空中课堂心得体会精选.docx

《空中课堂心得体会精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《空中课堂心得体会精选.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、空中课堂心得体会空中课堂心得体会1我依据几周来网络教学的实际，围绕学科特点进行空中课堂阅历共享与问题研讨以及如何提升线上教学，进行反思。我听了马科长的课，课题是直通车的制作。首先让学生在钉钉群回顾上节课所学学问，并且让学生把优秀作业共享到群里，马科评价讲解。接着明确学习目标，明确上节课完成了哪几步的制作，这节课又要学习哪几步。然后微课学习，一方面再次回顾旧学问，另一方面，让学生跟随微课学习新的内容。最终，老师实操，带领学生制作直通车。结束直播之后。老师留了2个任务。1是把制作完毕的直通车交上来，2是收集资料，找出网上你认为最好的直通车图共享给大家。整节课的优点是环节完整，利用微课学习实现学生学

2、习的主动性。老师在微课学习之后一步一步带领学生操作，能够加深学生的印象，驾驭重点。作业布置方面，让学生去开拓视野，找到优秀的作品，这一点特别好，这样学生能清晰知道自己的差距在哪里，还须要在那些部分提高。建议，老师微课没有声音，微课是一个视频，但是可以分次播放，在环节一学生回顾了之后，再一次播放回顾的学问比较好。然后学习新课明确目标之后再二次播放微课。对于17级有基础的学生来说，讲的内容略微有点少。如何能够让空中课堂的氛围活跃起来呢？一是我们可以多露脸拉进学生的距离感，多互动，连麦比较奢侈时间，可以语音，抢答等等。二是建立有效的评价机制，我运用班级优化大师，对学生随机提问，适当评价，这样可以活跃

3、课堂氛围。如何进行差异化教学呢？一是在与学生互动时，对不同学问水平的学生，提问的问题可以不一样，对表现主动，学习优秀的学生，可以提问困难的，分析类的问题。对于基础薄弱的学生，可以提问简洁的，学问迁移类的问题，让他们最至少能有个大体的学问框架。二是在作业布置上，虽然我布置的作业都是相同的，但是再批改时可以针对不同的学生赐予不同的评价，优秀的学生要求严格些，督促他们更上一层楼。薄弱的学生要求他们能读懂案例，能按步骤分析就可以了。以上是我的空中课堂线上教研心得反思。空中课堂心得体会2参与空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。一、重课前沟通在课前，与学生进行简洁的沟通，是整堂课胜利的

4、前提。课堂气氛会干脆地影响学生的学习心情。在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的沟通，有的老师用嬉戏沟通，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。二、重情境的创设结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习学问，爱好深厚。首先采纳孩子们最爱看的几部动画片的放映起先，轻而易举的把学生的留意力吸引过去，之后以学生喜爱哪部动画片人的多少起先了这节课的“统计”教学。设计奇妙、自然；之后又独到的让学生举荐一种花让老师带回家这样的方式，奇妙的使学生把刚学过的学问巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地驾驭了初步的统计方法。有效激发了学生的学

5、习爱好，使枯燥的数学学问变得鲜活起来。还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。语言清楚、精确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的实力都很强，理论水平也较高。通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着许多的问题，如何把所学的阅历运用到以后的教学中去还需我去渐渐的摸索。信任只要努力的学习就肯定会有收获的。空中课堂心得体会3为切实阻断疫情向校内扩散的渠道，2020年春季开学时间二度延迟了。2月10日，屏东全校同步开展网络教学，对学校来讲是一次

6、全新的尝试。全天候通过网络听课，对许多学生来说是一项艰难的考验，对于家长来说也是一个全新的命题。在共同抗疫的大环境下，不止我们，其它学校的家长，也面临着同样的问题。汹涌的疫情面前，暖和的屏东家长们居家不动，主动参加孩子们的空中课堂。不仅对老师们付出的辛勤劳动表示感恩，对空中课堂中出现的突发状况表示宽容，还以自己的方式赐予老师最大的激励。有四位家长在挚友圈内发出长文，感动了屏东的老师们。空中课堂心得体会4自从第一例新冠病毒出现以来，全国人民都在关注疫情的发展，直至正月十七开学在即，疫情病毒仍在肆虐，全国上下万众一心，众志成城，抗击疫情，为了不影响学生学习进程，我校在主动做好防护疫情的同时，主动开

