六五世界环境日宣传活动教案精品.docx

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1、六五世界环境日宣传活动教案六五世界环境日宣扬活动教案1活动要求：老师带领幼儿找寻、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培育幼儿的环保意识。活动打算：塑料袋，一次性纸杯、纸盘。活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。3、依据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。(1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。(2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜爱的材料创意设计成常见动物。(3

2、)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。六五世界环境日宣扬活动教案2目标：1.通过故事知道有关的环保学问。2.知道每年的4月22日是地球日。3.有初步的环保意识。打算：大鱼小鱼生病了的图片过程：(一)介绍今日是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，提倡低碳生活。(二)讲解并描述小故事：大鱼小鱼生病了(三)提问：陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?(四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，漂亮的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。(

3、五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我恳求法官阁下判定人类不对”的说法吗?(六)老师讲解并描述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告知小挚友要爱护地球，从节约一滴水起先，从不扔一片废纸起先，从每天多步走少乘车起先。六五世界环境日宣扬活动教案3活动时间：6月5日我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色!活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。家长宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。活动状况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致

4、的介绍等。二、宣扬本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。四、联系实际请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么?如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保意识等。六五世界环境日宣扬活动教案4教学目标：1.培育想象力2.学习在视察中发展创建性的思维并运用各种表现手法来表现。重点：学会联想并发展发散思维。难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。打算：录象、图片、范画教学活动：一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问题的威逼，爱护

5、这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。三、出示录象每个小挚友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题绽开探讨。你想看一看别的小挚友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那肯定很好玩。想不想也来试一试?四、作业选择：1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也视察到了么?你有怎样的感受?2.创作一幅画，表达自己的忧虑。3.画完后还可以写上简洁的文字说明。六五世界环境日宣扬活动教案5一、活动目的1、通过使学

6、生参加前期的材料打算和课堂的探讨过程，使学生相互教化，在老师的引导下，树立正确的环境爱护意识。2、熬炼学生的语言表达实力，增加学生的参加意识。二、活动过程：（1）引题：“我为环境做了什么？”（2）引发学生思索并探讨：“我们四周有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境原委应当怎么做？”（3）进行分组探讨，学生依据自己打算的材料，轮番发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。（4）各组探讨后，起先全班沟通，每组代表向全班同学介绍本组的探讨结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，老师有意识地

7、引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。对学生谈到自己在学校参加义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中削减生活垃圾，参与社会公益活动等的经过与体会，老师应赐予确定和激励。（5）介绍环保学家推崇的21世纪优秀世界公民的.绿色行为：亲近大自然，爱惜每一块绿地，主动参与植树活动。变更不利于环境的饮食习惯，运用可再生的材料，制成工业生活用品。关切并主动参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力。从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并实行预防措施。动员四周的人为爱护生态不遗余力。（6）老师进行总结时。六五世界环境日宣扬活动教案6班会目标：了解地球已遭遇严峻破坏，增加学

8、生酷爱大自然，爱护环境的责任感。班会打算：1、学生课前收集有关爱护环境的资料（文字或图片）。2、打算绘图工具。活动过程：一、幻灯片导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染.人类要快快重视环境问题，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了！同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。二、学问问答：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充溢了忧虑，也充溢了希望。我们都清晰地相识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？1、简介世界地

9、球日的由来。2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。三、探讨，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）1、主动参与植树活动、爱护动植物；2、搞宣扬活动；3、节约水、电等资源；4、抵制大人抽烟四、绘制手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣扬活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬画的创作，来纪念这个全球性的日子。五、布置练习：以小组合作的形式创作一幅环保宣扬画。六、总结1、总结。2、激励学生课后在校内内张贴环保宣扬画，并以小组为单位接着进行宣扬爱护环境。地球，我们共同的家园小学生主题班会设计六五世界环境日宣扬活动教案7一、活动

