大班户外亲子游戏活动方案汇总.docx

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1、大班户外亲子游戏活动方案大班户外亲子嬉戏活动方案1漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题大手牵小手、大家同快乐。二、活动时间20xx年x月x日上午：9：00。三、活动目标1

2、、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。四、活动打算幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。五、活动过程播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解嬉戏中的留意事项，游园活动的开展。六、游园活动嬉戏内容1、爆气球竞赛地点：小班教室前。活动班级：小班。负责人：xxx。材料：气球。规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。2、

3、夹豆子竞赛地点：滑滑梯旁。活动班级：大班。负责人：xxx。材料：筷子、球。规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。3、小小领路人嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。参与人员：家长和幼儿。嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规则：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新起先。地点：厨房前。活动班级：xx班。负责人：xxx。4、投球竞赛打算：球数个、小框框数个。参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进

4、框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前。负责人：xxx。七、活动地点幼儿园内。八、留意事项1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。3、留意保持活动场所的卫生清洁。大班户外亲子嬉戏活动方案2活动目的：熬炼幼儿身体协调实力，增加亲子之间的合作实力。活动打算：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个。活动目的：熬炼幼儿身体协调实力，增加亲子之间的合作实力。活动打算：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、大袋子4个(能同时装下幼儿与家长)。活动过程:1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，

5、篮球放在家长身后的小凳子上。每场竞赛分4组进行。2、当老师喊口令起先时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里打算好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。3、最先到达终点的即为获胜组。4、规则：幼儿必需与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必需脚踩高跷木走到家长身边。大班户外亲子嬉戏活动方案3活动目标：1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。2、提高幼儿参加嬉戏活动的实力。活动时间：20xx年6月1日上午8：30-10：45活动对

6、象：xx园所全体幼儿、全体老师、宝囡班、小小班、小班家长活动地点：xx园所户外活动场地及各班活动室活动形式：以幼儿自选嬉戏活动为主，老师创设丰富的环境，家长适度参加。活动时间支配：8：459：15各班集中，老师讲解游园活动要求9：1510：30自主游园活动开放10：3011：00各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前打算11：0011：45欢乐自助餐，发放节日礼物活动要求1、各节目规则由本班级老师制定并粘贴在家园共育专栏上。2、校内外部环境布置园办组负责支配布置，室内各班级环境布置及活动道具的打算由班级老师负责(道具检查时间：5月30日)。3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点

7、、时间内容参加活动，游完一个活动后由所在班级老师发放奖品。4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规则，并留意平安教化。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。5、参与活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱惜环境、文明游园)。大班户外亲子嬉戏活动方案4一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：策划：xxxxxx成员：xxxxxx后勤：xxxxxx摄影新闻：xxxxxx三、活动时间：20xx年6月1日上午8：3010：50四、活动打算：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴特性化的嬉戏单。2、每班打算两个嬉戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物

8、，嬉戏小奖品若干。4、每位父母一张嬉戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程：1、8：309：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领嬉戏卡，课堂领导对孩子进行节日教化，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。2、9：0010：30父母带孩子随意参与同年龄课堂组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。3、10：3010：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。六、活动项目：(一)小班组嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：xxxx

9、xx)打算：场地上画有起点与终点的标记。玩法：分4组进行嬉戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。规则：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：xxxxxx)打算：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：xxxxxx)打算：场地上画好四个走道。玩法：一位父母和一位幼儿参与活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上

10、，打算动身，嬉戏起先，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开父母的脚。嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：xxxxxx)打算：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。规则：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：xxxxxx)打算：场地一块，绳子四根。玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号起先，谁先到终点获胜。规则：嬉戏过程中，父母

11、不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：xxxxxx)打算：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏起先，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能捡起来。(二)中班组嬉戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：xxxxxx)打算：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜!规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!嬉戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：xxxxxx)打算：障碍物玩法：

12、四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的.速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!规则：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。嬉戏三：投沙包(地点：星星班组织者：xxxxxx)打算：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。规则：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。嬉戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：xxxxxx)打算：场地上画好四个走道。玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先

13、到达终点的一组为胜。规则：起点和终点必要在规定的范围中。嬉戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：xxxxxx)打算：1-10的纸牌玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，干脆确定大小即可。嬉戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：xxxxxx)打算：麻将牌若干玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。(三)大班组嬉戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：xxxxxx)打算：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为

14、一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。嬉戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：xxxxxx)打算：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。嬉戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：xxxxxx)打算：皮球8个，椅子4把。玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。规则：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点起先。嬉戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：xxxxxx)打算：四条绳子。玩法：由孩子和自己的父母将其中的一

15、只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。规则：起点和终点必要要在规定的范围中。嬉戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：xxxxxx)打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏起先，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来接着嬉戏。嬉戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：xxxxxx)打算：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时

16、间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。大班户外亲子嬉戏活动方案5一、设计思路：早期教化越来越受到社会各界的关注，亲子教化已成为近年来早期教化中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的志气和实力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往实力的发展。在活动中，父母可从视察孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多激励孩子发觉新

17、的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。二、活动目标：1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4.与家长一起体验迎新年的欢乐三、活动打算：1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。2、音乐磁带。3、家长制作的灯笼。四、活动时间及地点：_年12月25日下午：3点整大五班教室。五、参与活动人员：全班幼儿及家长。六、活动主持：_(班主任)、张老师。七、活动过程：(一)、老师讲话。师：“首先感谢各位家长挚友在白

18、忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小挚友团聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家华蜜!_年带给我们的不仅仅是欢乐与笑声，更是对将来无限的希望!来，让我们一起与可爱的小挚友手拉手，感受他们的童真童趣!让我们一起回到孩童时代，一起迎接新年的到来!请观赏阮云昕、张诗雅、_、朱文轩四位小挚友带来的诗歌新年。”(二)、师：“古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，简单接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的志向时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。假如孩子从小不

19、培育好习惯，就必定形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教化是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教化的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际状况，依据幼儿的年龄特点，从即日起我班将协作幼儿园文明礼仪教化方针对文明礼仪教化进行初步尝试。接下来请观赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。”1、全体幼儿表演儿歌礼貌歌、用心听讲。2、_等幼儿表演小娃娃跌倒了。3、_小挚友表演儿歌上学。4、_小挚友表演儿歌语言礼仪。5、_小挚友表演歌曲我的好妈妈。(三)、幼儿表演节目。1、_等小挚友表演舞蹈金瓶似的小山。2、_等小挚友歌表演学做解放军。3、_小挚友现场书法表演。4、_小挚友讲故事狐狸和小苯熊。(四)、亲

20、子嬉戏活动。1、嬉戏“击鼓传花”。规则：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目(家长可以和幼儿共同表演)。2、嬉戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐围着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最终一张椅子的亲子为胜。大班户外亲子嬉戏活动方案6一、活动时间：二、活动目标：1、初步尝试参与集体活动，感受集体活动的乐趣。2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。三、活动打算：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。3、大的洗手步骤图三张。四、活动过程：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。2、集体活动。老师完整示范。幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后刚好将物品放回原位。)3、做操时间：仿照操“饼干操”老师示范一遍。请家长和孩子跟学一遍。大家一起跳一遍。4、学习洗手。老师请幼儿视察图片，驾驭洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)5、吃水果(提出吃水果的要求。)