科学实验室工作总结汇总.docx

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1、科学实验室工作总结科学试验室工作总结1生物是一门以试验为基础的学科，开展好试验教学是学好生物的前提条件。生物试验具备培育学生视察和动手实力的功能，更有培育学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后试验教学顺当有效开展，现将本学期生物试验工作做如下总结：一、学校的中心工作要发展，上台阶，管理工作是一个不行缺的重要环节。试验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者一样，根据管理和试验的性能，将仪器进一步规范化，这样一来老师运用便利，效率较高。二、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器运

2、用以后防锈工作不行少的。特殊是较精密的显微镜等仪器，每运用后，要仔细清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发觉问题马上实行措施。所保管的全部仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。三、仔细做好仪器的修理工作。每一学期结束前，肯定要将仪器进行全面清理和修理，为下学期做好充分打算工作。四、优质服务，提高试验效率。优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础，所以在试验管理工作中，首先要熟识教材，了解教材常规的试验内容，驾驭分组试验和演示试验与老师任课的大致进度和时间，做好试验的一切打算工作，在每一个试验中，药液的配制、选材都将预先试验，取其最佳的试验效果，达到试验的目

3、的。五、适应环境。充溢力气随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和改变、要适应环境的变更、就要不断地吸取、充溢、进取。因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理学问的文章并取得较好的成效。六、按时打扫试验室卫生，确保室内外的整齐。七、做好试验室的台账工作，分别有总账，分类账，易耗品账册等。科学试验室工作总结2一学期来，在学校和教务处的支配指导下，圆满完成了生物试验室的各项工作，为任课老师和学生供应了良好的服务，充分发挥了试验在新课程教学中的作用。下面就管理工作总结如下：一、打算工作。开学初，制订学期试验安排表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期

4、的试验记载。二、平常的常规工作。1、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器刚好编号、登帐、上橱。对新到的仪器设备，自己先弄懂仪器的运用方法，并调试好，刚好向老师举荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；对试验室里的仪器设备作了进一步的清点、维护工作，对损坏仪器进行刚好修理。2、依据新课程标准要求，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并主动创建条件改演示试验为分组试验，确保了生物试验课的顺当进行。并主动创建条件改演示试验为分组试验，保证了七年级5个班、八年级4个班正常开展的试验教学。3、定期的打扫试验室和仪器室的卫生，做到窗明几净。常

5、常的开窗通风，防止标本虫蛀。4、学生试验完毕，刚好清洗盖玻片和载玻片，严格要求学生爱惜和运用好仪器设备。使学生养成良好的试验习惯，树立科学的试验素养。三、几点建议：试验室工作还应细化，如遇到学生带零食到试验室吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不仔细去整理器材等，应与任课老师刚好沟通，以加强对学生的教化，对不良行为进行必要的处理。也希望各任课老师做好试验登记工作，以便做好试验室资料建设。科学试验室工作总结3本学期，试验室能按要求规范存放各类仪器，并对试验器材进行保养和修理；按要求来配备科学仪器，每学期都会增加必要的试验用品；刚好做好试验室日志的记录以及填写试验通知单。一学期下来，工作取得了

6、肯定的成果，也存在一些问题以及须要改进的地方，为将来工作做的更好，特分如下三个方面来总结。一、试验教学开展状况1、本学期，各年级都能根据试验安排执行，上好每节试验课。同时，在试验中，老师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培育学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过一学期的努力，师生的试验水平都有所提高。2、在深化教化改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生实行素养教化，注意在试验中培育学生的创新精神、实践实力，培育了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。二、试验室活动1、在学期初，制订了试验安排、周日程支配表。2、老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践

7、活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理则自己动手，为学校节约开支。三、存在问题及改进措施1、目前，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教化教学中要注意抓住各种机会提高自身的实力和素养。2、要与其他学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。3、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们努力的地方。科学试验室工作总结4本学年在学校各级领导及科学教研组的关切、协作

8、下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。一、 加强学习。作为试验室管理人员要仔细学习教化改革方面的政策方针和试验室管理工作中的先进阅历，仔细熟识自然科学在用各册的教材内容，为协作支撑一线老师的上课演示，组织学生试验创建比较好的条件。使本学年的演示试验，学生试验及老师自行设计的试验演示做好了器材上的保证。二、 勤劳朴实。愿用自己的辛勤劳动换得试验室、仪器室这一块的常常性整齐有序，保证平安运用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无事待

