学前教育工作计划范例.docx

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1、学前教育工作计划学前教化工作安排1一、指导思想坚固树立科学发展观，全面贯彻党的教化方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教化工作新跨越。二、工作重点1、以纲要的培育目标为指导，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的打算。3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处。接着加强德育教化。三、管理工作(一)追求科学有序管理，促使学前教化规范发展。1、加强教化常规管理。确立正确的指导思想，在实践中不断提

2、升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教化规律和幼儿身心发展特点，以培育幼儿良好习惯和学习爱好为重点，建立能指导和帮助幼儿发展须要的评价体系;同等对待每一位幼儿和家长。2、加强制度建设。进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教化改革发展的须要，同时能更好的为教化教学服务。3、进一步增加服务意识，办人们满足的学前教化。(二)抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。1、组织老师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精神。2、

3、制定并落实老师专业发展安排，组织老师深化学习纲要和现代教化理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作安排，(2)每月检查一次学习笔记的记录。3、落实教学探讨工作。(1)制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学探讨活动。(3)不定时听课。4、组织老师主动参与上级单位组织的教研活动。5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。7、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。9、学前班工作纳入

4、学校工作安排中，对于学前班出现的各种状况和问题，刚好探讨解决。(三)改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立平安意识，重视并加强平安教化，切实提高师生的平安防范意识和自护自救实力。建立公共平安突发事务应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃命演练。2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的平安排查和修理，杜绝平安事故的发生的可能。学前教化工作安排2第一学期适龄珍宝：3-6岁教学目标：1、

5、让孩子相识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练舞蹈教学安排一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的敏捷与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔

6、韧性）（协助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖敏捷与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性）4、站的练习（变更自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈欢乐的我安排在（18节 课）完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、驾驭简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的特性。4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的

7、舞台表现实力，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏改变训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。学前教化工作安排3学前教化是终身学习的开端，是

8、国民教化体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。为实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法(国发20xx41号)精神，推动本市学前教化科学发展，解决当前存在的“入园难”问题，结合本市学前教化发展特点，特制定本行动安排。一、发呈现状(一)基本状况。近年来，本市学前教化事业有较大发展。全市户籍适龄儿童学前三年入园率达到85%以上，常住人口适龄儿童学前三年入园率达到80%以上，边远山区基本普及学前一年教化。全市建成了一批社区儿童早期教化示范基地，面对0至6岁儿童和家长的多种形式的保育和教化服务格局正在形成，幼儿园保教质量普遍提高。目前，全市共有幼儿园1245所。其中，教化部门举办的347所，集体举

9、办的234所，其他部门举办的219所，民办的445所;在园儿童27.8万人;幼儿园教职工37227人，其中，专任老师21677人，大专及以上学历专任老师占老师总数的77.84%;学前教化专项经费逐年提高，“十一五”期间，市级学前教化专项经费累计达到5亿元，20xx年市级学前教化专项经费达到5亿元左右，幼儿园办园条件得到显著改善。(二)面临的问题。北京作为首都，学前教化发展在总体上还不能很好地满意由于经济社会快速发展、人口诞生高峰到来、外来人口涌入带来的新增入园需求，学前教化的质量、布局、结构与人民群众日益增长的对高质量、多样化的学前教化需求还不相适应。存在的主要问题有：一是学前教化资源总量不足

10、，“入园难”问题比较突出，户籍适龄儿童入园需求尚未得到完全满意，常住适龄儿童学位缺口较大，师资供应不足;二是城乡之间、区域之间的学前教化资源分布不均衡，住宅小区幼儿园配套建设不到位，农村幼儿园基础薄弱，局部地区“入园难”和入公办园难的问题更加突出;三是幼儿园运行成本日益增加，公办幼儿园收费标准明显偏低，现有投入不能满意其正常运行和发展的须要，部分幼儿园存在收费不规范的行为;四是城乡结合部地区无证办园在平安、质量等方面问题突出，在学前教化资源总量不足的状况下，治理难度很大。二、发展目标学前教化发展应坚持“政府主导、社会参加，保证基本、广泛覆盖，公益普惠、优质多样，保教结合、科学育儿，依托社区、就

11、近就便”的原则。依据国家提出的三年有效缓解“入园难”的总体要求，根据本市“十二五”时期经济社会发展规划中对城乡建设和人口格局要求，通过统筹资源、优化结构、合理布局、开放创新，规划建设并改扩建769所幼儿园，使全市幼儿园总数达到1530所左右，全市公办性质幼儿园占幼儿园总数的比例达到65%以上。20xx年至20xx年分别增加学位约2.7万个、2.4万个、2.4万个，共增加学位约7.5万个。满意户籍适龄儿童入园需求，学前三年学位供应实现全覆盖，入园率由85.6%提高到95%以上;努力提高常住适龄儿童入园比例，学前三年学位供应覆盖率和入园率由80.8%提高到90%以上，使“入园难”问题得到有效缓解;

