生物教师述职报告范例.docx

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1、生物教师述职报告生物老师述职报告1一、指导思想：以新课程为导向，进一步转变教与学的观念，转变教研工作职能，以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。根据区教研室的工作思路，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务。以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升我市生物教化的质量与水平。二、工作思路：1、加强教学“六仔细”提高课堂教学效率是教学的核心工作。科学教学是提高课堂教学效率的中心环节。而教学“六仔细”则是科学教学的前提保证。仔细理解课标、熟识教材：老师能对课程标准、教材作一个深化、自主的探讨，结合各种培训、沟通，增进对生物课程的理解，促进自

2、身的专业化发展。仔细构建预设、强调生成：老师要对课堂教学作一个细心的教学设计。尽管课标强调学问的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有好处的生成，尤其是试验教学。“教学可有诗意，但不能太随意”。仔细组织教学、突出有效：老师的生命在课堂上，在45分钟里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确相识理解式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态和思想状况，实现老师主导作用与学生主体作用的最佳结合。仔细选编试题、重视反馈：老师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集学生简单错误的问题，刚好批改，刚好反馈订正。做到

3、“有发必改、有改必评、有评必纠”。仔细反省得失、注意提升：老师要擅长对自己的教学行为、得失多思索，多总结，丰富自身的教学阅历，提升自身的内涵素养，构成自身的教学特色。仔细探讨考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一依据，课本是帆船，师生奋力划桨，考纲便是航标。20xx年我国就提出了基础教化课程改革纲要，课程改革的详细目标：变更课程过于注意学问传授，强调专心主动的学习;变更课程资料“难、繁、偏、旧”，加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;变更课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。2、加强老师队伍建设激励培育青年老师

4、，提倡师徒结对。透过岗位培训、各种竞赛等方式，搭建多种平台，培育青年老师、煅练骨干老师、推出名特老师。以课型探讨和教材教法探讨为纽带，开展专题教研活动。实行校教研组、备课组群众备课;充分发挥生物中心组成员的作用，实现跨校之间相互探讨、切磋、对话。3、加强老师间沟通沟通仔细探讨如何顺应新的形势，充分利用教学资源，尤其是网络资源为教化教学服务。4、加强自身建设，提高探讨潜力加强教研员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，提高专业探讨水平。教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务潜力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学探讨与实践潜力、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业

5、引领的整体水平能够得到提升。生物老师述职报告2本人xxx，20xx年7月毕业于xx师范高校xx教化学院生物科学专业，学历高校本科，学位理学士。20xx年8月进入xx市第一中学任教初中生物老师。20xx年8月被评定为中学二级老师，聘任期已满六年，符合申报中学一级老师的条件。多年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将

6、来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一，政治思想素养我始终用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年度考核评比中被为优秀。二，业务实力及教科研方面（一）教学实力1，坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每

7、堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2，努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上生物课，就连以前极厌烦学习的

8、学生都乐于上课了。在任职期间，我所任班级的生物成果均排在年级前列。其中在20xx年生物会考分数记入中考成果时，我所教班级学生的成果优秀。（二）教科研工作1，主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问，技能和发展智力，实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。2，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，理解课程改革的发展方向与同事沟通，虚心请教其他老师。多听

9、老师的课，做到边听边讲，学习别人的优。点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同时，主动参加校级，市级的教科研课题。（三）教化工作在班主任工作中，仔细学习教化理论和中学生心理，主动探究育人方法，能依据不同学生的实际状况，采纳恰当的教化方法。在注意提高学生学习成果的同时，更加注意他们人格素养的培育。尤其是对待后进生，不抛弃，不放弃，使他们变被动学习为主动学习，学生评价高，建立了亦师亦友的良好关系。所带班级在学校举办的活动中获得过广播操竞赛三等奖，运动会团体二等奖等多项荣誉，在年级中有不错的口碑，得到了家长的认可。我希望我能顺当通过评审，成为一名具中教一级职称的老师

10、，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，成为一名精彩的老师，杰出的青年。生物老师述职报告3一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感。严于律已、宽以待人。来源:免费范文网教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。二、教学工作在教

11、学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况。通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2

