督导教学工作总结范例.docx

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1、督导教学工作总结督导教学工作总结1在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教化督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业高校的发展目标，根据学校的整体工作部署和教务处20xx年工作安排，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作阅历今年3月初，依据教务处支配，我们派出两位同志赴北京师范高校、中国农业高校、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教化督导工作进展状况及阅历教训，对我们有很大启发。比如北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票推翻；北京农学院对老师课件问题探讨，并已出版

2、了论文集专著；北京林业高校对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和阅历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察状况，已写有去北京兄弟院校学习汇报上交教务处，教化督导组也特地开会听取了状况传达和探讨，对改进我们的工作有促进作用。二、帮助教务处做好期中教化检查和期末考试巡察工作作为常规工作，期中教化检查与期末考试都是特别重要的教化管理环节。在上半年的期中教化检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教化督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教化大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都不遗余

3、力，圆满完成了任务。在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进老师讲课状况和阅卷状况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业状况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教化督导员通过惊慌工作，完成了任务，并写出小结。检查状况及改进看法，在校教化工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。三、帮助教务处对获教化优秀奖提名老师进行了听课评比上半年4月中旬，教务处对34个提名教化优秀奖的老师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参与了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、

4、评审、公示等环节，其中26位老师获教化优秀奖，使这一工作顺当完成。四、参与首届校、院两级教化督导员工作会议，总结了工作，沟通了阅历。在年初的教化工作会议上，我们建议召开校、院两级教化督导员会议，以便更好沟通思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议最终召开，而且各院教化副院长和年青老师代表也参与了会议。在会议上，刘波涛、杨光明、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教化工作提出不少建设性看法。五、参与了省第六届高校教化督导工作研讨会，加强了校际之间的沟通。今年11月初，校教化督导员在教务处支持下，赴洛阳

5、河南科技高校，参与省第六届高校教化督导工作研讨会。在会上听取了省教化厅高教处领导对河南省教化状况的介绍。对教化战线热点、难点问题的分析，以及对教化督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展状况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教化督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等阅历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参与了三个大组的探讨，在会上也介绍了我校督导工作进展状况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，找寻解决方法。会上还主动筹备成立河南省高校教化督导协会（或探讨会），我们也表示主动参加活动。六、帮助人事、教务处

6、搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺当结束今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进老师60多人进行岗前培训，校教化督导员全程参加并管理。刘波涛教授、杨光明教授在培训班上作了报告，引导青年老师酷爱教化事业、教书育人、为创建一流农业高校多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参与学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。七、在督导方面为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲高校的学习方法9次，为考研学生辅导3次

7、。八、对加强教化管理和提高教化质量的建议今年12月29日，教化督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教化管理，进一步提高教化质量。1、借鉴兄弟院校阅历，加强和改进我校多媒体教化的管理。我校多媒体在教化中的运用越来越多，对教化教化工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在运用多媒体教化中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教化体会的论文集高等农林院校多媒体教化质量探究与探讨一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有多媒体课件的制作评比标准、多媒体教化综合评价指标体系、国家网络教化技术系列标准（CELTS）分类与编号对我们规范

8、课件制作与多媒体教化活动有指导作用。建议我们购回一些书，并探讨我们的改进看法。2、每年工会在组织老师进行讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。3、每个学院的系是基层教化管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有打算地召开一次系主任会议、沟通、探讨教化中的阅历与问题，教务处的文件与指示精神也可干脆传达到基层老师中间。督导教学工作总结220xx20xx学年，xx区教化督导室围绕以办好人民满足的教化为目标，以改革发展为主题，以素养教化为核心，以教化公允为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教化督导工作，为加快推动我

9、区学校发展，提高办学质量、教化现代化供应坚毅保障，顺当通过“两项督导”“教化强县”市级、省级评估检查。现将本学年工作总结如下：一、开展专项督导，引导规范办学依据上级有关文件精神，主动开展各种专项督导，推动我区学校规范、有序、和谐、均衡发展。1、期初专项督导与检查春、秋季开学，区教化督导室专职督学和责任督学深化基层学校对开学初工作进行检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。重点关注“开学保障条件”、“校车平安管理”、“中小学校舍平安管理”、“食品与饮水平安与卫生防疫管理”、“校内平安管理和平安教化”、“寒暑假活动及留守儿童状况”、“治理有偿补课工作状况”、“中考、高考备

