幼儿园中班主题活动教案精编.docx

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1、幼儿园中班主题活动教案幼儿园中班主题活动教案1活动主题：孤独的小兔活动适合年龄班：幼儿园中班活动目标：1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。2、能够正确相识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的嬉戏，幼儿感受与人合作的欢乐。4、通过此次课程学会共享与合作。活动打算：一组讲解并描述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。活动过程：1、活动引入：老师：小挚友们，今日老师给你们带来一个关于小兔子的故事，小挚友们以前肯定是没有听过的，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小挚友们就要仔细听清晰啦，因为小兔子最终须要小挚友们的热

2、心帮助。老师边播放幻灯片边从其中的图片讲解并描述小兔子的性格遭受。故事概况：从前有一个小兔子，由于平常自己一个人在家，所以都很少出去和别的小伙伴们做挚友。可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在相互帮助思索逃命的方法，可是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着，假如当时小挚友正好在小兔子的身边，会怎样帮助小兔子顺当逃离火灾现场呢？2、针对故事中的问题，让幼儿自由进行回答，然后老师再归纳出几个有意义的回答让幼儿参加探讨。并从探讨中得出幼儿的回答是否可行，以后假如自己遇到这样的事情的时候，会不会用同样的方法进行合作。3、设计嬉戏让幼儿体会合作的欢乐。嬉戏一：连体人。嬉戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。

3、将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的颈项上，将两人连在一起。两人一组沿着老师指定的路途走、跑、过障碍物等。假如报纸中途破裂则停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜。说明：障碍物可以是某个特定的纸盒铺成的小路，或者是老师自行画的圈圈之类的。嬉戏二、背靠背。嬉戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。让幼儿两两背对背坐下，两腿伸直，双手臂向后相互钩住，然后试着站起来。说明：这个嬉戏老师可以划定一些范围，首先把全班幼儿分成几个大组，然后每个大组派出两个小挚友进行嬉戏，剩下的小挚友为自己的组员加油。轮番着进行。4、通过上面的嬉戏，小挚友们在玩完之后分小组共享感受。老师叫几个小挚友代表进行讲解并描述自己小组的体会。老师：小

4、挚友们刚才玩嬉戏的时候都很快乐，都知道怎样去跟自己的小伙伴好好合作与沟通，所以呢，可以看出我们班的全部的小挚友都不是孤独一个人的。那么刚才故事中的小兔子呢，在你们玩嬉戏的时候静静的告知老师它通过你们热心的帮助已经找到自己的小伙伴啦，所以不再孤独一个人了，于是呢，最终就能够平安的和小伙伴相互合作逃离火灾现场了。它呢，要老师感谢小挚友的热心帮助！活动结束：5、总结：老师：今日，我们又是听故事又是玩嬉戏的玩的很快乐，那么小挚友们是不是都能够想得到自己不是一个人做事情呢？在家里面，有爸爸妈妈的帮助，在幼儿园里面，和小挚友们、老师们在一起，大家相亲相爱，是不是不会感到孤独了呢？所以呢，小挚友们在家里面可

5、以帮忙爸爸妈妈拿拿拖鞋，端端水，在幼儿园，和小挚友们合作搬搬桌子之类的，于是，什么事情都难不倒我们啦，对不对？幼儿园中班主题活动教案2主题价值：随着城市的发展，公路越来越多，而且特殊宽敞、漂亮。孩子们对公路上有什么充溢了新奇和爱好，他们宠爱视察公路边各种各样的东西，形形色色的车、数字、绿化、标记、警察叔叔指挥交通他们在自己的视察、感受中建构自己的认知，丰富自己的阅历。在这个主题活动中，孩子们要来到公路边近距离地视察。我们会利用各种社区资源、家长资源让孩子们亲自体验各种车辆的功能，并把交通规则、交通标记等也有机地融合在本主题中，通过嬉戏、参观等多种形式，视察公路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归

