学业成就自我评价精品.docx

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1、学业成就自我评价学业成就自我评价1本人生遵纪遵守法律，具有良好的社会责任感和正确的人生观，敬重师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习看法端正，学习目的目标明确，有志向、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，主动参与体育熬炼，酷爱集体，具有一应的环境适应实力及肯定的审美实力。学业成就自我评价2我是一名中学生，平常的一言一行我都能根据中学生日常行为规范的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱惜，外出坐车我会主动给有须要的人让座或帮助他们。我始终对学习抱着严谨的看法，并且每天按时仔细完成老师交代的作业。在我心中

2、，我始终把学习看做我生命中不行缺少的一部分，尽管有的科目并不尽如人意，但是我心安理得。因为我曾经为它努力过了。但我也不会气馁，因为我信任，没有什么困难难得到我，希望我可以做一个各科都很优秀的好学生。学业成就自我评价3虽然平日我静默无闻，却是看得出我样样要强，我用实际的行动证明，我能行，我用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵。我有助人为乐精神，但我还有不少缺点，同学们正以更高标准要求我。愿我扬长避短。我有礼貌，爱劳动，发言主动。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱淘气同学，作业马虎，纪律松懈，也让我悲观。我是聪慧的，要是把更多的心思用在学习上，我

3、会更棒。记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴奋。尽管我思维不够灵敏，做作业速度慢了些，可我有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。在校敬重我，团结同学，酷爱班级是我的特点、优点。看到我专心听课时发言是那么主动，我是多么兴奋。可我有时也很让我生气，作业不刚好完成，字迹潦草，上课不用心，让我难过。我知道吗？假如我改掉这些小毛病，我确定会成为一名好学生，我期盼着这一天。我有良好的学习愿望，总是缺乏信念，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。我是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，敬重我，喜爱帮助我做

4、事情，酷爱集体，关切爱惜集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚毅英勇，爱劳动，讲卫生，主动参与体育活动，上课主动举手发言，回答问题声音洪亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成状况较好，希望我接着努力，更仔细地对待学习，做一名优秀学生。学习如驾车登山，不进则退，聪慧的我之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为我还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。我思想上进，待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信念，思维较灵敏，肯钻研，学习自主实力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中

5、熬炼、成长！我的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，我经常忍让。我发觉没有，只要努力一下，我的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下问题，我就可以得出令人满足的答案，努力吧，我是一个聪慧的学生！我是一个可爱的小女孩，敬重我，和同学们相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，能爱惜花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能主动举手发言，仔细完成课堂练习，希望我以后做事再仔细一点，那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急！我是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，酷爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还主动参与田径队和排球队，能自己管理自己，我希望以后

6、写作业更细致一点，争取更好的成果！我是一个乖巧英勇的孩子，敬重和爱戴我，能帮助我管理班级，值日的工作仔细负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习仔细自觉，上课大胆发言，主动思索，完成练习状况良好，学习成果优秀，我希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个信任自己的诚恳孩子。我性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，行为举止文明，学习仔细，有充分的自信念，有肯定的钻研精神，学习自主实力有较大提高，愿我勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！我会皱起眉头，是想不出问题吗？我会默不作声，是不知道怎么回答吗？我会在我不留意的时候，做小

7、动作，是想引起我的关注吗？告知我，好吗？其实，我时刻都在关注着我，我一点儿也不比别人差，对自己要有信念！放开我的心，让我和同学一起进入，付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗？我是一个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，假如我希望胜利，应以恒心为良友，以阅历为参谋，以才智为兄弟，以希望为哨兵，信任我肯定能做得很好。学业成就自我评价4我对待学习一向都仔细、努力,上课仔细听讲,主动回答问题,协作老师工作,课后我独立完成作业,遇到问题能独立思索,经过一学期的努力,我取得了不错的成果,但我不会傲慢,以后我肯定会再接再厉更加努力!家长期望我始终都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码,我很重视孩子的全面

