端午节的活动总结汇编.docx

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1、端午节的活动总结端午节的活动总结1一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以我们的节日端午为主题的文化教化活动。现小结如下：一、主动营造深厚的宣扬氛围，充分相识端午节学问。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。二、开展各种的活动，丰富端午节内容。1、各班开展了丰

2、富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。6月3日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活

3、动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以我们的节日端午为主题，画一张手抄报。2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，动员学生参加由中国文明网开设的我们的节日端午主题活动，主动参与我们的节日端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。3、提倡健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防

4、疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教化、健康教化，净化校内及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进行传统文化教化，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。端午节的活动总结2“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋。”每每听到这首儿歌，我就知道，又到了一年粽飘香。为引导同学们进一步了解和感受我国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我们20xx级七班组织开展了“迎端午，诗配画”主题活动。“轻汗微微透碧

5、纨，明朝端午浴芳兰。”“粽包分两髻，艾束著危冠。”“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人想见一千年。”“国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”端午!有多少名人骚客题诗赞颂。端午节，是中国两千多年来的传统节日，各地也有着不尽相同的习俗。我知道的习俗有：挂艾草、喝雄黄酒、吃粽子、赛龙舟等。而赛龙舟如今也有了新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。看，在我们同学的作品中就有深深的体现哦!曾几何时，端午的记忆只是充满在甜糯的芳香里;曾几何时，隐隐体会了你的忧思、苦楚和与一个民族无法割舍的羁绊。千年前的你，着一袭白衣，犹如最终的葬礼。隐隐的，好像见你无言地张开双臂，将那无尽的沉沦抛进滚滚汨罗

6、江，你的心胸可吞日月，然而高洁如你，岁月却没有留住你追寻真理的脚步。年年端午，代代后人划着龙舟在江上寻你，汨罗江上也恒久飘着浓浓的粽香。你的灵魂铸也成了一道不朽的丰碑，恒久刻在我们心里。又近端午，我们坐在窗明几净的教室里，用“诗配画”这种特别的方式诵读你、缅怀你。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你的言行，早已成为我们后人的行为准则。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”你虽然走了，可你播下的爱国精神的种子却恒久埋在我们的心窝端午节的活动总结3为大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，切实实行“我们的节日端午”主题活动的通知精神，近而引导社区居民进一步了解传统节日、

7、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增加社区的凝合力，我社区开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动状况总结如下：一、高度重视，制定方案为确保此次活动顺当开展，社区高度重视，刚好召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求工作人员在活动中大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德等详细要求，全面推动我社区的精神文明创建工作。二、开展形式多样的活动。1、参与开发区端午裹粽竞赛。20xx年6月7日下午，XX社区组织4位居民参与了开发区端午裹棕竞赛，喜迎端午节的到来。2、“粽”情端午为爱奔跑。6月8日上午，XX社区工作人员俞XX参与了市电

8、视台组织在欧尚超市举办的“粽”情端午为爱奔跑活动。赢得了竞赛的成功，获得了丰厚的奖品。6月9日中午，社区工作人员和电视台的一起把688元的奖品送到了低保户家中，提前祝他们端午节欢乐。3、浓情端午节粽香飘万里。在端午佳节来临之际，6月16日下午，XX社区以“浓情端午节粽香飘万里”为主题的包粽子竞赛在社区服务中心三楼多功能室实行。下午2点，包粽子竞赛正式起先，随着社区工作人员一声“起先”，只见场上的选手们麻利地将粽叶卷成漏斗状，用糯米充溢，将粽叶包好，再用细绳一绕、一捆，一个个可爱、鲜绿的粽子就这么诞生了。这次竞赛共吸引了三十多名居民报名参与，有技术娴熟的大妈，也有手脚麻利的大爷，还有努力“求学”