6、类；了解交通设施，有爱好的识别公路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，理解和遵守交通规则。主题目标1、视察公路上的车辆，尝试按某一种特征进行归类。2、了解交通设施，识别公路上的标记、数字及其含义。3、视察四周环境的设施，初步了解与人们的关系，增进对家园的情感和美妙向往。4、理解和遵守交通规则，驾驭基本的交通平安学问，增加自我爱护实力。美工制作区我喜爱的车引导幼儿视察各种各样的汽车图片，自主探究车的制作方法。益智嬉戏区公路上的数字引导幼儿观看课件，找出公路上的数字，激励幼儿和同伴进行大胆探讨，了解公路上数字的含义。科学发觉区玩具汽车城能依据车的名称、特征、功能等进行分类，知道 110、

7、120 和 119等急救电话及其作用。角色扮演区香喷喷的轮子理解故事主要内容，能依据故事创建性地表演。语言阅读区好玩的车喜爱阅读有关汽车的图书，加深对各种汽车的相识，大胆与同伴讲解并描述自己的新发觉。拼插建构区喧闹的公路选择不同的材料组合搭建楼房、停车场、公路等场景，呈现喧闹的公路。幼儿园中班主题活动教案3一、设计思路：猪是我们农村中常见的动物，中班幼儿对猪既熟识又生疏，他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后，他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析，我们提出了实施开展猪的探究活动的依据：1、幼儿对探究猪的特征，表现猪的生活具有极大的爱好，活动内

8、容有助于幼儿对身边动物的关注和酷爱。2、幼儿可以干脆从身边或四周生活中收集到有关猪的干脆或间接资料，使探究和创建性表现具有信息来源和物质可能。3、获得资料的胜利，能使幼儿自信地参加活动，情愿表达与表现。二、活动目标：1、在活动中，引导幼儿通过各种途径收集有关猪的资料，相识猪的共同特性，扩大有关猪的各种阅历。2、通过活动，使幼儿形成仔细负责，完成任务的良好看法。3、激发幼儿关爱动物的情感。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。5、培育幼儿英勇、活泼的特性。三、活动过程：第一阶段1、活动内容：参观养猪场，使幼儿对猪更有一个干脆的感性相识。2、活动步骤：联系养猪场，与工作人员商议有关猪场

9、的一些留意事项。激励幼儿把看到的有关猪的问题向饲养员了解一下。老师把幼儿发觉的问题作记录，也参加询问饲养员，帮助幼儿一同解决。3、活动引导：边参观边留意倾听幼儿随时提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者和探究者。老师在参观途中，可适当对看到的现象进行设疑，引起幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的隐私。其次阶段：1、活动内容：收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的阅历。2、活动步骤：（1）激励幼儿运用各种方法，通过各种途径收集有关猪的资料，包括：VCD、故事磁带、猪的图片、卡片等。（2）动员爸爸、妈妈带领幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动现象，了解猪的外貌特征。（3）“猪

10、问题”的活动。引导幼儿对收集资料中发觉的有关猪的问题进行探讨，寻求答案。3、活动引导：老师也参加资料的收集活动，从录象带、VCD、故事磁带和资料摘录过程中，使幼儿对猪的外貌特征扩大为对猪的生活习性和与人休戚相关等方面的内容。在这过程中，要留意幼儿提出的各种问题，并随时作好记录。第三阶段：1、活动内容：师生共同布置室内环境，共同收集有关猪的资料来激发幼儿的爱好。2、活动步骤：（1）幼儿按意愿确定自己收集有关猪的资料（包括外貌特征、生活习性、用途等）。（2）把孩子收集来的有关图片、照片、卡片等，布置成养猪场，猪喜爱吃什么，我看到的猪等版块。3、活动引导：帮助幼儿成立资料收集小组，使幼儿有目的地收集

