磁场对电流的作用物理教案精选.docx
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1、磁场对电流的作用物理教案磁场对电流的作用物理教案1(一)教学目的1知道磁场对通电导体有作用力。2知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感应线方向有关,变更电流方向或变更磁感线方向,导体的受力方向随着变更。3知道通电线圈在磁场中转动的道理。4知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动,是消耗了电能,得到了机械能。5培育学生视察实力和推理、归纳、概括物理学问的实力。(二)教具小型直流电动机一台,学生用电源一台,大蹄形磁铁一块,干电池一节,用铝箔自制的圆筒一根(粗细、长短与铅笔差不多),两根铝箔条(用透亮胶与铝箔筒的两端相连接),支架(吊铝箔筒用),如课本图1210的挂图,线圈(参见图122),
2、抄有题目的小黑板一块(也可用幻灯片代替)。(三)教学过程1引入新课本章主要探讨电能:第一节和其次节我们探讨了获得电能的原理和方法,第三节我们探讨了电能的输送,电能输送到用电单位,要运用电能,这就涉及到用电器,以前我们探讨了电灯、电炉、电话等用电器,今日我们要探讨另一种用电器一电动机。出示电动机,给它通电,学生看到电动机转动,提高了学习爱好。提问:电动机是依据什么原理工作的呢?讲解并描述:要回答这个问题,还得请同学们回忆一下奥斯特试验的发觉电流四周存在磁场,电流通过它产生的磁场对磁体施加作用力(如电流通过它的磁场使四周小磁针受力而转动)。依据物体间力的作用是相互的,电流对磁体施加力时,磁体也应当
3、对电流有力的作用。下面我们通过试验来探讨这个推断。2进行新课(1)通电导体在磁场里受到力的作用板书课题:第四节磁场对电流的作用介绍试验装置,将铝箔筒两端的铝箔条吊挂在支架上,使铝箔筒静止在磁铁的磁场中(参见课本中的图129)。用铝箔筒作通电导体是因为铝箔筒轻,受力后简单运动,以便我们视察。演示试验1:用一节干电池给铝箔筒通电(瞬时短路),让学生视察铝箔筒的运动状况,并回答小黑板上的题1:给静止在磁场中的铝箔筒通电时,铝箔筒会_,这说明_。板书:1通电导体在磁场中受到力的作用。(2)通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关老师说明:下面我们进一步探讨通电导体在磁场里的受力方向与哪些
4、因素有关。演示试验2:先使电流方向相反,再使磁感线方向相反,让学生视察铝箔筒运动后回答小黑板上的题2:保持磁感线方向不变,交换电池两极以变更铝箔筒中电流方向,铝箔筒运动方向会_,这说明_。保持铝箔筒中电流方向不变,交换磁极以变更磁感线方向,铝箔筒运动方向会_,这说明_。归纳试验2的结论并板书:2通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。(3)磁场对通电线圈的作用提问:应用上面的试验结论,我们来分析一个问题:假如把直导线弯成线圈,放入磁场中并通电,它的受力状况是怎样的呢?出示方框线圈在磁场中的直观模型(磁极用两堆书代替),并出示如课本上图1210的挂图(此时,图中还没有标出受力方向
5、)。引导学生分析:通电时,图甲中ab边和cd边都在磁场中,都要受力,因为电流方向相反,所以受力方向也确定相反。提问:你们想想看,线圈会怎样运动呢?演示试验3:将电动机上的电刷、换向器拆下(实质是线圈)后通电,让学生视察线圈的运动状况。”老师指明:线圈转动正是因为两条边受力方向相反,边说边在挂图上标明ab和cd边的受力方向。提问:线圈为什么会停下来呢?利用模型和挂图分析:在甲图位置时,两边受力方向相反,但不在一条直线上,所以线圈会转动。当转动到乙图位置时,两边受力方向相反,且在同始终线上,线圈在平衡力作用下保持平衡而静止。板书结论:3通电线圈在磁场中受力转动,到平衡位置时静止。(4)探讨教材中的
6、“想想议议”。小黑板上的题3:通电导体在磁场中受力而运动是消耗了_得到了_能。板书:4通电导体在磁场中运动是消耗了电能,得到了机械能。3小结:板书的四条结论。4作业(思索题):电动机就是依据通电线圈在磁场中受力而转动的道理工作的。但实际制成电动机时,还有些问题须要我们解决,比如:通电线圈不能连续转动,而实际电动机要能连续转动,这个问题同学们先思索,下节我们探讨。(四)说明:1受力方向与电流方向和磁感线方向垂直,这一点不能从试验干脆得到(因为运动方向并不肯定是受力方向),且与后面学习联系不大,本教案没讲这一点。2教案最终的思索题是为下节学习作打算。磁场对电流的作用物理教案2课前预习一、安培力1磁
7、场对通电导线的作用力叫做_1_2.大小:(1)当导线与匀强磁场方向_2_时,安培力最大为F=_3_.(2)当导线与匀强磁场方向_4_时,安培力最小为F=_5_.(3) 当导线与匀强磁场方向斜交时,所受安培力介于_6_和_7_之间。3方向:左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指_8_,并且都跟手掌在_9_,把手放入磁场中,让磁感线_10_,并使伸开的四指指向 _11_的方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的_12_方向二、磁电式电流表1.磁电式电流表主要由_13_、_14_、_15_、_16_、_17_构成.2蹄形磁铁的磁场的方向总是沿着径向匀称地分布的,在距轴线等距离处的磁感应
8、强度的大小总是相等的,这样不管线圈转到什么位置,线圈平面总是跟它所在位置的磁感线平行,I与指针偏角成正比,I越大指针偏角越大,因而电流表可以量出电流I的大小,且刻度是匀称的,当线圈中的电流方向变更时,安培力的方向随着变更,指针偏转方向也随着变更,又可知道被测电流的方向。3、磁电式仪表的优点是_18_,可以测很弱的电流,缺点是绕制线圈的导线很细,允许通过的电流很弱。课前预习答案1安培力2垂直3BIL4平行50607BIL8垂直9同一个平面内10垂直穿入手心11电流12受力13蹄形磁铁 14 铁芯15绕在线框上的线圈16螺旋弹簧17指针18灵敏度高重难点解读一、 对安培力的相识1、 安培力的性质:
9、安培力是磁场对电流的作用力,是一种性质力。2、 安培力的作用点:安培力是导体中通有电流而受到的力,与导体的中心位置无关,因此安培力的作用点在导体的几何中心上,这是因为电流始终流过导体的全部部分。3、安培力的方向:(1)安培力方向用左手定则判定:伸开左手,使大拇指和其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流方向,那么大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中的受力方向。(2)F、B、I三者间方向关系:已知B、I的方向(B、I不平行时),可用左手定则确定F的唯一方向:FB,FI,则F垂直于B和I所构成的平面(如图所示),但已知F和B的方向,不能
10、唯一确定I的方向。由于I可在图中平面内与B成随意不为零的夹角。同理,已知F和I的方向也不能唯一确定B的方向。(3)用“同向电流相吸,反向电流相斥”(反映了磁现象的电本质)。只要两导线不是相互垂直的,都可以用“同向电流相吸,反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向;当两导线相互垂直时,用左手定则判定。4、安培力的大小:(1)安培力的计算公式:FBILsin,为磁场B与直导体L之间的夹角。(2)当90时,导体与磁场垂直,安培力最大FmBIL;当0时,导体与磁场平行,安培力为零。(3)FBILsin要求L上各点处磁感应强度相等,故该公式一般只适用于匀强磁场。(4)安培力大小的特点:不仅与B、I、L有
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