8、发展,这一学期,我发觉孩子懂事多了,感谢老师对孩子的教化,希望孩子以后会更加努力学业成就自我评价5本人是性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力强，易于接受新事物，我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为xx县优秀共青团员和县的三好学生。我历任班干部职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神的，我充分发挥在音乐方面的特性特长，主动参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞

9、赛。我关切了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪遵守法律，举止文明，正直守信，有团队精神，酷爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱惜环境卫生。我有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校找寻另一片更加广袤的天空。让自己能飞得更高更远。学业成就自我评价6在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研， 通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，获得优

10、秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。学业成就自我评价7本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有

11、志向，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻相识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体的，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力学习之余，走出校门，初二暑假到某某书店兼职暑假工。本人珍惜每次熬炼的.机会，与不同的人接触，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。初中三年让我学会了许多,现在在写这份自我评

12、定的时候,回首过去感受良多.在以后的生活与学习中,我将接着努力,完善自己,朝着自己的目标前进辣。学业成就自我评价8我觉得中学生的首要任务还是学好文化学问，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好学问很有帮助，所以在每天学习后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己成果的进步，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不行能的。学生的职业同样须要我们不断的学习，拥有有才智、毅力和恒心。在当今这一个快速发展的信息时代，我们只有不断吸取新学问，才不会落后！总的来说这学期对自己所取得的成果还是过得去的。学业成就自我评价9我对待学习一向都仔细、努力, 上课仔细听讲, 主动

13、回答问题, 协作老师工作, 课后我独立完成作业, 遇到问题能独立思索, 经过一学期的努力, 我取得了不错的成果, 但我不会傲慢, 以后我肯定会再接再厉更加努力! 家长期望我始终都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码, 我很重视孩子的全面发展, 这一学期, 我发觉孩子懂事多了, 感谢老师对孩子的教化, 希望孩子以后会更加努力 学期结束的我这一学期, 我学到了许多学问, 我能与同学友好相处, 热忱主动地帮助同学, 并主动与同学合作, 在学习方面也取得了不错的成果, 最令我兴奋的是体育方面, 我在体育方面一向很差, 但经过这一学期的努力, 我在体育方面有了很大的进步, 以后我会坚持体育熬炼 我的发展目标学

14、习上在原有的基础上接着努力, 坚持不懈在生活中, 希望和同学们相处融洽, 希望和老师也建立良好的关系在今后得到日子里我想做得更加完备希望在学习上更上一层楼, 我会加油、努力的!学业成就自我评价10虽然他们成果一般但他们努力拼搏，感动着我们，她努力学习刻苦，尽管她们成果没有什么突飞猛进，但是她永不言弃，因为她坚信“天道酬勤”因为她信任，愈挫愈勇“岂能尽如人意，但求不愧我心。”合作与沟通。你的表达实力很强，在语文方面表现的更加显著，你与同学和谐相处。合作也是你的强项，在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就，说明你的领导了很强，愿你能在以后做的更好，更精彩！学业成就自我评价11孝敬父母，

15、敬重师长，团结同学，助人为乐，待人真诚酷爱集体，主动参与集体活动，维护集体利益， 维护社会公德，主动参与社会公益活动，情愿为他人和社会服务，熟读法律学问，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身的利益 ，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。学业成就自我评价12我对待学习一向都仔细、努力，上课仔细听讲，主动回答问题，协作老师工作，课后我独立完成作业，遇到问题能独立思索，经过一学期的努力，我取得了不错的成果，但我不会傲慢，以后我肯定会再接再厉更加努力!家长期望我始终都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码，我很重视孩子的全面发展，这一学期

