秋季幼儿园小班个人教学工作总结例文.docx

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1、秋季幼儿园小班个人教学工作总结秋季幼儿园小班个人教学工作总结 篇1一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。今年九月我有幸和兰兰姐姐分到一个班，起先时我们都不是很习惯，尤其是我们接的是刚入学的幼儿，所以令我们很难招架，在这期我和兰兰姐姐还发生了几次小摩擦，在这之后我们相互找差错，努力改正。渐渐的我们越来越有默契感了，干起工作很快乐，在这里对兰兰姐姐说：“生对不起，更要感谢她，她教会了我仔细、踏实的做好每一件事情。下面我就把这学期的工作做简要汇报总结：一、师德表现主动参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作

2、，主动要求进步。从不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到教书又育人。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教学目标，力求精确把握难重点。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。三、配班工作这学期我担当了跑一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长

3、工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠两位老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在跑班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们

4、与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受着收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。我收获的东西，我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要在下学期里仔细思索并想方法解决，力求把日后的工作做得更好！秋季幼儿园小班个人教学工作总结 篇2时间飞逝，日月如梭！一个学期即将过去，这是我进入老师岗位的第一学期，回顾这一学期的工作，我深知有很多方面值得总结和反思。，并希望以此为鉴来督促和勉励自己今后各方面的工作和学习，让自己得到更大的提高。一、思想方面作为一个人民老师，我在思想酷爱教化事业，以“五种精神”和“十种意识”严格要求自己，鞭策自己，力争

5、思想上和工作上在学生们的心目中树立起榜样的作用。主动听从学校的工作支配，协作科室领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、工作考勤方面我酷爱自己的事业，严格遵守学校的作息时间，准时参与学校和科室实行的各种会议和活动。做到不早退，不迟到，每一节课提前到达教室。从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。三、教学工作方面本学期我担当三门课程的教学工作，其中两门课程是高考班的，一门是专业班的。作为一名新老师，在教学工作中没有自己的阅历，甚至是存在许多不足。为了扮演好自己的这

6、个角色，我平常潜心钻研教材，虚心请教科室的其它老师；查看课外资料；仔细备好每一堂课，课后刚好反思；仔细刚好批改作业；课堂上注意对学生的引导。利用课外时间，坚持看书，争取扩大自己的学问面。这样长期坚持下来，我深深地感觉到自己的教学实力得到了很大的提高，尤其是对教材的把握方面，比起刚进学校，进步了许多。为了进一步提升自己的实力，自己仔细参与了其它老师的课堂教学，参与了两次公开课的讲课，评课，八次科室及其它科室老师的听课，从他们身上看到了许多自己的不足之处，同时也汲取了许多的阅历。除了课外时间坚持看书以外，我还报了自考。争取从各个方面提高自己，全面提升自己的综合素养。四、新学期安排来年的新学期里，自

7、己将保持自己在本学期做得好的方面，改进做得不够好的方面。在教学阅历方面更多的参加听课，评课，同时深化学生心理，了解学生的心理，能依据学生的实际状况进行相应的备课。课堂教学方面争取形成自己的风格。课堂教学方面，自己娴熟制作多媒体课件，在以后的教学过程中，能应用更多多的现代教学手法。阅读更多的专业书籍和其它书籍。争取完成自己的自考。总而言之，作为一名新的青年老师，我深深的酷爱着老师这一神圣的职业，我始终以自己满腔热忱投入到工作中，我也深刻意识到自己身上还有许多的缺点，尽管没有太多的阅历，但是每一天自己都在不断的学习，每一天自己都在成长。我信任自己能够在将来的学期中形成自己的风格。秋季幼儿园小班个人

8、教学工作总结 篇3时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中。我们班的老师在团结协作，和小挚友们一起不断的努力，共同做好班级里的各项工作。详细体现在如下：一、班级状况本学期小班共有幼儿27名，其中男孩子有14名，女孩子有13名。其中有6名是老生，其余都是些新生，新生入园时是老师和幼儿最累的时候。尤其是幼儿因为不熟识环境会有一段时间的不适应而导致哭闹现象，须要老师不断的去哄，帮助幼儿度过这段时间。于是我和沈老师商议后和幼儿一起玩嬉戏，一起玩耍。引导幼儿尽快的适应幼儿园的环境和适应幼儿园的集体生活。同时沈老师还知道家长幼儿入园的各项工作，比如：帮助自己宝宝在书包里打算一些备用的裤子，以防小便拉出后