12、、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老

13、师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。三、今后的努力方向1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务实力。多参与学科组活动和备课组活动。坚持参与学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务实力。2、加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合作式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工

14、作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。生物老师述职报告4本人于20xx年2月至20xx年7月担当七年级（11）、（12）两个班和八年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）七个班的生物教学工作，及八年级（4）班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月，本人担当七年级19的生物教学工作，以及七年级（1）班的班主任工作。在本年度来，我酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，能主动的参与教化局及学校组织的各种学习活动，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和业务水平。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。一、

15、在教学工作方面1、备好课。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并设置各种利于吸引学生留意力的好玩问题，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳总结。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、把握好教法，如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何

16、组织教材、如何支配每节课的活动，须要好的教学方法。5、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习主动性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学生物的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，尽量当堂完成，减轻了学生的负担。6、留意分层教学，还要做好课后辅导工作，使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。尤其在后进生的转化上，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得

17、到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。7、主动参加各种教研及学习活动。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。二、在班主任工作方面1、制定具体的班规班纪，严格制度，形成良好的班风在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在开学前就从学生

18、档案调查、了解入手，根据学校德育管理要求，严格管理班级，制定具体的班规班纪，严格制度，明确责任，制定目标。做到班荣我荣、班耻我耻。在对班级的管理工作中，我得出了“争做第一班的”目标。2、培育班干部，形成班级内部多层次的干部队伍在选拔、培育班委的工作中，我一贯坚持“仔细负责”的原则，反对独断专横；主见“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：反对成果不好的一律不准担当班委干部的做法）。我所带班级的干部有四个层次：（1）、班级管理的“核心”班长，是老师的代言人。（2）、班级的“中层”全体班委，是班级各项制度落实的执行者。（3）、“基层干”小组长和课代表、他们是日常性事务工作长的详细单位。3、关切、

19、爱惜每一个学生，并把关切落在实处老师喜爱得才兼备的学生，这是人之常情；而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的确较难。作为一位教化工作者，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是须要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进行深化的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事起先，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，主动激励他们在思想上的每一个进步。最终，为巩固他们的

20、进步，我在每个后进生的四周，支配一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期沟通，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。4、言传身教，以身作则老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教化学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作

21、任重而道远，还须要我不断的探究新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到学生当中，真正的关切、爱惜学生，为实现全方位的教化和管理而不断探究。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。总之，在本年度的教化教学工作中，我仔细的完成了学校交给我的工作任务，并取得了较好的成果，八年级生物会考过关率达到了98，达到A等级的学生近60，超过了同级学校。而且，本人也获得了学校“优秀班主任”的称号，所带班级获得了“优秀班集体”的称号。本人也获得了学校举荐的“县区级骨干老师”的资格。当然，“学无止境”。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生

22、为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，更好的做好自己的本职工作，无愧于道德良心。兰州市第八十二中学高继生20xx-xx-xx生物老师述职报告5时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担当高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作

23、已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、思想相识。在上一学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作支配，我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民老师。二、教学工作。在教学工作方面，本学期的教学任务特别重，由于是高二下学期，学生面临着上升三

24、，无论是思想上还是学习上，学生的压力都特别大。为了提高自己的教学水平，我坚持仔细钻研新教材，仔细上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我是一名年轻老师，我今后要学的东西

25、还许多，我听从学校领导的支配，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会主动地完成各项任务，为学校的美妙明天献出自己的微薄之力。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间，仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点准备，少一点埋怨，多一点关切，不仅要帮助学生解决学习

26、上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要依据学生的学习状况，制定辅导安排，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在观赏的目光中向上攀登。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。生物老师述职报告6我于xx年7月毕业于齐齐哈尔高校，

27、生物科学专业，本科，毕业后安排到本校担当生物老师，至今已五年，参与了哈市老师“英语应用实力培训”成果合格、计算机中级培训合格、参与了省接着教化培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级老师条件，现作述职报告如下，请组织审议。我始终酷爱社会主义教化事业，拥护中国共产党的领导，思想主动要求进步，xx年被评为区“优秀共青团员”，于xx年担当校教工团支部秘书长一职，主动协作校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，xx年年获得区教化系统第五届青年老师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间始终担当一线老师，工作第一年即担当7个班级的生物教学工

