磁铁找朋友大班科学教案例文.docx

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1、磁铁找朋友大班科学教案磁铁找挚友大班科学教案1活动目标：1、巩固相识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探究的实力。3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知阅历。活动打算：人手三块磁铁(一个彩色磁铁，两个环形磁铁)，两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴活动过程：一、激发幼儿的探究爱好，引发活动课题。1、小挚友，你们看过天线宝宝吗?它们四个好挚友你爱我，我爱你的时候会怎么做呢?2、(老师出示彩色磁铁)你们看这是什么?它也有自己的好挚友呢!它找到好挚友的时候也会和好挚友紧紧地吸在一块儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好挚友?(老师演示试验，并引导幼

2、儿学习记录的方法)假如是他的好挚友就画上绿点，假如不是它的好挚友就画上红点。3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找挚友呢，猜一猜哪些东西会是它的挚友呢?究竟这些东西是不是彩色磁铁的好挚友呢?我们一起试一试并且把它记录下来。4、集中。你发觉哪里有彩色磁铁的挚友?(总结出磁铁能吸住铁做的东西)二、引导幼儿发觉磁铁的两极。1、彩色磁铁能和铁做的东西做好挚友，那它能和环形磁铁做好挚友吗?是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好挚友呢?我们来试一试。沟通幼儿的发觉。2、我们发觉环形磁铁有一面是彩色磁铁的好挚友，一面不是。那我们怎么记录下这个发觉，告知大家哪一面是彩色磁铁的挚友，哪一面不是呢?(引导幼儿在是挚

3、友的一面贴上绿色即时贴，不是挚友的一面贴上红色即时贴。)3、幼儿依据试验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老师验证幼儿贴得是否正确。三、引导幼儿发觉磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。1、刚才我们发觉环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好挚友，一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是挚友呢?是不是每个面都能做挚友呢?2、出示其次张记录纸，绿点和绿点的一面会是好挚友吗?红点和红点的一面会是好挚友吗?红点和绿点的一面会是好挚友吗?幼儿猜想并把猜想记录下来。3、究竟我们的猜想是否正确呢?我们一起来试验，并把试验结果记录下来。4、集体。你发觉了什么现象?引导幼儿总结“同性相斥，异性相吸”的特性。四、结束。今

4、日我们用磁铁玩了找挚友的嬉戏。你还会用磁铁怎么玩呢?幼儿自由玩磁铁。磁铁找挚友大班科学教案2活动目标：1、让幼儿尝试按磁铁的特性（能吸住的物品和不能吸住得物品）分类。2、通过动手操作把不能被磁铁吸起的东西能被磁铁吸起来。3、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探究的实力。活动打算：人手一块磁铁，一份记录纸，水彩笔人手一支，能被磁铁吸的东西和不能被磁铁吸的东西若干。活动过程：一、激发幼儿的探究爱好，引发活动课题。1、小挚友们我们一起来玩找挚友的嬉戏吧！“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼呀，握握手，你是我的好挚友。”师：小挚友们都找到自己的好挚友了吗？2、老师这里还有一位新挚友呢，我们把它请出来吧，（

5、老师出示磁铁）你们看它是谁呀？它也想来找好挚友呢！你们猜猜看谁会是磁铁的好挚友呢？幼儿自由揣测。3、小挚友们猜了这么多材料宝宝（老师出示打算的材料）老师这里也有一些材料宝宝，（老师介绍材料的名称）我们来猜一猜谁会是磁铁的好挚友呢？幼儿自由的揣测（幼儿猜了之后要自己说猜的是什么东西）。那让我们来看看我们猜的对不对呢，现在我们3个人一组动手试验一下，把是磁铁好挚友的材料放到中间的红色小框里，不是磁铁好挚友的还是放到原来的盆里。要求：记住自己放的是几号篮子。下面的请小挚友们自己动手找一找。全都找好后派一个代表把篮子交给老师。我们先请小挚友来说说看你找到的磁铁的好挚友有哪些呢（请一组的小挚友全部讲完）

6、。莫非留在盆里的材料都不是磁铁的好挚友了吗？我们来试一下。（师拿磁铁到每组的盆里试一试）二、引导幼儿帮助把不能被磁铁吸起的东西变成能吸起的东西。1、我们帮磁铁找到了好挚友，听！是谁在说话呢，喔，我听清晰了，原来是桌上盆里面的宝宝们在说“我们也想和磁铁做好挚友，请你们帮我们想个方法和磁铁做好挚友吧！”谁来说说你有什么方法可以帮助他们，幼儿想方法讲解并描述。我们知道这个小篮子里的材料都是磁铁的好挚友，请它们来帮帮忙吧。老师选择其中的一样展示操作。（如：我们看这张纸不是磁铁的好挚友，那我可以利用小篮子里面的材料来帮助它，师示范，然后记录在记录纸上。）2、老师这里有一张记录纸，请小挚友们看看，这些是须要帮忙的，你用什么材料帮助它的就来这里材料的下面打“”。下面每组派一个代表来拿你们的小篮子，还是回到你们原来的桌上试一试，然后再记录下来，试完一样再试一样。幼儿三人一组动手操作，老师巡察。3、操作沟通：幼儿展示动手操作的记录表。你们都帮这些材料宝宝想出方法来了吗？谁来说说你是用什么来帮助它的。例：用*帮*，有没有其他方法，看看别的小挚友的记录纸谁用的方法多（如有争议可在集风光前示范）三、老师总结。今日我们帮磁铁找到了许多好挚友，我们还帮助这些原来不是磁铁好挚友的东西变成了磁铁的好挚友，你还能在我们教室帮助磁铁找到更多的好挚友吗？让我们动身去找找看吧！