9、的年轻人，虽然技术参差不齐，但大家都很快乐。4、6月19日，在端午来临之际，XX社区把活动包好的粽子煮好后，送到辖区的残疾人困难户家中，送去节日的问候。节日慰问活动的开展，既给残疾人困难户带去了暖和，又为促进社区和谐发展贡献了力气。通过此次活动的开展，不仅更好地发掘、传承了端午节的文化内涵，让传统节日的氛围更加深厚，更是加强了居民之间的沟通，增进了邻里之间的友情，增加了社区的凝合力。端午节的活动总结4端午节充溢了棕色的香味，五月初五总是吸引着人们的留意力。无论是甜甜的粽子，还是喧闹的龙舟，都是我们期盼的。端午节是我们民族的传统节日之一，各种活动在各个地方进行。而在校学习的学生，因为每天都沉醉在

10、学习中，好像对这样的传统节日并不关切，也没有参加传统节日的意识。为了在学校传播传统节日端午节的学问，弘扬学生的爱国精神，该校特地为全体师生打算了丰富的端午节活动，将一些端午节的氛围带入了学校的严谨氛围。一、假期打算学校为这个节日打算了很长时间。早在端午到来前两周，学校里的宣扬栏已经换成了宣扬端午学问的专栏。前段时间常常能看到学生站在宣扬栏前，仔细阅读端午节的信息，潜移默化地在学生中传播端午节的学问，对端午节起到了很大的促进作用。在学校活动起先前一周，学校打算的粽子打算好了，做粽子的糯米也提前分发给各班的班主任。每个班的端午板报和广播稿也检查上交了，一切打算就绪。二、节日活动这个端午节是特意选在

11、端午节假期的前一天。前一天放学后，每个班的班主任都布置好了教室，然后在每个班独立开展粽子制作活动。除了“讲端午风俗故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三项活动外，其余时间，各班可随意组织自己的班级活动，也可从备考方案中选择。最终，活动结束后，班主任或好老师会指导每个班的学生做粽子。活动当天，班里老师都很喧闹，校长等领导也对考察期间的活动氛围表示满足。第三，事务的结束这次活动基本顺当结束。学生走后，都把自己包的饺子带回家，给了父母。在端午节活动的体验和收到的家长看法中，这次活动受到了高度赞扬，很多家长建议多做这样的活动。总的来说，这次活动受到了师生家长的好评，弘扬了端午节的精神，让师生们过了一个

12、欢乐的端午节。但是经过调查发觉，许多低年级学生再做粽子都会奢侈，无污染的学校环境是一种严峻的食物奢侈。在接下来的节日活动中，我们应当更加重视这方面的管理和教化。端午节的活动总结5一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，它是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教化活动中，我校以传统节日教化为切入口，将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。二、活动的目标1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通

13、过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。三、活动的内容1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯。2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节?四、活动的步骤1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。2、开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛苦。3、开展我的端午节最欢乐或吃粽子、话屈原主题班会活动，让学生在

14、活动中充分展示自己，同时让学生爱惜他人、珍惜生命。端午节的活动总结6中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的绽开，让学生了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。1、为了更好的完成活动任务，收到优良的活动能够效果，我校高度重视，细心策划，首先进行宣扬，为活动的开展打下了坚实的基础。2、开展丰富多彩的活动，营造了深厚的节日氛围。我们通过班会、国旗下

15、的讲话等形式，对我国的传统节日端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。3、我们开展了以“我们的节日端午节做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关学问，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的相识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、宠爱传统节日，进一步增加了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参加端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动;利用展版向学生举荐了好书少年文摘;利用全校读

16、一本好书，邀请书商来校举荐适合儿童的书目，并设点让学生阅读和购书，学生读书的热度高涨。5、因为开展走访道德模范和道德模范进校内活动定于6月9日，所以学校只在校会上与学生进行了宣扬发动，向有道德的人学习，向美德少年学习。6、结合学校德育主题“争做漂亮学生”“争做漂亮教室”进行了五月份漂亮学生和漂亮教室的评比活动，促进了学生和教室的健康成长。端午节的活动总结7端午节是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有很多别称，如:午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。过端午节，是中国人二千多

17、年来的传统习惯，由于地域广阔，民族众多，加上很多故事传闻，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色调的活动渐已消逝外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。6月9日我村组织开展了民俗民风学问讲座暨端午节主题活动，普及端午学问，让村民了解端午节的相关来历、传闻故事和习俗活动，感受传统节日折射出的

