小班科学活动颜色精灵教案优质.docx

《小班科学活动颜色精灵教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动颜色精灵教案优质.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班科学活动颜色精灵教案小班科学活动颜色精灵教案1活动目标：1.巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的相识。2.培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：1.课件、故事颜色精灵、红旗一面2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。活动过程：小挚友老师带你们到颜色王国去玩玩1)看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋美丽的小楼房，他们始终都是好挚友，每天快乐的和小挚友一起玩，可是有一

2、天小挚友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的房间里？” “绿色你为什么住在我的房间里？” 4个颜色小精灵越吵越凶，最终谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情立刻来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才宁静的睡觉了。2) 利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步相识4种不同的颜色。其次天，小挚友又来找颜色小精灵玩，但是没有找到颜色小精灵，他们想请小挚友帮助他们一下。红色的小精灵住在什么颜色的房子里？（红色小精灵住在红色房子里）那么他们的窗户和门应当是什么颜色呢？（门和窗户是红色

3、的）那么我们一起喊喊，看看他是不是在红色小房子里，（喊：红色小精灵快出来吧）现在我们再看看他的门和窗是不是红色（黄、蓝、绿）的。活动反思：本次活动中，幼儿的主动性都特别高，激发了幼儿对颜色的探究欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中 ，发觉颜色改变的规律。在幼儿动手操作橡皮泥时，老师没有提示幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥，让两种颜色能够更好的融合到一起，变出第三种颜色，在动手操作这一环节中，应当让幼儿学习自己记录结果会更好。小班科学活动颜色精灵教案2目标：1。巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的相识。2。培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。打算：1。课件、故事颜色精灵、红旗一面2。每组房子4间、胶水、擦手布

4、、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。过程：1。 小挚友老师带你们到颜色王国去玩玩1) 看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋美丽的小楼房，他们始终都是好挚友，每天快乐的和小挚友一起玩，可是有一天小挚友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的房间里？” “绿色你为什么住在我的房间里？” 4个颜色小精灵越吵越凶，最终谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情立刻来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才宁静的睡觉了。2) 利用课件让幼

5、儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步相识4种不同的颜色。其次天，小挚友又来找颜色小精灵玩，但是没有找到颜色小精灵，他们想请小挚友帮助他们一下。红色的小精灵住在什么颜色的房子里？（红色小精灵住在红色房子里）那么他们的窗户和门应当是什么颜色呢？（门和窗户是红色的）那么我们一起喊喊，看看他是不是在红色小房子里，（喊：红色小精灵快出来吧）现在我们再看看他的门和窗是不是红色（黄、蓝、绿）的。2。 嬉戏找挚友小精灵很感谢小挚友帮助他们装饰了美丽的门和窗，可是只有他们没有挚友很孤单，我们帮他们找一些挚友和他们一起做嬉戏。1) 介绍嬉戏规则和平安要求。红色小精灵喜爱红色的伙伴，蓝色小精灵喜爱什么颜色的伙伴

6、呢？我们的屋子比较小，小挚友在帮小精灵找挚友的时候要留意什么呢？（要渐渐走，不要挤，要学会等待、相互谦让，留意平安）2) 幼儿为颜色精灵找挚友3) 评价活动小挚友你们都帮小精灵找到了挚友，让我们一起像小猫一样，走到红色（蓝色、黄色、绿色、黑色、白色）小精灵的家，看看我们为他找到了那些挚友。3。 幼儿操作活动颜色匹配现在颜色小精灵都找到自己的家，小精灵说：“小挚友棒！，这么快就帮我们找到家，感谢你们。” 现在我们还想和小挚友玩个嬉戏，在玩嬉戏之前要请小挚友帮帮忙，小房子的门和窗没有颜色，想请小挚友帮忙贴上和房子相同颜色的门和窗。他们的窗户和门的颜色要与他们的衣服颜色一样。红色（蓝色、黄色、绿色、黑色、白色）小精灵的门和窗应当是什么颜色呢？1) 幼儿以组为单位为小房子的门和窗匹配颜色，老师巡回个别指导。2) 幼儿作品展示3) 幼儿活动评讲。小挚友我们先看看是不是每个小挚友都帮小精灵贴对了门和窗，一组一组检查，小挚友真不错，都帮红色小精灵找到了红色的门和红色的窗4。 延长活动为教室外面的小精灵找家。小精灵很感谢小挚友帮他们找到了这么多的伙伴，还为他们装饰了这么美的房子，教室外面有一些小精灵他们迷路了，我们一起去把他们送回家吧。5。 老师语言引导结束活动。