幼儿园园长一周工作计划例文.docx

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1、幼儿园园长一周工作计划幼儿园园长一周工作安排1一、行政事务1、老师上交修改和调整好的五年发展规划和老师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)2、完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)二、教化教学1、各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培育。2、各教研组重点做好第XX周的课程审议。3、大班、小班各上交一份园本教研的方案。4、行感知网的学习。5、评优课:星期五。6、理论学习：艺术教学理论。 四、平安、卫生保健、后勤工作 1、做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。2、园内保育员培训一次。3、邀请南京消防专业人员来园进行消防平

2、安讲座和现场模拟逃命演练活动。(周一12:50)4、上交平安过程性资料。幼儿园园长一周工作安排2工作要求1、本周开展主题小小蛋儿把门开，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，激励幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。2、天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿*服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。3、加强幼儿的文明、礼貌教化，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。4、带孩子相识动植物角并视察动植物的成长改变，尝试让孩子来浇水喂食。5、平安一话：自己的物品自己用。晨间活动来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和嬉戏。区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉

3、戏。其它：视察小麦的成长改变;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。晨谈：吃饭平安要留意;蛋宝宝从哪里来的;我喜爱吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样爱护蛋宝宝户外熬炼1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2、操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。3、分散活动：能自主选择嬉戏区并平安运用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。日常生活1、与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起相识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。3、平常有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。

4、家长工作1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿视察。3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。环境创设1、主题墙面环境：布置小小蛋儿把门开的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。2、嬉戏环境：大卖场里打算蛋，可以进行买蛋的嬉戏。幼儿园园长一周工作安排3行政事务：1、公办老师上交新发展规划，园部撰写审核。2、撰写幼儿评语并发园部审核。3、做好学期结束工作。(相关资料整理)4、组长整理教研组相关资料，打算期末上交。教化教学：1、做好中心骨干老师考核。2、中心内行政示范课。3、参与

5、艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)4、教化学会展示课。5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做打算(教研组长)后勤保育：1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。2、做好幼儿龋齿预防的宣扬工作。3、全园幼儿体格评价表下发到班级。4、完善本学期保健资料。5、各班级上交给类总结。6、进行本学期期末平安演练。幼儿园园长一周工作安排4保教工作：1、周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强老师队伍建设与提高老师职业道德的培训。2、各班依据各年级组的课程支配制定周安排，突出班级特色。3、各班做好老师节幼儿园活动的打算安排工作。4、各班接着做好班级的学期家访工作，

6、家长和老师应细致、仔细填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。7、各班级幼儿园活动照片、老师视察笔记(图文并茂)、课程刚好上传。8、已开设的特色班周安排每周一上午整理上交办公室刚好上传幼儿园网站。行政后勤：1、保健：(1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;(2)检查督促好班级保教、消毒等记录;(3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健安排：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、

7、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;家长工作：1、幼儿园接着起先实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。2、周五班级反馈幼儿一周生活学习状况，请家长仔细对待，下周一带回您反馈的家园联系册。幼儿园园长一周工作安排5一、工作要求、本周开展主题小小蛋儿把门开，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，激励幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。、天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿x服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。、加强幼儿的文明、礼貌教化，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。、带孩子相识动植物角并视察动植物的成长改变，尝试让孩子来浇水喂食。、平安一话：自

8、己的物品自己用。二、晨间活动、来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和嬉戏。、区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉戏。、其它：视察小麦的成长改变；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。、晨谈：吃饭平安要留意；蛋宝宝从哪里来的；我喜爱吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样爱护蛋宝宝三、户外熬炼1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2、操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。3、分散活动：能自主选择嬉戏区并平安运用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。四、日常生活、与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。、展示蛋

9、世界的图片，与幼儿一起相识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。、平常有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。五、家长工作、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿视察。、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。六、环境创设、主题墙面环境：布置小小蛋儿把门开的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。、嬉戏环境：大卖场里打算蛋，可以进行买蛋的嬉戏。幼儿园园长一周工作安排6工作要求本周开展主题小小蛋儿把门开，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，激励幼儿与同伴

10、沟通表达自己的发觉和想法。天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。加强幼儿的文明、礼貌教化，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。带孩子相识动植物角并视察动植物的成长改变，尝试让孩子来浇水喂食。平安一话：自己的物品自己用。晨间活动来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和嬉戏。区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉戏。其它：视察小麦的成长改变;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。晨谈：吃饭平安要留意;蛋宝宝从哪里来的;我喜爱吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样爱护蛋宝宝户外熬炼1.队列练习：能拉

11、着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。2.操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。3.分散活动：能自主选择嬉戏区并平安运用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。日常生活与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。展示蛋世界的图片，与幼儿一起相识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。平常有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。家长工作带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿视察。和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。环境创设主题墙面环境：布置小小蛋儿把门开的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。嬉戏环境：大卖场里打算蛋，可以进行买蛋的嬉戏。