大班数学教案《学习相邻数》最新.docx
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1、大班数学教案学习相邻数大班数学教案学习相邻数1设计背景学习相邻数是学前大班的一节数学活动,是让幼儿让幼儿正确理解相邻数,驾驭10以内的相邻数。通过活动发展幼儿的比较实力和思维的敏捷性。学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法,激发幼儿对数学的爱好。活动目标1、让幼儿正确理解相邻数,驾驭10以内的相邻数。2、发展幼儿的比较实力和思维的敏捷性。3、学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法,激发幼儿对数学的爱好。4、培育幼儿比较和推断的实力。5、发展幼儿逻辑思维实力。重点难点教学重点:知道相邻数的概念,驾驭10以内各数的相邻数。教学难点:理解相邻数的含义,知道相邻数间多1和少1的关系。活动打算活动打算:110的
2、苹果卡片和110的梨卡片,,110的蘑菇房子,10个小动物卡片。音乐及视频。活动过程一、到森林里游玩1、(播放去郊游音乐)。苹果队的小挚友按110的依次排好队,并大声说出自己手中卡片的数字是几。2、草莓队的小挚友按110的依次排好队,大声说出自己手中卡片的数字是几。师提问:和你挨着的挚友是谁?你的邻居是谁?你的好挚友是谁?二、小动物搬家1、森林王国今日特殊喧闹,小动物搬到它们的新居子里,(出示10个蘑菇房子)2、究竟有谁搬到房子里去了呢?“谁住在1号房子?谁住在2号房子?10号房子住着谁?”逐个出示10个小动物卡片,并粘贴在蘑菇房子下。设计意图:创设小动物搬家的情景来激发幼儿的学习爱好。三、给
3、小动物找邻居1、小动物们住在一起可兴奋了,他们不但搬进了新居子,还有了新邻居。我们一起来看一看住在几号房,离它最近的哪两个动物各住在几号房?2号房是小鸭子,它的邻居是1号的大公鸡和3号房间的小山羊。2、请小挚友帮小动物找一找邻居,并刚好激励,总结多数小动物有两个邻居。设计意图:帮助小动物找邻居,并刚好激励总结出小动物都有两个邻居。四、给数字宝宝找邻居1、生活中我们把紧挨着你的叫邻居。可在数学中,数字宝宝也有自己的邻居,数字宝宝的邻居叫相邻数。今日我们就一起看看什么叫相邻数。2、机智狗要给大家讲一讲什么叫相邻数。(播放视频)3、强调什么叫大邻居和小邻居。设计意图:让幼儿理解相邻数是比它小1的和比
4、它大1的数。五、送礼物1、天快黑了,我们也要和小动物们说再见了,临走之前,把你手中的水果送给它们好吗?2、你想把手中的水果送给谁?为什么?3、老师有个要求:你把卡片送给它的邻居。六、小结小挚友,我们今日学习的相邻数,还帮小动物找到了它的邻居,小挚友们在嬉戏中玩得很欢乐,也希望小挚友之间要友好相处,相互合作,同时我们要爱惜、爱护可爱的小动物。火车快开了,我们快坐上火车动身吧。(播放音乐。)大班数学教案学习相邻数2活动目标:1、学习69的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。2、初步理解数与数之间的数差关系。3、学习向大家介绍某一组嬉戏名称及规则。4、培育幼儿比较和推
5、断的实力。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算:教具:“找挚友”嬉戏实物卡片3张。活动过程集体活动。复习25的相邻数。嬉戏:“看数拍手。”“我出的一个数是几,说预备拍。一、三、五组的小挚友先拍比它少1的数,再说我拍几比几少1。二、四、六组的小挚友后拍比它多1的数,再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。小组活动。第一组:找挚友。“请你数数中间是几?在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个挚友卡片,再在下面引上数字,说说几比几少1,几比几多1。”其次组:依样涂色。“谁会向大家介绍这一组的活动?”第三组:看标记印数字。活动评价。在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲解并描述它们之间的数量关
6、系。如4、5、6。4比5少1,6比5多1和5比4多1,4比5少1。“现在我来报数,你们来答比它少1和多1的数。”活动反思:通过上节课的学习,学习69的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。孩子对这节课驾驭的较好。操作时精确率较高。大班数学教案学习相邻数3活动目标:1、通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系,培育幼儿动手实力和归纳数学的思维方法。2、体验数学集体嬉戏的欢乐。3、引发幼儿学习的爱好。4、培育幼儿对数字的相识实力。环境创设:幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(110)重点与难点:认知三个数之间的相邻关系。活动过程:一、数圆幼儿将练
7、习纸上的圆形金鱼看片撕下,玩数金鱼,边数圆形边把相应的数字卡放在“金鱼”下面。二、找邻居每张“金鱼”图片下都有对应的数字卡,请幼儿分别给“金鱼”和数字找相应的邻居,要求幼儿会说3有2个相邻数,3比2大1.3比4小1.归纳:请幼儿找10以内各数的相邻数,发觉除1和10以外,其余各数都有2个相邻数。三、排卡片幼儿两人一组玩看片嬉戏。如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡,另外一个幼儿立刻拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡,并同时排出3、4、5这三张数字卡。说出4的相邻数是3和5,3比4小1,5比4大1.嬉戏反复进行。大班数学教案学习相邻数4一、活动目标:1、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相
8、邻数是1和3、2和4、3和5。2、初步了解相邻数之间的简洁关系,并能运用到实际生活中。3、培育幼儿的专注力,想象力和乐于助人的精神。二、活动打算:数字卡(15),5间房子,5位客人卡片、15数字胸饰,幼儿人手一份操作学具、点子卡。三、活动过程:(一)引起幼儿操作爱好,摆一摆,发觉相邻数多1和少1的关系。(1)今日,我们班来了一位小挚友宠爱的小客人,它来和小挚友学习新本事,(出示喜洋洋),喜洋洋听说我们班的小挚友爱动手,爱动脑筋,它要和我们来比一比,请小挚友们拿出自己的学具来摆一摆,和喜洋洋比一比,看谁先发觉数字的规律?(2)个别小挚友回答,老师小结。(3)小结:中间的小圆片比它前面的小圆片多一
9、个,中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。2比1多1,2比3少1,3比2多1,3比4少1,4比3多1,4比5少1。(二)理解相邻数的简洁关系。1、喜洋洋说小挚友这样聪慧,和你们一起真好玩,我再请几位好挚友来和你们一起玩,好吗?2、出示懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊,来了这么多的客人我们给它们每人支配一间美丽的房子住,老师请小挚友来帮它们住进新家,给房子依次贴上数字,将羊羊们送进新家。3、引导幼儿相识相邻数。我们看懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住进了新家。 1号懒羊羊,2号沸羊羊,3号喜羊羊,4号美羊羊,5号慢羊羊。它们相互都有邻居,2号沸羊羊,它的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊。4、
10、沸羊羊有邻居,那么我们的数字宝宝2也一样有邻居,它的邻居是谁呀?数字1和3,(刚刚小挚友已经摆了小圆片,2是中心数,2比它前面的1多1个,2比它后面的3少1个,1和3是比2少1和多1的数,它们紧挨着2,象邻居一样,这样的数就叫相邻数。相邻数就是按依次排列的数,一个数比一个数少1,一个数比一个数多1的数。)5、小挚友知道了2号沸羊羊的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊,喜羊羊美羊羊的邻居分别是谁?3、4的邻居分别是谁?为什么?小结:2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5(三)小挚友操作,填点卡。1、懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住进了新家,大家都特别的兴奋,它们给我们每
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