大班社会优质课教案及教学反思精品.docx

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1、大班社会优质课教案及教学反思大班社会优质课教案及教学反思1设计意图:春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时渐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团聚饭，放鞭炮，邻里、亲友相互拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子幼儿感受过过年的喧闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动家园携手 欢乐新年。，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的快乐气氛。活动目标：1.通过观赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。2.充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。活动重点：通过观赏故

2、事，了解年的来历，知道我国过年的几种习俗。活动难点：充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛。活动打算：1.flash：年的来历2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。3.音乐：喜洋洋。4.幼儿操作材料：记号笔、纸。活动过程：一、参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。1.师：今日我们要去参观一个展览。大家可要仔细、细致地看。(播放图片及背景音乐喜洋洋)2.师：图片上讲的是?大家在干什么呢?谁看出来了，今日我们参观的展览的主题是什么?(引导幼儿说出过年)二、看课件，了解过年的来历。1.师：可

3、是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最苦痛、最胆怯的日子。你们知道为什么吗?(请幼儿猜一猜，说一说。)2.师：究竟是什么缘由呢?我们来看一段好玩的动画。(幼儿看课件前半部分，了解人们胆怯的缘由。)3.师：原来人们是怕年这个怪兽。你们有什么好方法来应付年这个怪兽呢?(幼儿探讨，发表看法与想法)4.师：大家想的方法都不错，但最终究竟是谁的好方法战胜了年呢?我们一起来接着看下去，看看是谁帮助了这些人们?(白胡子老爷爷)5.师：白胡子老爷爷是用什么方法应付年这个怪兽的呢?为什么他用这些方法?老师小结：怪兽年最胆怯红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、

4、点灯的方法来应付它。，从今以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。三、依据生活阅历表达过年的喧闹气氛。1.幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。(1)师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越喧闹。过年了，大家是怎么庆祝的?(幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经验讲解并描述。)(2)师：过年真喧闹!你最喜爱哪个活动呢?请你把它画下来。(幼儿操作)2.师：这些活动，有(好吃的)，有(好看的)，还有(好玩的)。3.将幼儿的绘画作品加入展览，幼儿其次次参观过年图片展。师：每个人都把自己过年时最喜爱的活动画了下来，我们班

5、的图片展览更丰富了。带着你的挚友回教室去参观吧!活动延长：1.将年的故事讲给家人听。2.美工区：制作对联、鞭炮等。活动反思：在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的起先。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的学问，在探讨过程中，幼儿都很活跃，主动发言。大班社会优质课教案及教学反思2活动目标：1、在活动中发觉自己成长的改变，区分和别人的不同。2、学会正确看待自我后，增加自信念。3、在活动中乐于关切同伴，帮助身边人。活动打算：1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品（鞋袜）。2、家长给幼儿讲解并描述其小时候的趣事活动过程：1、出示幼儿照片，猜猜这是谁？（1）老师出示一名

6、幼儿小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？你知道照片里的是谁吗？大家一起猜猜看是哪位小挚友？（2）请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发觉其中的改变，激发幼儿参加活动的爱好。2、讲解并描述：儿时趣事（1）老师讲解并描述自己小时候的趣事，也请小挚友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的好玩的事儿。3、发觉自己成长的改变（1）提问：小挚友们发觉自己身上有没有哪些和小时候不同了呢？如长高了，力气变大了（2）请小挚友上台展示自己的新本事并评价自己，再加上一句鼓劲的话我能行，我又长大一岁了！（3）总结：小挚友每过一年都长大一岁，变高了，更懂事听话了，驾驭了更多的本事，也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简洁的事情。社会

7、领域（二）活动名称：夸夸我的好挚友活动目标：1、乐意学做让大家喜爱的孩子，体验挚友多带来的欢乐。2、大胆地向他人介绍自己的好挚友。活动打算：1、找挚友歌曲2、幼儿学习包：友情卡活动过程：1、表演唱找挚友，引出话题（1）老师表演唱找挚友，邀请小挚友一同表演（2）老师说自己好挚友的特征，小挚友们一起来猜猜看他是谁？（3）请小挚友们上台来说自己好挚友的特征，其他的小挚友们仔细倾听主动猜猜会是谁？并邀请好挚友上台一起来表演唱找挚友老师问：你的好挚友是谁？请你来说一说他有什么特点，我们大家来猜一猜他是谁。2、夸夸好挚友（1）每个人都有自己的优点，你的好挚友有什么优点呢？（2）幼儿分别说说自己好挚友的优点

8、，说对了，好挚友要向他微笑、点头表示谢意。3、制作友情卡，交换自然结束。老师：好挚友之间平常还须要多联系，常常在一起玩，一起学习，还可以说说心里话，这样友情会越来越深越来越久，今日我们就来一起制作友情联系卡。与幼儿一起视察友情卡上的内容：我们一起来看看这张友情卡上都要填上哪些内容呢？你也想来做一张友情卡来送给你的好挚友吗？请幼儿各自制作一张友情卡，把它装饰的美丽一点，和好挚友交换友情联系卡。社会领域（三）活动名称：关爱家人活动目标：1、知道每年的3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦，知道他们是劳动者，更加关爱自己的家人。3、发挥自身的想象力，动手制作并向妈妈