28、作，周课时一度达到25节。xx年获校“青春风采杯”青年老师汇报课创新奖、师德演讲竞赛优秀奖、校xxxx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校内教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、探究式教学在中学生物教学中应用初探获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通过率100%。xx年听从学校的安排，仍担当高二生物教学工作，并获得区记功、校青年老师培训班优秀学员称号，在生物学科开展探讨性学习的初探一文获省教学科研成果一等奖，多媒体技术与生物教学整合初探一文获全国三等奖，植物的光合作用获省其次届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。年担当初二生物教

29、学工作，获得区记功一次，论文多媒体网络中生物探究式学习的初探获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成果优异。xx年年重回高二担当教学工作，执教的调查人群中的遗传病一课获得其次届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题探讨”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的光合作用的发觉获省其次届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评比一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参与xx年年省生物竞赛获优秀指导老师一等奖，同时被聘为全品教化网特约教研员。20xx年担当初二生物教学工作，同时跨教材担当高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干老师，学生毕业后，又于本学期担当新初一学年生

30、物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市全部学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。教学设计调查人群中的遗传病获国家级二等奖，并且参编北京教化出版社出版的胜利学习安排初中生物选修1+3(人教版)一书及广东海燕电子音像出版社出版的中考直通车(20xx文理科基础)练习册，在中学生理化报初中生物必修模块第1期上发表细胞基础的生命系统一文、第6期上发表物质跨膜运输实例、流淌镶嵌模型同步检测试题。工作5年，3年担当班主任工作，工作第一年就担当了班主任工作，并于次年听从学校的支配，重新回到高二接任班主任工作，并获得校xx、xx、xx年三年的德育综合实践课课

31、优秀指导老师，班级获得南岗区四星级团支部称号，xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担当班主任期间撰写的网络沟通师生关系的新途径一文获国家级一等奖、胜利教化的关键沟通一文获国家级三等奖，参加的“十五”国家重点课题子课题胜利结题，并荣获校“学生的知心挚友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担当班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。主动走进新课程改之中，参与了两次新课程骨干老师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材养分与健康。在完成本职工作的基础上，不计酬劳的利用自己的计算机特长，在一周内(每天只有不到5小时的睡眠时间)为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为便利广阔老师搭建了3

32、2中老师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器)、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。xx年年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国好用新型专利。工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我酷爱老师这个职。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，感谢!述职人：xxxx年xx月xx日生物老师述职报告7从教以来，在校领导的关切指导和各位同事的帮忙支持下，透过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原先的基础上又有了较大的进步，也取得了一

33、些成果，现将主要状况小结如下：一、思想品德，职业道德“作为一名教化工作者，如何以身正教，以行立教”这始终是我思索的问题。这几年来，自己坚持学习马列主义、坚持四项基本原则。拥护党的基本路途、方针和政策。遵守教化法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务潜力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对校内布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教化、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高；教化学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；留意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，做到吃

34、苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、学生欢迎。二、教化教学潜力和工作业绩我深化教化、教学改革，专心推动素养教化，在从事生物教化的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟识中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并多次担当上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成果优秀，多次获得嘉奖；。同时，我还专心参与教化培训活动。每学期均担当各种教学公开课。作为班主任我专心与同仁探讨中考和统考的备考探讨，关注考试动态，潜心探讨各种题型的应考策略，积累了丰富

35、的备考阅历，从而使所带班级会考成果优异。在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门深邃的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：（一）建立班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的构成的过程，应是一个动员全体学生，统一相识的过程。这个时候都是发动学生探讨，民主确定。探讨越充分，相识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。（二）严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在放开胸怀去爱每一个学生的同时，也会想许多方法，透过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。（三）合理选拔班干部

36、，构成班级建设的骨干力气。在班干部的选拔和培育中我着重留意让他们树立对上下负职责，更对自己负职责的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培育了、等优秀学生。（四）抵制不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，干脆影响到全局。每周定期一次主题班会，强化学生看待问题的标准，以及利用任何能够利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让学生树立是非观念。这样，所带班级都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。（五）与任课老师和家长亲密协作。学生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解学生必需要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在假如我是

