秋季学期语文组教研工作总结精选.docx

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1、秋季学期语文组教研工作总结秋季学期语文组教研工作总结1本学期来，在教化教学质量管理的大旗下，围绕省市教研培训院的工作支配，语文教研组在校行政和教务处、教研室的干脆领导下，全体成员团结协作，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，加大课堂改革力度，推动课题探讨，规范教研教学常规管理，不断提高语文课堂有效教学质量，在提高学生语文实力上下功夫，取得了肯定的成效。现回顾总结如下：一、加强研训学习，提高业务水平在开展教研活动中，语文教研组始终把学习放在首要位置，提倡全体老师做“学习型老师” ，在“广汲取”、“厚基础”上下工夫。我们组织老师主动参与市优质课、兄弟学校开放周、高三备考研讨会等活动。我们还参与

2、省市校组织的各类教研活动。9月底，秦颍 和赵琨老师参与中语会中南六省年会。12月底，丁春娃和王永燕老师参与海南省中学语文文学社团建设暨中学语文教学量化常规实施研讨会，12月19日校本培训“高效的课堂教学模式的探究”等等，这些教研活动开拓了老师们的视野。二、规范常规教学行为，以提高教学效率为中心开展课堂教学研讨本学期，教研组集中活动7次，备课组每月至少集中学习两次，强化集体备课。本学期加强网络教研，建设语文组博客，开展诗歌教学专题在线研讨。每个年级备课组都设有邮箱，资源共享，相互听课、评课，特殊是师徒之间新老老师之间。在新老师汇报课、教学开放周中，不少老师主好听取其他学科的课，取长补短。第四周实

3、行第七批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课老师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、陈英燕。五位新老师在接到上课任务之后，主动打算，仔细投入。深化了解学生的学情，细心钻研教材，设计出很多不同的教学方案，并虚心向老老师请教，多次进行修改，力求做到最好。虽然几位老师是第一次上公开课，但是没有丝毫的惊慌慌乱，语言亲切，富有亲和力，表现过硬的心理素养和语文功底。当然各位老师才刚刚走上讲台，新老师汇报课也存在着一些不足。如对学生回答的问题点评不够精当，提问缺少整体感等等，信任在学校、教研组和老老师的帮助下，青年老师将会有更广袤的天地，将快速地成长起来。通过这次汇报课，其他老师在教化方式和方法上也不同程度上受到

4、了启迪，在今后的教学中我们会更加努力，形成一支有实力、有特色、有共同愿景、有竞争实力的教研队伍。此外，我们还参与海口一中、海南侨中、试验中学等学校的开放周课堂教学，加强与兄弟学校的沟通。每次研讨课后，我们都召开评课研讨座谈会，就在新课程模块教学背景下如何提高语文课堂的学习效率的问题绽开热情的探讨。12月底，通过选拔，研讨，指导，推出戴雕老师参与第十届届全国信息技术与学科整合优质课大赛获说课一等奖。三、落实“十二五”课题试验，深化开展课题探讨落实“十二五”课题试验探讨，人人有课题。围绕有效教学试验，抓好全体老师参加小课题探讨活动。高一年级语文老师协作新课程要求，体会把握要领，力求语文教学改革有效

5、好用。高二年级备课组按时落实新课程的选修要求。高一、高二年级探讨性学习课题组中相关语文学科的指导老师，作好指导和总结工作。语文老师要协作学校和年级，仔细负责，做出成果。高三年级做好复习备考工作，摸索有效的备考途径，形成一整套好用高效的操作性强的系列方案。四、重视语文学习环境的建设我们接着走大语文路途，坚持开展丰富多彩的语文活动。11月，在海南省第三届“双快教化杯”中学生作文竞赛中有9名同学获一等奖，22名同学获二等奖，15名同学获三等奖，语文组获优秀组织奖。10到12月期间，组织高一、高二学生参与海南省第四届中学生语文阅读与鉴赏实力大赛，并推出作品参与全省评比，获省一等奖2位，获省二等奖3位，

6、获三等奖7位。一份耕耘，一份收获。在全组老师的协作和支持下，语文组圆满地完成了上级交给的各项任务，取得了优异的成果。下学期我们将再接再厉，努力在教研上开创新景象。秋季学期语文组教研工作总结2秋季学期已经结束，在过去的这个学期里，语文教研组在学校教育处、科研处的领导下，以教化教学工作为中心，主动推动素养教化，主动进行课堂教学改革，有安排的开展教学研讨，为提高我校语文教学水平而努力。在刚结束的秋季学期里，语文教研组主要开展以下各项工作。一、做好老老师帮助新老师工作。语文教研组共有老师12名，其中有三名年轻女老师是这个学期刚到我校参与工作的特岗老师，这三名老师均是刚从师范院校毕业的本专科生，学历高。

7、三位年轻女老师加入语文教研组，大大提高了我组老师实力，但是由于新老师缺少教学阅历，须要老师教赐予指导，才能更快的成长成为合格，甚至优秀的老师。为此，我组在学校召开教研组长第一次次会议后，马上支配新老老师结对子、帮扶工作。结对子的老师常常相互听课，新老师向老老师学习教学阅历，老老师向新老师传授阅历，提出合理化建议。经过半个多学习的沟通，三位新老师教学实力得到加强。在学校科研处主办的新星杯年轻老师教学竞赛活动中，莫冬梅、农小兰、何莉美等三位年轻老师，表现优秀，得到评委们的一样好评，都获得了文科组二等奖。二、落实教学常规要求。正常召开每周一次的教研组会议，传达学校有关工作要求，探讨语文教化教学中遇到

8、的各种问题，做好开学初语文组教学工作安排，制定老师公开课支配表，并从第四周起先组织本组老师开展观课议课活动，各年级备课组主动好集体备课，并做好记录，每个老师在这一个学期里布置学生完成了至少8篇作文，测验要达到4次。三、组织老师学习语文教化教学理论。为了提高语文老师的语文教化教学理论水平，本学期以来，我组主动组织老师开展语文老师论坛活动，要求每位老师至少在教研组会上进行一次语文教学理论学习发言。本学期有部分老师已经参与语文老师论坛发言，详细名单如下：（略）等。四、开展两项学生活动，激发学生学习语文爱好。本学期，我组主要完成了两项学生活动。一项是学生古诗词背诵默写竞赛，另一项是复原学生社团夏苑文学

9、社，招收新社员，出版了一期社刊夏苑文学。通过这两项活动，激发了学生学习语文的爱好。首先，许多学生主动参与古诗词默写竞赛，并且在竞赛中表现很突出，一般班竞赛成果很不错，八年级有许多学生都考出了90分的好成果，七八年级的试验班都有学生考出满分100分的好成果。再次，七八年学生主动向夏苑文学社投稿，文学社共录用了32篇习作。我们在看到成果的同时，也看到不足。我组新老师的教学实力须要进一步加强，各年级备课组集体备课的意识仍旧须要进一步加强，个备课组应当发挥集体的才智，集思广益，努力提高语文教学成果;语文教学理论水平有待提高，要接着做好老师论坛;有个别老师参加教研组活动的主动性不足等等，这些都影响着我校语文教学质量。回顾过去，展望将来。我组12位语文老师将接着团结一心，发扬优点，改正缺点，为把我校语文教学工作提高一个新台阶二努力奋斗。