9、事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”，争取做好分内事，努力帮做格外事，从相识上讲，应有凡学校之事都是自己的分内事。三、 不断积累。在日常工作中，能不断去熟悉教材和相应的试验器材，并努力找寻合适自己制作材料供老师设计，变更试验运用，为提高授课交效能尽自己的责任。四、 科学管理。在器材管理中力争使科学的仪器能得到科学的管理，削减盲目性，象化学药品的分放。首先是分为单质和化合物两部分，化合物又以酸、碱、盐三部分分放。而盐再按酸根分放或按金属元素分放。同时留意其危急程度有效于恰当的位置上，最终实现整齐划一，取用便捷，平安防损的目标。五、 树立平安第一的思想。学期结束前，管理人员都要细致检查设备运

10、用状况，做好记录，发觉问题刚好处理，努力做到防患于未然。在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰；再有还要进一步发挥试验室的作用，让学生真正动起来。科学试验室工作总结5本学期在学校各级领导教研组长的关切、协作下，学校试验室管理工作取得了很大程度上的进步，作为试验的管理员个人来说，从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。其详细工作如下：一、加强学习

11、。作为试验室管理人员要仔细学习教化改革方面的政策方针和试验室管理工作中的先进阅历，仔细熟识科学课中各册的教材内容，为协作支撑一线老师的上课演示，为组织学生试验创建比较好的条件。使本学年的演示试验，学生试验及老师自行设计的试验演示做好了器材上的保证。二、勤劳朴实。愿用自己的辛勤劳动换得试验室、仪器室这一块的常常性整齐有序，保证平安运用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无事待事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”，争取做好分内事，努力帮做格外事，从相识上讲，始终以凡学校之事都是自己的分内事来严格要求自己。三、不断积累。在日常工作中，能不断去熟悉教材和相

12、应的试验器材，并努力找寻合适自己制作材料供老师设计，变更试验运用，为提高授课实效尽自己的责任。四、科学管理。在器材管理中力争使科学的仪器能得到科学的管理，削减盲目性，对药品柜上锁，教学仪器都分类存放，并坚持上中下轻，便于取放的原则。同时留意其危急程度有效于恰当的位置上，最终实现整齐划一，取用便捷，平安防损的目标。五、树立平安第一的思想。学期结束前，管理人员都要细致检查设备运用状况，做好记录，发觉问题刚好处理，努力做到防患于未然。在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另外，对一些仪

13、器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰；再有还要进一步小学科学试验室教学工作总牢固验室工作是培育学生素养的一个重要方面我校试验室在本学期的工作中由于有校领导的干脆领导和详细指导全体试验老师的共同努力顺当地完成了本学期预定的工作目标。1、试验室工作规范化学校制定了一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生对公用物品进行

14、维护坚持了勤俭办学的原则。2、仪器管理有序化试验室管理有序每个柜都有反映内容的书目卡帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养常常化依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防、防腐蚀工作生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施对损坏的仪器刚好修理刚好做好损坏修理记录使试验仪器处于可用状态。常常教化学生要主动试验勤俭试验爱护仪器尽量不奢侈我们还教化学生规范试验操作程序防止不必要的损坏杜绝试验事故。4、试验教学与探讨方面为提高试验室的运用率期初订好科学教学试验安排凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源（1

15、）、仪器室内分组试验盒（2）、学生下发的试验耗材（3）、自制自购分组试验材料。（4）、发动学生平常留意收集各种废旧物品。主动支配好试验所需用品、药品提前依据教学进度打算好演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到规范化每次演示与分组试验都预先写好试验通知单课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处以便下次运用。试验教学活动纳入学校教研活动中常常组织科学老师外出听课学习好阅历不断使我校的试验教学综合水平得到供应和完善。科学试验室工作总结6试验室工作是培育学生素养的一个重要方面，我校科学试验室的工作照旧在以

16、往的基础上，接着以争创先进试验室的标准来严格要求。试验室能做好各项工作：刚好做好试验室的各项资料备查等等。工作取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及须要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。一、试验教学开展状况1、一学期来，各年级都能根据试验安排执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培育学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过努力，师生的试验水平都有所提高。2、在深化教化改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生实行素养教化，注意在试验中培育学生的创新精神、实践实力，培育了学生对科

17、学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。二、试验室活动1、在期初，试验室即制订了全年级的试验安排、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。1、让不同层次的学生都有体验胜利机会。2、针对课前学习打算总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先激励每个学生打算一个便笺本，特地用来记录打算任务。3、以学习促发展，以沟通促提高。“理论是

