大班清明节教案汇总.docx

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1、大班清明节教案大班清明节教案 篇1活动目标：1简洁了解清明节的由来和传统习俗，乐于参加清明节的活动。2初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。活动重点：简洁了解清明节的由来和习俗。活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。活动过程：一、起先部分古诗导入：清明师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？二、基本部分。1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简洁讲解并描述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲解并描述。老师播放清明节由来的视频，幼儿观看。2、沟通：师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节

2、这天我们都要做些什么？（依据幼儿回答老师出示相应图片。）3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。（1）出示扫墓图片。师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。三、结束部分老师播放关于革命烈士的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解烈士：董存瑞、黄继光、消防英雄等。大班清明节教案 篇2活动打算：各种类型的风筝各一个。活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。风筝）2、老师启发提问：小挚友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了

3、自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）3、出示各类风筝让幼儿观赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。老师边出示各类风筝边让幼儿视察它们的色调、结构，以提高幼儿的审美实力。让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。5、嬉戏放风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，熬炼跑的实力。大班清明节教案 篇3活动目标1.知道清明的天气。2.了解清明节的习俗。3.体会音乐与古诗的意境，感受古

4、诗的美丽韵律。活动打算;阅历打算：孩子对清明节有初步的概念。课件打算：故事音频清明季节雨纷纷；故事插图清明季节雨纷纷3张；古诗音频及伴奏清明；古诗插图清明。活动过程：播放故事音频及插图清明季节雨纷纷，引导幼儿初步相识清明节。清明节是在什么季节呀?经常会是什么天气？在清明节，许多人会做什么呢？小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物醒悟带来的快乐。沟通探讨，激励幼儿说出更多的清明节习俗。你们家在清明节会做什么呢？除了刚才故事里说到的春游、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？小结：清明节的习俗丰富好玩，有春游、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。播放古诗音频清明

5、，引导幼儿观赏。这首诗描述了什么样的天气？这首诗表达了作者什么样的情感？小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。1.再次播放古诗音频清明。2.带领幼儿朗诵故事，提示幼儿留意语调的抑扬顿挫。活动延长：家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小挚友们共享。大班清明节教案 篇4活动目标：1、引导孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。2、通过本次活动培育孩子的爱国情怀，严谨治学的看法，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生

6、受到爱家乡、爱祖国的教化。3、让幼儿知道节日的时间。4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。打算：事先进行地形勘察，了解山路状况。班级打算：1、让家长了解此次活动和意义2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、进行平安教化过程：一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。二、动身前进一步做好平安教化，引导孩子遵守纪律，提高出行的平安意识。三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。四、祭扫烈士墓1、了解烈士的光荣事迹2、向烈士献花致敬3、全体肃立，向革命先烈默哀五、休息，吃点小零食六、春游：观赏戚家山的春景、留影七、整队回幼儿园八、活动要求及留意事项：

7、1、9：00准时在操场集合。2、动身前留意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿平安。3、扫墓期间，全体师生肃穆仔细，不讲话，不游戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。4、回来后引导孩子将感想记录、共享。大班清明节教案 篇5活动时间：20xx年4月xx日活动名称：清明节活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。2、知道敬重长辈、怀念先祖。3、懂得珍惜今日的华蜜生活。活动打算：PPT课件活动过程：（一）古诗引入主题老师：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。小挚友你们知道几月几日清明节吗？（二）讲解并描述清明节的由来老师介绍

8、清明节的由来。清明节又叫春游节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。（三）观看图片及视频老师出示事先打算好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面，了解清明节怀念先祖的视频。（四）介绍习俗老师：清明节这天有许多的习俗，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去春游、荡秋千、打马球、放风筝、植树等。老师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食、吃鸡蛋等。大班清明节教案 篇6一、活动时间：4月3日、4月4日二、活动地点：户外、大自然三、活动目标：1、让孩子走近自然、亲近自然，感受春天的美景，感受生活。在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。2、培育亲子之间的情感。3、学会

9、视察和总结春天的.景色。四、活动打算：照相机、手机五、活动介绍：清明节是我国的传统节日，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正起先了。春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明节让我们一起春游、放风筝、找寻关于春天的景色吧。六、活动过程：1、利用清明节假期，家长带领幼儿一起去到大自然，春游、放风筝、找寻春天等等。2、任选一种（可春游，可放风筝，可找寻春天的事物）叙事型留下美妙瞬间，将照片在假期前一天上传到班级QQ群。3、老师制作PPT幻灯片4、老师借助幻灯片进行活动（1）回忆春游情景，让幼儿总结一下假期和爸爸妈

10、妈外出春游的事迹（2）学习古诗清明杜牧清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。寒食韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（3）仿编儿歌春天来了假期，家长和孩子可以通过春游春游，让幼儿们了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙，春游的过程中带孩子相识各种花草，它们的名字，花的颜色，有几个花瓣。从中都可以丰富孩子们的探究发觉实力和孩子的空间想象实力！“草场莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。古语都在说春天是放风筝的季节。没当空中飘舞大大小小的风筝，春天真的近了，又近了一些。用放风筝的方式迎接春天，那是最恰如其分的。爸

11、爸妈妈和孩子一起参加放风筝的活动，亲子之间其乐融融，可以促进孩子心理和心情发展的极好方式。放风筝时，孩子仰视扶摇直上的风筝，可以使其心旷神怡，催人奋勉向上，熬炼孩子的手眼协调实力。比起让孩子成天待在家里，培育，看电视，放风筝有太多的好处和意义，所以请爸爸妈妈们珍惜这大好春光，带孩子去放风筝吧。大班清明节教案 篇7一、活动目标1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动打算扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小挚友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节

12、日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小挚友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。（1）播放图片（2）幼儿讲解并描述（3）老师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有

13、的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们）4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？大班清明节教案 篇8设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。在清明节期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、 仔细学习、长大建设祖国的志向;通过吃鸡蛋、

14、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受 春景的美妙。活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。3、仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。活动打算：课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小挚友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲解并描述清明节的由来。3、课件：边放

15、课件老师边讲解并描述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，老师讲解并描述：毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋

16、有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿竞赛看谁的玩法多。结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友观赏并与挚友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。小结：通过以上这次活动信任幼儿对清明节有了肯定的相识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，假如只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的爱好，可是经过实际操作的话，幼儿的爱好以及印象都会加深，

17、更能促进对该活动的意义性。活动反思：在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的探讨探讨，一样认为大班幼儿许多的都没经验过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的探讨、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿爱好很高，回答问题也很主动。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简洁的讲解并描述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时间充裕，可以自制简洁的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手实力。