电工毕业实习总结优质.docx

《电工毕业实习总结优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电工毕业实习总结优质.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电工毕业实习总结电工毕业实习总结1短短的6周实习生活就要结束，在新会机电中专学校的日子里充溢而又富有挑战，使我真正体验到作为一名老师的生活，老师的责任。很有幸能分到赖老师这一组进行理论课程的实习，赖老师仔细负责的指导，老师的殷殷训诲使我受益匪浅，相比我的讲课效果就太逊色了，我深感惭愧。吃一堑，长一智，须要我深刻反省。努力提高自己。作为一名学习电子的师范生，对专业的学习看法肯定是严谨的，绝不行以马虎了事的，首先，接到讲课任务之后。因为之前已经在实训课上讲过两节课，认为实训课与理论课程教学时一样的，而忽视了他们之间的差别，可能心态上有点放松，因为我讲的是电流，电压，电动势内容理论性较强，理解性较多

2、，PPT课件做的过于简洁，只是将理论照搬上去，而没有深化透彻的说明清晰，原本准备通过自己的理解，讲解清晰课程内容，而没有考虑上课时自己的状态。一、听课总结：刚来到新会机电中专的第一周，我们就起先了听课生涯，到各个班去听老师讲课，我也仔细听取了赖老师的电工技术基础课，PLC，电子技术等，通过老师的讲授，熟识了赖老师上课的流程，严谨，而又风趣的风格。听课不在于听老师讲课的内容，而在于听老师的整个教学过程，听老师如何突出重点，难点，如何将课程内容通过简洁通俗易懂的语言传授给学生，如何去激发学生的爱好，及学习热忱，(例如通过相关的视频，好玩的图片)，如何能引善诱。留意课堂纪律的维持和管理，当许多人趴在

3、桌子上时，要提示，巡察等等，迟到，讲话等违反课堂纪律的行为要刚好赐予教化。职业学校，课堂管理有时占很大一部分，如何将学生留意力集中到教学上来，并维持课堂活跃气氛。二、实践阶段(1)做课件的体会：首先，要对讲课的内容要透彻的了解，有一个也许的框架结构，重点，难点。才能做好PPT，而不是简洁的将书本的定义，概念照搬上去。其次，要有足够的例题，及问题补充，使讲课内容充溢，尤其是课本中错漏处的讲解。通过图文并茂的展示，引起学生爱好。在这个过程中要发挥你的联想实力，将自然界中的一些现象联系到课本中来，使原本生硬的内容，变得生动活泼。只有查阅大量的相关资料，熟识教学大纲，教学要求不断的修改，不断的演练，不

4、断的思索才能(2)讲课前打算：作为一名职业学校的老师，学生比较活跃，捣蛋，课堂纪律较难维持，老师必需要有威历，要有气场，要能镇住学生，所以学校比较重视组织教学，课前的纪律，上课的口令都是必需的。在授课之前，不要急着开展组织教学，先要组织纪律，它的作用不仅仅是一种形式，让学生意识到上课，坐好，保持宁静，更重要的是集中学生的留意力，集中到课堂的学习当中来。(3)讲课的过程：我的缺点就是只是根据自己的思路来讲课，而没有意识到课堂纪律的维持，及控场实力，以及同学生的沟通互动太少，沟通不够，没有依据学生的反应来确定是否接着教学，只顾闷头讲课，速度过快，各个环节连接太紧密，没有停顿。虽然上课前，已经预演过

5、的流程，而真正上到讲台的时候，就乱了思绪，不够冷静。习题过少，电流大小，方向，密度的问题讲解的较清楚，而后面不足的就是，将课堂内容类比于生活中的例子时，要强调是“打比方”。但是电压，电位，电动势讲解太过笼统，自己都还没有透彻理解，只是停留在表面的文字，尤其是电位的例子，说的很乱，电位是指某点相对于某个参考点的(参考点一般选为地，即零电位)，应当强调他们的相对性，而当零电位这个点改变的时候的理解。电动势的定义过于简洁，讲解的时候模棱两可，看法不够坚决，因为老师代表着学问的权威，课程内容必需是正确的，科学的。否则就是教学事故，误人子弟。这充分暴露出课前打算不充分，这是一个很严峻的问题。看法确定一切

