国培计划乡村教师访名校心得体会精编.docx

《国培计划乡村教师访名校心得体会精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培计划乡村教师访名校心得体会精编.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、国培计划乡村教师访名校心得体会国培安排乡村老师访名校心得体会1本人于20xx年x月xx日至x月xx日参与了由xx教化学院组织的国培安排，期间收获良多，特总结如下：一、 学习方面几天的时间，课程支配很满，每天的上课、听讲让我仿佛回到了高校生活，纯粹地汲取学问，在学问的海洋里遨游。从马复老师身上我明白了：1、不仅要关注学科专业水平，更要关注教化学、心理学，我们面对的是一个个鲜活的灵魂，我们只有了解了他们的心理，才能运用教化学的相关学问与他们好好相处，真正做到以学生喜闻乐见的方式教书育人。2、营造一个班级氛围，让学生敢于主动提问，回答问题，同时“为什么学生越来越不爱主动回答问题”及其阶段都可以绽开探

2、讨，作为课题进行研讨。从xx老师身上我明白了：1、一个人的见识很重要，我们要通过不同的途径和方法去丰富提高自己的见识，正如李老师所举的例子“爱因斯坦说过一只甲壳虫在弯曲的路上爬，它恒久不知道自己走过的路是弯的。”我们要从宏观视野上对一件事情去看待和把握。2、概念图的学问可以引导，我们在期末、期中、单元乃至每课的总结时让学生不看书自己画框架图，总之从李老师那复习了许多教化学、心理学的学问，从中又有了新的理解和收获。而x老师作为xx新区基础教化学院的教研员则是把该区关于基于标准的教学所做的工作给我们以介绍，对于我校开展此项工作有肯定的借鉴意义，尤其是娄老师关于目标叙写中详细行为动词的分解对应、评价

3、任务、评价要点所举的实例，对于我校这块始终比较模糊，不太清晰应当怎么写，正好可以学习借鉴，所以打算把娄老师讲课时所举荐的一些详细教案及所举荐书目回去给老师们复印，组织一下相关学习取长补短。而从刘富森老师身上更多地则是从专业数学的角度进行了剖析，许多习以为常的东西我们都快忽视了，很少问个为什么。尤其是对于我这个非数学专业的人来说的确是一个警醒，在专业方面须要努力加以提高。同时刘老师提到关于计算题的一个问卷调查也让我印象深刻，我们老师上完课后的自我感觉竟与学生的感受相差如此之大，这也就要求我们平常应多了解学生听课的感受而非主观臆断，并以此去改进自己的教学，同时应留意学习策略、思维实力才是数学的核心

4、素养。关于去xx小学、试验学校xx小学的观摩与参观的确让我们很震撼，但是有一些条件是我们现在无法达到的，比如科学教学楼设计得像海洋馆一样，我们只能从中找到一些当前学校努力一把可以达成的项目或理念来进行学习。从心怡路的胡艳萍老师身上我们来学苹果激励、全英教学；从王帅老师身上学评价语、敬重学生。当然，此学校给我们的最大启示应当是这样一所如此年轻的学校把德育工作当做重点，渗透于每节课的教学中，竟做的如此之好，值得我们学习。xx小学给我最深印象的是他们的校车之多，作为一所股份制小学，其硬件与师资是我们无法企及的，还有该校留意男女老师与学生的比例是一个很好的尝试，有利于学生人格的健康发展，该校的阅读指导

5、课很落实，很有特色，从xx老师身上我们我们学到了引导学生静静地听、看书，她的板书让我印象深刻、自惭形秽；xx老师的秋游方案实践课有意思切包罗学问许多，让我忍不住也想尝试上一上，魏怡老师引导学生看图说话，感受书的魔力，让我们深深地触动于该校的读书气氛，五校合办的诵读书目、数学小故事都是一个好的方向。二、 生活方面本次活动的主办方教化学院给我们支配了良好的住宿条件，虽然洗澡、送水问题有一点不太便利，但是组织方老师的热心解决让我们感动。我们的豆老师漂亮大方、课程好玩、平易近人，x老师那么晚了还等着我报到、支配我住宿，仔细负责；x老师亲善可亲，给我们讲笑话取乐，两位x老师时刻关注生活及平安，询问我们是