11、，完成任务。引导幼儿与好挚友一起商议把自己收集到的资料进行布置。老师对整个布局进行引导和合理支配。第四阶段：1、活动内容：相互沟通，了解有关猪的状况，迁移别人阅历，进一步探究。2、活动步骤：介绍在养猪场看到的一些有关状况。如何收集资料，介绍自己收集到的有关猪的趣事。看猪的录象，引发幼儿产生新的问题。3、活动引导：关注幼儿在沟通中产生的新的热点，刚好予以回应。接过幼儿抛过来的球，组织大家一起探讨，并对有关资料进行补充。第五阶段：1、活动内容：活动展示。2、活动进行：用废旧材料：做猪。蔬菜小制作：猪。故事：小猪盖房子。歌表演：小黑猪。3、活动引导：激励幼儿大胆表现猪的可爱形象，引导幼儿自信、大胆。

12、引导幼儿在展示过程中把自己的作品与同伴进行沟通。4、活动延长：依据幼儿的须要，可接着延长到家庭、社区，依据幼儿的爱好还可探究。（可以个别活动）。教学反思：散文落叶选材来自我们身边的自然事物，自然界的奇妙改变总是吸引幼儿关注、新奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的.意境将落叶这一平常之物给予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿呈现了一幅漂亮的自然景象，并在童趣中将散文美丽的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。一、找准时机，开展活动。孩子思维具有形象生动的特点，假如没有直观形象的参照物，让他们凭空想象事物，是有很大难度的。因此，我特意选择这金色的秋天，来进行本活动。孩子

13、们最近听的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的景物，吃的是秋天的水果和蔬菜。总之，孩子是满眼皆秋色。落叶当然也是眼中之物了，这就有了活动之源。所以，孩子们在活动中爱好盎然，兴趣盎然。二、多媒体创设意境，激发爱好，突破难点。散文的内容是对幼儿零散的“秋天的感受”的最好概括，但抽象的文字内容幼儿不易理解。幼儿对事物的感知往往是直观形象性的。生动形象的动画课件将能吸引幼儿的留意力，在配乐朗诵中，幼儿将会再次身临其境。通过观赏，幼儿对散文内容有了肯定的整体感受，初步感受到散文的美，体验了母子亲情沟通的开心。三、适度延长，深化感受。为了让幼儿进一步理解与体验散文带来的美丽意境，体验母子亲情沟通的开

14、心，所以设计了活动延长：“请每个宝宝对妈妈说一句关切的话或做一件事爱妈妈的事。”因为下课不是学习的结束，而是进一步拓展的起先。所以创设发展语言的环境，让每个幼儿都有充分的表达机会，活动延长满意了幼儿表达的愿望，将课堂延长到家庭。当然，本次活动也有好多地方值得探讨。例如对于散文中难理解的词“惦记、焐焐、盼望”，老师虽然引导说明，但孩子还是不能真正理解；再如课中孩子尽管在我的引导下学得兴趣盎然，但没有主动提问的现象，就连他们不能理解的地方也没有提出来，这说明我在这方面做得还不够。路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。我肯定努力进取，形成自己的教学风格，打造自己的教学品牌。在绘本阅读活动中应当留意哪些问题

15、？幼儿园中班主题活动教案4领域：社会，艺术目标：1.知道服装与季节的关系。2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。3.激励幼儿大胆呈现自己设计的服装，培育创建带来的成就感。打算：1.学问打算：打算：1.学问打算：之前请幼儿和家长找寻各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。老师与幼儿观看探讨。2.物资打算：各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合）制作工具（剪刀、双面胶、透亮胶、打孔机、订书机）3.环境打算：美工区：供应画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服图书区：将幼儿收集的各种关于服装的图书陈设，并请幼儿视察其中的不同材料音乐区：播放服装秀的光碟，请幼儿

16、自由发挥当时装小模特。语言区：探讨夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。活动过程：一、引趣部分老师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装a）师：“谁能告知大家，现在是什么季节？”幼：“现在是夏季。”b）师：“请小挚友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？”幼：“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣”c）师：“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？”幼：“很热啊，所以要穿得少一点。”“许多时候会下雨。”“闷热的，太阳出来就很晒。”二、基本部分1.通过视察探讨等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。师：“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比