7、展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。主动筹划，稳妥布置，提前备课，熟识教材，主动适应特别状况下的课堂教学，号召大家努力成为在特别状况下空中课堂教学的优秀老师。经过两周的空中课堂实践，我有诸多感受如下:一、树立全局意识，紧跟时代步伐疫情无情，人有情，在举国一样对抗疫情的状况下，每个人都应当做出自己的应做的事情。作为一名老师，应当主动响应国家号召，树立全局意识，在家里做好自我防范隔离的同时，还应当在特别时候做好一名老师应当做的事情。时代须要我们去哪里！我们就应当去哪里！相应国家号召，紧追人民需求。努力做一位新时代的人民老师。二、主动熟识教材，备好每一节课特别时期，我们每个人在家里，尽管缺乏教材资料

8、，但现在网络发达，网络上资料无奇不有，我们可以广泛涉略找寻我们所须要的资料。同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的，学习更多的网络授课阅历教训。经过两周的学习视察以及亲身实践，我感觉我收获许多，同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。这样既熟识了教材，也为每一节课做足了功课。三、网络教学有优势，也有劣势，我们要取长补短终归网络教学不能和学生面对面沟通，缺乏实时获得学生信息的机会，在教学过程中有顾此失彼的时候，也不能刚好发觉看到学生的一言一行，不能够做到刚好的了解和解决当时遇到的问题，没有了课堂的即时互动和沟通，使课堂有失生动活泼的气氛。网络的优势许多，也很全面，但是作为一项特别的职业活动，

9、和学生面对面的沟通还是必要的，所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。在以后的教学中，我立争做到两者兼顾，吸取网络之长，避其之短。为特别时期的课堂教学做好打算。四、既要搞好空中课堂教学，也要做好疫情宣扬防控疫情可能还会持续一段时间，我立争在搞好空中课堂教学的同时，还要向同学们宣扬疫情防控的重要性，让大家主动防控，搞好身体熬炼，为将来的在校学习做好充分打算。做到学习防控两不误，要让学生知道，疫情，即是国家大事，也是自我大事，每个人都不能松懈，既要搞好自己的学习，也要主动响应疫情防控，为国家战胜疫情防控阻击战，做自己应有的贡献。时间在飞逝，我们每个人不知道自己一生会经验哪些事情。疫情的突然

10、到来，让我们每个人不知所措，空中课堂教学，我也是第一次经验。空中课堂教学，我感觉没有平常上课堂教学那么顺畅，和学生沟通的次数过于少而且由于设备的不完善，也导致了学生的一些问题，不能够得到刚好解决。学生的举手发问，有时候也看不到，所以说不能像面对面教学那样便利，感觉学习是终身的事儿，教学也是终身的事儿。经过这次疫情的空中课堂教学，我感觉到自己还是有进步的，感谢生活，感谢给予我的一切！空中课堂心得体会5由于新型肺炎的肆虐，导致孩子们不能如期返回校内学习。就在这时河南省中小学数字教材服务平台推出的名师课堂真是雪中送炭，名师们的授课真是精彩纷呈，形式多样！老师们教态自然生动，语言亲切感人。运用现代化数

11、字资源，运用声光电科技手段，极大的提高了教学效率，耳目一新，使听课的老师们获益匪浅。同时也对比出自身上课的不足，给我以极大启发。其中的师丽华老师的彩泥连连看，寓教于乐，情趣盎然，在师老师手中，那一团团可爱的泥团仿佛有了生命，注入了灵魂，师老师通过团、揉、捏、搓、粘、扎等手法，灵活的双手下，那些泥团如同一个个小精灵，栩栩如生的小动物们纷纷现身，或精致灵动，或憨态可掬，或淘气可爱，或表情夸张，阳光帅气，萌得人心醉。和师老师妙手生花着实令人艳羡嫉妒恨呀，同样是手，人家怎么长得那么像手呢？在师老师的启发引导下，学生的学习热忱彻底爆发了，学生不仅在这次课能够专心学，还将热忱持续到了其他课，别的课的作业也

12、能够细心仔细的完成，对熬炼学生的学习品质起到了导火索的作用，这些也充分反映了学生对美的追求和超强的想象力，并能发觉生活中的美，酷爱生活创建美 。师老师还给同学们展示了其他同学的作业，激励学生大胆尝试，增加情趣，呈现童真，使学生看的心里痒痒的，学习的欲望倍增。名师的语言功底深厚，教学设计环环相扣，妙不行言。给师老师一个大大的赞！我要向师老师学习，仔细负责的辅导学生！我指导的学生有三百多人，以前作业能交一半就不错，尽管工作量很大，我还是耗费大量时间和精力仔细批改，激励学生，仔细刚好真诚的帮助每一个孩子。空中课堂心得体会6今年暑假，我参与了我校实行的暑假空中课堂学习培训。虽然只有短短的几天，但学习所