12、对目前未能入园的在京适龄儿童及家庭，供应多种形式的学前教化指导服务。三、主要举措(一)实施三项工程。本市将通过加大投入、扩大资源、改善条件，加强公办幼儿园建设，供应“广覆盖、保基本、多形式”的学前教化公共服务，确保学前教化事业健康发展。3年内将启动幼儿园新建改扩建工程、幼儿园条件达标工程和幼儿老师培育培训工程等学前教化三项工程。1、实施幼儿园新建改扩建工程。3年内，市、区县两级政府支配20亿元基本建设资金和18亿元财政专项经费。一是用于370所新建、改扩建公办幼儿园建设及设施设备的经费投入;二是用于将接收的147所小区配套幼儿园装修及设施设备的经费投入;三是用于扶持举办小规模幼儿园的经费投入;

13、四是用于举办小学附属幼儿园、扩班等的经费投入。2、实施幼儿园条件达标工程。3年内，市、区县两级政府将支配7亿元资金，依据本市幼儿园、托儿所办学条件标准要求，对250所左右的中心及地方各部门办园、街道和乡镇集体办园的房屋、设施、设备进行条件达标改造。3、实施幼儿老师培育培训工程。3年内，本市将扩大幼儿老师的培育规模，加大幼儿老师的培训力度，确保幼儿老师师资供应，普遍提升幼儿老师素养。一是通过加强市属师范院校学前教化专业的建设力度，办好大专及以上层次的幼儿老师培育院校，建立首都师范高校学前教化学院，扩大招生规模，同时，通过公开聘请幼儿老师、中小学老师转岗等途径拓宽师资来源。3年内要培育和输送500

14、0余名幼儿老师和4000余名保育员，确保基本满意师资需求。二是实行分层、分类和重点项目结合的方式，做好各类幼儿园管理者及老师的在职接着教化培训，包括非师范类幼儿老师上岗培训、农村富余中小学老师转岗为幼儿老师培训、新建小规模幼儿园管理者和老师培训、民办幼儿园管理者和老师培训、特别教化师资培训、市级骨干老师及学科带头人培训、以园为本教研制度建设培训、结合教化科研课题探讨培训等。3年内，市、区县两级政府将支配1亿元左右经费，累计完成3万人次的幼儿园管理者及老师接着教化培训。95%的幼儿园园长和85%的幼儿老师达到专科及以上学历水平。(二)落实六项措施。1、多种形式扩大公办学前教化资源。一是新建、改扩

15、建一批公办幼儿园;二是利用中小学布局调整后的富余教化资源建设小学附属幼儿园，利用其他富余公共资源优先改建成幼儿园;三是激励、支持中心及地方各部门办园;四是扶持并稳定街道、乡镇集体办园;五是激励优质公办幼儿园举办分部;六是在农村地区每个乡镇建设1至2所农村乡镇中心幼儿园，同时依据本市村庄规划标准的要求建设乡镇中心幼儿园附属分园，覆盖到每个村。2、做好小区配套幼儿园的规划、建设、接收、运用和管理。依据居住区规划和居住人口规模，根据国家有关规定配套建设幼儿园，并与小区同步规划、同步建设、同步交付运用，建设用地根据国家有关规定予以保障。对未按规定支配配套幼儿园建设的小区规划不予审批。住宅小区配套幼儿园

16、作为公共教化资源，由区县政府统筹支配，举办公办幼儿园或者托付办成普惠性民办幼儿园。在小区规划、建设、审批、验收、运用等各个环节落实配套幼儿园建设政策，确保小区适龄儿童有幼儿园上、上得起幼儿园。3、进一步激励规范民办幼儿园。激励支持民办幼儿园的发展，特殊是对面对大众、收费较低的普惠性幼儿园，要实行减免租金、以奖代补等方式引导民办幼儿园供应普惠性服务。同时，可结合实际，依据本市举办小规模幼儿园有关规定，主动探究创办小规模幼儿园，满意辖区内适龄儿童优质、便利、多样的入园需求。进一步规范民办幼儿园的管理，激励民办幼儿园进入分级分类管理范围。依法保障民办幼儿老师的合法权益，在职称评定、评优评先等方面享有

