大班主题活动方案精编.docx

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1、大班主题活动方案大班主题活动方案1一、活动主题和活动目标：活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体健康，恒久华蜜，快乐欢乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。二、活动时间20xx年5月13日(周六)20xx年5月14(周日)三、活动参加人员全体大班老师和幼儿四、活动负责人：活动详细负责人：大班

2、各班老师五、详细活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月13日)各班老师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月14日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。3、下午活动：集体歌颂“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。4、激励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲

3、节只有一天，但爱母亲的心是永恒的祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐!(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)大班主题活动方案2主题简介：包括主题背景、设计思路秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了很多的种子，看到陆老师带来的各种种子，孩子们很新奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角又复原了勃勃朝气，孩子们除了象平常一样给盆花浇水，也起先关注起萝卜、蚕豆等的生长状况。孩子们每天在给植物换水的时候，发觉那些种子的根须和叶子每天都在不断地改变。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会

4、跳。后来在老师和孩子们共同找寻的资料中发觉，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。由此引出了我们的主题活动有用的植物，来找寻各种植物与我们人类的关系。不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培育种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，情愿在生活中做个小小护绿员。主题目标：1、 关切四周与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。2、 感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，愿做小小护绿员。3、 区分蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。4、 体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。5、 通过参观农科站，了解一些

5、种植蔬菜的新方法。6、 关注新技术在蔬菜培植中的运用。7、了解有些植物具有保健和治疗作用。主题网络：次级主题活动幼儿园的花草树木时间：主题活动目标：1、 关切四周与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。2、感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，愿做小小护绿员。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：树林里绘画：树林风景画歌曲：我和小树来竞赛制作：可悬挂的树综合：树木的用途歌曲：拾落叶（复习5以内数的组成）制作：篱笆计算：分树叶散文诗：树真好故事：叽叽和喳喳综合：秋天的雨歌曲：小树叶综合：树妈妈和树宝宝综合：各种各样的叶子综合：区分常绿树和落叶树个别化学习活动1

6、、小小数学家：树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字2、小小制作家：供应各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：树添画、树叶印画等5、小小阅读家：猜树写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干。嬉戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店生活活动给植物浇水 运动活动小孩小孩真爱玩（摸各种不同的树木）会跳舞的树叶大风和树叶园外活动家庭活动带孩子了解我家门前的树，收集“树的本事”的相关信息社区活动参观小区的绿化，视察常绿树和落叶树，捡树叶环境创设将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中，将孩子们拓印的树叶悬挂在活动室中。其他背景材料（网页、书籍等）课件：树妈妈和树宝宝

7、；课件：各种各样的叶子；幼儿园学习活动图画本树真好；幼儿园学习活动操作材料包可悬挂的树次级主题活动绿色菜篮子时间：主题活动目标：1、 区分别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。2、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动儿歌：菜地里的歌谈话：我知道的蔬菜综合：什么部位可以吃综合：小船装菜歌曲：菜场综合：植物品尝会综合：蔬菜品种多综合：买菜各种蔬菜、课件：蔬菜品种多儿歌：买菜个别化学习活动1、小小数学家：种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加减、写数字2、小小制作家：供应各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：蔬菜添画

8、、蔬菜印画等5、小小阅读家：猜蔬菜各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干嬉戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店小菜场生活活动会照看种子宝宝，能记录种子的生长过程。运动活动园外活动家庭活动和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜社区活动参观农科站、参观种子店、参观菜市场环境创设其他背景材料（网页、书籍等）课件：蔬菜品种多；课件：小麦的一生；幼儿园学习活动操作材料包妈妈的菜篮子；幼儿园学习活动操作材料包什么部位可以吃？次级主题活动种植园时间：主题活动目标：1、知道不同的种子，感受种子的发芽过程，并能记录。2、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。3、关

9、注新技术在蔬菜培植中的运用。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：各种各样的种子综合：好玩的种子故事：骑“白马”的苍耳综合：种子食品品尝会故事：张奶奶买菜综合：欢乐的种植园个别化学习活动写写算算：欢乐的种植园嬉戏活动生活活动关切种子、记录种子的生长过程运动活动种蔬菜园外活动家庭活动和孩子一起种植蔬菜，记录种子发芽的过程社区活动参观种植园、参观温室环境创设将孩子们种植的种子陈设在自然角其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包欢乐种植园；幼儿园学习活动操作材料包撒豆豆次级主题活动能保健和治病的植物时间：主题活动目标：了解有些植物具有保健、治病作用。内容形式