10、考状况”等重点议题。20xx年9月，xx代表了我区中小学参与xx省教化厅组织的“20xx年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满足度调查”。20xx年3月，迎接省人民政府教化督导室开展20xx年春季开学暨学校平安风险防控专项督导检查工作网络测评。同月，以xx市政府教化督导室主任xx为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到xx等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分确定。2、幼儿园规范办园行为专项督导20xx年，xx幼儿园事务发生后，为进一步规范我区幼儿园办园行为，确保广阔幼儿的身心健康，依据（国教督办函20xxxx号）和xx省人民政府教化督导办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的

11、紧急通知文件精神，11月到12月，区教化督导室组织开展“xx区幼儿园规范办园行为专项督导”，督导内容包括师德师风建设、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、平安隐患排查等，重点检查师德师风建设状况。区督查组先后到xx等园所实地查看、查阅资料、访谈了解等方式，了解各园规范办学状况。督查组针对检查中发觉的问题发布整改通知书，要求限期整改。20xx年6月12日，组织全区90位公民办幼儿园园长参与xx省幼儿园办学行为督导评估业务培训视频会议。3、学校“精细化管理”随机督导随机督导是促进学校加大精细化管理的重要途径与有力抓手。本学年接着对区属中小幼开展精细化管理的随机督导。20xx年11月2日12月28日对x

12、x小学进行精细化随机督导。通过督导评估，引领全区各校学校重视精细化管理，进一步规范学校的办学行为和老师的教化教学行为，引导学校注意内涵发展，刚好总结提炼学校办学成果，宣扬推广典型阅历，逐步形成学校办学特色。4、全面改薄与标准化学校督导20xx年10月13日，全面xx市级专项督导检查小组在市教化局条装中心主任带领下莅临xx检查指导，20xx年1月23日，xx市义务教化标准化学校跟踪督导组对我区xx等四所学校进行督查，督促学校加快学校标准化建设，提升标准化建设水平。指导相关小学做好20xx年市级义务教化标准化学校绩效管理察访核验的区级指导工作。重点对学校的标准化建设达标状况；教学、行政、生活用房状

13、况以及各功能室管理运用状况，通过查阅资料、实地查看、个别访谈等多种形式逐项进行实地指导。20xx年5月4日，督导室完成并上报xx市部署的xx区20xx年全面改薄工作的自评报告及“全面改薄”绩效目标20xx年度实现状况统计表。5、教学质量提升工作专项督导20xx年4月3日至18日，区教化督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教化教学质量提升工作专项督导评估，并在此基础上，形成20xx年xx区教学质量提升工作专项督导报告（x教x号），在xx教化信息网上予以公开。6月26日，我区迎接xx学科专项督导，到xx查看材料、召开座谈会。二、开展综合性督导，提升办学成果1、对区属学

14、校的素养教化督导依据教化督导条例中华人民共和国国务院令第624号、xx督20xx6号文件精神，督导室坚持组织开展“三年一轮”的素养教化督导。本学年，全区有xx等6所学校接受素养教化督评。评估过程中，督学专家们仔细听取校领导汇报，细致查阅资料、深化课堂听课、开展问卷调查、召开座谈会和个别访谈等，多方采集信息，客观、公正、公允地分项目对学校进行评价。督导室还对每一所学校做了全面分析，总结提炼学校教化教学改革成果，实事求是地分析学校存在的困难问题和薄弱环节，提出切实可行的看法和建议，并形成督导报告，保障我区学校的健康发展和教化质量的全面提高。2、省级“两项督导”和“教化强县”评估依据省政府教化督导办