17、与公办老师同等待遇。4、加大政府投入，实施嘉奖补贴政策。落实财政投入“五有”政策，即“预算有科目、增量有倾斜、投入有比例、拨款有标准、资助有制度”。一是提高教化部门办园生均经费标准，由每生每年200元提高到每生每年1200元;二是参照教化部门办园生均经费标准，对中心及地方各部门办园、街道及乡镇集体办园进行定额补贴;三是对接受政府托付、办成普惠性幼儿园的民办幼儿园，实行减免租金等补贴政策，对连续两年考核成果优秀的民办幼儿园，参照教化部门办园生均经费标准赐予肯定嘉奖;四是通过减免保育费等方式资助家庭经济困难儿童接受学前教化。3年内，市、区县两级政府支配3.6亿元经费对实施以上政策予以支持。5、完善

18、幼儿园收费管理机制。依据本市城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受实力，根据非义务教化阶段家庭合理分担教化成本的原则，由市发展改革委牵头，会同市财政、教化部门规范幼儿园收费，制定幼儿园收费管理方法，调整收费标准。同时，进一步加强民办幼儿园收费管理，完善民办幼儿园收费价格备案程序。实行幼儿园收费公示制度，加强幼儿园收费监管，接受社会监督，坚决查处违规收费问题。6、形成幼儿园平安监管机制。进一步完善学前教化法律法规，规范学前教化管理。一是严格执行幼儿园准入制度。二是坚持实行分级分类管理，提高保教质量，敬重儿童发展规律，坚决防止幼儿园“小学化”倾向。三是进一步完善和落实幼儿园年检制度，年检不合格的

19、要限期整改，对社会各类幼儿培训机构和早期教化指导机构，区县教化部门要加强监督管理。四是妥当解决无证办园问题，未取得办园许可证和未办理登记注册手续的任何单位和个人不得举办幼儿园;对目前存在的无证办园，各区县政府要进行全面排查，制定管理方法，加强指导，监督整改，经整改达到相应标准的，颁发办园许可证;整改后仍未达到保障幼儿平安、健康等基本标准的，要依法予以取缔，并妥当分流和安置幼儿。五是强化幼儿园平安防范，高度重视幼儿园平安保障工作，加强平安设施建设，配备保安人员，健全各项平安管理制度和平安责任制，落实各项措施，严防事故发生。相关部门要根据职能分工，建立全覆盖的幼儿园平安防护体系，切实加大工作力度，

20、加强监督指导。幼儿园要提高平安防范意识，加强内部平安管理。幼儿园所在街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园平安管理工作。四、工作要求各级政府要加强对学前教化的统筹协调，健全教化部门主管、有关部门分工负责的工作机制，形成推动学前教化发展的合力。要建立学前教化联席会议制度，刚好通报学前教化发展状况。建立和完善学前教化督导制度，制定学前教化督导评估指标体系，加强对学前教化三年行动安排的督导检查。市政府将在统筹制定全市学前教化发展规划等相关政策并组织实施基础上，加强对全市学前教化工作的宏观管理，将学前教化工作纳入对区县、乡镇(街道)工作考核内容，对学前教化工作先进区县赐予表彰嘉奖。通过重点项目投入等方

21、式，扶持经济欠发达地区发展学前教化事业，制定贫困儿童及特别儿童的资助政策，促进本市学前教化事业持续、健康发展。(一)区县政府是发展学前教化的责任主体。负责统筹制定本行政区域内学前教化事业的发展规划、调整学前教化机构规划布局、公办幼儿园的建设、老师和设施设备的配备、各类学前教化机构的管理及学前教化经费的筹措，建立经费嘉奖扶持政策，确保辖区内3至6岁适龄儿童接受学前教化。制定管理方法，明确责任，形成合力，加强对无证办园的治理。结合区域适龄人口分布状况和改变趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，制定本区域学前教化三年行动安排，分解落实年度任务，到20xx年有效缓解“入园难”。充分发挥街道、

22、乡镇在促进学前教化发展中的作用。(二)各相关部门要完善工作机制，加强组织领导。教化部门要完善政策，制定标准，充溢管理力气，加强对学前教化的监督管理和科学指导。机构编制部门要结合实际，根据国家有关部门即将出台的幼儿园编制标准要求，修订公办幼儿园教职工编制标准。发展改革部门要加大幼儿园建设发展力度，协作教化部门和各区县确保新建118所幼儿园落实到位，并会同财政部门和教化部门规范幼儿园收费，制定幼儿园收费管理方法，调整收费标准。财政部门要加大投入，探讨制定支持学前教化的投入保障政策，确保本安排中提出的经费投入到位。城乡建设、规划、教化和国土资源等部门要仔细落实本市关于加强小区配套幼儿园规划建设和管理

