大班科学活动教案：让硬币浮起来最新.docx

《大班科学活动教案：让硬币浮起来最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动教案：让硬币浮起来最新.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学活动教案：让硬币浮起来大班科学活动教案：让硬币浮起来1活动目标1、引导幼儿动手操作，尝试运用多种协助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的爱好。2、学习记录试验结果，探究哪些物体更简单使硬币浮在水面上。3、体验沟通、共享阅历与合作的乐趣。活动打算1、一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶、记号笔（以上物品人手一份）；2、装有清水的大盆4个，干抹布8块；3、记录表（与幼儿人数相同）。活动过程一、谈话，引起操作爱好。1。老师：（出示一元硬币）这是什么？请小挚友想一想，假如把这枚硬币放进水盆里，它会沉下去还是会浮起来？（幼儿探讨。）2。老师：刚才有的小挚友说会浮起来，有的说会

2、沉下去。究竟会怎样呢？我们大家一起来试一试吧。二、探讨1、我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎么样了？（沉下去了。）那么现在请你们想一想，有什么方法能让硬币浮在水面上呢？2、幼儿自由探讨，大胆回答。激励幼儿想出与别人不同的方法。三、动手操作，大胆尝试。1、刚才小挚友们想出了许多方法。今日，老师也为你们打算了几种材料，让我们来看看是些什么？（一一出示材料并让幼儿了解其名称。）2、猜一猜，在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上？在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打“”。（出示记录表，讲解记录方法。）3、动手操作。下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。提示幼儿留意几点要求：（1）每

3、组一个大脸盆，玩的时候，不能挤，更不能抢，要相互谦让，遵守纪律，因为我们立刻要成为小学生了。（2）留意别把水洒到桌上或地上。（3）每一种材料都要试一试，将用过的材料和未用的材料分开摆放，同时看看胜利了没有？等全部的材料都试过后，在记录表“结果”一栏后面记录，在胜利了的材料下面打“”4、幼儿进行尝试，动手操作。四、沟通，共享1、请12名猜想与实际操作结果都一样的幼儿介绍自己的记录表（同时展示记录表），让他们说说，是用什么材料，想了什么方法让硬币浮在水面上的？2、合作探究（1）只运用一种材料（泡沫盘子）。把你们这一组的.硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间，看这次硬币会怎样？学习记录：几枚硬币放上去

4、会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商议好，谁来操作，谁来记录。（2）幼儿探究。（3）沟通、共享各组的新发觉。活动延长硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来帮助它，就让它又浮起来了。在我们的生活中，类似的现象还有许多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。你们还知道哪些呢？（如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上）（用绘画形式表现。）大班科学活动教案：让硬币浮起来2活动目标1.体验沟通、共享阅历与合作的乐趣，激发幼儿对身边科学现象的爱好。2.学习分组记录试验结果，探究哪些物体可以使硬币浮在水面上。3.知道哪些协助材料可以让硬币

5、浮起来。4.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。5.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。活动打算硬币16个，装有清水的大盆8个，干抹布4块，记录表每小组一份，水彩笔16支。协助材料：大树叶16片，纸船16个(最好是报纸它吸水快)，塑料瓶盖16个，橡皮泥16块，筐子8个(其中每个筐子装有抹布1块)。活动重、难点知道哪些协助材料可以让硬币浮起来。活动过程一、谈话，引起幼儿操作爱好师：(出示硬币)小挚友看老师给你们带来什么?请小挚友们想一想，假如把这枚硬币放进水里，猜一猜它会有什么改变?请小挚友看一下硬币放进水里会发生什么改变?小结：原来硬币会沉下去。二、引导幼儿探讨，猜想让硬

6、币浮起来的材料师：请小挚友想一想：有什么方法能让硬币浮在水面上?(幼儿自由探讨，大胆回答，激励幼儿想出与别人不同的方法)三、初次探究，感受协助材料可以帮助硬币浮起来1.了解试验材料。师：刚才小挚友想了许多方法，今日老师也为大家打算了几种材料，看看有哪些材料(出示材料大树叶、纸船、瓶盖、橡皮泥，讲解材料名称。)等会通过试验来试一试，哪些材料会使硬币浮在水面上?并把试验结果记录下来(讲解记录表的标记法)。表的第一列表示的是协助材料，第一列中它们从上到下依次是大树叶、纸船、橡皮泥、塑料瓶盖。其次列表示实际结果，比如说大树叶的猜想结果应当横着在其次行找到大树叶，再找竖着在其次列找猜想结果。假如大树叶你

7、的猜想是可以浮起来，你就标记“”沉下去可以标记“”你们现在小组间可以探讨一下，探讨完后由一个小挚友把探讨结果标记在记录表上。2.幼儿操作试验，老师视察指导。师：请小挚友说一说你的猜想与实际操作结果一样吗?哪些材料能帮助硬币浮在水面上，哪些不能?小结：硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来帮助它，它就会浮起来了，有些小塑料瓶盖尽管自己能浮起来，但却不能帮助硬币浮起来，纸船起先会浮起来，也能帮助硬币浮起来，但吸水后就会沉下去。四、其次次探究，感知橡皮泥是怎样浮起来的师：橡皮泥说它有时候可以浮在水面上，请小挚友试一下橡皮泥怎样才可以浮起来?小结：有些物体变更形态后就会浮起来，比如橡皮泥压扁了。活动延长在我们生活中，类似的现象还有许多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水上。你们可以说说更多的这种沉出现象。教学反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发觉问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探究未知，在不断尝试中取得胜利，最终获得学问。