15、公室x政教督办20xxxx号精神，我区主动打算“两项督导”核查暨创建“教化强县”评估，20xx年9月，我区下发文件，要求各校仔细打算，主动开展自评。10月18日，区督导室邀请省督导处xx和省督评专家到我区进行专题讲座，对评估指标进行权威解读，指导做好区级自评。11月15日到17日，市教化督导室组织督导评估小组到我区开展“两项督导”市级核查暨创建“教化强县”市级评估，三项评估均高分通过。20xx年1月811日，省教化督导评估组一行七人到我区进行两项督导暨教化强区省级督评，以全省受检单位总分第一的成果高分通过。三、规范操作要求，组织省市质检1、省义务教化质量监测。20xx年11月，依据xx省教化厅

16、关于做好20xx年全省义务教化质量监测工作的通知（x教督20xx18号）精神和20xx年xx省义务教化质量监测相关工作手册要求，仔细制定xx区参与20xx年xx省义务教化质量监测实施细则，组织我区样本校参与省质量监测工作，指导各校按省质量监测操作手册规范操作，并实行过程监控，确保我区18所样本校的四年级学生顺当完成监测，得到省巡察员的好评。2、市义务教化质量监测。20xx年5月，我区组织辖区48所样本校参与xx市义务教化质量监测。区督导室统筹支配48所样本校的主监测员共674人，采纳交叉互派的形式，监测员由非监测年段非监测学科的老师担当。并为各校考务人员视导员统一制作供应工作胸牌。3月8日，在

17、区教化局会议室召开样本校宣扬动员和信息上报培训会。5月21日，在xx小学多功能厅召开召开考务现场操作培训会和视导员培训会。5月29日30日，区督导室到xx等样本校对考前打算进行逐校逐项检查，并就样本校的考务打算工作进行指导，对发觉的问题要求予以整改。5月31日，监测当天，xx局长到xx等样本校进行视察，我区顺当完成市质量监测工作。四、培训责任督学，加强队伍建设通过举办督学培训班、选派督学参与上级业务培训、邀请督导专家进行专题讲座，组织责任督学挂牌督导进行例会沟通、月汇报等形式，不断提高教化督导队伍素养。同时，通过组织责任督学撰写“督导案例”，主动探究责任督学挂牌有效途径，不断提升我区责任督学的

18、专业素养。20xx年初，区督导室担当的市级督导课题顺当解题。5月，我区完成新一轮责任督学和特约督学的遴选和举荐工作。主动参与市级督导评估工作，4月27日28日，xx副主任参与xx县挂牌责任督导市级评估。6月1929日，组织督导室专职督学和9位责任督学分两批到xx考察全国挂牌督导创新区阅历。五、其它几项督导工作1、促进街镇依法履职。指导辖区街镇做好年度教化事业发展统计工作，做好“控辍保学”和“组织入学”工作。督促街镇加强挖掘教化资源，主动开展社区教化，细心培育特色品牌，提高辖区居民整体素养，逐步形成我区街镇教化工作“一街一特色”。2、探究集团化办学评估管理。20xx年3月13日，督导室参与xx小

19、学领导小组第一次会议，组建xx小学教化集团办学督导评估小组，初步拟定评估标准。5月25日下午，督导室前往xx小学教化集团湖前校区开展集团化办学评估调研。6月中下旬，组织责任督学到xx等地考察集团化办学。3、接受国家督导检查。20xx年6月28日上午，我区迎接xx为组长的国家督导局对省政府履行教化职责实地核查，到xx等单位实地查看，召开座谈会。4、20xx年3月29日，接待xx政协考察团关于教化强区创建的调研考察。督导教学工作总结3今年4月，高等教化探讨与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充溢，聘任了第三届教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，仔细学习贯彻南京中医药高校教学督导工作

20、条例精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了主动的作用，为提高我校整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。一、主要的教学督导工作与成果（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充溢，聘请了政治素养好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学阅历丰富、熟识高等教化教学工作，具有教授、副教授职称的老师担当教学督导，并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的

21、4位教学督导增加到现在的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，变更了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，依据相关性原则，结合实际状况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了安排，每位专家主要负责1-2个教学单位（院、系、部）。随着形势的发展，今年对南京中医药高校教学督导工作条例进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际状况。（二）深化教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深化课堂教学第一线，仔细调查探讨，督促检查教学工作，比较全面地驾驭了学校教学工作