37、孩子的父母的立场上和她们的父母进行沟通是让家长认同的做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，学生犯罪率为零。学业成果名列前茅。三、教学探讨成果在从事教化教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学探讨和探究，取得了必需的成果。回顾过去的年，虽然取得了一些进步。但我明白，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我，为促进学生的全面发展，推动校内和教化事业的科学发展贡献自己应有的力气。生物老师述职报告8老师职称评定申报中学生物老师述职本人于xx年7月毕业于xxxx师范高校生物

38、系。同年八月到xxxx市其次高级中学担当生物老师。xx年被评定为中学生物二级老师，至今已满五年。xx年八月并入xxxx市第一中学校工作。在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。一，思想政治方面作为一名共青团员，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养；作为自己的行为准则；坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，以满腔热忱地投身到教学，教化工作中。二，教学，教研方面在

39、教学基本功方面，我特殊留意在语言表达实力，组织管理，总结实力等方面下功夫；在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，主动听课，仔细阅读有关教化教学的书籍杂志，努力提高教学水平。在工作的这几年中，我分别担当了高一，高二，高三的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学探讨课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。例如，对新课程标准下的教学设计作了探讨和探讨，并将心得写成论文，与同科组的老师或同事沟通。xx年所写论文xxxxxx在xxxx市生物学会年会中进行沟通，并在xxxxxxxx中发表。作为一名年轻老师，我虚心向教研组的老老师学习

40、，仔细探讨教材，主动参与集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在连续两届高三教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了志向的成果。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。xx年被评为年度校级先进个人，考核优秀。经过不懈的努力，抱着在实践中学习，在竞赛中提高的观念，我参与了xxxx市教研室组织的各项竞赛，取得预期的效果。并于xx年获得xxxx市中小学生把握学科实力竞赛生物学科二等奖，xx年获得xxxx市xxxx市中学生物老师基本功竞赛二等奖。我还组织学生参与各类学科，学问竞赛。在中学生生物学科奥林匹克竞赛中，数人获省，市二三等奖。三，班主任工作方面班主任是班级的组织者，教化者

41、和指导者，是学校对学生进行教化和管理的骨干力气，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教化，家庭教化和社会教化的桥梁。老师肩负着的不单是教书，更是育人工作。我曾于xxxx，xxxx，xxxx三学年担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的相识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。首先，要求自己始终带着一颗爱心去工作，让学生感觉到你是真心地关切他，激励他，从而缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误的时候，也就更简单表露自己的想法，接受我的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。其次，我知道教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作

42、，而且中学阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就须要有足够的耐性与他们探讨，沟通。在平常的工作中我特殊留意细心视察，发觉了学生的进步，立刻以真诚的看法表扬，激励；发觉了学生的错误，同样以真诚的看法，平和的语言与学生沟通，学生是完全能够接受的第三，我始终坚信严是爱，松是害，在对学生关切爱惜的同时，也从不遗忘对他们严格要求。班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。特殊是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。xx年所写论文信任每一位学生收录于校内的守望一书。0809学年第一学期被评为校优秀班主任。捧着一颗心来，不带半

43、根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。生物老师述职报告9一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。在教学工作上，依据学

44、校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况;通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生

45、，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分

46、调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。并且，今后的我肯定坚持多参与学科组活动和备课组活动;坚持参与学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务实力。加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合作式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。生物老师述职报告10作为一名中学生物老师，我自参与工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，

47、用剧烈的事业心和严谨的治学看法去履行一个人民老师的职责，在教化教学、教化科研等方面取得了突出的成果。从教以来，在校领导的关切指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成果，现将主要状况小结如下：一、思想品德，职业道德“作为一名教化工作者，如何以身正教，以行立教?”这始终是我思索的问题。这几年来，自己不断提高自身的思想修养和业务实力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献。对学校布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教化、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高。教化学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱。留意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、学生欢迎。二、教化教学实力和工作业绩我深化教化、教学改革，主动推动素养教化，在从事生物教化的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟识中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并多次担当上毕业复习观摩课的任务。所