10、预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：中草药综合：八宝茶综合：保健茶展览会八宝茶若干、各种中药若干个别化学习活动看看讲讲：有用的中草药做做玩玩：橘皮粘贴试试玩玩：做八宝茶嬉戏活动生活活动运动活动园外活动家庭活动收集茶叶、了解中药社区活动参观中药店环境创设其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包自制保健茶主题实施过程反思记录自从孩子们知道了植物是有生命的以后，他们起先关切自己四周的花草树木。他们在户外找寻自己喜爱的植物时，发觉我们幼儿园有些地方的花草被折断了、踩死了，孩子们都觉得特别惋惜，并绽开了探讨。针对孩子的这一个爱好点，引导幼儿探讨植物对我们人类的用处，同

11、时，用换位思索的方式让孩子感受，植物在被别人摇摆、挤压时的感受，由此引出我们要提示那些随意破坏绿化的人一起来爱护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加簇新，它们用自己的方式爱护着我们人类。让孩子在与同伴的沟通中充分发挥想象，用完整的语言讲解并描述自己爱护绿化的想法，通过大家的努力使我们四周的环境变得更美妙。在主题活动有用的植物开展以来，孩子们对植物在中的蔬菜产生了爱好，提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等，可活动刚起先就产生了很多问题，于是，我激励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的学问和统计的方法，也让他们在活动中体验与他人合作、交往，为他们今后的自主学习奠定基础。11月21日组织孩子们去买菜，孩

12、子们身揣一元钱，满心高兴来到菜场。刚起先，幼儿面对各种各样的蔬菜，有些不知所措，但仅一会儿，就主动的参加进去了。活动中，孩子们有的二人一起买菜各自付钱，有的三人，还有的多人在一起买菜，黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有。特殊是当叶盛佳看到一个大白菜，想买，一问价钱，要一元一角，可叶盛佳这时刚买了土豆，用去了五角，现在手里还剩五角，而大白菜又不能切开来买，怎么办呢？在我的启发下，张奕昕和徐佳一起帮助叶盛佳解决了困难，三个小挚友都把手中的钱拿出来，凑在一起买下了这棵大白菜。在另一处，王颖买菜象大人似的讨价还价：“给我们便宜一点，我们有好多小挚友今日来买菜。”其他孩子也纷纷仿照起来当

13、孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时，他们都乐开了。在“一元钱买菜”活动中，孩子们初次尝试自己买菜，他们带的钱不多，因此他们买的数量也不多，正因为他们的钱不多，于是问题就出现了。这时老师刚好的启发引导，使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣。11月23日在什么部位可以吃的活动中，孩子们对熟识的蔬菜一下就说到什么部位可以吃，可是当看到有些尚不熟识的蔬菜幼儿就起先怀疑，就产生了分歧。如芹菜，有的说芹菜是吃叶子，有的说不能吃叶子只能吃芹菜的梗子；花菜也是同样，有的说是吃花的，不能吃花菜上的一些小叶子，而有的小挚友说就是可以吃叶子，还说自己吃过。幼儿虽然经过自己搜集、探究，而且对蔬菜有了一些了解，但

14、是对一些幼儿尚不熟识的蔬菜不要通过老师的嘴巴干脆告知孩子，可以让幼儿在不断的探究、活动、实践中来取得阅历、获得学问。大班主题活动方案3 活动目标： 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会运用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真奇妙”故事意义。 2、提高幼儿的交往实力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。 3、进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动打算： 1、音乐律动你好。 2、对不起真奇妙故事情景表演（本班幼儿）。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“欢乐大巴”教具一个、笑脸贴图

15、（大20个、小40个） 活动过程： （一）律动表演： 1老师：小挚友们今日我们用一种特别的方式相互问好，好不好呀？老师与幼儿一起表演音乐律动你好。 2老师：小挚友们表现的真棒，今日呀，我们班又来了几位新挚友他们呀给我们带来一个特别的礼物，瞧他们来了。 （二）观赏故事，说说故事中动物的优点 1.老师完整讲解并描述。 2老师出示小题板，小挚友你喜爱故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小挚友为自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃） 3请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师：小挚友，你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿探讨深化主题。老师带