22、的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计，今年督导组成员对450名老师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导刚好与任课老师交换看法，沟通看法，提出了许多珍贵的建议，比较全面驾驭了学校教学状况，为进一步提高教学质量，供应了有益的依据。教学督导组在工作中，能坚持原则，留意方法，取得了良好的效果。专家们能实行学校各项教学管理制度，到处为学校的教学质量负责；非常留意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对老师教学中的问题，赐予热忱指导；对教学工作中的困难和问题，能主动帮助协调解决；对

23、青年老师的点滴进步，赐予了充分的确定，大大调动了广阔老师对教学工作的主动性。(三)加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导主动参加学校的各项教学常规检查工作。1开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参加开学初的教学检查，对第一节课老师的上课状况、学生的出勤状况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课。高评中心总结教学督导的检查状况，刚好向相关职能部门与学院通报。2开学初试卷检查。为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导主动协作教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理状况进行检查。试卷检查范围涉

24、及全校11个院(系、部)。教学督导仔细细致地检查每一处细微环节，结合自身多年的丰富教学阅历，向各学院提出了珍贵的看法与建议。3期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均帮助教务处，深化到各个院（系、部），检查、监督、评估教学工作，并对存在的问题提出建设性建议与看法，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。4考试巡考。为肃穆考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参与期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考试的客观性和肃穆性。(四)擅长发觉总结问题，主动提出建设性建议一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，擅长发觉和总

25、结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了很多改革和改进的建设性看法，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了主动的贡献。如对语音室的设备长期存在的问题，学术连接问题等等，都能够明确地指出并提出改进的看法和建议。（五）参加校内评审、评估，发挥导向功能校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校的老专家、老教授，拥有丰富的专业学问和管理阅历，他们成为校内评估、评审专家的首要人选。今年，教学督导参加了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作。二、存在的不足及今后的工作准备20xx年教学督导工作，取得了肯定的成果，但还存在一些不足。主要是：教

26、学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖，如探讨生教学、试验课教学等；对教学督导工作的宣扬不够，广阔教职工对开展教学督导工作的相识有待提高；教学督导工作有待进一步深化等等。为此，新一届教学督导工作的初步准备是：（一）进一步加强督导队伍建设根据教学督导内涵发展的要求，新一届教学督导增加了英语、人文社会科学等学科的专家，今后还要接着吸纳其它领域的教授、专家。在做好督导队伍充溢、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平。（二）进一步加强教学督导自身学习教学督导要紧跟教化教学发展的新形势，不断转变教化思想，更新教化观念。近年来，

27、由于教化教学形势的发展很快学校也引进了大量的新生力气，带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，探讨新状况、新问题。树立新的教化思想观念，适应不断改变的新形势，进一步把教学督导工作做好。（三）进一步处理好督与导的关系坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理和服务水平。（四）进一步加强教学督导工作制度化规范化为促进教学督导工作上水平上台阶，新一届教学督导工作将进一步加强制度化规范化建设。在南京中医药高校教学督导工作条例的基础上，制定教学督导工作制度与工作流程；进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务

28、的水平，增加为广阔师生服务的意识，强化为教学服务的职能。我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教化教学问题做出主动反映，以保持并促进教学督导的工作主动性，以利于教学质量的提高。（五）进一步做好专项督导工作面对教化发展的新形势，面对教化部“质量工程”对高校教化教学工作提出新要求，新一届教学督导将接着结合我校教化教学发呈现状，充分发挥他们的智力优势，为我校教化教学事业的发展作出贡献。20xx年，教学督导将对中医学、中药学两个教化部特色专业建设点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导，充分发挥其为教化教学发展服务的功能。今后，在校领导正确领导和关切指导下，教学督

29、导处将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的沟通与沟通，不断完善制度，提高服务水平，使我校教学督导工作更上一个新台阶。督导教学工作总结420xx年，我们在教化局党委的领导下，仔细执行教化督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施平安、教化教学管理、养分午餐执行状况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面看法，并主动组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：一、加强自身队伍建设，常常开展政治、业务学习教化督导办公室是一个特别的岗位，不仅要求每个工作人员熟识各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，擅长发觉各种问题，并具

