大班主题活动教案：住在树上的动物汇编.docx

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1、大班主题活动教案：住在树上的动物大班主题活动教案：住在树上的动物1活动目标：1、观赏儿歌奇妙意境，并且学会续编儿歌、2、想像住在树上的动物、活动重难点：懂得观赏，学会续编儿歌、活动打算：1、事先探究幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动、2、图片：小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀、3、挂图一棵树，儿歌挂图4、光碟活动过程：一、谈话导入，师幼相互打招呼、老师：平常周末的时候小挚友们都会去那些地方玩呢！幼1：去玩得好的挚友家幼2：爸爸妈妈带我去游乐场幼3：爸爸妈妈带我们去公园（追问：那在公园里你会看到什么？有许多茂密的树木、）如幼儿没有说到茂密的树木时，老师刚好的说出来：老师：小挚友你们平常公

2、园还会见到许多茂密的树木是吗？那你们在树上会见到哪些动物呢？幼儿回答：幼1：小鸟幼2：松鼠幼3：蛇老师：假如是你，你住在树上的哪个地方？为什么？幼1：我会住在树的下面，在夏天的时候就可以乘凉、幼2：我会住在树干上，就可以和树上的动物挚友做挚友、幼儿回答、观赏儿歌，听听儿歌里都有哪些小动物在树上、老师：接下来我们一起来听一听，齐老师带来有关在树上动物的儿歌，听一听有没有你们见到的动物、老师有感情的朗读提问：请小挚友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物，它们在干什么？幼儿回答播放光碟，出示挂图，在观赏的过程中边出示相应的图片、老师：再次观赏儿歌，我们在来细致的观赏一次儿歌，在观赏的过程中来听听一共有几

3、只动物呢？提问：这首儿歌里一共有几只动物呢？（幼儿回答）三、学习儿歌，并仿照小动物的动作、我们一起来学习儿歌，先请小挚友自己朗读、接下来我们一起来朗读儿歌、现在请小挚友分为四组，9个小挚友一组，老师指定好动物，请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么仿照呢？老师：小挚友们想好了吗？现在我们一起来表演了哦！边朗读边表演老师小结：刚才小挚友们表演得很棒，把掌声送给自己、编一编老师：除了有小蚂蚁、小毛虫、小松鼠、小麻雀之外，还会有哪些动物在树上呢！请小挚友来想一想、幼儿续编、（把幼儿续编的写在黑板上）幼1：知了幼2：小燕子幼儿续编想想树木在大自然中有些什么好处？老师：小挚友来想一想树木在大自然中有

4、哪些好处？幼1：可以遮太阳幼2：可以给绿化大自然，供应簇新的氧气，给人类带来簇新的空气、幼儿回答老师小结：在平常的生活中我们肯定要爱护好树木，这样才会有更多的动物挚友到树上去玩哦！到公园去的时候可以去看看有哪些动物挚友哦、大班主题活动教案：住在树上的动物2活动目标：1。观赏儿歌奇妙意境，并且学会续编儿歌。2。想像住在树上的动物。活动重难点：懂得观赏，学会续编儿歌。活动打算：1。事先探究幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动。2。图片：小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀。3。挂图一棵树 儿歌挂图4。光碟活动过程：一、谈话导入，师幼相互打招呼。老师：平常周末的时候小挚友们都会去那些地方玩呢！幼1

5、：去玩得好的挚友家幼2：爸爸妈妈带我去游乐场幼3：爸爸妈妈带我们去公园（追问：那在公园里你会看到什么？有许多茂密的树木。）如幼儿没有说到茂密的树木时，老师刚好的说出来：老师：小挚友你们平常公园还会见到许多茂密的树木是吗？那你们在树上会见到哪些动物呢？幼儿回答：幼1：小鸟幼2：松鼠幼3：蛇老师：假如是你，你住在树上的哪个地方？为什么？幼1：我会住在树的下面，在夏天的时候就可以乘凉。幼2：我会住在树干上，就可以和树上的动物挚友做挚友。幼儿回答。观赏儿歌，听听儿歌里都有哪些小动物在树上。老师：接下来我们一起来听一听，齐老师带来有关在树上动物的儿歌，听一听有没有你们见到的动物。老师有感情的朗读提问：请小挚友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物，它们在干什么？幼儿回答播放光碟，出示挂图，在观赏的过程中边出示相应的图片。老师：再次观赏儿歌，我们在来细致的观赏一次儿歌，在观赏的过程中来听听一共有几只动物呢？提问：这首儿歌里一共有几只动物呢？（幼儿回答）二、学习儿歌，并仿照小动物的动作。我们一起来学习儿歌，先请小挚友自己朗读。接下来我们一起来朗读儿歌。现在请小挚友分为四组，9个小挚友一组，老师指定好动物，请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么仿照呢？老师：小挚友们想好了吗？现在我们一起来表演了哦！边朗读边表演老师小结：刚才小挚友们表演得很棒，把掌声送给自己。