9、没有的换，还有打算一些吃的、玩的以帮助幼儿尽量缩短分别焦虑。通过一段时间努力我班的幼儿渐渐的适应了幼儿园的生活。本学期刚起先时，由于我班的幼儿年龄小，没到睡午觉时是我们老师忙的不行开交，因为有的幼儿在家里总是妈妈陪着睡觉的，不愿自己睡，但是我们两位老师总是任劳任怨的去安抚每一位幼儿，帮助他们渐渐的适应幼儿园睡午觉的习惯。看着幼儿们睡的香香的，我们两位老师觉得我们付出的爱和耐性是值得的。平常我们两位老师以幼儿的平安为重要，从不计较个人的得失，尽量把幼儿的平安放在第一位，以幼儿园的工作放在第一位。二、教化教学工作1、本学期，沈老师是担当班级的保育工作，我是担当幼儿的教化教学工作。学期初，我依据驾驭

10、大纲的要求和本班幼儿的年龄特点制定了一系列教化教学安排。上学期由于我的疏忽，让幼儿对自己的自我服务意识的特点不强，所以在这学期里我和沈老师商议后常常开展一些自己的事情自己做的活动，希望幼儿能够加强自我服务的特点，而且嗨提高了幼儿自我爱护的意识加强了。在教化教学活动中，我和沈老师紧密结合、不断的沟通每个幼儿的特点，在教化活动和日常生活活动中进行平安、文明礼貌、团结友爱的教化中，使幼儿们渐渐的形成了良好的习惯。针对家长提出要求，我常常让幼儿听写故事或者让幼儿在大家面前讲一讲在家里或者看到好玩的事情讲给其他幼儿听，这样不紧提高幼儿的语言表达实力同时也提高了幼儿在同伴面前大胆的讲解并描述自己所见所闻的

11、事情。通过了这一系列的活动，我班幼儿有了明显的进步。2、教室环境的布置教室环境是为了教化教学而打算的，依据教学上的须要和本班的特点。我们选择了一些幼儿自己打算的材料和幼儿自己动手画的.画，在布置中，我会选择一些幼儿可以做的事务让幼儿自己动手做，和幼儿们一起感受布置教室的乐趣。三、卫生保健及常规教化1、卫生保健工作我班的卫生保健工作一向是很细致的，每天都是和细致、细心、耐性的检查教室卫生幼儿卫生，比如早上幼儿来园时，我们两位老师会很细致留意视察每位幼儿的脸色，已有幼儿说哪里不舒适后会在第一时间通知家长，因为小班的幼儿还不能够刚好的表达自己的须要，我和沈老师会在日常生活活动中留意视察幼儿的脸色及幼

12、儿的表情理解幼儿的须要，比如我班的任名扬小挚友和陈鑫小挚友，由于他们年龄小，不太会把一句话能完整的说出来，只能说些简洁的词或者一两个字。所以在许多时间我和沈老师在猜他们在说什么，猜不出来再猜，始终到猜出来为止。在幼儿喝水方面，家长们也是比较关注的，所以我和沈老师商议后确定让幼儿一天喝水至少要喝三次，而且每次和一到二杯水，让幼儿明白口渴时要刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视幼儿的常规教化。在幼儿入园后的不久我和沈老师就进行了一系列的日经常规教化，比如让幼儿学会如何自己穿脱简洁的衣物和鞋子，学会如何般小椅子猜不会让自己摔倒或撞到，还有如何上厕所、洗手喝水等都是有次序的经行的，这样不仅培育了幼儿

13、的生活习惯还培育了幼儿良好的卫生习惯。此外，我们嗨常常教化幼儿要自己的事情自己做，不能老是要爸爸妈妈或或者爷爷奶奶帮忙，因为我们上了幼儿园就是说我们长大了，使幼儿从小养成良好的行为习惯。四、家长工作1、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，利用电话向家长汇报幼儿在园状况。2、刚好做好家长工作。在本学期中，我和沈老师不遗余力，让幼儿园的各项工作较圆满的结束了，在各项工作中可能嗨存在了一些不足的地方，在新的学期里我和沈老师会更加的仔细、细致的把每项工作做的更好，争取要取得更大的进步。秋季幼儿园小班个人教学工作总结 篇4不知不觉已经和小挚友们一起生活一学期了。从开学时的哭哭闹闹，到如今的嘻哈大笑，孩

14、子们的点滴进步都倾注了老师的心血，更离不开家长们对我们工作的支持协作。现总结如下几点:一 、班级状况我们带的是小班，幼儿大部分都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。由于年龄关系，幼儿生活自理实力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午休习惯。吃饭要喂，睡觉要抱一切都得从头教起。在我们的培育下，小班孩子们的自理实力都大大地提高了很多。比如，原来孩子们吃饭时把饭粒洒在桌面上，丢在桌底下的状况大大好转了很多。孩子们的转变让老师、家长们感到欣慰。二 、教化教学方面作为一位配班老师，我深刻地体会到一个班级须要两位老师开心相处、共同努力、相互协作去完成。我们依据本学期教材、以及小班幼

15、儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面和谐发展的同时也得到特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯，对进歩的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励。在活动中，针对个别幼儿进行教化，做到“三轻”，即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学期以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创建良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是以嬉戏，我留意到每一个活动的嬉戏价值让孩子们在有所打算的嬉戏活动中得到自我发展。让幼儿在