13、赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。这次暑假空中课堂学习，使我相识到空中课堂远程教化是一门新兴的教学方法和教化体系，刚接触它有点生疏，只要习惯了,渐渐地就会找到学习的窍门和规律。它使我扩大了眼界，丰富了学问，更使我充分地感受到了远程教化的魅力。在学习的过程中，专家的精彩讲解并描述，名师的课堂教学深深地感动了我。他们的教学方法，教学资源的利用，教学的实施，教学的评价对我有很大启发，我从中学到了不少学问。这对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用，也使我增加了提升课堂教学的细心和志气。下面是我通过暑假空中课堂学习获得的点滴体会。一、老师要不断进行学问更新。一个胜利的教化者，首先是一个擅长

14、自我更新学问的学习者。老师的学问更新包含了两个层次的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教化理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的.缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以老师要不断进行学问更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装自己

15、的头脑。创建性地去思索，奇妙地去解決问题。只要大家勤于思索，不断创新，大胆改革，勇于实践，教化的明天就会更好！二、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？这次暑假空中课堂学习的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题绽开探讨、质

16、疑、沟通。老师应当让学生充分思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，特性才能得到发展。几天的暑假空中课堂学习结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。希望学校以后多开展这方面的学习培训活动。空中课堂心得体会7依据当前疫情防控状况，为确保广阔师生生命平安和身体健康，近日广东省教化厅下发关于线上教化支配的通知，明确全省中小学校学生不返校，从3月2日起开展线上教

17、化。老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”。然而在线学习虽然按下了“前进键”，但想要收到良好的教化效果，线下的家庭教化不能“缺位”，家长不能偷懒。要多陪，让在家学习成为美妙的亲子时间。孩子在家学习，刚起先会有一种簇新感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面心情。作为家长，要多与孩子一起完成作业，多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习爱好，培育孩子自主学习实力，增进与孩子的密切关系。要多做，言传身教促进孩子更加自律。疫情期间许多家长难得在家养息，生活规律被打乱，起居无时，沉迷手机和电视等等。正所谓，己不正何以正人，孩

18、子有样学样，自主管理实力也受到了影响。为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理科学的学习生活安排，引导孩子参加家务劳动，如扫地、做饭、整理房间等，让孩子养成良好健康的生活习惯。要多讲，把家国情怀种进孩子心里。尼采说：“感恩是灵魂上的健康”。要多与孩子共享在防疫阻击战中的感人故事，让孩子深刻感受到这些“逆行者”的暖和力气，明白自己的不外出也是一种社会担当，引导孩子树立更强的家国情怀和社会责任感。空中课堂心得体会8通过今年暑假学校组织的空中课堂学习，使我感受颇多，作为一名人民老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点

19、博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。通过此次空中课堂学习，我简洁得谈谈以下几点体会：一、做好教化工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教化事业，酷爱教化事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教

20、学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、做好教化要有爱心。爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。三、做好教化工作要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的

21、思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。四、做好教化工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教化发展的须要。随着信息技术对教化的影响，要求我们的老师必需对教化的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需驾驭现代教化技术。大胆运用现代教化技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学探

22、讨探讨新的教化技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充溢提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。空中课堂心得体会9在空中课堂中，我如一只小小的毛毛虫，我常对自己说：“我要变得更坚毅，更美丽。”然而这个过程却是漫长

23、的，怎么样破茧而出，成了我不断努力的目标。于是我把自己困在茧中，空中课堂就是我破茧而出的突破口，在一次又一次的学习中，使我变得更坚毅更英勇。在没相识空中课堂时，我们上的是传统的课，那里有老师，有同学，都是坐在教室里，可相识了空中课堂后，我们的学习变得更生动了，只要有一台能上网的电脑，配上一个耳麦，全部的问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前，无论你身在何方，我们随时能建立一个课堂，这里一样有老师，有同学，一样能上课，一样可发言。我从今爱上了网络课，也从今爱上了网络老师叶老师。深深的记得那是一个周五的晚上，叶老师开出了一节网络课，也就是那节课，造就了一节完全不一样感受的网络课无声课堂！事情是这样的

