min用纱布过滤。滤液加入琼脂，加热溶解后放入糖，搅拌使它溶解，补水至设定值。4、糖产酸产气培育基：养分物（0.5%牛肉膏，1%蛋白胨，0.3%氯化钠，0.2%磷酸氢钠，0.2%溴麝香草酚蓝）配方为20g/1000ml，蒸馏水配制，pH7.4。分装后加葡萄糖0.5%。5、硝酸盐生化试验培育基：0.3%牛肉浸膏，0.5%-1%蛋白胨，pH7.0（100ml培育基加入1g硝酸钾）。6、糖发酵试验培育基：养分物（0.5%牛肉膏，1%蛋白胨，0.3%氯化钠，0.2%磷酸氢钠，0.2%溴麝香草酚蓝）配方为20g/1000ml，蒸馏水配制，pH7.

44、4。分装后加乳糖0.5%。制备：由于第6种培育基同第4种培育基，则一组配制即可，再加上无菌水，共需制备六种，则将全班分成六个组，我们为第4组，故配制过程如下：（1）天平调平。（2）精确秤取7.8g养分物（配390ml），葡萄糖、蔗糖、乳糖各0.65g。（3）将养分物放入搪瓷缸中，加入390ml蒸馏水，玻璃棒搅拌将其溶解。（4）pH试纸测其pH是否为7.4，若不是，用氢氧化钠溶液调到7.4。分装：（1）取三个250ml锥形瓶，每个锥形瓶中倒入130ml的上述溶液。（2）将上述称好的葡萄糖、蔗糖、乳糖分别倒入三个锥形瓶中，摇摆锥形瓶使其溶解。（3）将加入糖的养分液分别装入12个试管中，每个试管用移

45、液管放入10ml。（4）将每两个葡萄糖、蔗糖、乳糖用牛皮纸扎成一捆，即每6个试管扎成一捆，写上班级、组别后待灭菌。灭菌：将已经包扎好的试管放入灭菌箱中，进行灭菌待用。以上就是我们组的制备过程，在这个过程中应当留意以下几点：1、称量前天平要调平。2、秤取养分物时应精确秤取。3、溶解后留意调pH值到7.4。4、量取培育液时要精确，特殊是向试管中分装时要用移液管。2.2酵母菌的分别（详述分别方法，培育条件及视察到的菌落结果）步骤过程：1、倒平板：待YPD培育基冷却至50度左右后，按无菌操作法倒12只平板（每皿约倒15ml），平置，待凝。2、酵母菌稀释：取1mL菌悬液放入装有99ml的无菌水锥形瓶中，

46、摇匀后再从锥形瓶中取1mL放入1号管，依次进行，则管里酵母的浓度依次是10-210-7。3、平板分别：依次从10-7，10-6，10-5的管里取稀释液进行涂布平板，YPD平板每个浓度涂两个。4、划线法分别：用接种环从酵母斜面上取一环酵母，在酒精灯前按无菌操作法进行划线，将酵母接种于6个平板中。5、恒温培育：将12个培育皿平板置于30恒温箱中培育2448小时。结果：视察菌落：出现了4种不同形态的菌落。圆形，菌落大，表面光滑，潮湿，突起，乳白色。圆形，菌落略小，潮湿，突起，质地匀称，呈乳白色。椭圆形，菌落略小，潮湿，突起，颜色均一，呈乳白色。椭圆形，菌落大，潮湿，突起，颜色均一，呈乳白色。结果分析

47、：通过网上查阅资料显示，正常条件下大多数酵母菌的菌落特征与细菌相像，但比细菌菌落大而厚，菌落表面光滑、潮湿、粘稠，简单挑起，菌落质地匀称，正反面和边缘、中心部位的颜色都很均一，菌落多为乳白色，少数为红色，个别为黑色。啤酒酵母的菌落红酵母的菌落各种酵母菌的菌落。将我们视察的结果与资料相比，的确符合大多数酵母菌的菌落形态。结论：视察到的是酵母菌落。2.3酵母菌的初步鉴定（包括革兰氏染色和糖代谢试验）。2.3.1将平板上分别到的各菌株进行简洁染色后进行镜检。视察结果为：球菌，各个细胞的形态比较规整。结论：通过菌体个体形态和菌落形态，初步确定出了一株酵母菌。留意事项：1、搬动显微镜时应一手握住镜臂，另一手托住底座，镜身保持直立，并紧靠身体，步态稳健。切记单手拎提，以免目镜头从镜筒上掉出而砸坏。2、各个镜面切忌用手涂抹，以免手上的油、汗污染镜面，造成发霉、腐蚀。2.3