6、否已平安到校，真是深深地让我们有回到家的感觉。提到家就想起了家中的每一位成员，我最敬爱的大家们，我们来自不同的地方，经验初识、相遇、相知，我们一起做嬉戏、上课、参观、吐槽，不知不觉心已贴近，竟成了挚友一样的存在。虽然十天的相处很短，每一个人的名字可能还没对上号，但是我们欢乐地经验过，从间或的只言片语中感受到你们的学识、见识，让我很是佩服，希望我以后也有你们这样的睿智与风趣，与你们相处我收获良多。相知相伴仅是一程，但我们的友情却绵长，在以后的日子里我们会接着学习、生活，只是心中保留了这份记忆，哪天回顾：咦，这个老师我们在一起培训过，是一个很好的人呢！又或许哪天到了你的城市，再相约会面。学着、处着

7、、欢乐着，这就是人生。国培安排乡村老师访名校心得体会2在这秋高气爽的十一月，我有幸参与福建教化学院承办的“20xx国培安排”湖北省乡村老师访名校活动。虽然只是短短十天的培训，但这次培训给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思想的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座或是优质课，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我打开了一扇新的大门，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。1、思想灵魂，教化理念得到洗礼我作为一名扎根基层的年轻老师，日复一日平淡的教学，唯

8、一的目标就是自己班级的学科的教学成果不能教差了。虽然今年是我工作的第四个年头，却已经渐渐感到了倦怠，时常埋怨现在的学生一届不如一届，越来越难管教，却很少反思、总结自己的教学得失，甚至从来没有思索过我的教学给学生带了什么，学生是否对学习有爱好。但是听了林碧珍老师的构建富有数学思想的课堂的讲座以后，我不禁发觉我在数学的教学中从来灭有交给学生数学思想，数学方法。并且也让我学习到小学数学教学中适合渗透的数学方法有抽象、归纳、建模等。尤其是在倾听了林碧珍老师的一节说课的视频以后，使我的数学思想和理念得到了更新。她让我能以更宽敞的视野去对待我们的教化教学工作。这次的培训让我深深感受到我们不应当把教书仅仅当

9、成一种谋生的职业，不该静默无闻、无所追求，要有主动的心态和更好的教学方法去变更山区农村孩子被动的受教化观和慵懒、随意的精神看法。2、加强学习，促进个人的专业发展。老师要给学生一滴水，自己就必需具备一桶水。新时期的老师必需不断更新观念，加强学习，不断补充专业学问，提高教化教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得兴致勃勃、深受启发、感受颇深。尤其是前天在厦门演武其次小学罗光明老师给我们上了一堂“讲道理：撬动数学核心素养”的课，真的让我对数学的教学思想发生了极大的改变。我们平

10、常在课堂上很少让学生去讲道理，觉得只要把书本上学问交给学生，学生会做数学题就够了。但其实，想要把数学学好，让学生能一生受益就必需让学生学会讲出数学中的道理才行。我们应当提倡敬重、同等、多维度的对话沟通；培育紧扣本质的思维方式，养成言之有理、落笔有据的讲理和推理的思维意识；驾驭学问、领悟道理、学会理性的思索，感性地体验。比如，整数乘法、小学乘法、分数乘法的计算道理一样吗？其实计算计算，就是记一记，算一算有多少个技术单位。长度，面积和体积的测量道理是一样的吗？测量测量，就是数一数、量一量有多少个这样的测量单位。数学学问是融会贯穿的，学生们对数学学问理解通了，对后面的学习就打下了好得基础，不通就会影

11、响后面的学习。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。3、构建更有效的课堂有效的课堂，老师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的学问基础阅历动身，帮助学生找准新旧学问之间的转化关系。这须要老师创设真实的情景来互动，老师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充溢朝气与活力。这次我们在福州、厦门的几所小学听的一线老师上的优质课，让我们更深刻地反思自己的数学课堂：小组合作流于形式，讲课堂还给学生是空话因此，这次的国培让我收获满满。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚决了人生观、价值观。真正感受到教化是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。必需怀着崇高的责任感与使命感，服务于山区农村的基础教化，把课上“活”、把人育“强”。