24、，那天大家都进入空中课堂打算学习了，却发觉我们怎么都听不到老师的声音了，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了大家都在探讨：“是空中课堂出问题了吗？没有声音这堂课还要接着吗？”最终，我们在对话框中，看到了叶老师打出来的字：“那么我们上一节特别的课吧，我们上无声课，大家在信息栏上上课。”叶老师的提议，得到了我们跟家长的同意，大家一起努力上了一节“无声课”。虽然无声，但是我们一个也没少，叶老师用打字的方式把一道道奥数题解析给我们看，我们也比平常更专心地听，随着信息栏里的文字越来越多，最终上完了一节课。我知道，要上这一节无声课，叶老师是最辛苦的，他用一个一个的字演绎了身为老师的境界，叶老师是专心在

25、爱我们，他怕停掉一节课，损害到我们的上课热忱。我深深得感动了，也从今恒久登记了这一堂课。我这只毛毛虫，在空中课堂与老师的努力下慢慢成长，我要不断积攒能量，打算破茧而出，最终成为一只最漂亮的蝴蝶，在学问的海洋中尽情翱翔。同时也愿更多的老师加入到这个课堂中来，使更多的孩子可以象我一样受益。真诚的说一声：“老师，你们辛苦了！”空中课堂心得体会10为发挥农村小学现代远程教化工程的运用效益，做好“小学英语空中课堂”教学应用工作，让全区农村小学把英语课程开齐、课时开足，使小学英语老师能恰当、精确地运用“小学英语空中课堂”的资源上好英语课，7月5日以来，省教化厅电教馆专家就英语空中课堂的接收和教学应用等方面

26、的问题给我们供应培训。我作为项目学校的英语老师也有幸参与。虽只短短十天左右的时间，我却获益良多。我是一名年轻老师，所以急需学习一些理论学问来丰富我的教学实践，通过这次网上培训，我想自己肯定能在英语教学的理论和实践上获得双丰收。在学习过程中听了老师的课，使我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的相识。田老师整节课都是在充分利用下载的空中课堂资源，在进行整合利用后来组织教学，整节课流畅得体，在结构上充分体现新授-活动巩固的模式，体现以学生为中心，充分发挥学生听、说实力，在学习新单词时注意让学生仿照外教老师的发音，在说的练习上则设计了多项嬉戏活动，既提高了学生的学习爱好，又提高了说话实力。在

27、这节课上，我也体会到了如何利用空中课堂资源来协助教学。我认为先要有选择性地下载资源，然后进行资源的整合，最终在完备课堂设计下来实施一节胜利的英语课。随着学习的不断深化，我发觉空中课堂教学资源特殊丰富，尤其是有外教老师带读单词和重点句型发音，能切实解决师生发音不准的问题，非常难得。同时空中课堂资源所设计的活动丰富多彩，学生参加爱好较高，自然效果也就明显了，我要从中学习的地方还有许多许多，希望今后自己能多接触，以提高自己的英语教学实力。下面就谈谈我在学习活动中得到的几点体会：1.要充分利用网络课程资源，争取做到每天都抽出肯定时间来学习汲取资源；2.课堂上在抓好20分钟上新课的同时，切实做好师生、生

28、生互动环节，真正发挥学生学习的主动性；3.整个教学过程中，特殊是教学单词和重点句型时要留意示范发音的精确性；4.要驾驭20-48条课堂用语，并娴熟用于课堂之上；5.多渠道开发和利用课程资源，在运用过程中要做到启用、仿照、选择和创新的按部就班的过程。我想我会以这次培训为契机，严格要求自己，工作中力求深化细致，扎扎实实。努力钻研技术，把学校的电教工作做得更好，让电教更好地服务学校的教学。为学校的发展进步，为琅琊区的教化事业的发展贡献自己的一份力气。空中课堂心得体会11实景直播“自然秘境”，以“好玩”激发学生爱好。教化部五大“金课”中，社会实践一流课程相对来说，很转换成线上教学。因为实景实物很难在线

29、上重构，实习实践在线上也很难动手操作。福建省社会实践一流课程生态工程学教学团队拿出了十八般武艺，把“生态调查与场地分析实习”搬到了线上。如何激发学生爱好呢?前期民意调查中，学生说“要好玩，要神奇，要高大上”。据悉。教学团队拿出“自然秘境+高科技装备”的隐私武器，直播探究厦门大屿岛白鹭爱护区、下潭尾湿地公园、龙海红树林爱护区，这些主流媒体曾广泛报道;此外，装备方面，老师们带上无人机、RTK、GoPro示范操作。上图中，周亮老师正用手机直播爱护区小屋探秘;他的身上，执法记录仪变身科学考察记录仪，全程实景实拍，把“爱护区科考”真实场景呈现到线上，正所谓“身临其境记录仪，多维视角无人机，直播探究大自然