6、，必需把事情做好，做细致来，要把握全局，而不行以也许，敷衍了事，首先要端正自己的看法。课堂不允许出错，因为我们面对的是正在求知的学生，一旦教错，是没有回头的。(4)课后总结：经过第一，二节课的讲授，以及赖老师的细心指导和激励，我已经正视到自身的不足，过于自信，看法不够端正，讲课速度过快，只根据自己的思路讲课，而缺乏与学生沟通，课堂节奏时间限制，气场的把握，发觉问题就要刚好订正，因为机会只有一次，机会也只会留给有打算的人。面对问题，虚心求教，我也深深感到做老师的责任，不仅要求个人驾驭学问的实力，严谨的看法，科学的方法，还要有良好的心态，做好充分打算。经验这两节课，赖老师具体点出了我许多的不足，我

7、也深知自己的没有做好，须要我去重头再来，无论如何我都虚心接受，正视缺点，弱点，迎头赶上，这次教化实习后对我以后的职业生涯也是一次很好的经验，我深刻体会到教化事业的责任，须要我不断提高自己的综合素养，教学实力，并要不断改进，做好充分的打算，才能不辜负老师这一份神圣的工作。总而言之，通过此次教化实习，使我明白，失败不行怕，可怕的就是不敢正视它，去变更它，时刻警醒自己，要想做好充分打算，看法确定一切。电工毕业实习总结2一、实习目的这次的实习，我从感性上学到了许多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论学问是不行的，更要有动手实力。通过实习我们更加体会到了学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。本次

8、实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有肯定的感性和理性相识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法；对电工技术等方面的专业学问做初步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。二、实习过程以前我们学的都是一些理论学问，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区分的，许多简洁的东西在实际操作中就是有很多要留意的地方，也与我们

9、的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，假如不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。起先的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习特别简洁，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培育了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区分的，很多事情须要自己去想，只有付出了，才会得到，有思索，就有收获，就意味着有提高，就增加了实践实力和思维实力。通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学

10、习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了简洁照明电路的安装方法，驾驭了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装。本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。实习结束了，我学到了很多课堂上学不到的东西，增长了很多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的学问，获得了很多实践阅历，另外也相识到了自己部分学问的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。也知道了作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不

11、够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我相识到，只有不断增加自身实力，具有非常丰富的学问才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习熬炼了自己，为自己人生的道路上增加了不少簇新的活力！特殊感谢在实习过程中全部帮助过我的老师和同学。三、实习总结作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的困难之一。而经理平常对我的不断教育让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙劳碌碌的来来去去，坚决的看法是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先肯定是一个仔细负责的人，一个仔细负责的人无论到哪里都可以站的正。

12、相对于阅历和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的看法是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是特地来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了将来；艰难的任务能熬炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培育我们的人格，与客户的沟通能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的将来。总体来说我的这一次实习时胜利的。我能在矿里学习到许多校内里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解许多和动的了做人的道理，特殊是体会到生活中的艰辛和找工作的不简单。感谢学校给了我自己实习的机会

13、，感谢矿里的实习指导老师赐予我指导，感谢领导对我的关切。我信任，通过这次实习，肯定会令我的人生走向新一页。电工毕业实习总结3电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教育，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑美丽的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，新奇，兴奋，剧烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩嬉戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。一、实习内容和过程当右手第一次挥动起烙铁的时

14、候，心情真是怎两个激烈了得！虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍旧对此由衷的感谢。假如没有那一天的练习哪里有我值得傲慢的充电器的诞生呢？说起那个充电器，真的就是激烈啊！记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但惋惜的是它们只能有分别而没有团聚的那一天。通过实习，我发觉自己起先摸索到了一点门路。第一次如此清楚的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的相识，原来无论哪都存有人类的汗水啊！几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东西假如没有肯定

15、的耐性还真是麻烦。就一个简洁的1：1图，大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。整个图片要求简洁明。总的来说，我对这个工作是热忱高涨的。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；其次，通过电工实习，加强了我们的动手实践实力和设计创新精神。作为信息时代的高校生基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力气”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务！二、实习收

16、获通过实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：第一、驾驭了电烙铁的运用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。其次、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及留意事项和单股铜导线的干脆连接方法：小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作x形交叉，再将它们相互缠绕23圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕56圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上58圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠

17、绕58圈后剪去多余线头即可。第三、懂得了一些自动限制的原理，比如说半自动限制装置，全自动限制装置。最终我们还自己动手接了一个半自动限制装置。并且在这些授课过程中相识了许多元器件。第四、我们还在指导下触摸了220v市电，和用手摇发电机发出的500v电源。总的来说，这次电工实习给我们的是我们在平常的理论课堂中不行能触及到的学问，这将对我们以后不管是学习，生活有很大的帮助，并对接下来的飞思卡尔以及电子竞赛有很大的帮助。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种仔细，科学的看法，这将为我以后工作的看法奠定基础。电工毕业实习总结4我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅

18、。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利 的最重要的基石。实习 是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。通过实践，深化了一些课本上的学问，获得了很多实践阅历，另外也相识到了自己部分学问的缺乏和浅显，激励自己以后更好

19、的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我相识到，只有不断增加自身实力，具有非常丰富的学问才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习熬炼了自己，为自己人生的道路上增加了不少簇新的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需须要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型发展，在业务上朝科研型努力。总结 这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚起先检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路

20、，奢侈了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有安排好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既奢侈了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手实力还非常的不足，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手实力，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。电工毕业实习总结5一、实习目的1、了解常用电工仪表的原理和运用；2、学习导线连接与绝缘复原的方法。二、实习内容1、绞合连接是指将需连接导线

21、的芯线干脆紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。（1）单股铜导线的干脆连接。先将两导线的芯线线头作X形交叉，再将它们相互缠绕23圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕56圈后剪去多余线头即可。先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕56圈，然后将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上接着缠绕34圈后剪去多余线头即可。（2）单股铜导线的分支连接。将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上58圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕58圈后剪去多余线头即可。（3）多股铜导线的干脆连接。首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将

22、其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。接着将两伞状芯线相对着相互插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最终将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。以同样方法缠绕另一边的线头。（4）多股铜导线的分支连接。多股铜导线的T字分支连接有两种方法，将支路芯线90折弯后与干路芯线并行，然后将线头折回并紧密缠绕在芯线上即可。2、钳形表的运用方法及留意事项钳形电流表分高、低压两种，用于在不拆断线路的状况下干脆测量线路中的电流。其运用方法如下：（1）运用高压钳形

23、表时应留意钳形电流表的电压等级，严禁用低压钳形表测量高电压回路的电流。用高压钳形表测量时，应由两人操作，非值班人员测量还应填写其次种工作票，测量时应戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它设备，以防止短路或接地。（2）观测表计时，要特殊留意保持头部与带电部分的平安距离，人体任何部分与带电体的距离不得小于钳形表的整个长度。（3）在高压回路上测量时，禁止用导线从钳形电流表另接表计测量。测量高压电缆各相电流时，电缆头线间距离应在300mm以上，且绝缘良好，待认为测量便利时，方能进行。（4）测量低压可熔保险器或水平排列低压母线电流时，应在测量前将各相可熔保险或母线用绝缘材料加以爱护隔离，以免引起相间短路

24、。（5）当电缆有一相接地时，严禁测量。防止出现因电缆头的绝缘水平低发生对地击穿爆炸而危及人身平安。（6）钳形电流表测量结束后把开关拔至最大程档，以免下次运用时不慎过流；并应保存在干燥的室内三、实际总结及感想通过这次的学习实践，对以前看是神奇的限制柜最终有了几分理解，对以后的生活学习和工作都积累了肯定的阅历。电工毕业实习总结6未入馆之前两天和最终的几天，在A区水电仓修理长臂射灯，将那些有问题的长臂射灯挑出来进行修理维护;在筹展期间，跟着带班师傅负责会馆内大会为参展单元所供应的电箱进行维护和管理，同时兼顾会馆内的电气设备平安监管，尤其是对特装展位的电气设备平安监管;在开馆期间，与带班师傅一起负责会

25、馆内全部电气设备的平安监管，同时帮助会馆内工程队对电气设备的维护工作;这次广交会实习是我第一次与所学的专业实习最接近的一次，通过这次实习我有机会的去了解真正的社会，相识社会和体验生活，同时感受到经济对我们的日常生活的影响等等。现在说说的我的一些心得体会吧。在第一期筹展期间，由于离开馆时间有一个星期这么长，所以我负责的2馆那些特装展位施工进度比较缓慢;与我一起搭档的带班师傅沈师傅也是第一次在广交会做电工这份工作，所以我与他都不是很熟识广交会内部的状况，只有渐渐的摸索出一条可行的路来走，不懂的就请教有阅历的师傅。到了一期开展的时候，由于与带班沈师傅在筹展期间做好了一切打算功夫，我们的馆没发生过一起