17、比看哪家找得多，找得好！”请幼儿和家长通过看图书、资料等探讨夏季衣服的款式、面料。幼：“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。”幼：“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很漂亮。”幼：“这是纱的裙子”2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。师：“看来服装的款式还真的许多，能制作服装的面料也非常丰富多彩。孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？”激励幼儿充分发挥自己的想象力和创建力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。幼：“想啊，想啊！哦！”3.老师巡回指导，并激励幼儿大胆创建。（图1）“让我好好想想做件最酷的衣服。” （图2）“吔怎么样，男孩

18、也可以穿吊带”（图3）“婆婆快帮我把帽子戴好” （图4）“我是威猛的战士”（图5）“嘿嘿我也戴项链了” （图6）“看我是花仙子；）”三、结束部分励幼儿大胆展示自己的服装a)请家长帮助幼儿将自己设计的服装穿起来，并播放音乐请幼儿在前面跟着音乐表演。b)老师小结幼儿的服装，并请幼儿和自己的家长及喜爱的挚友合影。幼儿园中班主题活动教案5一、主题的由来：有一次，龙龙妈妈对我：“林老师，我家龙龙老是用脏手擦眼睛，你能不能帮我说说他呀。”我答应了她。其次天，我就给小挚友讲爱惜眼睛的卫生常识，惊异地发觉我班的小挚友对眼睛的话题特殊多，如子涵说：“不能用手擦眼睛，那样眼睛会生病的。”星耀接着说：“生病就会红的

19、。”葛鸿接着说：“红的就像小白兔一样。”这时候，我的脑海里就蹦出一新的主题，当天晚上我马上上网搜寻有关眼睛的资料，尽然有7175548条它的信息，我一拍大腿，成了，就这样，眼睛出来了二、教化目标：1、通过主题中的各种探究和实践活动引导幼儿相识各种各样的眼睛，了解眼睛的形态、结构和特点，培育幼儿细致的视察实力和科学探究精神。2、通过视察眼神，引导幼儿感受、分析、想象人物表情与心理、性格的关系。3、引导幼儿慧眼看世界，感受祖国大好江山，宏伟壮阔，提高国人骄傲感和爱国情操。4、教化幼儿爱护好眼睛，并养成正确用眼的好习惯。5、引导幼儿观赏各种美术作品、自然景物和四周环境的造型、色调、构图所表现的对称、

20、均衡等形式美。进一步提高幼儿的审美实力。三、学习目标：1、幼儿在收集、共享资料的过程中，能够了解眼睛的有关学问。2、在“眼睛”资料的展览、谈话、统计等一系列的活动了解眼睛的结构、形态和特点。3、在美术活动中学会运用撕、贴、折、画、涂等方法，利用废旧纸制品制作多种眼睛及手工作品，能较娴熟地运用相应工具和材料。4、观赏一些生活中常见的眼睛、如妈妈的眼睛会扮装，爸爸的眼睛不用扮装，爷爷奶奶的眼睛有皱纹等，并能在观赏过程中产生肯定的想象。5、知道眼睛可以传递信息，表达情感，如发怒的眼神，快乐的眼神，慈爱的眼神（老人），凶狠的眼神（鳄鱼和狼的眼神）等等。7、让幼儿通过亲子活动:“妈妈的眼睛”等一系列活动

21、，感受亲人之间的温馨气氛。6、了解有关眼睛的常识，学习爱护眼睛的方法。懂得爱惜眼睛并养成良好的卫生习惯。7、知道做眼保健操可以爱护视力，让眼睛更光明。传递信息看东西蓝眼睛、黑眼美化容貌睛和红眼睛；有眼皮和没眼皮的眼睛；人的眼睛和动物的眼睛四、主题思索网络：眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔圆形三角形椭圆形鱼尾形等62展示并共享探讨结果。7、依据脸谱的改变，视察不同的眼睛，了解内心的情感。71观赏脸谱72制作脸谱8、亲子活动:妈妈的眼睛9、眼睛的作用10、慧眼看深圳：深圳一日游。11、表征：我眼里的深圳。12、共享并展示亲子问卷：慧眼看世界（小挚友我看到的世界、爸爸妈妈看到的世界）13、实践活动：测