9、们庆贺节日。活动打算：1、卡纸、画笔2、妇女劳动时的照片、多媒体录像活动过程：1、引出主题（1）老师提问：小挚友知道今日是几月几日吗？这是一个特别的节日，一个属于劳动妇女的节日。2、观看视频照片（1）老师：为了庆祝妇女节，老师特意采访了几位的妈妈、阿姨、奶奶等，小挚友们听听看她们都说了些什么？（2）老师：妈妈们说出了自己的心愿，小挚友们该怎么做呢？（激发幼儿更加爱自己的妈妈）3、出示美丽的自制贺卡，激发幼儿为妈妈制作贺卡的爱好（1）老师：我们知道了她们的心愿后，也知道了自己该怎样做，可是怎么告知妈妈呢？（2）老师：老师为自己的妈妈打算了一张自己亲自绘画的贺卡，你们也一起来为妈妈制作贺卡吧！4、

10、小结（1）老师：妈妈、姑姑、奶奶们看到我们亲自做的贺卡肯定会特别的兴奋，也希望我们的小挚友们也能说到做到：妈妈爱我我爱妈妈。社会领域（四）活动名称：能说话的标记活动目标：1、了解新幼儿园环境里的标牌、标记的实际意义及其与幼儿日常生活的关系，增加社会学问。2、能在生活中根据标记、标牌上的指示来做。3、发觉上学路途中看到的指示牌、标记，并告知父母及长辈。活动打算：1、收集新幼儿园环境中的标识图片2、家长们协作带着幼儿上放学途中留意指示牌、标记，为孩子积累阅历活动过程：1、多媒体出示标识图片，激发幼儿爱好（1）老师出示计件带有标记的图片，请小挚友们仔细视察，并与同伴们相互探讨这些标记是干什么用的？它

11、们各自标识什么意思？2、提出疑问，请幼儿思索（1）老师：为什么要在这些地方画上标记或是挂上图标，小挚友们动脑筋想一想？（2）除了在幼儿园见到的标记，小挚友们还见过什么标记、标牌呢？在什么地方见到的呢？它们都代表着什么意思呢？3、一同找标记（1）老师带领小挚友们一起到幼儿园里找标记，并引导它们依据标识记号来做。（2）请小挚友们回家路上和家长们一同熟记标记，进一步发觉和视察，生活中还有那些标记，把它们照下来或者画出来带到幼儿园，进行标记分类后，请小挚友们相互介绍和讲解，大家一同共享共同遵守。活动反思：对幼儿的成长表示确定、观赏，从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和骄傲的情感，再通过看图片和探讨

12、以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿实力上成长加以确定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到实力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和骄傲感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。大班社会优质课教案及教学反思3活动目标1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识。2、培育幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。活动打算：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等2、玩具马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材3、手机4、爱护河水，此处严禁堆放垃圾牌子一块活动过程：（一）引导入题1、师：小挚友，小猫最喜爱吃什么？（小鱼）小鱼生长在哪里（水里）2、师：老师带小挚友到河和河边看到什么3、小结幼

13、儿回答状况，问幼儿，小挚友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想方法（加以总结）（幼儿探讨：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾）（二）嬉戏活动1、师：小挚友们真聪慧，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小挚友扮演小猫，把钓竿子带上好不好（好）待小挚友的爸爸把条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清嬉戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（留意平安）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个

14、幼儿到家后，后一个幼儿才能搬家。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）3、老师作示范表演后，幼儿起先嬉戏，不该跑的幼儿喊加油。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小挚友环保意识强）5、把消息告知幼儿后，再把家用同样方法搬回去（三） 总结嬉戏状况，出示爱护河水人人有责，严禁乱倒垃圾的牌子，活动结束。活动反思：1、大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为起先发展；学习限制自己的心情；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增加。这些表明这一时期的幼儿更须

15、要老师对他们进行引导。2。对活动过程的反思：对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创建一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼；一些平常不合群的幼儿也能参加进活动中，孤僻的行为有所改观。对老师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的状况比较了解，对他们的阅历水平、学习特点和特性特征都有一个比较全盘的驾驭。也因此能把握教化内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，

16、对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。3。对活动效果的评析。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对交简洁，因此出现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部的幼儿都能主动主动的参加到活动中来。4。假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。大班社会优质课教案及教学反思4一、教学目标：1、使幼儿相识水的有关性质及水的用途；2、使

17、幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要缘由；二、教学打算：1、清水、脏水各一杯；一些透亮的盛水器皿；泥沙少许；2、有关水的用途、水污染的缘由的图片数幅；3、幼儿与父母共同探讨河水变脏的缘由，可能的话请父母带领幼儿视察居住地的河流、池塘的水质。三、教学过程：（一）出示清水，分析水的特性1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。2、依据幼儿的描述，老师讲解：水是透亮无色、无味的液体，会到处流淌，因而没有固定的形态。（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途1、组织幼儿探讨水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命动物、

18、植物需不须要水。激励幼儿大胆地讲解并描述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。2、出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。老师向幼儿说明：水是一种特别重要的物质。假如说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它培育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒芜的大沙球。可以说，没有水就没有生命。（三）出示脏水，分析水污染的危害1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。2、老师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发觉水里充溢各种病菌和有毒物质；有时

19、脏水的颜色没有发生改变，还是和原来一样澄澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。3、组织幼儿探讨脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？“文章。出自屈。老。师教。案网。脏水可以浇花、养鱼吗？4、老师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染特别严峻。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？（四）探讨水污染的主要缘由1、引导幼儿回忆与父母探讨的结果及在父母带领下视察江水或池水，让幼儿讲解并描述他们的想法。2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要缘由：（1

20、）工业废水这是严峻的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，假如不经处理，干脆排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。（2）生活污水每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。（3）生活垃圾很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。（五）探讨爱护江河的方法1、引导幼儿依据水污染的主要缘由商议爱护江河的方法。2、总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱惜花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母运用无磷洗衣粉；等等。（六）延长活动：开展护水小卫士竞赛活动。教学反思：通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小挚友的留意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。