18、行动的准则”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料运用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对培育学生动手实力的重视程度。四、成果方面1、一年来，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每两周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理则自己动手，为学校节约开支。五、存在问题及改进措施1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提

19、高。在平常的教化教学中要注意抓住各种机会提高自身的实力和素养。2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。3、总之我们信任，只要在教学实践不断找寻科学的方法，全部难题将不会恒久是难题。科学试验室工作总结7工作中逐步提高了小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教化推动教化发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。详细工作措施1、试

20、验室工作由教务主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务目标：（1）试验员必需拟定科学试验室运用安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，（2）在进行试验教学前必需打算好试验通知单、试验所需仪器、材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成科学试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试

21、验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力；（5）开学刚好收取各年级科学教学工作安排、每次试验结束后刚好收取试验报告单等。期末按时收取教学工作总结及分组试验记录等相关材料。（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作

22、。（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；（2）作好相关试验器材的.申报，选购，申购等工作；（3）每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；（2）不足之处，以后完善。科学试验室工作总结8工作中逐步提高了小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教化推动教化发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到95%以上，引导学生基本

23、能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；（1）试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做

24、，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的的试验实力；（5）开学刚好收取自然各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结，在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验

25、室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；（2）作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作；（3）每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作（1）做好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；（2）不足之处，以后完善。科学试验室工作总结9“三人行，必有我师焉。”擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更快的促使我的成长。我信任，通过自己的不断努力，我肯定能在今后的教学中取得更多成果。

26、时间荏苒，时间已经指向了20xx年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：一、加强理论学习，不断更新教化教学观念。1、接着努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。2、主动参与学校组织的各种教研活动，主动仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能刚好与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。3、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作。1、每节课前做好充分打算：（1

27、）仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想，基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构，重点与难点，自如地驾驭学问的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的主动性。（2）了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动等。（3）细心打算试验。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注意学生的自主探究和学习，培育学生的主体意识；虽然平常备课，作业，打算上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好，上好每一节课

28、。（1）把学生学习爱好的培育，学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。爱好是最好的老师，小学生的新奇心比较强，但这种新奇心有时只是停留在好玩，新颖的表面层次上，我们要促使学生把平常的新奇心发展成为科学的新奇心，扩高校生爱好的范围，引导学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究，探讨的欲望，刚好地把学生的爱好和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习，亲身体验和自行探究，思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培育。（2）把培育学生的基本学问，技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同

29、，学生对科学学问的驾驭实力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和驾驭科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快，实力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的视察实力；对那些反应较慢，实力较弱的学生，更多地培育他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的创建才能。试验教学中要抓好试验基本技能，尽量创建机会让学生动手试验，通过试验进行视察和探讨，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提

30、高学生的试验实力。三、主动参与各种科技竞赛活动。科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我主动组织学生参与各级各类的科技活动竞赛。其中在成都市其次十九届青少年电子作品制作竞赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市其次十五届英特尔杯青少年科技创新竞赛中获得市级嘉奖的有二十多人次。经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对将来，自己还有许多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手实力以及怎样提高对科学课外学问这方面感爱好的同学的水平。小学科学是以培育学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以及探究为主的学习活动，培育学生的新奇心和求知

31、欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际动身，从社会的须要动身，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、好用性、教化性等多方面的统一，促进学生的发展。下面，谈一谈我在科学教学中的几点相识和体会：1、充分利用教材，组织学生在课内探究。教材中的每一课几乎都有视察、实践、探讨部分。因此，老师要给学生供应亲自参加活动的机会。在活动中，年幼的儿童须要老师进行更具体的说明和指导，但随着年龄和阅历的增长，老师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、沟通和评价的全过程，在这一过程中，老师渐渐地由说明者、讲解并描述者、指导者转向服务人员、询问人员和供应帮助的人。（

32、1）进行发散性提问的训练。发觉科学问题的实力，是学生学习科学、获得学问的基本实力。推断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，老师应创设问题和探究的情境，培育学生发散性提问的实力。我在教学中特殊注意这一点，有时板书课题后，让学生思索“看到课题你有什么想法？”尤其在试验教化学中，我激励学生多问“为什么”？“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。（2）大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预料，这是培育学生创新精神的好方法。

33、问题提出后要激励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求老师擅长鼓动，激发爱好。有时，利用外部的刺激有肯定的作用。（3）引导学生思索、研讨，自己得结论。自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在探讨过程中仔细、细致、有创新方法的学生。我常对学生说，老师看重的是你如何去探讨，实行哪些方法，结果并不是重要的。心理学表明，错误和失败的经验或走一段弯路对学生的发展是有主动意义的，并不是只有胜利就最好，也不能只要胜利。让学生经验一些有教化意义的错误和弯路，这对学生探究实力的提高是特别有益的。2、创设条件，加强试验教学。学生是很喜爱上试验操作课的，除了氛围的新奇外，主

