大班安全遇到险情怎么办教案精品.docx

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1、大班安全遇到险情怎么办教案大班平安遇到险情怎么办教案1活动目标：1.了解自然灾难和意外事故的平安防护和自救常识，学会正确的自救方法。2.能镇静、冷静地面对危急情境，主动想方法解决问题。活动打算：1.手帕、艳丽的布、挂牌（通行证）。2.PPT图片活动过程：一、起先部分：1、运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步爱好师：小挚友们，今日老师得到一个好消息，这个消息你们听了准兴奋！想不想知道呢？（想）这个好消息就是-动物园的叔叔想邀请咱们小挚友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么简单的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺当通过

2、的呢！师：有没有信念通过各种困难！（有）好-，小挚友都信念十足，那我们就坐上火车动身吧。（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，起先困难之旅）。二、基础部分：1.嬉戏第一关-火灾的自救。（1）老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。师：小挚友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，胆怯吧，（有说胆怯的和不胆怯的，老师对不胆怯的夸奖他英勇），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗？师：看来，引起火灾的缘由是许多的，所以我们平常肯定要留意平安，不能随意玩一些简单引起火灾的物品，避开发生危急（2）引发幼儿主动想出合理的自救

3、方法。师：那假如一旦发生了火灾，我们应当怎样爱护自己呢？幼：打119火警电话求救。师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧！（幼儿演示，老师赐予表扬）师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的详细地点都说的清清晰楚，这样消防叔叔才能快速找到我们的位置来救我们。还有什么别的方法？幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。师：好这个方法你都知道，看来你真是个很专心的孩子。幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从平安的地方逃出去。师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道，让我来告知小挚友吧！师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，

4、而且毒性特殊大，一旦吸入后很简单中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的！，所以特别危急！刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想方法，度过危急。（3）老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻， 紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。2.嬉戏其次关-地震的自救（1）老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。师：你们听到什么？（地震）我们该怎么办？（幼儿自由说）（2）激励幼儿想出合理的逃命方法。（3）老师与幼儿看ppt，明确自救

5、方法，并模拟练习。老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒别人，要相互关切，相互扶持。师：小挚友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经验又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危急，我们还要接着前进吗？(前进)好！你们真有志气，老师为你们傲慢，那我们接着动身吧（音乐响起）3.嬉戏第三关-避开雷击的方法。（1）播放PPT图片，师：小挚友们看我们来到哪里了？这里真美啊，小挚友我们来休息放松一下吧（幼儿和老师-有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）（2）（播放视频雷声3）师：孩子们你们看

6、，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头用劲低下，千万别抬头。4.出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿推断对与错。老师和幼儿一起分析总结。图片1：不要在大树下躲雷PPT图（缘由：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭遇雷击。）；图片2：雷雨天气要留意关闭门窗（缘由：关闭门窗可以预防雷的侵入），图片3：不要在雷电中打电话（缘由：简单引起爆炸）；图片4：最好不要雨天运用电脑、电视（缘由：简单引起爆炸）图片5：雷雨天气要远离高压线（缘由：避开触电）师小结：小挚友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些留意问题以及爱护自己方法，信任你们都记住了。

7、三、活动延长：让孩子们探讨在生活中还有可能遇到哪些危急的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。师：今日我们学习了在火灾、地震、打雷这些危急状况下爱护自己的方法，在生活中我们还会遇到什么危急呢？（幼儿自由说）师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以解决。四、结束部分：1、实物激趣，给幼儿发通行证。师：好了小挚友们靠着你们的机灵和英勇，你们顺当通过全部考验，看这是什么（出示通行证，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。2、观看动物园ppt师：小挚友看，动物园就在那里，你们肯定等不及了，我们赶快动身吧。活动反思：敬重的各

8、位老师：大家好！刚刚我和孩子们为大家一起共享的活动是大班下册主题四我就是我次主题三英勇的我中的教学活动二遇到险情怎么办。近几年不断发生的地震、火灾、泥石流事务，给我们留下的教训太深了。试想一下，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果不可思议。我园在2011年胜利申报了国家级课题幼儿园平安管理的探讨，将幼儿平安教化放在了幼儿园工作的首要位置，按安排每月实行一次大型平安演练，每周每班进行一节平安教化活动课，日常随机进行常规教化，可以说幼儿的平安意识在渐渐提升。尤其是大班的孩子，经过接近三年的幼儿园生活，对于地震、火灾的疏散演练已经有许多阅历。本节活动，我为孩子设计了冒险之旅的三站闯关嬉戏，为孩子们已有

9、的生活阅历进行整理归纳，在嬉戏、情景演练中学习和巩固防震、防火和防雷击的方法，效果显著。在拿到这个教材的时候，我曾经迷茫过，反复和我园大班团队的成员一起探讨，在一个活动中要驾驭三种险境的自救方法，内容的确太多了。贪多嚼不烂，是否可以删掉其中的一个或者两个内容来上？考虑到我园孩子在平安课题的引领下已经有了肯定的平安意识，对于平安自救方法也有不少阅历，这让我今日有信念在一节活动中同时引导孩子归纳三种自救方法。依据我园大班幼儿的年龄特点和对平安学问已有的了解程度，我将本次活动的目标调整为：1、能镇静、冷静地面对困难和危急，情愿参与各种自救自护演练。2、实力目标：遇到火灾、地震、打雷等险情能主动想方法