18、浓郁文化气息，接受爱国主义教化和传统美德教化。组织村民和志愿者开展环境卫生专项整治活动，营造舒适、整齐、和谐的节日环境。还组织志愿者到孤儿、低保户、贫困户家里，帮助他们打扫卫生、整理家务，与他们共度端午佳节，增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。通过这次活动，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教化，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日教化做起，使我国的传统文化发扬光大!端午节的活动总结8为切实实行“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含

19、爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和骄傲感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动状况总结如下：一、高度重视，细心组织为确保此次活动顺当开展，校团委学生会高度重视，刚好召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教化、突出讲文明树新风和献爱心等详细要求，全面推动学校的精神文明创建工作。二、加大宣扬，营造氛围学校利用宣扬栏、简报等多种方式对端午节相关学问进行了广泛宣扬，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关学问。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。

20、三、详细活动状况(一)开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关切。(二)提倡健康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合仔细开展端午节除尘活动，提倡健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。(三)开展了“端午节、诵经典、棋类竞赛”活动学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参与，经过竞赛选出了优胜奖一名、最佳诵读奖二名。棋类竞赛有五子棋、象棋、弹子跳棋竞

21、赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神骄傲感，增加了凝合力。在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教化，掀起了提倡文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热忱。端午节的活动总结9为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣扬社会主义荣辱观。初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强素养为主题的端午节系列活动。本次活动主题显明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣扬、筹备就已经起先了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集

22、等。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参与了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频学问竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参与。中午起先的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原;的现场竞赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子形态各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲自送给可爱的武警战士们。在视频学问竞赛中，代表各个年级参赛的队员们绽开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呼喊助威。而在教室里观看现

23、场竞赛的同学们也都聚精会神，因为他们不仅关切本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最终的成功。各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增加了对端午节和屈原的了解。本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的相识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参与了今日的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。弘扬传统文化、做知荣辱

24、、明礼仪、扬传统、强素养的初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。端午节的活动总结106月19日，幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小挚友和老师一齐亲自包粽子，而小班的小挚友则自由参观，有的小挚友还专心参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及好处，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子们相识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、

25、火腿肠等材料，然后在老师的带领下打算包袱粽子。代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样貌，但蕴含着孩子们甜甜的心血。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。透过活动的开展，小挚友们都明白了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。在这个有好处的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和发展了幼儿的动手潜力，又增进幼儿对中国传统文化的

26、了解，获益匪浅。端午节的活动总结11传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族才智的结晶，也是无形的非物质文化遗产，因此更简单在社会发展的过程中渐渐丢失。现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望和民族的将来，对于小学生进行传统节日的宣扬和活动体验至关重要。市xx小结合xx市创建全国文明城市的实际状况，借端午节契机，主动组织学生开展相关活动。现将活动总结如下：首先，市xx小做好了充分的前期打算工作。如：利用电子屏进行端午节标语的宣扬;制作端午节的主题海报，张贴在学校宣扬栏，在校内进行端午节活动的宣扬和渲染等。其次，市x

27、x小采纳丰富多彩的活动方式庆祝传统节日端午节。如：利用周一升国旗仪式，进行竹叶香飘，品尝端午主题演讲，向全校师生讲解端午节的由来、传统等，号召全校师生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗;各班利用班队会，进行竹叶香飘，品尝端午主题班队会活动，利用嬉戏等丰富多彩的形式，充分调动广阔学生的参加主动性，从而对学生进行中华传统文化的教化和端午节的宣扬;每班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深化了解端午节的由来和习俗等，进行一次自主的中华传统文化的学习和弘扬;开展我家端午节活动。号召广阔师生将自己家国端午节的场景用相机记录下来，如：包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大

28、调动了广阔师生的爱好和参加主动性。最终，市xx当心系xx市创建全国文明城市的相关工作，借端午节契机与xx市创建全国文明城市有机结合，组织学生主动开展创建文明城市，争做文明市民;相关活动。如：慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿服务活动等，极大丰富过节的方式、渲染了节日氛围。端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人肯定要传承和发展;创建全国文明城市是每位公民的责任和义务，须要大家主动行动起来。市xx小将二者有机结合起来，信任广阔师生通过这些丰富多彩的活动，对于端午节和创建全国文明城市由全新的相识!市xx小XX年6月3日端午节的活动总结12为了增加社区人民对民族文化的认同感和骄