16、领幼儿一起边看边说边探讨，幼儿主动发言。 （三）主题扩展 1小挚友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小挚友主动探讨表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2老师为幼儿出示打算好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行探讨并讲解并描述自己的观点，最终动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 （四）嬉戏活动“欢乐大巴” 滴滴叭叭，欢乐大巴来了，小挚友们想不想坐着欢乐大巴去郊游呀？坐我的欢乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用

17、语或者文明行为才能上车。（小挚友们排队说出文明的言行有序上车）欢乐大巴上路了，再见！ （五）延长活动 活动一：幼儿识字活动（礼貌用语） 活动二“绘画活动文明礼貌从我做起 附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛难过的哭了：“呜呜、呜呜、你欺压人，你要向我致歉”。 小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上望见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小

18、羊抓紧爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠刚要发火，可听见小羊恳切的致歉看着受伤的脚，惭愧地低下了头，赶忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真奇妙，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？ 大班主题活动方案4书目一、 主题活动名称二、 主题制定依据三、 主题目标四、 材料与环境五、 主题网络图六、 活动的打算七、 主题活动的详细过程八、 反思幼儿园主题活动设计方案：宏大的祖国一、主题名称：宏大的祖国二、设计意图我们宏大的祖国是一个统一的多民族国家。我国有56个民族，各民族文化

19、丰富多彩，源远流长。爱祖国教化是幼儿园，尤其是大班的一项特别重要的教化内容。幼儿通过国庆节回来，相互沟通外出游玩的感受和体会，孩子们都说我们的国家真大，幼儿都有剧烈的相识祖国的欲望，如何让幼儿主动参加活动，并获得真正的感受和体验呢我们觉得应依据幼儿的学习特点、已有阅历以及爱好须要来选择教化内容和形式。于是，我们先让幼儿提出有关祖国的问题，结果发觉幼儿对自己在旅游中接触过的城市及其特色建筑、不同地区的生活习惯、所乘坐的交通工具等很感爱好，而且阅历也比较丰富。因此，我们以城市旅游为切入点，开展了“宏大的祖国”的主题活动，不仅引导幼儿感受、体验祖国的宏大和美妙，产生骄傲和酷爱之情，而且借机发展幼儿多

20、方面的实力。三、主题目标语言领域：学习运用较有条理的、较连贯的语言表达对家乡、对祖国的相识和酷爱，培育语言表达实力。社会领域：知道中国是一个多民族的大家庭，初步了解一些民族的民俗风情，萌发敬重少数民族的意识和爱家乡、爱祖国、爱和平的情感。科学领域：1、对民族节日感爱好。具有良好的视察习惯，会用记录、分类、统计等方式表示自己的发觉，获得有关阅历，初步形成探究事物的看法；2、学习5以内数的加减法，会用多种方法数数，按物体的不同特征进行分类统计。艺术领域：感受民族艺术的美，学习运用所学的音乐、美术学问表现自己对民族文化的相识。健康领域：喜爱参与民族传统体育活动。练习投掷、攀爬、平衡、快速跑、纵跳触物

21、等基本动作， 提高动作的灵敏性和协调性。四、材料与环境1.主题墙饰：以中国地图为背景，让幼儿在地图上贴上城市名、名胜古迹与56个民族图片；家乡的特产；青花瓷及脸谱作品。2.区角活动：“表演区”戏曲世界师幼共同布置舞台背景，投放一些戏曲服饰、道具，播放各种耳熟能详的经典戏剧让幼儿观赏。“美工角”投放中国结、青花瓷、脸谱、等实物供幼儿视察，然后设计进行大胆的创作。“图书区”投放孩子旅游的照片及名胜古迹的图片，供观看并大胆的讲解并描述。“科学区”投放中国地图，地球仪，放大镜，记录本等材料，幼儿通过细致的视察，从而相识中国，相识家乡。五、主题网络图六、 活动的打算（环境、道具、资源）1、有条件的家长可

