电子白板培训学习总结范例.docx

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1、电子白板培训学习总结电子白板培训学习总结1通过电子白板校本培训学习，我受益匪浅，充分相识到了现代教化教学媒体的特点和重要性，也使我明白了：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为老师，首先就是要学习好电子白板的运用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。一、利用电子白板多媒体协助数学教学，可以缩短老师的板书时间，扩展课堂容量。在课堂上有足够的时间让学生练习巩固。在一般的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样奢侈了太多的时间。利用电子白板多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时

2、反馈，体现反馈的广度。并可调动学生多种感官，提高学生学习实力，扩高校习容量，保证教学任务的顺当完成，提高教学的质量。二、恰当地选用电子白板来协助教学，以逼真、生动的画面来创建教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清楚化，使教学学问由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生主动主动的学习热忱；另一方面可以使老师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。三、运用电子白板多媒体教学，能发展学生的思维，培育学生的创建实力。运用电子白板多媒体教学，不仅能够启发、诱导学生进行推断、推理、抽象、概括、比较、辨析等，而且有助于学生开拓思维空间，培育学生的创建

3、实力。如：在执教圆的面积一课时，就通过多媒体演示：先把一个圆平均分成4份、8份、16份然后将每个小扇形拉开，拼成一个近似的长方形。让学生直观地感知到等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，在此基础上，再引导学生想象无限分割的情形，理解圆能转换成一个面积相等的长方形。这样既推导出了圆的面积公式，又渗透了无限分割的思想方法。降低了电子白板教学的难度，从而引导学生主动向学问的深度和广度探求，调动了学生思维的主动性与主动性。总之，与传统的教学模式相比，电子白板的优越性是自不待言的，它的功能更强大，可操作性强，且操作方法简洁易行，课堂更加敏捷机动，我要接着钻研电子白板，并把这项技术应用于我的教化教学中，

4、提高学习效率、改善学习效果、变更传统的教化方式，让学生获得更多的学问。电子白板培训学习总结2以前，我对电子白板一窍不通，通过近几次联校、县教化局组织的培训学习，我了解了交互式电子白板的运用方法，我相识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互限制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习供应了便利。在课堂上，交互式白板可以更好的协助老师和学生之间的互动，使学生留意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。交互式电子白板在运用时特别简洁，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。老师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是干脆面对学生进行沟通。课堂上老师更多

5、地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让老师角色得到较好的转变。在课堂上，老师也不须要大量时间精力来写板书，削减了粉尘对师生健康的影响。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔干脆书写，运用板擦随时修改，并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能，对原来的文档进行批注，绽开具体的讲解，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而用心听讲，下课后可以存盘带走资料，不必忙着记笔记。白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为老师的点拨，创设情景供应了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生留意力，进一步激发学生学习的爱好。课堂上老师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培育学生的主动探究、主动建构的实力和意识。课堂上运用电子白板能够激发学生的学习爱好，引起留意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特别效果。总之，通过对交互式电子白板运用的学习培训，我更加深化了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用，也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，将使学生的课堂更加生动、形象，对学生形成更多的参加主动性，也会使我们的课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园！