29、傲感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我们社区开展了各种庆祝端午节的活动。这些活动概述如下：为了保证这项活动的顺当开展，社区高度重视，刚好召开会议，统筹支配端午节活动，并制定了活动安排，要求全体工作人员在活动中突出爱国主义教化、讲文明、树新风、献爱心等详细要求，全面推动社区精神文明建设。我们社区通过布告栏、简报等多种方式广泛宣扬端午节学问，开展“讲端午节，弘扬民族传统文化”活动。让全体干部职工群众了解这个传统节日。感受中华民族传统节日所体现的浓郁文化气息，不断激发爱国热忱。端午节之际，组织社区工作者向孤寡老人、留守儿童和有困难的家庭表示慰问，赠送端午节礼物，与他们包饺子，一起聚会，让群众深切感受到

30、党和政府对他们的关切。古人将五月端午称为“健康月”，广泛种植艾草，涂抹雄黄酒，以避灾难和疾病。端午节成了全民防病避疫避毒的大节日。社区应在端午节期间仔细开展除尘活动，提倡健康生活，净化机构环境。营造强调文明卫生的良好氛围。在这次活动中，社区充分利用传统节日对全体人民进行传统文化教化，掀起了崇尚文明、加强作风建设的热潮。它还继承了端午节文化的精髓，弘扬了民族传统遗产，为努力成为文明卫生城市的缔造者供应了强大的思想保证和精神动力。端午节的活动总结13农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五能够称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛

31、龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。端午节为我们供应了一个绝好的教化机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教化活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了深厚的宣扬氛围少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生经过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、学校广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣

32、扬。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，实行不一样形式的诵读活动。经过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的资料(一)五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教化意义的活动。经过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：应对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终坚持一种民族的气节，一种清白。并且透过

33、屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以，孩子们经过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织策划的本领。孩子们也没有让我们悲观，他们细心组织策划、打算着，把“屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!(三)一、二年级开展

34、了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小，但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得绘声绘色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等趣味的活动中受到了爱国主义教化，活动形式非常棒!四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气燥热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还异样强调，要求家长在节假日留意学

35、生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲礼貌、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。端午节的活动总结14为推动文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，xx小学结合学校自身特点，在20xx年端午节之际，开展了“我们的节日端午”主题教化系列活动。活动形式丰富多样，一年级开展“端午”课本剧表演赛；二年级开展“端午”讲故事竞赛；三年级、四年级制作了精致的端午节手抄报；五年级开展“端午”诗朗诵竞赛；六年级组织志愿帮扶活动，给社区的空巢老人送去暖和，让他们切实感受到节日的氛围和社会的温情，更是将活动推向高潮，

36、他们通过开展一系列具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民主动参加，不但活跃了身心，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。本次xx小学开展的“我们的节日端午”系列丰富多彩的主题教化活动，充分让学生在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，更好地了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族骄傲感和爱国热忱。端午节的活动总结15端午节为我校供应了一个很好的教化机会，利用学生对过节的爱好，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正

37、义感和爱国情，还敏捷地激发每位学生的探究创建精神。一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节绽开师生间的沟通与互动。1、师生互动墙报。(在3-4年级开展)通过教室完全的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、协力的中国精神。3、师生互动活动。

38、端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参加，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学学问和数学问题，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参加，共同体验、各有收获。二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在改变、学生也在改变：1、校内生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教化后续工作的探讨，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教化学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展示等

39、资料，往往又构成了是校内橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校内文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。2、教化内容丰富起来。老师们对“空洞的说教”的相识深刻了。就事论事的教化、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教化实践使老师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生沟通的基础更扎实了,因而也更简单被学生所接受。3、学生参加的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热忱，而且对于学校其他活动也予以肯定的关注。在学校的很多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中体现出自信。4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在完全的参加过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增加了，个人简历因而也更自觉的履行职责，遵守规范。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教化，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日教化做起，使我国的传统文化发扬光大!