22、带孩子利用国庆长假去旅游，或者参观博物馆，或民族文化活动。2、收集一些视频资料，帮助幼儿积累有关祖国的名胜古迹、风俗民情等阅历。七、主题活动的详细过程我们拟定的主题目标是：通过视察地图、沟通旅游中获得的阅历和体验，初步感知和了解祖国有许多城市，各城市有不同的风景和习俗。同时借助采访、收集、共享等多种渠道了解祖国地大物博，总共有56个民族，各名族之间要团结友爱；能在地图上找到自己的家乡，并能够说出自己家乡的旅游景点及特色小吃，进一步萌发幼儿酷爱祖国的情感。注别出心裁的看法，驾驭简洁的社会交往礼仪；了解乘坐各种交通工具的基本常识，知道外出旅游时要遵守平安规则。为了达成目标，我们进行了这样的支配：先

23、让家长在国庆小长假带幼儿旅游，体验并积累阅历，再在开学后引导幼儿提出有关祖国的问题；依据幼儿的问题预设并生成一系列活动：我的祖国、56个民族、中国制造、戏曲文化等。这些活动内容涉及幼儿园教化的各个领域，又与幼儿的亲身经验特别贴近，同时组织方式多具操作性，有利于幼儿自主学习。幼儿是学习的主体，他们有着不同的爱好和学习方式。我们这样支配不仅是希望活动内容更符合幼儿的阅历和需求，也希望前后活动的联系更紧密，使每个活动成为后一个活动的阅历基础，不断拓展幼儿的爱好和阅历。为了达成目标，我们始终坚持在了解幼儿阅历的基础上开展活动，让幼儿先充分表达自己的相识，再借助老师资源、多种资料以及详细操作，丰富相关体

24、验，积累详细阅历和感受。由于基于已有阅历，幼儿在与同伴沟通时有话可说、有话想说，在自主操作时有事可做、有事能做，他们在活动中主动参加的意识增加了，与成人沟通及与同伴合作的意识增加了，利用获得的信息解决问题的实力也有所提高。主要活动举例活动一 我的祖国目标：1知道组国的全称和首音名称。2视察地图，在地图上找寻祖国和首都的位置。能主动了解有关祖国的信息。3情愿和同伴沟通有关祖国的阅历，留意从同伴和老师处获得自己大班主题活动方案5一、活动目标：1、让幼儿能开心、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢乐的回忆。2、增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长共同共享。3、提高幼

25、儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆的参加表演和嬉戏，二、活动打算：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地打算：二楼娃娃家前坪。三、活动过程：一、集体表演：歌表演大树妈妈路旁的小树欢乐的六一（负责人：曹静影）二、舞蹈班表演（负责人：汤英）三、嬉戏推小车、吹、坐气球竞赛1、推小车地点：二楼前坪负责人：曹静影裁判：张麓洋的妈妈发奖人：郭林的妈妈玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来竞赛。三次违规取消资格。2、吹、坐气球地点：本班教室负责人：汤英裁判：文启惠发奖人：徐休凡的妈妈玩法

26、：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。肯定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消竞赛资格。四、发奖、领奖。五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。大班主题活动方案6活动思路：这是一个已被多次采纳的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、学问竞赛阶段三、学问运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断激励幼儿在亲自的参加中去切实了解相识我们的家乡，充分发挥他们的主动性和合作意识，以新奇的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生骄

27、傲感。一、这是我的家乡活动目标：1、 通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参加中更多地了解和感受家乡之美。2、 指导和帮助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种骄傲感。活动重难点：指导和帮助幼儿给全部的物品进行分类活动的形式：1、 此活动持续的过程为两周 此活动担心排详细的教学活动，要求幼儿爱平常的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。2、 在活动室内设置四个展区，刚好帮助幼儿将搜集到的物品进行激励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。 织幼

28、儿品尝特色小吃，引导幼儿相互沟通，进一步了解展品，并不断激励幼儿充溢展区的物品。3、 在这个活动中，老师只帮助幼儿分类，并请家长予以协作，多激励幼儿用自己的眼睛去视察、去找寻、去发觉。假如发觉展区内的物品不够全面，老师应赐予帮助。二“我爱我的家乡”学问竞赛(学问竞赛阶段)活动目标：1、 通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的学问，培育幼儿酷爱家乡的情感。2、 在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的欢乐、亲子的欢乐。培育竞争意识。3、 促进幼儿思维的敏捷性和社会交往实力的提高。活动打算记分牌四个 人手一套绘画用品 小奖品若干 布置竞赛环境邀请幼儿家长参与活动形式：1、 幼儿自由选择代表队(按颜色分类