30、有分析问题、解决问题的实力。打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、探讨、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教化思想和教化督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做学问型督导员，深化学校，深化师生，深化课堂。二、加强了对责任区内学校常规教化教学工作的督查我们每月都对责任区内学校的常规教学、平安和卫生工作进行了督查，并深化课堂，随堂听课。在督查过程中，实行抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了老师教案1126本、学生作业2360余本，各类安排、学习笔记，听课记录共3000余

31、本。对督查中存在的一些问题，我们刚好反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严峻的个别老师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。三、主动组织辖区内学校开展各种教化教研活动一年来，我们先后组织了xx区中小学老师优秀教案评比活动、xx区中小学起始年级任课老师新课标培训活动，评比出优秀教案26份，组织培训中小学老师96人；此外还组织了xx区教职工排球竞赛，并组队参与了县局排球竞赛。在组织各学校开展各项活动的同时，我们也主动参加辖区内中小学校的教化教研活动。仅20xx年下期，我们就参加了xx45岁老师每人一节多媒体公开课、xx学校50岁以下老师每人一节公开课、xx中心小学特岗老师的公开课

32、等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务20xx年4月，我们根据局里指示，就xx乡打算在xx乡中学部修建变电站的问题，主动与当地党委和政府进行了协调工作。我县中小学开展养分午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深化各学校督查执行状况；20xx年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎每天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深化学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对

33、养分午餐菜谱公示状况，查对养分午餐专帐，对发觉的问题给出整改看法，确保了这项工作不出纰漏。我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教化和谐形象。只要是和教化有关联的问题，就是我们的工作。xx乡一个70多岁的退休老师的家属去局里反映家庭冲突，我们根据局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教化和谐稳定。总之，一年以来，在教化局党委和教化督导室的正确领导下，我们通过不断的探究和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展；个别学校对于我们的督查整改看法有消极抵触心情，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将接

34、着努力，依托教化局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教化事业的健康发展。督导教学工作总结5学校督导组的工作在学校领导的关怀和教务处的干脆领导下，顺当完成了本学期的教学督导及教务处交给的各项任务。现将主要工作总结如下：一、本学期教学督导组的主要工作（1） 本学期完成了课堂听课共计386节次（人）。主要听课对象仍旧为年轻师资为主及少数其他职称老师。以药科学院, 基础学院，公卫学院、生命科学院、医药商学院，医药信息工程学院、临床学院、护理学院、体育部、外语部、社科部等的青年老师为主, 包括了参加青年老师竞赛的全体老师和作为其中检查对上学期总体评价最终十名老师。在听课过程中，对

35、参加竞赛老师全部按要求发放30份学生调查表, 其他听课亦在部分学生中调查老师课堂教学效果，了解学生对教学的看法。基本做法是听课前查看教案、讲稿、发放学生评议表，听课后与相关老师进行简短点评。原则上以激励为主，并指出其有待改进的地方，尽量做到中肯。（2）中山校区教学检查和召开部分学生座谈会。（3）检查了全校上学年试卷及毕业论文中期检查。按教务处关于试卷出题、改卷、评分及统计的标准，分组检查了（抽查形式）各二级学院上学期各科试卷。还对毕业论文进行了中期检查。二、老师教学中的优点不少青年老师的教学水平年度提高较大。尤其值得提出的是基础学院、生科院等始终保持较高的水平, 临床医学院附属医院的老师和护理

36、学院的青年老师，随着教学阅历的逐步积累，授课质量明显提高。附属医院老师最大的优点是课件制作精致、图文并茂、较多应用多媒体，反映他们对教学工作的重视和备课的仔细，他们在授课过程中往往能举较多的临床病例，理论与实践结合较好，学生爱好也深厚，提高了教学效果。从总体看来，大多数老师教学看法仔细、遵守纪律；讲课时语言清楚、流畅、教材组织处理较有条理，重点突出，并注意与学生互动，活跃课堂气氛。这方面医药商学院、社科部、外语部等，也可能由于课程的特点，加上老师组织较好，部分课堂教学，做得更为突出一些，很活跃，学生也比较满足。除个别状况, 都能坚持*年评估后的教学质量管理长效机制不放松, 教务处在抓教学方法提