34、要是看到那些新颖的仪器而产生兴奋，急迫一试的心情。我们实行了一系列的措施保障试验安排顺当试验：（1）开学初制订好试验安排。课文中有很多试验内容，但并不肯定都要在试验室完成，我们有重点的选择一部分分组试验组织实施。在开学初即将要进行试验教学的内容告之学生，不仅激发学生的爱好，也是对学生的一种承诺。（2）留意各项资料的撰写、积累，把试验教学落到实处。每次试验前，任课老师要填写好器材运用登记表、演示试验通知单、演示试验记录、分组试验通知单、分组试验记录（学生填写）、试验室运用状况记录。这样做的目的一方面是为了课题的须要积累资料，也是为了加强试验教学管理，为学生的探究活动做好保障。3、课外延长，课内反

35、馈，抓好探究活动落实。科学课中有不少探究活动是要求学生课后完成的。假如仅当作“任务”布置一下，下节课一问，则可能只有极少部分学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试：（1）堂活动不是由老师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了爱好，又使学生驾驭了探究的过程和方法。（2）让探究活动的难度适当，充溢儿童情趣，留意选择儿童比较熟识的、能够操作的，易于引起他们干脆爱好的活动。（3）因地制宜，依据本地区的资源合理开发和利用。总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的

36、精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。下面我重点来介绍一下这门学科的特点。科学试验室工作总结10一、试验室、仪器室管理工作1.本学期中，依据“科学课程”的相关支配，试验室管理和运用基本达到规范化，全部的科学试验教学均能在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。2.仪器室管理方面，每月对试验器材进行一次清理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行修理。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品上报分管领导，刚好匹配和购进，保证了试验教学的正常开展。3.

37、领导重视行成常规监督、检查。每月的平安、教学常规检查使试验工作更规范、更细致了。三、危急药品管理本学期危急药品的管理做到科学、合理存放。实行专柜存放，学校投资几千元的资金买了防火与防腐蚀专柜。在运用过程中，均严格根据危急药品管理规范执行。对未用完的药品，依据状况进行合理处理。四、教学工作及学生试验活动的开展我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，每个星期只须要备两节课，所以每次我们都会提前备好课。另外有些课还须要学生自备材料，如上学期刘老师在上空气中有什么，这学期上斜坡的启示这部分内容，须要学生打算材料，就必需提前告知学生带过来，保证明验的正常开展。备课的时候，要分析每课

38、的重难点，力求吃透教材，找准重、难点。从学生的实际动身，注意调动学生学习的主动性和创建性，使学生有举一反三的实力。留意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，镇静冷静。每个试验课都争取扎扎实实的开展好。五、试验教学的研讨工作1.我们能积积参加上级组织的教研活动，上学期参与了市电教站、区电仪站培训。本学期听取了两位市级年轻的教学能手的课，真是受益匪浅。从中领悟到了试验课的设计也要像其它课一样细心设计，试验课中应当教会学生试验方法，试验课中要注意培育孩子的创建实力、动手实力等。2.校内教研每周三开展，探讨备课、探讨问题。在试验教学工作中，时常会出现一些问题，我们能对出现的问题刚好进行

39、整改，上学期就空气的性质进行过探讨，怎样让学生学会擦火柴，拧盖子等问题。并在试验中检验，取得了较好的效果。本学期就斜坡的启示进行探讨，怎样给学生设计这个试验，让学生能更好的理解运用斜坡能省力等。除此之处，还对其它的一些方面也进行过探讨，如仪器的运用及操作等方面，保证了试验教学的进一步改进和提高。六、试验室档案的收集和归档工作在上学期档案整理的基础上，重新根据电教站的新要求对档案进行规范整理。收集工作也在不断完善。七、试验老师的培训上学期，严格根据上级制定的要求执行，参与了市电教馆组织的教研培训，仔细听取了各项活动内容。也接受了市电教馆领导的正确指导，学习了仪器的规范管理。在上级检查中，我校的试