29、) 围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。活动过程：一、总结第一阶段的活动1、 让幼儿分组简要探讨展区中的内容。 提出任务。(师：小挚友们都很能干，在这里都肯定了解和相识了很多关于清江、长阳的学问，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?激励幼儿说出自己心里的感受)2、在幼儿表述的基础上老师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小挚友就更应当关切、爱惜自己的家乡)二、“我爱我的家乡”学问竞赛1、 师：今日小挚友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小挚友，看看那么原委了解家乡有多少。2、 老师供应四个队标，幼儿自由组合，老师供应帮助。

30、成立老师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;其次轮是“我说你猜”，我们请家长和小挚友一起玩嬉戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“起先”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小挚友踊跃答题。3、宣布“我爱我的家乡”学问竞赛活动起先a 、第一轮: 必答题b 、其次轮: 嬉戏 “我说你猜”c 、第三轮抢答题4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。三

31、 、角色嬉戏：小小旅游团(学问运用阶段)活动目的：通过旅游观光的嬉戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化学问的了解与记忆，学习敏捷运用学问，培育幼儿爱家乡、夸家乡的情感。四个队(红队、黄队、绿队、橙队)活动打算：幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证(编号16)，彩色小旗3面，录音机活动过程：一谈话引出主题，激发爱好：听说今日会有很多旅游团来我们长阳游玩，现在须要几个能干的小导游，不知道小挚友们愿不情愿来帮忙?二选导游1、探讨：怎样才能当一名好导游呢?2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必需介绍一个风景点，由大家选出语言表述清楚、大胆的幼儿 。3

32、、按编号给小小导游发小旗、导游证。三组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出嬉戏要求：导游要负责向游客介绍漂亮的风景、好玩的风俗、美丽的舞蹈、土特产和特色小吃。四、幼儿开展嬉戏，老师客串角色指导。五、集体作画：激励幼儿把自己最喜爱的或印象最深的景象画出来。大班主题活动方案7活动目标：1憧憬小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。2能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。活动打算：1事先与旁边锦绣小学联系好参观事宜。2关于幼儿想知道的小学问题调查与总结活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。1谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的

33、？（幼儿自由讲解并描述自己对小学的相识）你们想参观小学吗？2老师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。在路途中不打闹、不追逐。留意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持宁静。留意幼儿的文明礼貌行3组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1看校牌，知道小学的校名。2参观校内，了解各场所的用途。请幼儿视察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？3 观看升旗仪式4看学生上课之前老师请幼儿视察：上课领声响了代表什么？小学生怎么样打算的？学习用

34、品怎样放置？视察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何留意听讲的？小学的下课时间里做些什么？三、视察小学与幼儿园的不同点校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）厕所（布局、标记，每一层里面有一个厕所）桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）四、与小学的互动1采访老师（幼儿）2看小学生的一节课3视察小学生的下课10分钟4与小学生沟通谈话xx幼儿园大班组二xx年三月大班主题活动方案8活动目标1、幼儿学会运用多种感官，初步相识常见西瓜的名称、外行特征，激发幼儿探究身边事物的爱好，发展动手动脑

35、实力。2、了解西瓜有多种吃法，并在操作、探究、共享活动中感受到与活动的乐趣。3、懂得吃东西以前要洗手，养成良好的卫生习惯。活动打算：1）、西瓜若干2）、盘子、牙签、小刀、杯子若干。活动过程：一、通过多媒体课件让幼儿了解西瓜的生长过程1、今日老师要带小挚友去一个圆滚滚、甜滋滋、绿油油的地方。小挚友想不想去呀？（想）那我就先请你们看看他是谁（西瓜）。请幼儿到西瓜地去看看西瓜（幼儿观看课件）西瓜的叶子发芽了！怎样能让西瓜长大呢？我们给他浇水。哇！开花了！花儿是什么颜色的（黄色）小蜜蜂来给花儿干什么？（采蜜）我们来学习小蜜蜂。结西瓜了。这时候的花象顶小帽子，给西瓜遮太阳，我们一起让西瓜快点长大吧，小西