10、解决问题。3、认知目标：了解火灾、地震、雷雨天的平安常识，驾驭正确的防火、防震、避雷的自救方法。依据主题目标和幼儿的实际状况，我将本次活动的重点定在了解火灾、地震、打雷的平安常识和驾驭正确的自救方法上。活动中我运用课件、抛魔方和平安演练等方法，培育幼儿自我爱护实力，使重点得到深化。本次活动的难点我把它定为遇到险情时能主动想方法解决问题。为了培育幼儿英勇、自信的品质，我特意设计了冒险之旅三闯关嬉戏，让孩子在情景嬉戏中大胆发表自己的平安自救阅历，有效突破活动难点。整个活动我采纳一线串珠的方法，由冒险之旅贯穿整个活动始末，由易到难、按部就班。首先通过情景导入，激发幼儿学习的欲望。“爱好是最好的老师”

11、！活动一起先，我就通过冒险之旅情景设置引起幼儿参与活动的爱好，一句“早就听说我们大一班的小挚友个个聪慧英勇，遇到险情的时候镇静冷静，总能想方法解决，懂得许多自救的学问”，将孩子们本节课须要达到的目标先忽悠给每一个孩子，让孩子自信、主动、主动地参加今日的冒险活动，为下面的遇到险境主动想方法奠定了良好的心理基础。无论从形式上还是从内容实质上都深深吸引着孩子，孩子们一下子就进入了情景之中，摩拳擦掌，跃跃欲试。接下来，我设计了三次冒险之旅，分别探讨地震、雷雨天、火灾等险情到来时的平安常识和自救方法。冒险之旅第一站地震体验，驾驭防震自救方法依据幼儿新奇、乐于求知的特点，这一环节我创设了地震发生的情景，让

12、幼儿在身临其境的地震氛围中与同伴、老师说说遇到地震时要如何爱护自己，让幼儿先自由表达，然后再进行逃命演练。在这一环节我特意打算了一个地震应急包，充分的打算起到了很好的效果，孩子们特别喜爱，一个个盯着应急包，一件一件地观看，纷纷揣测应急包里为什么要打算这件物品。不得不承认，现在的孩子学问面特别广，他们了解的应急学问经常超出我们的想象。这也给我们做老师的发起了一个又一个激烈的挑战。活到老，学到老，学无止境。冒险之旅其次站雷雨魔方，驾驭避雷的平安常识。这个环节，通过播放雷雨带来的危害课件，引起幼儿学会爱护自己的欲望；通过幼儿与幼儿、幼儿与老师之间的互动，孩子们大胆将自己的生活阅历向大家共享。大魔方的

13、传递嬉戏，让孩子们在轻松开心的气氛中再次巩固了雷雨自救常识。此时，我特别留意自己的指导和评价，将孩子们所学的学问不断巩固，不断深化，提高了教学效果，看得出，孩子们轻松驾驭雷雨天的平安常识。冒险之旅第三站火灾逃命，嬉戏体验逃命技巧。活动一起先，我通过播放小涛家发生火灾的课件，创设情境，请幼儿帮助小涛想方法，起小火应当怎样扑灭？无法扑灭时如何爱护自己？接下来通过推断小涛的行为是否正确来再次巩固火灾自救学问。因为这一环节的内容与前面没有什么质的改变，所以，孩子们的留意力明显不如前面。虽然完成了预设的目标，但总觉得不够完备。我不断反思，也请教了我园中心教研组的同事们，找到的缘由是内容偏多，让孩子有点疲

14、惫。假如下次再上，还是建议缩减内容。老师们切记不行贪多，适可而止是我对自己的忠告，也希望能对您有所帮助，孩子终归是孩子，他们的留意力时间是有限的！最终，消防车的警笛打破了稍显沉闷的活动尾声，整节活动在消防员叔叔的救助逃命中圆满结束，倒是感觉一挥而就！对于整节课的设计，感觉条理还是很清晰的，通过自己的仔细打算、细心设计、主动组织、引导幼儿主动参加，大部分孩子们都能很轻松地驾驭火灾、地震、打雷等危急状况下的平安常识和正确的自救方法。希望他们以后在面对危急时能镇静、冷静，不怕困难，主动想方法解决问题。当然我知道，对一个人习惯的培育和实力的提升不是一天两天就能够完成的，还须要我们在今后的生活、教化中接

15、着努力，信任孩子们个个都是英勇自信的！大班平安遇到险情怎么办教案2活动目标：1、学习在火灾、地震、打雷等危急状况下的自救常识，驾驭正确的自救方法。2、能镇静、冷静地面对危急情境，主动想方法解决问题。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。活动打算：1、录音机、磁带，手帕2、用椅子搭成的家。活动过程：一、老师创设情境“危急的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简洁方法。1、老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。2、引发幼儿主动想出合理的自救方法。3、老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生

16、共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。二、老师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。1、老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。2、激励幼儿想出合理的逃命方法。三、老师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办？地震来了怎么办？平安用电记心间和雷电天气时应当留意什么？引导幼儿对各种答案进行分析和推断，然后进行模拟练习。四、老师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避开雷击的方法。五、教化幼儿不论遇到什么危急都不要胆怯，要冷静，主动动脑筋寻求救助。帮助孩子驾驭遇到紧急状况时的一些应对方法，提高自我爱护意识。小百科：险情，危急的状况。