37、高教学质量上取得了较明显的效果。参与青年老师教学竞赛复赛的青年老师教学水平、授课质量较一般老师总体上有明显的不同, 他们备课仔细, 方法比较得当, 课堂组织实力较强, 能较好地调动学生的主动主动性, 课堂活跃, 教学效果较好，学生反映都比较不错，而且较两年前的上一届教学竞赛有较大提高。选手们的水平也比较接近。如张黎、沈栋、胡蓉娇、曹明欣等老师的讲课。三、存在问题。一些应当留意的或有待改进问题：(1)少数老师上课不带讲稿。问他,就说在电脑里,或忘办公室或忘家里了,也有的教案、讲稿、课件未能刚好更新，刚好补充学科的进展信息内容，“一劳永逸”现象还较严峻。反映了少数老师相识不足,或不仔细。(2)部分

38、老师课件的制作较马虎。个别老师从网上下载以后既没有检查，也没有重新组织, 拿来就用，课堂上出漏洞，反映个别老师对工作极不负责, 备课既不仔细, 投入的时间和精力也不足。(3)教学实践中，教与学的互动运用普遍较少。尤其电脑和IT理论以及一些基础课、个别文科课程等，课堂气氛过于沉闷，个别老师(包括个别高学历,高职称老师)备课不仔细，敷衍了事，学生看法较大,影响了课堂教学效果。(4)课后多数老师与学生的沟通较少，尚没有建立起应有的高校学术氛围和创新意识的氛围环境。(5)少数老师授课语言表达欠生动、欠激情、欠缺感染力，造成课堂气氛沉闷，授课质量不能达到预期效果。部分文科专业的授课理论联系实际不够，枯燥

39、的理论使学生难以接受，甚至打磕睡或旷课。(6)个别老师一般话欠佳，乡音浓重，学生反映听不懂。(7)一些专业学生对一些文科类课程的设置及讲课技巧有看法。如在中山校区医药营销09专科班上“西方经济学”，课堂沉闷，学生反映该课程理论深邃，对专科班来讲好用性不强，有点脱离实际。(8)普遍的状况是不重视板书。板书在肯定程度上会花费一些时间，但它在关键地方或难理解的内容的说明及难懂的词、公式的推导、演绎、加深印象起到不行或缺的作用，足可抵消因写板书耗去的时间而有余，这与屏幕挂在中间有关。(9)不习惯运用“教鞭”或“激光笔”来清楚指引所讲的内容，个别运用时“无的放矢”，乱挥动，是值得留意的。(10)个别课程

40、，特殊是叙述性内容多或文科类的在制作课件时显得文字过多，缺少归纳小结、不精练，重点不突出，有时一闪而过，字太小，看不清。(11)某些课程学生迟到、缺课、吃早餐（第一节课较多）、玩手机、睡觉等现象时有发生。有时偌大的教室（三个班级）前三排几乎无人坐，大都挤在后面，有时缺课多，显得空荡荡；有些教室风扇声很响，扩音器又不大好，往往盖过讲课声，应加强管理。(12)屏幕、投影仪、讲台电脑、麦克风须要调整和修理，有的效果很不好了。四、建议和探讨:(1)课堂教学很重要。我们学校目前站在课堂上教学的大多数是青年人，进一步加强对青年老师的培训，使他们成为受学生欢迎的老师是学校工作的重点。通过与学生交谈，学生认为

41、“好老师”应具备以下几点：要酷爱教学工作，责任心强；学问渊博；与学生亦师亦友，既对学生严格要求，又要关切学生，敬重学生，热心为学生解忧排难；一般话较标准，语言清楚，表达实力强，讲课生动，PPT制作精致等。(2) 建议二级教学单位切实落实青年老师培育导师制。要有标准，有措施，有检查，有验收制度。有针对性的指导青年老师驾驭相关的教学方法，不光是要求每位去听课，而更应得到详细的帮助：如组织处理教材等方面的指导，让他们尽快驾驭。(3)对讲稿、教案、课件的要求要有统一标准，跟工厂的操作规程一样严格要求。在老师中探讨一下: 课件是否可以代替讲稿？是否可以不写讲稿？多媒体的含义是什么？如何运用?黑板或板书和