16、环境中学习，通过与环境、材料的互动中，使幼儿得到发展。三、卫生保健与平安方面1、俗话话:“病从口入”。特殊是小班幼儿，他们防病实力较差，极易感染各种疾病和传染病。因此，我每天早上到园第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。我们两位老师每天都兢兢业业，细心、耐性地视察记录。如晨检时，留意视察幼儿脸色，一摸二看三问，幼儿有不舒适现象刚好通知家长。因小班幼儿还不能刚好地表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解他们的需求。再有，培育幼儿良好的生活和卫生习惯，入厕、洗手、喝水、吃饭、午休等都有秩序地进行。2、在平安工作方面，我做到了如下几点:教化幼儿平安意识和自我爱护实力，不吞食异物，不玩火、水

17、、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼喊求救。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人心俱到，谨防意外事故的发生。四、家园工作孩子们的欢乐是对我工作的激励，家长们的满足是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实地和他们沟通对幼儿教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意。在跟车途中要仔细对家长的看法，家长有什么看法或疑问，刚好汇报主班老师并帮助解决。留意视察幼儿的一举一动，假如幼儿有什么异样，刚好和家长沟通联系。五、不足与努力方向一学期下来，惊慌而劳碌。虽然有成果，但也存在着不足，跟领导的要求和孩子家长们的期望还有很大的距离

18、，对此，我信任在今后的工作中，加倍努力，加强学习，不断进步，争取更好的成果!秋季幼儿园小班个人教学工作总结 篇5在幼儿园领导的关切支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能欢乐地度过每一天”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦

19、虑期;幼儿的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手实力的提高无一不凝合着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组教学研讨活动一、丰富幼儿活动，避开新生的入园焦虑面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的打算工时，年级组就集中精力绽开了二次研讨，就如何引导新生过渡，我们出办法想方法。首先从环境创设的角度，我们意图以光明、清爽、活泼的环境氛围去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具、晴雨棚里的嬉戏和分组活动，的确给幼儿带来了簇新、开心的刺激。小班组老师放弃了很多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望平安，依恋的心理得到满意。新生家长会，老生家访，组织幼儿看电影和活泼好玩的评比栏

20、等等一系列的教学设计，伴着幼儿欢乐的成长着。一、仔细进行专题研讨，提高老师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经验，对各科教学也有了肯定的阅历，但到达肯定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提高老师们的教化教学水平，培育大家一专多能，本学期，我们小班组的四位老师都依据自身的特点申报了某一学科领域进行特地的有针对性的探讨。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师细心打算教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来听，最终再次进行修改，最终形成一份比较成熟

21、的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个考验;对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会;对孩子来说，应当也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位老师还就自定的领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了肯定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了肯定的收获，肯定的提高，但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。另外，我们接着进行了角色嬉戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师特地外出观摩学习了姐妹园的角色嬉戏开展状况，回园

22、后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、嬉戏前的谈话、材料的投放以及嬉戏后的讲评这几个块面绽开。经过学习，各班的角色嬉戏都进行了调整，特殊是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参与了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特殊对于材料的供应这一块面有了更新的相识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配;孩子活动量的

23、达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生平安事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参加到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，激励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标试验

24、班，对进餐活动有了细致的要求。我们依据班级实际状况，规定餐前孩子们的座位支配，进餐过程的具体流程，并仔细执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟识流程的基础上也渐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特殊是进入夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢?我们仔细分析后做了相应调整，进行了晨间分散嬉戏混班的试验。我们依据当前孩子们的实力、特点、须要制定好各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。同时为了便利孩子认清老师，我们给每个孩子打算了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的

25、改进，孩子们每天都能进行各方面不同的熬炼，也大大提高了器材的运用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。依据孩子的爱好和学习活动的须要，供应丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互协作，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教化的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教化也代替不了家庭教化对孩子的影响，因此我们一心一意做好家长工作，平常与家长紧密联系，调动家长主动性，使全体家长参加到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。幼儿园的各种活动比较繁琐

26、，须要打算的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪孩子完成相关打算工作，物质方面或阅历方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清晰地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们驾驭的学问等。在做各种打算时，也很好地促进了亲子间的沟通。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发觉理论方面的不足，

27、面对问题，我们怀疑，却不能从理论的角度找到合理的说明。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教化理念，并把这些先进的教化理念有安排有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为得到提升。秋季幼儿园小班个人教学工作总结 篇6时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿小部分都是刚入园的新生，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚

28、友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚起先，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。从不叫苦叫累。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。二、教化教学工作1、

29、本学期，我和周老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我们两个老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合

30、我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们把孩子们平常的手工都贴出来，让孩子感觉到自己的做的手工很美丽。三、卫生保健及常规教化1、卫生保健我们班有两个睡房周老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境

31、中。因为我班有幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿

32、良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过电话方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!