学校师德师风工作总结范本.docx
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1、学校师德师风工作总结 学校师德师风工作总结 1我校通过对老师爱岗敬业、酷爱学生、为人师表的师德师风的教化培训,以突出思想教化、加强建章立制,严格监督考核为抓手;以整合管理资源,优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在服务学生、提高教化质量为突破。现对我校开展师德师风作以下阶段性工作小结:一、统一思想,提高相识。老师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,仔细学习领悟“三个代表”重要思想,学习江在全教会上关于老师工作的重要论述,使全校广阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想,担负起
2、培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师,时刻用老师职业道德规范约束自我,使老师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。二、教化为人民服务,推动依法行政,从严治教,维护教化形象,创建文明行业,改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了详细的实施步骤及工作措施。同时,为推动各项工作措施的详细实施,力求按安排落实好每一项工作。三、高度重视老师职业道德建设,树立为人师表良好形象。老师队伍建设是发展教化事业的关键。“百年大计,教化为本;教化大计,老师为本;老师修养,立德为本”。几年来,我们在加强老师队伍建
3、设方面做了大量富有成效的工作,我们要求全校老师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面:一是酷爱学生,建立同等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。四、不断完善自我,主动迎接新世纪教化挑战。依据我校老师的实际,我校制定了完善老师自我的“五种精神”和“四种实力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种实力”:要有科研实力、再学习实力、教化教学实力及教学评价实
4、力。通过这“五种精神”和“四种实力”的培育,使每位老师都能不断完善自我,主动迎接新世纪教化挑战。五、创设有效载体,深化开展师德师能建设活动。为了进一步提高我校老师的师德师能建设,我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动安排,每位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。组织每个教职员工读好老师职业道德规范。仔细学习中小学老师职业道德规范,从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严格要求自己,逐步提高自己的相识并激发老师们酷爱教化事业的自觉性。回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程,我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理,更须要具有时代气息的活动来调
5、动升华。下阶段工作准备:1、对前一阶段的工作作总结回顾,并努力改进前一阶段工作中的不足。2、抓好特色性的工作。3、广泛深化抓教化,建章立制强管理。4、实施监督检查,进一步促进文明行风的形成。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务,我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈,信任只要扎实工作,务求实效,我们学校的明天会更美妙。学校师德师风工作总结 2班主任工作是平凡而繁琐的,让我们在实践中去探究行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。七月,太阳像火炉一样烧到正旺的时候,我们时刻惊慌而繁忙的教化教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下:一、班级管理方面1、平安教化不容忽视,平安教化
6、大于任何一件事。从开学的第一天起,我就对学生进行平安教化,宣扬学校的平安教化制度和措施。从小事做起,无论是上下楼梯出入教室,还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前,我都会抽出时间对学生进行这方面的教化,并对一些留意平安和留意维护平安的学生进行大力表扬。另外,每节课间,尽管有我的监督、跟随,我也支配班长带着出入。我时刻留意提示学生留意平安的吩咐,也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义。2、加强德育教化一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用
7、班会课学习学校规章制度、小学生守则,常提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作安排、班级板报刚好对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱惜公物、爱护环境的教化。另外结合弟子规国学经典语录100句小学生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的教化。二、教化教学方面1、细心进行教学设计,激发学生学习爱好。学生只有对教学内容感爱好,才能主动参加学习活动,才能营造主动主动的课堂气氛。因此,我细心设计教学活动
8、。如在咕咚一文教学中,在让学生感知课文后,我进行了以下教学设计:狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?假如你也是森林里的小动物,刚好望见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑,你会怎么办?然后同学分成四人组,进行合作探究。在小组探究过程中,爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计,给了学生选择内容的空间,给学生合作的空间,给了学生发言的空间,因而激发了学生爱好,不但营造了良好课堂气氛,而且突破了教学难点,促进了学生学习方式的转变,收到了极好的学习效果。2、通过各种方法,培育学生爱读书的好习惯。通过比较发觉,课外学问的获得量的多少干脆关系影响着学生的认知实力、阅读和分析实力。于是我除了在读书节期间给学生举荐一