36、瓜又长大了，我们给他浇水晒太阳，哇！我们的西瓜又长大了。我们看看西瓜熟了没有？西瓜切开是什么颜色的（红色的）里面还有什么（西瓜籽）现在老师就带你们去看看我们的大西瓜。二、西瓜的外型，西瓜的颜色，西瓜皮的纹络等，进行比较分类。1、嘘！我们的瓜宝宝还在睡觉呢，我们一切来看看它们是什么样子的，（幼儿视察）2、现在我们轻轻的把瓜宝宝放到摇篮里去睡好。老师为你们打算了两个摇篮，我们怎么放呢？（幼儿按大小颜色形态分类）三、西瓜成熟的比较。用手敲击、切开用耳听，放在水中看沉浮刚才小挚友说西瓜熟了我们就看看西瓜究竟熟了没有，（老师切瓜）幼儿视察。这个西瓜切开是什么颜色的（红色的）里面还有什么（西瓜籽）这个西瓜

37、切开是什么颜色的（红色的）里面还有什么（西瓜籽）。把他们进行比较看看他们一样吗？四、利用家长资源参加探究活动。1、幼儿和老师共同做西瓜拼盘2、幼儿和老师学习给西瓜炸汁。3、幼儿品尝西瓜的味道五、引导幼儿介绍、沟通西瓜的其它特征。大班主题活动方案9我们的四周到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充溢了奇异而有用的线！细致视察一下，线条也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆布一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有许多直的，弯的线条。生活中奇妙的线条更是无处不在。带领孩子去探究我们四周的惊异一线吧。让幼儿自己先找找

38、什么是线，发觉哪里有线，进而转化到抽象的线条的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开新奇的眼睛，绽开想象的翅膀，去相识和体验线的千变万化。因此，在这个惊异一线主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的线，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充溢惊异的情境中尽情享受探究、发觉和创作的乐趣。主题目标1相识线并会找寻生活中各种各样的线。2.视察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的视察力，感受自己动手制作和探究的乐趣。3学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在嬉戏中培育幼儿丰富的想象力和创建力。环境创设第十八周1

39、.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单我收集的各种各样的线，布置成版面。（卢）2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）第十九周1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成线在哪里版面。（吴）其次十周展示幼儿的编织作品爱心圈，布置成线条变魔术展板。（卢）其次十一周1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种好玩的图案、画面，布置成和线玩嬉戏的版面。（吴）2.展示幼儿的各种线描画作品。区域创设一、探究区区域负责人：

40、吴国芸第十八周1会变色的线材料：供应颜料、水盆、各种各样的线、学习单。指导：1）探究哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探究放入水中的各种线变色速度的快慢。第十九周1.好忙的蜘蛛材料：供应蜘蛛标本或者图片，放大镜。指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发觉探究蜘蛛的隐私；2）指导幼儿按肯定的依次视察蜘蛛，学习科学的视察方法。其次十周1.奇妙传话筒材料：供应不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。指导：1）指导幼儿依据步骤图学会制作传话筒。2）探究不同材料和长度的线的传话效果。其次十一周1.会吸水的线材料：供应各种各样的线、颜料和水。指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探究哪些线

41、吸水。二、益智区区域负责人：卢婷婷第十八周1.串珠子材料：投放线条，彩色珠子，学习单。大班主题活动方案10活动目的：为进一步加强学生的思想道德教化，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教化活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教化的培育，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关切母亲、酷爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。活动主题：感恩母亲，欢乐亲情。活动时间：5月8日下午活动地点：大班教室活动内容：一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝愿的话：妈妈您辛苦了，我恒久爱您。二、亲子嬉戏：“妈妈，放心跟我走”嬉戏规则：起点妈妈蒙上自

42、己的眼睛跟自己的宝宝一起打算嬉戏。听到“起先”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，嬉戏过程中。宝宝要提示妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，接着向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束嬉戏。老师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。大班主题活动方案11活动一：说说我的家人预期目标：1激发幼儿调查的爱好，通过调查增进对家人的了解和爱。2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲解并描述。活动打算：提前要求幼儿了解家人的生日、喜好（爱吃的食物、喜爱穿的衣服样式、颜色、业余爱好等）了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程：1请幼儿介绍自己的家人，说说父母的职业、爱好、喜爱吃的食物、喜爱的运动等。2分组沟通，让每位小挚友都有讲话的机会。3请幼儿说说自己喜爱家里的哪位家庭成员？为什么？4幼儿绘画自己的家