10、目的1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。二、活动时间：6月5日三、活动参加对象：全园师生四、活动打算：1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的老师2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣扬工作3、策划好活动方案，落实好组织活动的老师五、活动内容活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家1、请四个大班小挚友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。活动二：“争做环

11、保小卫士”宣誓活动1、全园师生集中在幼儿园的大操场上2、宣誓前的谈话（1）小挚友，你知道6月5日是什么日子吗？（2）在世界环保日里，我们小挚友该做些什么呢？（3）在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？（4）小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要爱护好自然环境，小挚友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充溢绿色。3、观看环保时装秀4、宣誓仪式宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。5、环保行动倡议师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他须要我们每一个人真真实切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议

12、让我们从今刻起先，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更漂亮更整齐！活动三：变废为宝大行动各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。六五世界环境日宣扬活动教案8活动目标1、能用简洁的图案装饰雨伞。2、通过本次活动，喜爱装饰画，审美实力得到肯定提高。3、能发觉身边的美，喜爱视察身边的美的东西。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、美丽雨伞的课件活动重点难点活动重点：能用简洁的图形，线条装饰雨伞活动难点：能创新一些新的装

13、饰线条、图案活动过程(一)激发爱好：(二)观赏美丽雨伞课件，供幼儿视察(三)幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞吧!2、幼儿操作，老师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。(四)展示沟通并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好挚友看一看，说说你是怎么装饰的?2、老师总结：小挚友自己动手装饰了美丽的雨伞，生活中还有许多东西很美丽，请你们平常多视察，学习更多的装饰画的本事。教学反思：活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所须要幼儿已有肯定的阅历，因此活动的重点为引导幼儿依据自己的意愿，创建性的运用这些技能。六五世界环境日宣扬活动教案9活动目标：萌发爱惜水资源的情感知道水被污染

14、了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物。重点难点重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻活动打算阅历打算：驾驭初浅的环保学问物质打算：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带一、起先部分老师当鸭妈妈，小挚友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、基本部分1.学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行探讨：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领：“双膝弯弯，

15、腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带;幼儿接着练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.嬉戏“快快逃出污染区”讲解嬉戏玩法：嬉戏起先，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规则：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1.师：“能干的小鸭们逃离

16、了污染区，要是不刚好逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2.幼儿自由探讨。3.老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4.放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。1.提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，探询被污染的缘由。2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开探讨：怎样才能保持池水的干净而不受污染?一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来劝服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教化融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗

17、透环境教化。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的主动性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地接受环境教化。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。六五世界环境日宣扬活动教案10教学目标：了解世界环境日的由来重难点：为什么要制定世界环境日教学打算：课件教学

18、过程：一、导入二、课件出示1、确立世界环境日的意义。世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的相识和看法，表达人们的美妙环境的憧憬和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的留意并实行行动的主要媒介之一。2、节日由来1972年6月516日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及爱护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了联合国环境会议宣言和109条建议的爱护全球环境的“行动安排”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。1972年10月，第27届

19、联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国依据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣扬爱护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表环境现状年度报告，召开表彰“全球500佳”国际会议。开展“世界环境日”活动的目的在于提示全世界留意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。3、课堂练习，今年是第几个世界环境日？三、小结四、课堂延长了解每年世界环境日召开的地点与内容进行沟通。六五世界环境日宣扬活动教案11活动目标1知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。2在成人指导下，能主动

20、与不相识的人交谈并送出自己制作的宣扬卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。活动打算有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。活动过程16月5日“世界环境日”的来历。老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。2“世

21、界环境日”的主题。老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关切、共同共享，2003年是水20亿人生命之所系。”老师讲解今年世界环境日的主题。3老师提问、幼儿探讨。老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。

22、”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4探讨如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。7讲评活动。延长活动在美工角

23、投放材料、纸张，请幼儿接着制作有关环境爱护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小尖兵。六五世界环境日宣扬活动教案12设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分

24、类投进箱活动打算：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。2、老师提出问题：“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2、相识环保标记。教学延长1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。