26、违规用电的平安事故，我们就轮番去到其他馆去看看了;在这么多馆中，我最感爱好的是大型机械展区，那里的机械设备都是有关于我们自动化所学的内容，如：自动包装生产线、编织袋生产线等等，这都是我们自动化所学的内容在实际设备中的应用了;同时也让我深知，以我目前的学问去弄这些东西的话，肯定不能的，只有学到更多的东西才能胜任。在第一期的最终一天，由于撤展须要我们加班到晚9点才能走，由于我住在我父母那边，回去就没有很大的问题，住在学校的同学就麻烦了，回到学校都11点多了，而且还要坐的士一段路，但大家都是这样坚持了下来。其次期和第三期筹展的时间只有3天，时间很紧迫，所以每天晚上都是有特装施工队通宵赶工，我们也是每

27、天晚上都加班到9点，虽然在整个会馆全部工种来说，我们这个是比较悠闲的了，但那段时间就感觉比较累。有了第一期筹展的阅历，在其次期和第三期的筹展期间就比较熟识了，还是有不少问题出现，如：个别特装展位压住电井须要开盖，个别特装展位运用花线等等，但我们还是处理的比较好，所以在筹展和开展时我馆没有用电平安事故发生过，这是我和沈师傅都引以为豪。通过这次实习，与参与实习一起的同学关系更加好了，大家在遇到困难的时候也会相互激励，相互打气，往往在吃饭休息或收工回来的时候大家都会一起探讨，像今日遇到了什么趣事或是难题，怎样能更好得开展工作，有什么收获抑或委屈，一起共享阅历，分担忧愁。这样不仅让郁闷的心情得到发泄，

28、也让彼此之间感受到一份暖和，有了前进的动力。实习结束之后，我们大家之间的友情也变得更深厚坚固了。这次实习我在会馆内相识了许多的挚友，有带班师傅、参展商、馆长、施工队的师傅、学生宝安、小卖点学生等等，在工作的时候与他们有比较多的接触和他们的沟通也比较多，大家都很快乐。在最终的一天，彼此都留下联系方式便利日后的沟通，到现在大家都还有联系呢。期间，我在工作之余帮助他们做一些事，这样大家的感情又进一步增加，有时候我有事须要他们帮忙的时候，他们也不拒绝很乐意帮我做。虽然广交会结束了，不过大家的友情是会始终持续下去的。总的来说，这次的实习很顺当。通过社会实践的磨练，我深深地相识到社会实践也是一笔财宝。在实

29、践中可以学习到书本中学不到的学问，它让我开阔视野，了解社会，深化生活。这次实习让我受益良多，不仅思想上得到提升，而且我也相识了许多的挚友。在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断地努力为自己的志向而奋斗。电工毕业实习总结7一、实习目的使我们对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性相识，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产学问和安装技能，继电器限制线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育学生理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作实力，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。二、实习内容电动机的传动和点动限制电路（1）目的要求a、了解继电

30、器的工作原理，并驾驭其接线方法；b、了解电动机的传动和点动限制。（2）线路图：原理：km1回路为点动限制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动限制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。（3）步骤：a、按图接好导线；b、检查线路，确认无误后通电；c、按下后再松开绿色按钮，视察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，视察km2的现象，最终按下红色按钮，记录试验现象；d、切断电源，拆除导线。电动机的依次限制电路（1）目的要求a、了解继电器的依次限制原理，驾驭其接线方法；b、加深对继电器工作原理

31、的理解。（2）线路图：原理：须要km2线圈通电时，必需先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必需先让km1带电，停止时按红色按钮。（3）步骤：a按图接好电路；b、检查电路，确认无误后通电；c、先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象；按下红色按钮，再干脆按黑色按钮，视察并记录现象；d、切断电源，拆除导线。电动机的逆反转限制电路（1）目的要求a、了解继电器的逆反转限制限制原理，驾驭其接线方法；b、通过操作加深对继电器工作原理的理解；c、能够组织困难的接线。（2）接线图：原理：须要km1带电时，

32、按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。须要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。（3）步骤：a、按图连接好导线；b、检查线路，确认无误后通电；c、按依次，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，视察并记录试验现象；d、切断电源，拆除导线，归还试验仪器。三、实习总结通过电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法

33、学到的，我主要的收获有以下几点：1、驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2、了解了电动机传动和点动限制、依次限制、逆反转限制的概念和原理，驾驭了沟通继电器的原理和接线方法；3、增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。通过实习，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。