9、些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们兴致勃勃地阅读着自己喜爱的课外书,徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中,他们感受到了阅读的欢乐,无形当中,视野开阔了,学问丰富了,理解和分析实力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写话中去,不知不觉,写话实力得到了提高。另外每天放学,我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之,读书已成为他们生活中不行缺少的内容,更成了一种习惯。3、关注学困生和特别生。在工作中我最费心的还是那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生,给他们以暖和和激励。班上有5名学习吃力,纪律性差,爱搞小动作,书写速度
10、慢的学生,语文数学都学不好,我总会耐性地去指导,激励他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起兴奋,我会刚好当众给他们激励,奖给他们笑脸和红旗,现在这5个孩子进步很大,尽管考试的时候成果不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本学问。其次我特殊关切那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子,这些孩子特殊调皮,活泼好动,每天课间我都要专们看管,但我发觉这些孩子也有闪光点,他们也爱班级,爱老师,每天见到我都热忱地问好,他们爱劳动,于是我就让他们当值日组长,看到他们仔细打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景,我都会随时表扬,但对他们的教化仍旧将是我今后工作的重点。三、做好“防近控近”
11、、预防疾病工作我能仔细履行“防近控近”班主任工作职责,刚好教会孩子们新的眼保健操,督促并指导学生每天上下午仔细做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺,主动参与体育活动,保证每天有一小时的体育熬炼。刚好依据教室光线状况调整班级照明。每周调整一次学生座位;教给学生护眼口诀:“一二三四五,眼睛我做主”。多年的工作阅历告知我,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,假如班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。因此,我在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整齐,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本
12、学期支配了值日生轮番表,教会了学生值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们身体、精神、心情是否正常。“二摸”小手是否冰凉?“三问”作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发觉学生有任何状况刚好联系家长或到校医室看。四、接着加强与家长沟通。家长接送学生、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会,对于家长的反馈看法,我总是做具体仔细的总结,对一些特别的短信或者有特别要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满足。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地
13、做他们的工作,取得家长的理解和协作。在此,我要特殊感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。一学期的光阴已悄然逝去,想在将来与学生相伴的岁月里,我会尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的,我会不断的积累阅历,努力学习,为学校为学生做出更大的贡献而不断努力!学校师德师风工作总结 3一年一度的教学工作已经顺当结束了,回想本年度的教学历程,有喜悦,也有忧愁;有胜利,也有失败。总之,充溢了酸甜苦辣,充溢了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。一、依法执教。我酷
14、爱社会主义祖国,拥护党的领导,不违反党的国家方针,政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和维护教化法律法规,具有依法执教的直觉意识。二、爱岗敬业。我教书育人,尽职尽责,主动担当工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。我仔细备课,仔细上课,仔细布置和批改作业,仔细辅导,仔细考核,仔细组织课外活动。三、酷爱学生。我关切爱惜学生,爱护学生身心健康和平安,爱护学生合法权益,在危急和灾难来临时能爱护学生。我敬重学生身心发展特点和教化规律,注意学生的心理健康教化。四、为人师表。我品德端正,诚恳正直,言行一样,表里如一,严于律己,以身作则。我文明执教,语言规范健康,
15、举止端庄,衣着整齐得体,上课和开会不吸烟、开手机。虽然本年度取得了一些成果,但也还有许多不足,如对学生要求不是很严格,对学生的课后辅导也不到位等,我今后肯定改正缺点,发扬优点,争取取得更大的成果。学校师德师风工作总结 4去20xx年,学校进一步加强师德建设,依据教化局统一支配,开展师德师风主题教化活动,不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设,同时也促进了我校各方面工作健康稳定发展,现将详细工作总结如下:一、注意师德师风专题教化学习本学期共进行了四次师德师风专题学习,每位老师都写了学习笔记,还支配了自主培训学习,并写学习笔记,每位老师的师德学习笔记不少于十次。二、抓园丁形象工程建设,树立榜样