40、验检查效果良好，得到上级的好评。本学期接着履行试验管理制度、职责等规范要求，不断提高业务实力。使试验室工作渐渐规范、走向正规。八、取得成果与不足虽然上学期试验抽考取得了很好的成果，但也存在着许多不足。1.要培育学生的自信念和试验操作实力。2.试验教学工作还需做细、做精。3.规范学生、老师的操作步骤，力求每一步都能按要求正确操作。4.本学期接着加强试验课的教学工作，能开展的试验必需开课，严格遵守试验规则。九、存在的问题及准备1.仪器借领还执行不够严格，以后要严格履行手续。2.课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还须要购进，保证课外试验顺当开展。3.试验教学教研活动还有待加强，让教研为教学

41、服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。4.仪器修理作为试验室管理人员来说还须要加强学习。保证刚好修理，不耽搁试验教学顺当进行。5.试验教学和其它学科进行优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。总之，试验室工作还有许多整改的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，规范管理，主动宣扬，提高自身的服务意识，让我校的试验教学能再上一个新台阶。科学试验室工作总结11时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时间，我感觉自己在教化实践中注意学习先进的教化理论，通过不断从教学实践中吸取养分，全面提升自己的实力水平。科学课教学的成果：激发了学生对科学课学习的爱好，

42、调动了学生对科学进行探究的主动性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学技术与社会关系的学问和信息。使学生立志在科学领域内进行深造。在本学期，我对学生开展了学科学、爱科学的主题教化活动。要求学生届时收集各种科学信息。可以是新闻、通讯；也可以是史料文章。总之，学生在找寻资料，整理资料的过程中，不行避开地要阅读资料。从而，对科学课本中要求完成的科学探究活动进行了主动活动，对科学发展的现状有了干脆的感性相识。对于学生对科学产生爱好，进一步立志在科学领域进行探究奠定了基础。激励学生建立气象角，使学生对于天气预报的表示方法有了直观和科学的了解。订正学生原有错误概念，培育学生严谨的科学看法。没有实践过的老师可能

43、不会知道，上好科学课有多么难：要花心思、花时间打算各种各样的材料，书本上的学问点让人捉摸不定，学生做试验时总是很难进行有效的组织诸如此类的问题，始终伴随着我的课堂，困惑着我的教学。正是存在着这些问题，我相识到自己还有很多地方的缺失须要不断提高自己的理论与教学水平，因此，我主动参与科学学科的各种活动，利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的相识，吸取优秀科学老师的先进教学阅历，努力提升自己的各方面素养。本学年，我常常参与小学科学课堂展示活动，目睹了来自全镇优秀老师的精彩展示。在课堂教学方面，我细心为学生打算试验器材，尽可能让全部的孩子能参加试验、参加动手，为此我们花费了大量的

44、精力。在科研方面，我也不甘落后，刚好总结自己的教学经验，仔细做好反思，并将自己的反思所得整理成文。虽然这一年也取得了一些小成果，然而细细反思，依旧还存在很多不足之处，表现在以下几个方面：一、对学生的关注不够。教书就是要探讨学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生阅历的课程”。因此，作为一名老师，须要真正了解学生、读懂学生，相识到学生学习相关学问前的学问基础，细致的思索引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标绽开的教学实践活动。二、日常教学中案例积累数量和质量须要提高。叙事探讨在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的老师驾驭着教化前线的第一手资料和信息，须要我们在教

45、学过程中细致品位和体会，从微小中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、思索刚好记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言，自己也非常留意视察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高。三、与学科外老师沟通不够。作为科学专职老师，科目内容相对比较单一，但难度不小，很多疑难点都须要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科老师的探讨也比较多，但是科学内容五花八门，内容广泛，从其他学科老师身上我们也能够学习到许多东西。比如一些优秀老师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等，美术、音乐

46、老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的爱好，也多一些爱好和乐趣。科学试验室工作总结12一年来我校在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则，理论、规章、制度，接着深化“名师工程”，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，全面完成了年初制定的各项目标任务。一、20xx年工作总结。（一）加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用。由于县城区义务教化均衡发展方案的实施，本学期，领导班子进行了大调整，作为

47、县城规模较大的一所小学来说，由于缺欠“一校三区”这样的管理模式阅历，加上新校区的教育处、办公室主任都是新提拔的，压力是很大的。为了不断提高学校管理层的管理业务水平，我校常常组织管理层去合肥、南京等地实地进行考察，学习一些好的阅历和有效的管理方法。同时，学校依据“岗位练兵活动”方案的要求，特地订购了教化理论类、老师专业成长类、教化心理类、教化管理类等教化专著xx余本，让学校的管理人员和教学人员利用课余时间，研读专著，不断提高管理实力和教化教学水平。一年来，学校领导班子团结一样，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的、行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