秋学期班主任工作总结精编.docx

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1、秋学期班主任工作总结秋学期班主任工作总结1一转瞬，到了期末，一学期就这样又匆忙忙忙地过去了。这学期事情许多，很忙，很充溢，很欢乐，但其中也带了一些苦涩。第一次当班主任，这个工作对我来说压力太大让我到处面临着挑战，有时感觉寸步难行，许多次想过放弃，但看着孩子们天真烂漫的笑脸还是咬牙坚持下来了。在这一学期，每天跟孩子们打交道的时间许多，和他们在一起的时间很欢乐，也很快乐，也很享受。在这个过程中，我成长了不少，也收获了许多。本学期的事情许多，我想从平安方面、活动方面、学习方面、家校联系方面四个部分进行对本学期进行总结，总结如下：（一）平安方面平安教化是学校始终强调的工作重点，也是工作中的重中之重。在

2、班级工作中，我也把“平安”两字放在最重要的位置，它贯穿在整个教学过程当中，平安警钟长鸣。常常在班会课时，对孩子进行平安教化，看一些关于平安教化的视频。每天，我都会抽时间跟孩子们提平安。如不让下楼玩耍，因为我们班在3楼怕孩子们在上下楼时发生意外，下雨天，路滑，提示孩子们走路不要奔跑；搬凳子放到桌子上时，请留意旁边的同学，不要遇到人家等等许多的小细微环节等等，平安无小事，会始终把平安工作放在心中。（二）活动方面这学期，学校举办了许多活动。孩子们很兴奋。许多孩子都要参与，但是名额有限，最终的参加者只能通过选拔的方式产生。在学校体育节运动会时孩子们都很主动在打算。在接到有学生体操竞赛时，除了体育课练习

3、体操，我和胡召珍老师也带着孩子们在午间或是雨天大课间练习体操，课下让孩子结对，两两互练。最终的效果很好，获得了体操竞赛的其次名！体育节的总成果获得了第一名。（三）学习方面孩子们步入二年级了，家长们对孩子的成果也渐渐关注起来了。在学校日常的学习过程中，因为班级学生的成果两极分化严峻，所以在班级教学过程，采纳“一对一的帮扶”方法，座位都是采纳“好”和“坏”搭配在一起。也跟任课老师沟通沟通，刚好了解学生的状况，找孩子沟通在学习方面存在的问题，给其相应的对策和方法去解决问题。有些孩子的提高不会立马显现出来，但只要始终努力去做，始终专心去做，始终坚持去做，总会有所收获。（四）家校方面孩子的教化，家庭教化

4、是根本，学校教化是协助，两者结合起来，一起努力，才会达到良好的效果。许多家长认为，我把孩子送到学校之后，就觉得没事了，其余的都是学校的事情，这种想法是错误的。所以，我常常会通过微信，电话跟家长沟通孩子们在学校的状况，让家长了解孩子在学校的学习和生活状况，针对出现孩子们出现的问题，一起想方法，来帮助孩子。我也充分利用学校在开放日期间召开的家长会，沟通家校合作的重要性，希望家长们多抽一点时间和精力放在孩子身上。效果显著，三个转学生的成果有明显提高，我的工作也获得了家长们的支持，所以在沟通买班服这件事上很顺当，其次天就确定好了款式立马下单赶在了体操竞赛之前到货，让我们班的孩子在体育节上大放异彩！班主

5、任是世界上最小的“官”，事情许多很繁琐，要留意太多太多的细微环节，要做许多许多细小的事情。虽然许多事情都在仔细地做，但是并不是能把每一件事情都做好。也会遇到家长不理解的时候，这个时候心里会觉得很委屈，很难受，也很无奈。但细致想一想，无论做什么事情，都不行能是一帆风顺的，所以要调整好心态，主动面对。这个过程中，我自己也成长了，也学会了以后如何面对和处理这样的问题。风雨过后见彩虹。以后我也会多向老老师学习，请教一些关于班主任工作的方法和阅历，多学一些关于班主任工作方面的书籍。让自己在班主任工作的这条道路上越做越好！20xx，再见！20xx，希望在班主任工作这条路上，一路阳光，伴我前行！秋学期班主任

6、工作总结2转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（5）班的班主任工作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，现将我做的一些工作做一番总结。一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生充溢活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着社会风气的困难化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐性，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主

7、任的压力，不得不思索新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。组织学习中学生守则、中学生日常行为规范，规范学生行为。学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一起先我就组织学习；中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其

8、现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。三、供应展示实力的舞台，调动学生的主动性我首先要摸清每个学生的特性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育自我管理自我成才的实力。自律小组各个成员主要工作内容

9、为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学保持联系，刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将

10、一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的良好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改善，学生的整体素养在不断的提高。秋学期班主任工作总结3回顾这一学期的班主

11、任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关爱孩子。每个人的心里都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，问问她这件美丽的新衣服是谁买的？告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，在这种轻松的闲聊

12、氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习

13、惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。三、培育小干部。发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳等，我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。这是我当班主任的其次个年头，和孩子们在一起一年了，可以说孩子适应了我，

14、我也适应了孩子们，经过上一学年的努力，我荣获校级“优秀班主任”称号，这也更加激励我在各方面严格要求自己，仔细、耐性教每个学生，用爱去感染每一个学生；上好每一节课，开好每一次班会，在教学过程中剖析自己，正式自己，慢慢的有了自己教学、管理的方法。关切孩子的身心健康，主动带领孩子们参与各项活动，并且在我校举办的首届体育节活动中荣获年级组团体第一名。以上是我的总结，老师，任重道远，想成为学生的良师益友，难上加难。面对53个孩子，我相识到自己肩上的责任后并没有打消我的主动性，而是思索如何去做一名合格的老师。作为一名年轻老师，最重要的就是尽快提高自己的教化教学水平，以便更好的胜任老师这个岗位。所以，平常，我就严格要求自己，各方面都要认仔细真去做好，因为只有坚实的走好眼前的每一步，才会有最终的胜利。面对自己，我仍旧觉得须要刚好充电：一是缺乏对理论学问的学习，年轻浮躁要不得；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，提高自己的同时，更好的提升我班孩子的综合素养。在今后的教化教学工作中，我将在努力工作的同时，发扬优点，改正缺点，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。