16、。实行师德优秀老师评比活动,牛冰琪、李新玉、李冰洁、刘红,张红岩、张平平、王红霞、王子璇,高炜等十位师德优秀老师,起到了“正师风、树师魂、正行风、树形象”的宣扬教化作用。三、主动参与师德师风建设活动。上学期田云洁参与局师德师风演讲,获得一等奖,本学期我和田书记、王富强、王悦冰老师参与的师德师风朗诵活动,获得第一名。每次活动都是历练,都是成长。四、践行终身学习理念。在校长带领和支持下,全校老师主动践行终身学习理念,每位老师至少阅读了两本书,有些老师已经养成了每天读书的习惯。如张平平老师,坚持每天读书打卡345天。更重要的是读书转变了我们的教化理念,人生看法,把教书育人当成一种华蜜职业,主动学习教
17、书育人的先进理念。比如凡朋蕾老师、王寒梅老师主动主动参与了20xx互加暑假兴成长安排,利用暑假充电学习,提升自身的文化品尝和理论水平。教化就是这样,是学生成长的过程,也是我们老师成长的过程,成就别人,也成就更好的自己。师德师风建设,只有起点,没有终点,我们不能只看到自己的成果,忽视我们存在的问题,希望我们的老师在关爱学生、加强责任心、不变相体罚学生方面再接再厉。学校师德师风工作总结 520xx年,我校师德工作以中小学老师职业道德规范为准绳,以“立高尚师德,树教化新风”为主题,深化开展“修师德、强师能、做人民满足的老师”活动,使我校教职工队伍建设取得了良好成果。现总结如下:一、加强领导,完善制度
18、。1、加强组织领导,落实成员责任。加强师德建设是学校极为重要的基础性工作,为此,成立以校长为组长、中层干部、教研组长、年级组长为成员的学校师德工作领导小组,在成立领导小组的同时要求班子成员分工负责,明确任务,切实把师德建设工作抓紧抓实。2、安排、承诺与践行。为促使老师自觉遵守职业道德,发挥学生的监督功能,让老师在讲课前向学生公开,时刻提示老师规范自己的言行,做到行为示范。3、不断完善师德评价体系,在学习有关法律法规的基础上重落实,并建立和完善学校师德考核制度、奖惩机制,把师德作为考核老师工作的重要内容和重要依据。二、主动开展师德学习、教化活动。(一)加强学习,提高素养,师德学习做到常常化、制度
19、化。利用例会政治学习时间,仔细组织教职工学习中小学老师职业道德规范,全面精确理解规范的基本内容,做到与学习教化法、老师法和义务教化法公民道德实施方案未成年人爱护法、等法律法规和文件相结合。提高老师依法施教和依法治教水平。(二)以活动为载体,加强老师职业道德教化1、主动开展学习实行中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁活动。组织全体老师仔细学习中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁,深刻理解中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁的基本内容,并将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动,进一步促进学校师德建设的开展。2、在学校领导干部中开展“关爱老师、学生”活动。关注师生的生活,利用节假
20、日走访老师家庭、困难学生;关怀、师生的成长,帮助师生解决工作中遇到的困难,让师生感到学校的暖和,建立稳定的老师队伍。3、从学校实际动身,把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学校测评等形式对老师的师德进行全面评价。(三)完善师德制度,深化师德建设机制1、进一步完善师德各项制度,进一步促进学校师德工作持续、健康发展。2、加大师德管理力度,接着实行师德一票推翻制。3、完善家校联系制度,促进老师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。三、丰富老师的精神文化生活,增加老师的凝合力。1、丰富老师的精神文化生活,主动开展教职工精神文化须要的各类文体活动,开展教职工趣味体
21、育竞赛、文艺活动,演讲竞赛、“师生同乐会”等活动。结合“三八”节组织庆祝活动。通过座谈、联欢,培育了女教职工的主子翁意识,提高了她们主动投身工作,勇挑重担,不怕困难的主动性;以人为本,主动开展各项活动丰富教职工生活2学校党政、工会非常关切女职工的工作与生活,“三八”妇女节,学校组织全体女职座谈,组织了联欢活动。使全体女职工感受到学校的暖和。总之,在基础教化进行改革发展的今日,我们还将大力加强老师职业道德建设,提高老师自身学问水平,营造良好的育人环境,为培育具有创新精神和实践实力的新型合格人才,为中华民族的宏大复兴努力奋斗。学校师德师风工作总结 6为了进一步加强老师职业道德建设,提高老师的思想道
22、德素养,推动学校精神文明建设和教化教学工作的开展,根据教化局加强师德建设的工作要求,我校把师德建设工作当做头等大事来抓,高度重视管理队伍和老师队伍建设,提高了教化教学质量,树立了学校形象。一、仔细学习,提高相识,加强师德修养根据教化局提出的师德建设的工作要求,通过学习使我们相识到:老师的职业道德素养是老师素养的核心内容,老师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的,高尚的品德既是老师为师的根本标记之一,又是老师完成职业任务的有效保证,是培育合格人才的须要。学校把师德建设工作放在学校工作的首位,作为学校工作安排和支部工作安排的首要内容。1、通过上党课的形式,对全体党员和党外主动分子进行职业道德教化,
23、要求全体党员和党外主动分子在师德建设中起先锋模范作用。2、通过政治学习,引导广阔老师树立无产阶级的世界观、人生观,树立正确的价值观、华蜜观、苦乐观,树立忠诚人民教化事业的志向,坚决为人民服务、以学生为本的信念,提高老师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。3、老师自学的形式,要求老师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视,观看乡村最美老师录像、参与教化局举办的先进师德报告会,向先先进人物学习,树立师德形象。二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长,其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。1、学校制定师德规范实施细则并制定了师德规范
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