简单教师个人述职报告例文.docx
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1、简单教师个人述职报告简洁老师个人述职报告1一年来主动完成教学工作,用端正的心态对待每一天的,过去一段时间当中我始终都认为,只有不断的提高教学质量,还有教学水平这才能算的上的是一名优秀的老师,经过了这一年来的工作我更加清晰的相识到了这一点,我认为只有不带的提高自己的实力,还要有一颗责任心,各方面都应当考虑到位,这些才是关键的,现在我也可以很负责的把这些都表达出来,我始终都希望自己能够把一些细微环节的事情处理好,不管是工作还是在教化理念上面,都能够得到升华,我正确的去看待自己的实力,把日常微小的一些东西接着努力的完成好,将来我也信任我能够做到更好,也对过去一年来的工作进行总结。一、提高思想觉悟作为
2、一名老师,我遵守学校的各项制度,在每一天都让自己学习起来,同时我也根据学校的规定落实好每一项工作,过去的已经过去了,可是我对自己的工作看法一点都不曾改变,主动去落实好,恒久比不到万不得已才去做要靠谱的多,在这个过程当中我也特别珍惜机会,这不是我应当要去经验的,许多时候我都情愿去把细微环节处理好,这是我对自己的的看法,当然有许多时候我也会问自己,面对日常的教学工作,还有哪些做的不够好的,这一点我总是会坚决不移,我告知自己人始终都在学习的路上,作为一名老师,这样的心态更加要有,这一年的工作我始终都能够贯彻这一点,并且在以后我也会主动的提高自己的思想觉悟。二、教化教学方面我面对学生还是一个肃穆形象,
3、现在这一点我还是坚决不移,有许多事情都应当这么落实下去,过去很长一段时间这都是我对自己的要求,当然在这个过程当中我也会做的更好,在教学工作上面我必要严格,我认为肯定要在这一点上一丝不苟,对于学生肯定要严格究竟,当然这也会有一个度,我始终都在把控着,这是不行忽视的,现在回想起来还是有许多感慨,教学不是一条路走究竟,我更加情愿去取经,去学习,多多向资质较高的前辈学习,这样才能够看到更多的教学方法,也能够弥补自己的不足。在教化上面我对学生们也是保持着一些原则,对学生们实施全素养化教化,我始终多认为这样才能够让学生们感受到自己的不是什么都被管着,有自己的选择的,有自己的独立思索,也能够让其快速的成长。
4、简洁老师个人述职报告2我叫,男,现年岁,20年7月毕业于河南省襄城师范学校,同年8月参与工作,20年取得小学一级老师资格,20年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教13年来,我始终担当语文学科的教学任务。在工作中,我坚持“教化即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。现将我任职以来的工作状况简述如下:一、政治思想方面任职以来,我思想上主动上进,政治上立场坚决。拥护改革开放,拥护党的各项路途方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教化事业,全面贯彻党的教化方针,留意加强师德修养,遵纪遵守法律,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。二、教学科研方面在教
5、化教学过程中,潜心钻研,仔细做好教学工作,主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己主动投入到学校语文科组组织的教学探讨活动中,苦练扎实的基本功,仔细钻研教学大纲和教材,熟识教材内容,把握教学的重点和难点,注意各年级教材的特性与共性,寻求学问间联系,主动推动新课改,仔细上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又留意对优生的培育;既夯实对学问的驾驭,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素养。为了优化课堂教学,切实提高学生素养,我深化探讨新时期的教学思想,主动探讨语文教学方法。作为一名老师,我深知在教学中对学生进行德育教化的重要性,多年来,我
6、始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教化理念,切实改进德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,把学生自身发展须要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创建了条件。当班主任时,我主动抓好班风建设,努力地教化转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范
7、于未然。另外,我非常留意加强后进生的教化转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视,而更加关切爱惜他们,主动想方设法转变他们,常常找他们拉家常,谈人生、叙志向、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热忱去暖和他们的心田。选拔和培育班干部是班主任的一项职责,也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面,我主动引导、敢于放手、对他们多表扬、少指责,即使他们在工作中出现了失误,我也以宽容的看法对待他们,心平气和地与他们一起分析缘由,提出改进的看法和建议,使他们今后能接着大胆工作,把工作做得更好。在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学阅历,满意语文学科循环教学工作
8、。历年来,我无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生语文成果的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了胜利感。针对学生语文素养不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,实行个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过细心教学,我任教班级的学生,无论是参与竞赛还是参与中考,均取得显著成果。在教化实践中,我深深体会到:只有敬重学生,酷爱学生,才能成为学生的知心挚友,才能做好教化工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,我主动组织丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办
9、手抄报,并号召学生成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。在我的身边有很多在教学工作中积累丰富教学阅历、教学方法的年长老师,更有锐意进取、教法先进的年青老师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深化他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短,共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新形势,推动素养教化,我勇于创新,致力于教学改革。为更好的服务于教学,服务于学生,我自己攒钱购买了一台电脑,起先自学PowerPoint的运用方法,自己学制课件,应用于教学中,取得了良好的效果。并主动帮助
10、学校的年轻老师,使他们也驾驭了肯定的电脑技术,学会了课件制作。三、履行职责方面多年来,我主动担当繁重的教化教学工作,仔细完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,精彩的完成了各项教学任务,履行了育人的职责。多年来,我担当班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我主动地深化到学生中去,与学生交挚友,全面了解学生状况刚好发觉和解决问题,实行贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教化。回顾自己13年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信念努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的
11、工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。四、取得业绩任现职以来,我在教化教学工作中领先垂范、听从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成果,赢得了学校、学生和家长的一样好评,多次受到上级部门的表彰。20、20连续两年被评为乡优秀班主任,20年被评为县优秀老师;20年9月被评为县优质课选手,20年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中,低年级识字教学浅谈被获得市论文一等奖,谈小学语文教学中的德育教化获得市论文二等奖,如何在语文教学中利用多媒体协助教学获得县论文二等奖,让写作不再成为负担获县论文一等奖。我深深地知道,之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的
12、工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,服务学生,回报社会!简洁老师个人述职报告3一学期来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸
13、取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、工作考勤方面本人酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,本人取得了肯定的成果辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教化教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,本人做了下面的工作1、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感
14、,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况
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