大班健康教案《我换牙了》精编.docx

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1、大班健康教案我换牙了大班健康教案我换牙了1教学目标：1.知道为什么换牙?2.学习正确的刷牙方法。3. 感受牙齿的用处，知道爱护牙齿的重要性。教学重点：帮助幼儿了解换牙的过程。教学难点：帮助幼儿了解换牙的过程;教学打算：PPT 照片、水、纸杯和图片教学过程：一、谈话导入1. 孩子们好! 这会老师给你们看一组图片，大家先认认图片上的宝宝是谁?(出示照片)2.提问：你们看到了什么?他们的牙齿怎么了?(牙齿有个洞洞，牙齿掉啦)3. 小结：这些孩子的牙齿是掉啦，到了该换牙的年龄。问题来啦，你们的牙齿会掉吗?二、探讨沟通换牙的感受1.绽开探讨：我们的牙齿会掉吗?牙齿为什么会掉呢?组织孩子相互说一说，老师到

2、孩子跟前一起探讨。和孩子说说，你们的牙齿是细细的，小小的，这些牙齿是乳牙，不是很坚实，假如不换掉，吃一些硬东西就会损伤牙齿。老师：刚刚老师听了孩子们的很多说法，但是还有许多小挚友和后面的老师没有听到，你们能说给他们听听吗?2.与老师一块沟通问：为什么要换牙?抽几名幼儿回答3. 换牙时有什么不便利?师：牙齿松松的时候，一碰会很疼，咬东西不留意也会碰出血，有时候吃着东西牙齿就会掉出来，所以在牙齿要掉不掉的时候呀肯定要留意爱护他哦。4. 换牙时我们该留意什么?出示图片：不咬手指头，不咬铅笔，不用舌头顶牙齿，少吃甜食。5. 小结：孩子们说了许多，没有什么可怕的，说明小挚友长大了，被换掉的是乳牙，新长出

3、的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿就不整齐、不美丽了。三、学习爱护牙齿的方法1. 师：刚刚孩子们表现特殊棒，老师嘉奖你们一块饼干吃。 问：牙齿刚刚帮我们干什么啦?(咬断食物，磨碎食物)2. 师：牙齿对我们重要吗?小挚友知道哪些爱护牙齿的方法?(刷牙、漱口)刚刚吃完饼干的小挚友相互看看牙齿上面有什么?可能我们的肉眼看不到牙齿缝里的残渣，须要用小牙刷来帮助我们清理牙齿上的残渣3. 教正确的刷牙方法刚刚我们提到了早晚刷牙，你们是怎样刷牙的?让我们来看看正确的刷牙姿态。(出示课件)四、放松活动听音乐小牙刷五、小结孩子们，你们今日表现棒棒哒，知道啦我们小

4、时候长的牙齿是乳牙，到了6、7岁就要换掉乳牙长出恒牙，爱护牙齿要早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食等，这样我们就会有一口又整齐有白净的牙齿。六、拓展今日回家与爸爸妈妈沟通一下牙齿的保健学问，好吗?这会我们排着队，张着嘴让后面的看看我们的牙齿，来跟着老师走。大班健康教案我换牙了2活动目标：1、了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动打算：镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。活动过程：一、了解牙齿的形态1、猜谜

5、语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2、用小镜子照口腔，视察自己牙齿的形态，把它画下来。3、展示牙齿形态，结合沟通，相识门牙、尖牙、磨牙。4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形态和不同位置的牙齿，有不同的作用）5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形态是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形态的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清晰。二、沟通换牙的感受对比视察：1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2、请换牙或牙齿松动的幼

6、儿说一说换牙的感受。探讨：为什么要换牙？换牙时该怎么办？小结：小挚友最初换牙时总感到胆怯担忧。其实，换牙是我们每个人都要经验的过程。换牙的特别经验，让你们真的长大了！三、相识恒牙和乳牙幼儿听故事乳牙和恒牙的话，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1、小试验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么？2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不刚好清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范讲解并描述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后起先刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最

7、终喝水将嘴漱干净。4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师留意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是特别重要的，希望小挚友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延长：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：我换牙了是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教化，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过视察、绘画、小组探讨等多种学习方式，让幼儿体验和共享了换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和苦恼，初步了解了换牙的常识。