学习“改善力”的心得体会例文.docx
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1、学习“改善力”的心得体会学习“改善力”的心得体会1本月份,我依据品德与社会教材的指导思想和教学目标,依照教材内容、结合班级的实际状况进行教学,可总结一、明确课程性质,全面把握课程目标本课程将促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生相识社会、参加社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标,实现情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一,尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成主动的生
2、活看法,养成良好的行为习惯,提高适应和参加社会的实力,驾驭必备的.基础学问,从而整体地实现课程目标:帮助学生参加社会、学会做人。二、让品德教化回来生活,突出课程的阅历性。道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的须要才产生道德。同时,社会常识和参加社会、适应社会的实力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特别的价值,儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特殊关注学生的现实生活,教化的内容和形式都以贴近学生生活,反映学生须要为根本。让学生从自己的世界动身,用自己的眼睛去视察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式探
3、讨社会,感受社会生活的美妙,懂得社会生活的规范,驾驭参加社会生活的学问和实力。我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思,体会到团结就是力气。三、追求教学的有效性,打好做人的基础新的教学目标观告知我们,培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法,以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教化,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。在今后
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- 关 键 词:
- 学习 改善 心得体会 例文
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