23、有关看法，督促检查区县住宅小区配套幼儿园建设运用状况。人力资源和社会保障部门要完善幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。综治、公安部门要加强对幼儿园平安保卫工作的监督指导与规范管理，整治、净化周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、平安监管、药监等部门要依据职能分工，加强对幼儿园的指导与管理。学前教化工作安排4班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期盼和希望升入了中班。幼儿们希望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处

24、，我们希望做幼儿们的好老师，家长们的好挚友。在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境教化的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我肯定会以最好的心态面对每一位幼儿，有安排的担当起作为一名班组长的任务与责任。幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发

25、展空间。一、班况分析我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面实力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了肯定的平安意识，乐意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充溢了新奇心和求知欲。自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手实力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理实力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历

26、，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下安排：二、本学期的工作重点：4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制实力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教化。1、教化、教学方面：(1)依据本班

27、幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年，(2)敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。(3)供应儿童为集体服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，相识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加

28、责任感。(4)幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。2、保育方面：(1)保持干净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。(2)接着教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提高。(3)每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。(4)加强幼儿的生活自理实力的培育。结合园里的活动和生活自理实力现象，有针对性的进行训练。3、家长工作方面:(1)利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。(2

29、)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。(4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。三、班级特色教学：我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿足够的创建空间，随机发觉教化契机

30、并刚好将以引导。所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教化教学活动。四、本学期详细目标及内容：1、健康教化领域：(1)养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减幼儿对他人帮助的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。(2)培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。(3)加强体育活动技能技巧的练习，驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。2、科学教化领域：(1)喜爱视察、

31、促进幼儿通过自发的细致的视察去了解更多的学问，激励幼儿从中提动身现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同(2)能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。(3)相识几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。(4)培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。3.语言教化领域：(1)培育幼儿对图片的理解和讲解并描述实力，和对语言的运用实力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。(2)在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有驾驭的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在集体中听课和学习的实力。4、艺

32、术领域：(1)音乐方面对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习起先如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的实力。(2)美术活动充分发挥幼儿对色调的天赋，进行色调练习，激励幼儿大胆运用色调，学习并驾驭简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。(3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。5.社会性教化领域：(1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。(2)培育幼儿的规则意识，能专著的参与集体活动。(3)养成运用礼貌用语的习惯。(4)进行爱教化。(5)学会共享。五、途径与方法1、合理支配幼儿一日活动，做到动静

33、交替，把学问渗透到各个环节。2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并刚好更换。3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。4、拓展幼儿的学问阅历，帮助幼儿丰富嬉戏活动情节，深化发展嬉戏。六、每月支配：九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿探讨，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展欢乐城堡的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初欢乐的我为其次主题，引导幼儿感知班级环境的改变，激发升中班了的骄傲感。在下旬起先建设欢乐的家的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教化。通过家校联系册，与家进步行家园协作教化。十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高

34、幼儿的语言表达实力，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和好玩的水主题活动。十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小挚友进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作实力。十二月份：接着秋天的画报主题活动，到室外视察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的特性培育。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼儿能分辨出各种各样的动物，并了解自己喜爱的小动物的特性特征。一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜爱的方法创建地

35、表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的平安教化。学前教化工作安排5一、工作思路:20xx年学前教化工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教化三年行动安排(20xx-20xx)为目标，按安排完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教化工作再上新台阶。二、工作重点1。落实薛城区学前教化三年行动安排，做好幼儿园建设工作。完成学前教化三年行动安排中

36、20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。2。做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教化先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;接着推动镇村一体化管理。5。加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业发展;举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。三.详细措施(一)恪尽主管部门

37、职责，完成三年规划建设目标1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教化宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教化的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好

38、内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，接着实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。3、接着落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是

39、统筹保教管理工作，形成办园理念、教化资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教化的优质均衡发展。(三)加强老师队伍建设，提高老师素养1。利用成立学前教化培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训安排，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。2。做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。3。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师

40、聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量1、激励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教化先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园发展，以教化活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家

41、园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。四、月份工作支配一月:1、召开全区幼教工作会议，总结20xx年度工作，传达20xx年度工作安排和老师培训安排。2、修订岗位目标量化标准3、做好新区试验园、陶庄中心园、邹坞中心园的开园打算工作。二月:1、布置幼儿园寒假工作2、做好幼儿园春季招生工作3、制定20xx年度幼儿园建设安排4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。6、协作相关股室，做好困难儿童资助工作。三月:1、幼儿园开学常规工作检查2、协作区教化督导室做好学前教化专项