42、多媒体在教学中应起什么作用？传统手段与现代化手段如何起到互补作用？等等。(4) 本学期对参加竞赛老师已制定的“教案、讲稿、PPT”三项评分标准，操作性较强，希望调整后推广，并制定更加易于操作的，更精确的教学评价体系及评价项目，制订可行的扣分依据。(5)建议老师首次上课时，应向学生介绍自己，尽可能公布自己的联系方式，如电话号码、邮箱、QQ号（学校已发了通讯费）。对学生的问题要有问必答。这次听课，亲密师生关系。发放调查问卷表时，发觉许多学生不知道老师姓名，有的只知道姓。(6)中山校区有的“教授论坛”非常冷清，听众不多，究其缘由，可能与“教授论坛”完全不跟学分挂钩有关，对学生失去了吸引力。也可能是时

43、间支配不当，支配在正课时间举办与上课有冲突。“教授论坛”应当说是我校的一项品牌，对学生综合素养和创新实力的培育是有其主动意义的。能否将此论坛办下去、办出应有的效果？(7) 是否实行末位淘汰制，以促进某些不求上进人变更看法。(8) 有些教室的多媒体和麦克风未能刚好发觉故障和检修，影响了正常的教学程序。督导教学工作总结6XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教化科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的汇报展示了我们的教学教研工作状况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教化局专家对我校教学教研工作的亮点赐予充分确定，并指出存在的问题，并且

44、给我们珍贵的看法和建议。在市教化局专家的帮助引领下我们找到了不足，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚决了我们把我们的教学教研更加深化地开展下去的信念。一、评估的主要过程：1.市教化局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科老师进行了1个多小时沟通研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平常的教研状况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教化局音美教研员就我校的音美教学和音美老师进行了一个小时的沟通，查看了老师的教案和教研资料，之后参观了我校的.音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教化科研工作进行了专项督导评估。首先

45、听了我校英语老师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组老师和部分十二五课题主持人就我校教化科研工作进行了深化的沟通。二、深河中学教学教研工作的亮点1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后，认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点，希望我们能坚持不懈地开展下去；另一个给与我们确定的评价是我组成员的学习愿望和主动的工作热忱，许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教化的希望，还表示假如有机会可以带着人到深河看一看。她认为这节课的亮点是：导入环节轻松恰当，按部就班，是本节课的一个最大亮点；另一个亮点是老师的刚好小结做得特别到

46、位，而这一点是一节好课的重要一点；再有就是课堂上的小组运用不愠不火，老师把握恰到好处，使课堂氛围收放自如。2.化学组娄老师首先对本课进行了确定：课堂中几乎全部学生都参加进来，与老师互动；课程设计特别好，有利于学生实力提高。3.市教化局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种探讨方法给以确定。对于我校注意综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价，说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中小学的教化前沿。（1）学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线老师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团，工作落在了实处，形成了肯定

47、的规模。学校把学生的特长培育放在了一个特别重要的位置上。（2）深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正达到的。每周二上午第一节课，支配一名音体美微老师上一节研讨课，然后进行主题教研，这是学校的一大亮点。5.庞主任对我校教化科研工作几年来的探究与实践给与了极高评价。XX年9月我校课题探讨纳入教研组常规工作，走上了教化科研与校本教研、校本培训相结合的道路，教化科研初步实现了常态化。XX年我校进一步整合课题探讨、主题探讨、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训，以课改作为内容，用课题探讨的方式进行教研组教研活动，逐步向教化科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。庞主任还对我校英语教学状况给与了确定。学生在英语课上学习主动主动，小组活动充分热情，学生课堂参加度高。三、深河中学教学、教研存在的问题与建议1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是老师干脆支配题目，而是尝试让学生自编自解，更能提高学生学习的热忱和深度。2. 娄老师还对这节课提出了改进看法：（1