16、，我发觉孩子懂事多了，感谢老师对孩子的教化，希望孩子以后会更加努力。学期结束的我这一学期，我学到了许多学问，我能与同学友好相处，热忱主动地帮助同学，并主动与同学合作，在学习方面也取得了不错的成果，最令我兴奋的是体育方面，我在体育方面一向很差，但经过这一学期的努力，我在体育方面有了很大的进步，以后我会坚持体育熬炼。我的发展目标学习上在原有的基础上接着努力，坚持不懈。在生活中，希望和同学们相处融洽，希望和老师也建立良好的关系。在今后得到日子里我想做得更加完备。希望在学习上更上一层楼，我会加油、努力的!学业成就自我评价13一、什么是学业成就传统评价（一）学业成就传统评价的含义学业成就的评价是指在肯定

17、的阶段性学习时间内进行的，对学生所获得的学习结果的测量与评价。它所评价的内容是相对明确的，有利于老师发觉教学中所存在的问题，以改进教学、提高教学质量、促进学生更好地驾驭学问、并能适时地进行应用和迁移。对学生学业成就的评价已成为学校教化教学过程中一个不行缺少的重要评价内容。它是衡量老师教得如何和学生学得如何的一个重要标记。对学业成就的评价大体可划分为传统评价和替代性评价两类评价方式。其中学业成就的传统评价是指那些主要采纳纸笔测试方法对学生在肯定阶段的学习时间内的学习成效所进行的测量和评价。（二）学业成就传统评价的特点1。评价内容范围的明确性学业成就评价涉及学生特定的学问和学习阅历，而且一般以阶段

18、性的学习时间为准。所评价的学问内容也是在这一阶段性学习时间内获得的，是对学生阶段性学习结果的测量与评价。2。评价的内容可反映学生对该内容的驾驭程度，具有肯定的代表性评价的内容应与测验的目的相一样，要符合教学目标的内容，而且内容应具有肯定的代表性和切实性，能够鉴别出学生的学习水平，激励学生学习的主动性。3。评价条件具有同一性评价过程中，各个学生所测试的内容材料都相同，而且有统一的时间限制和相同的指导语，都是评价学生在肯定阶段性学习时间内对学问或技能的驾驭程度，利于对学生评价的客观公正性。4。评价方法相对成熟在学业成就评价发展的历程中，评价的方法在理论上已得到了相当的完善和丰富，评价的方法也层出不

19、穷，种类也较全面，在教化实践中的应用也非常广泛和深化，已取得了相当大的成果，为教化评价的发展作出了重要贡献。（三）学业成就评价的意义学生学业成就的评价对老师搞好教化教学工作，提高教学水平和教化质量都具有重要的意义。1。诊断的功能对学生学业成就的评价不仅可以了解与评价学生的学习结果，还可以用来评价老师的教化教学，使老师了解每个学生的学习状况，诊断学生在学问驾驭和实力发展上的不足及所存在的问题，以便于老师因材施教和进行个别学习指导。2。有利于对老师的教学供应有效的反馈信息通过对学生学业成就的评价，老师可以刚好了解学生的学习状况，达到诊断学生学习上的困难和评价学生学习进步的目的，同时还可以发觉自己教

20、学中所存在的问题，改进教学方法，调整教学安排和内容。此外，也可以评定教学目标的完成状况和学生对学问的综合运用及迁移实力，为制定新的教化目标供应了有效的依据，利于增加教学的实效性。3。有利于激发学生的学习动机对学生学业成就的评价，能使学生更好地了解自己，进行自我评价，找出自己学习中的薄弱环节，调整和改进学习方法，为自己确定新的努力目标。4。教化探讨的功能通过评价，老师能不断总结教化教学阅历，改进教学方法，增加教学的实效性，为教学方法和教材的改革供应肯定的实践材料，有利于教学改革。二、学业成就传统评价的种类学业成就传统评价的分类是一个相对的概念，根据不同的标准可以分为不同的种类。（一）按测验的标准