42、督导的各项打算工作。3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。四月:1、迎接省政府20xx年学前教化专项督导2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作3、实行全区幼儿园区域设计评比活动五月:1、庆六一系列活动打算工作六月:1、儿童节全区宣扬庆祝活动7、开展学前教化宣扬月活动七月:组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评比工作。八月:幼儿园注册、年检总结、结果上报九月:1、秋季招生及新学期规检查工作。2、新生登记注册工作及数据统计。3、迎接市局对幼儿园教材运用状况检查4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评5、调度、督察幼儿园建设项目完成状况十月:1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评比的评比2、上报

43、20xx-20xx学年幼儿教化数据十一月:特色办园沟通或城乡业务沟通活动十二月:全区学前教化工作考核，年度工作总结及下一年度安排。学前教化工作安排6一、指导思想新学期，我县学前教化工作将依据县委、县政府提出的“少有所学”工作目标和县教化工作“十二五”规划要求，普及学前教化，将免费教化范围延长到学前教化阶段，逐步实现全部适龄儿童都能免费接受学前教化。实行政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制，大力发展公办园，主动扶持民办园，优化配置学前教化资源，构建布局合理、覆盖城乡、办园规范、师资达标、保教质量合格的学前教化网络，努力开创我县学前教化科学发展新局面。二、主要工作与措施（一）主动推动和发展学

44、前教化，努力开创学前教化发展新局面1、大力发展公办中心幼儿园。xxx年，县委、县政府对学前教化发展高度重视，提出xxx年建设11所乡镇中心幼儿园，并已列入xxx县委县政府为教化办十件实事之一，各校要主动主动协作当地政府做好建设的有关工作;确保全部建设工程与3月底前动工，12月份竣工并投入运用。2、主动扶持民办幼儿园。主动激励和提倡社会各方面力气实行多种形式举办幼儿园，规范民办幼儿园的办园行为，加强对民办幼儿园保育、教化工作的指导和监督，促进民办幼儿园的健康发展。各中心校要主动联系当地镇政府接着做好民办幼儿园整治工作，对97所办理筹设证的民办园，要加强指导与检查力度，争取在8月底前对合格的民办园

45、赐予办理办园许可证，同时，加强对已办证的民办园的管理工作，提高办园质量;落实学前教化的补助政策，依据省、市、县有关学前教化普惠政策的有关规定，仔细做好在园幼儿登记、造册及补助金的发放工作。3、切实加强平安防护体系建设。通过告家长书、平安责任状、召开家长会等做法，增加家长、幼儿的平安意识，当前应重点加强对民办园园舍平安、交通、食品餐点及流行性疾病防控等有关检查制度，建立各类平安工作责任制、事故责任追究制和做好事故发生应急预案。加大民办园舍的督查，发觉存在平安隐患的，应刚好责成停办并上报当地镇政府及县教化局。对有车辆接送幼儿的园（所），要经有关部门检测，登记备案。食堂工作人员要有健康证，定期体检。

46、（二）加强创新园本教研机制 ，不断促进老师专业化成长教研工作着力以2所县试验幼儿园为示范引领，以乡镇中心幼儿园为重点，辐射广阔农村园、民办园，形成多层次、多形式的园本教研网络。创新教研模式，满意幼儿老师多样化的学习和发展需求，不断提高专业素养和实践实力。1、完善园本教研制度，大力开展园本教研活动县试验幼儿园、县其次试验幼儿园应发挥试验园教研工作的示范和引领作用，仔细依据xxx县中小学幼儿园校本教研活动评估方案和xxx县中小学幼儿园教研工作方案的要求制定本园的教研工作安排和教研管理细则，并着实开展园本教研活动。本学期，县幼教教研室将对各县直幼儿园的园本教研状况进行跟踪指导，并以两所试验园为示范基地，向全县各镇中心幼儿园老师展示各试验园开展园本教研活动的全过程，有机引领全县中心园园本教研活动的开展。2、结合教研员听课月活动，提高基层幼儿园的教研水平本学期的3月和4月为听课月，教研员将到各县直园、镇中心幼儿园进行随堂听课，依据各幼儿园教研活动的安排，采纳“蹲点式”跟踪指导方式，参加各幼儿园的园本教研活动，教研员以一对一的“捆绑式”与培优对象或帮扶对象的老师进行听课研讨，并在研讨过程中有机培