30、，野外艰辛真感知。”线上教学后，记录视频分发给学生分析，把原课程内容分解、重组成居家动手实践任务。空中课堂心得体会12观摩了王磊老师的全国优质课的录像，我学习到了许多，王老师留意创设宽松、开心的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。王老师和学生亲切沟通，多媒体课件直观、好用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。都有许多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发觉了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而

31、在今后的教学中避开出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。一、老师扎实的教学基本功让我感受最深的要数王老师教学语言的运用。老师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语老师最基本的要求就是语音语调要精确，并且美丽、自然，课堂用语要既简练、精确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平常教学中常常思索的问题。这次观摩课上我们看到老师语言实力优异，发音精确，在潜移默化中给学生良好的示范。王老师有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充溢。教态亲切自然，

32、表情丰富，教学手段敏捷多样。王老师，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，TPR活动运用得很好，这都在很大程度上激发了学生的学习爱好。二、教学设计敏捷、新奇，独具匠心王老师从一个主题动身，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个详细的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，王老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话探讨，最终拓展，一环扣一环可以说连接得特别自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、运用等一系列过程。王老师通过各种操练给了孩子们很大的空

33、间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注意学生听说读写实力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而老师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是精彩的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。王老师引导得法，在学生进行各项活动之前老师都先做个示范，学生虽然不肯定听懂老师的指令，但就因为有他的示范表演，所以，学生总能很快领悟老师的意图，主动地起先课堂活动，体现了教学的有效性。老师在教学的设计上采纳分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深化的方式，留意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，通过各种仿照和操练活动，使学生驾驭新的语言形式。他将单词和词组的学习与句子相融合，留意语言的整体性，教学内容由浅入深，教学

34、活动贯穿始终。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行沟通，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培育学生综合语言的运用实力。三、老师的个人魅力在课堂上的作用小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习爱好，想必这几乎成了每个英语基础教化工作者的“座右铭”。正因如此，王老师用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的老师，充分地呈现老师的个人魅力，创建良好的师生互动，课堂气氛特别活跃，学生在老师设计的一个个富有童趣、活泼的嬉戏中巩固所学语言，使学生始终处于兴奋状态，课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是王老师的个人魅力在其中起了很大的作用。空中课堂心得体会13这次假期比较的

35、长，所以学校也是支配我们老师在这段没方法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过打算，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感受，有一些心得体会。和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以刚好的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么简单把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个状况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说

36、，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜爱来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到学问。由于是第一次的网上上课，起先的时候，我和学生们都不是很有默契，许多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试状况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的状况发生，这种教学方式也是以后可以接着的

37、去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加相识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习状况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有爱好，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。空中课堂心得体会14这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我

38、们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们特地定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的状况下也能学习，得到更多的学问，同时让同学们在家里也都定制了一份充溢的“宅安排”。进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们细心支配的课程表，每天的学习任务都被支配的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育熬炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的仔细度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动好玩。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的留意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展

39、示一个美妙的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创建力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂终归不是我们真实的学校，它也存在许多的不足。在上课时，由于网络的问题，常常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的状况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟支配的紧紧的，有许多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会始终盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲惫，影响视力。尽管它有很多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应当克服这些困难

40、，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!空中课堂心得体会15“高数中的双曲抛物面结构，从一枚薯片教起”在高等数学直播课程中，张莹老师突然拿出一个薯片在镜头前晃了晃别急，她并不是要当“吃货主播”，而是要给同学们演示“双曲抛物图”。“大家看清了吗?这个薯片就是完备的双曲抛物图。”张莹擅长找寻生活中“数学的奇妙”，从薯片的双曲抛物面结构，到广州塔“小蛮腰”的数学意义和工匠精神，让学生以小见大，从而感受到数学的魅力。大道至简，衍化至繁。这是张莹的教学心得。她认为，要把“简”留给课堂，“衍”留给学生，“繁”留给老师。拥有丰富教学阅历的她，是学校公共课高等数学和QMES全英文高等数学的课程负责人，带领22名老师，面对26个大班、96学时、3000多名学生在线学习的挑战，为了保证教学质量，她和整个教学团队提前开学一个月，进行线上教学研讨、演练。开课一个月来，老师们在线上教学的过程中不断总结阅历，全新的授课形式，也得到了学生们的高度认可。