21、划分标准化测验与老师自编测验标准化测验是由专家或专业的测验发行机构编制的，测验的设计、编制、实施、评分及分数说明等一系列过程都依据统一的标准而进行。标准化测验的试题取材广泛，题量多，涉及面广，具有较高的信度和效度。它的难度适中，区分度高，施测、评分等都按肯定的标准进行，因而具有客观性、真实性等优点，是学生学业成就评价的主要方式之一。然而，标准化测验不易编制，有关的要求也比较高。老师自编测验是老师依据实际的教学须要，为对学生的学习结果进行考查而自行设计与编制的测验。它的编制较简洁、敏捷，运用范围广，可以针对不怜悯况的学生运用，贴近教学实际，有利于老师正确评价学生的学习成就。当然，老师自编测验也要

22、遵循肯定的规则，才能达到真实评价学生的目的。老师自编测验的信度和效度要求不如标准化测验那么严格。学业成就自我评价14三年年的电大生活即将结束，使我收获匪浅，受益终生；回顾这二年的学习历程，感受颇多。一、思想上高度重视在十几年的工作中，使我充分相识到之前在校所学的学问及工作阅历在肯定程度上已经不能满意今后的工作须要。急需补充相关理论、专业技能学问， 自从参与电高校习后，我在思想上就高度重视，相识到通过这次电大的学习，能够学到很多理论学问。将对本人学问更新及提高素养有很多帮助。并且能够学到今后工作的理论学问、专业技能及工作阅历。不断增加工作办事实力，为比较顺当地完成各项工作创建了良好条件；为了保证

23、能够安心学习，顺当地完成各门课程，我就提前把要参与学习期间的事务做出合理支配，确保能够全身心参与上课阶段的学习。二、仔细学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成；为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我仔细阅读教学材料，细致领悟每门课程所讲解并描述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向老师请教;课后复习巩固。这次函授的老师，是一些从事教学活动几十年的优秀老师，他们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习的信念和

24、决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容;回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理运用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和老师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度。做到敬重老师和同学。经过二年的电高校习，起到事半功倍的效果；二年的电高校习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充溢自己的一段光辉历程。三、珍惜机会，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘

25、;同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过二年的学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，驾驭了多门理论基础学问，学会了基本操作技能等等。电高校习的三年时间立刻就要结束，以上则是我的毕业生个人鉴定。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需相识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基矗学业成就自我评价15三年年得电大生活即将结束，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年得学习历程，感受颇多。一、思想上高度重视在十几年得工作中，使我充分相识到之前在校所学得

26、学问及工作阅历在肯定程度上已经不能满意今后得工作须要，急需补充相关理论、专业技能学问。 参与电高校习后，我在思想上就高度重视，相识到通过这次电大得学习，能够学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高素养有很多帮助，并且能够学到今后工作得理论学问、专业技能及工作阅历，不断增加工作办事实力，为比较顺当地完成各项工作创建了良好条件。为了保证能够安心学习，顺当地完成各门课程，我就提前把要参与学习期间得事务做出合理支配，确保能够全身心参与上课阶段得学习。二、仔细学习，严守纪律由于不同于全日制得授课方式，除了面授得机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特殊珍惜这次学习得机会。我能正确处

27、理好工作与学习得关系，把学习当作完善自身得需求，把学习当成促进工作得动力。在工作之余，我仔细阅读教学材料，细致领悟每门课程所讲解并描述得内容，做到课前预习了解，把不明白得内容带到课堂，向老师请教;课后复习巩固。这次函授得老师，是一些从事教学活动几十年得优秀老师，他们得丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习得信念和决心。对老师得辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容;回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，能够合理运用科学得学习方法，充分利用

28、时间，勤学苦练;虚心向同学和老师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到敬重老师和同学。经过二年得电高校习，起到事半功倍得效果。二年得电高校习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充溢自己得一段光辉历程。三、珍惜机会，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过胜利得喜悦，也有留下探究得苦恼与挫折。在这里，老师得博学，讲课得场景，使我终身难忘;同学之间得真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前得学生时代。经过二年得学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，驾驭了多门理论基础学问，学会了基本操作技能等等。电高校习得三年时间立刻就要结束，以上则是我得毕业生个人鉴定。回首往事，我觉得我得所学还很有限，我必需相识到自己得不足之处。人得一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后得人生道路打下了良好基矗。