大班《小马过河》说课稿汇总.docx
《大班《小马过河》说课稿汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班《小马过河》说课稿汇总.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班小马过河说课稿大班小马过河说课稿1一、活动目标1、通过观赏故事,感知和理解故事发展的全过程,懂得遇事要多视察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、喜爱这个故事,体会小马在故事中心情的转变,情愿和同伴共享自己对该故事的感受。二、活动重难点1、活动重点:感知和理解故事发展的全过程,能够用自己的话复述故事内容。2、活动难点:体会小马在故事中心情的转变,情愿和同伴共享自己对该故事的感受。三、活动打算物质打算:多媒体课件、录音、动物头饰若干;四、活动过程1、提问导入: 提问小挚友们最喜爱的动物是什么,引出小马和小马的故事。2、活动绽开:(1)老师讲解并描述小马过河的故事(2)分组仿照小马妈妈与小马对话(3
2、)活动结束:师幼进行角色扮演嬉戏,表演小马过河。五、活动延长把故事与家人共享,并在生活中提示幼儿要多视察,多动脑,多尝试。大班小马过河说课稿2一、说教材:小马过河是北师大小学语文第三册教材中的一篇课文,文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美,我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的爱好,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小马没了办法,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不
3、像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋,想方法克服困难,找到答案。本单元的训练重点是:按事情发展依次说一段话。依据大纲要求,结合本单元训练重点、教材特点,特制定以下教学目标:1、能按事情发展依次说出小马第一次来到河边过不了河的经过。2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、学习课文内容,懂得在遇到问题时,不能光听别人说,要自己动脑筋去想,从实践中去寻求答案。结合本单元训练重点,理清,一段话的先后依次,按依次复述小马第一次来到河边的状况是本问的重点和难点。二、说教法:学法长期以来始终关注老师如何教,而忽视了学生如何学,在这节课中将关注学生的学法,用学生的“学”确定老师的“教”。从而引
4、导学生自主、合作、探究学习。在学生自主阅读的基础上受到熏陶感染,再把学生的感悟与老师、同学沟通。 在此设计理念的指导下我打算采纳以下教法:1、自主、合作、探究法。语文课程标准提出:“学生是语文学习和发展的主体”。依据本组课文的训练要求,我以学生为主体,采纳了“自主、合作、探究”的教学方法引导学生发觉问题,提出问题,探究问题,解决问题。2、以读促悟法。通过朗读,让学生自己产生疑问,解决疑问。在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。学生主要采纳以下学法:自主质疑法、合作解疑法、自读自悟法。三、说教学流程:1、图片导入,激趣引趣。奇妙的开场可以吸引学生的爱好,本课我用主子公小马的图片来提问,让学生立刻进入
5、角色。揭示今日要学习的课文是小马过河。2、初读课文,整体感知。借助拼音读课文,边读边思索:故事里都有谁?讲了一件什么事?读完后可以和同桌探讨。在这里支配探讨是因为问题较简洁,每个人都可以发表看法。在探讨结束后,我支配他们自由读课文,朗读时思索:小马为什么要过河?小马几次来到河边?小马过去了吗?通过初读课文,让学生了解课文大意,初步知道故事情节。3、精读课文,理解内容。通过初读课文,学生已经了解了小马为什么要过河,几次来到河边。接着我按课文依次分段进行教学。第一自然段主要训练用用“什么地方”“住着”“谁”说一句话。其次自然段主要指导学生用兴奋的语气来朗读小马的话。三至五自然段对话较多,我留意指导
6、学生以不同的语气去读不同“人物”的话。这个故事中主要“人物”是小马,还有老马,老牛伯伯、松鼠。这些“人物”的语气、语言的感情色调不同,老马是“妈妈”,说话该用亲切的语气。老牛伯伯是老一辈,朗读时声音要粗,语气稳重。小松鼠从树上跳下时讲的话,语气要急迫。小马天真、有礼貌,读时要用适当的语气表现出来。指导朗读时,这些都要向学生说清晰。依据事物出现的先后,用课件展示事物,边展示边朗读,引导学生进入情境。这样训练朗读,可以让学生在愉悦的氛围中感受故事中蕴含的美。第七段主要是小马与老马之间的对话,留意不同角色的不同感觉,。第八段主要训练用”既不像也不像”说话。在细读课文时,我主要用不同朗读方式来提高学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小马过河 大班 小马 过河 说课稿 汇总
限制150内