22、查视力。14、探讨如何爱惜我们的眼睛14.1 眼睛怕什么14.2 眼睛爱什么14.3 制作“爱护眼睛”的倡议书。15、学做眼保健操。16、畅想：“假如我有一双千里眼”幼儿园中班主题活动教案6活动由来：夏天与秋天一样是个水果丰收的季节，并且许多水果是夏季特有的。而水果色泽艳丽，色调丰富，易于造型，为让孩子更深刻了解夏天的另一特征-盛产水果，同时给孩子美的享受，特组织活动：夏日水果造型竞赛。活动目标：情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。幼儿可以用完整的一般话进行沟通。培育幼儿的尝试创建夏日水果造型竞赛的精神。活动打算：1、发通知邀请家长，请家长帮助支持，与家长共同制作水果造型。2、学问打算：

23、请家长回家后了解水果有什么养分，如何正确吃水果。活动过程：1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展示幼儿带来的水果造型。2、幼儿自由向同伴介绍，并评价造型。3、三个班级相互参观比较造型。4、小挚友各持一枚雪花片进行投票评比，每班选出十名最佳造型制作奖。5、颁奖起先：6、健康教化：水果有什么养分，如何正确吃水果。7、冷餐会a、冷餐会留意事项：果皮、垃圾放到盆里，留意品尝不同的水果。b、小挚友有序地洗手。c、冷餐会起先。8、师生共同整理会场。活动反思：此次活动幼儿了解了许多水果的学问，对它们的特征也有了进一步的驾驭，懂得了水果中含有丰富的养分。对水果制作特别感爱好，体验了与父母合作的乐趣，

24、有利于提高幼儿对美术活动的爱好。活动延长：提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴漂亮的花型。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。幼儿园中班主题活动教案7活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐3、能主动参加活动，培育幼儿出集体荣誉感，和酷爱民族文化4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。教学重点、难点重点：主动参与音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动打算气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年

25、的氛围2、迎新年：全班同学一起欢乐的歌颂新年好，感受歌曲的欢乐气氛谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年喧闹气氛5、嬉戏：通过 丢手绢、贴膏药嬉戏，让孩子感受体验新年的欢乐与憧憬6、庆新年：老师先带头表演，激励每个孩子主动参加，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱教学反思通过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解相识了我们的传统节日与文化。整个活动胜利之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的爱好须

26、要，想法真正体现出来。活动从“相识新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的相识与爱好、酷爱，在此同时也增进小挚友间、老师间的感情。体验了集体生活欢乐，也感受了幼儿园大家庭的暖和，增长了学问。活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，依据中班幼儿的年龄特点和爱好须要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究爱好，设计这一主题活动小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们

27、会以各种不同的方式庆祝新年的到来。幼儿园中班主题活动教案8活动由来：谈话活动：我们住在哪里！引出北京孩子们都特别情愿讲解并描述自己在北京游玩的感受，依据孩子的表现须要，我与其他老师共同商议，带领孩子们更进一步地了解北京的风景名胜、现代化建筑，其中加入北京特有的风俗、文化艺术等活动形式，让孩子们更加了解自己所生活的这个城市，更加酷爱北京。一、依据纲要细则中大班幼儿培育目标1了解和相识北京的风景建筑和文化时事。2欣赏各种戏剧表演，初步了解戏剧布置、服装、道具的意义，能理解戏剧大意，简洁讲解并描述。3探讨：会发起谈话，并能围绕一个话题进行探讨，在探讨中会轮番发言，理解并敬重别人的观点。4表达：情愿当

28、众表达，能大胆地运用各种语言，能够清晰、连贯地表达自己的想法、做法和愿望。5收集运用信息，能在生活中运用多种途径（图书、电脑、口语沟通等）发觉与学习相关信息，学习初步收集，运用信息。6学会视察和发觉生活中美的事物（美的建筑、节目、景色、自然风景等），喜爱大胆用美术的方式表达自己的见闻、感知和思索，主动参加各种美术活动。7利用自然物或废弃物材料的形态、质地等特点，大胆修改、添加、组合、设计和制作好玩的物体。8环保：具有初步的环保意识和行为。二、主题教化目标1了解和相识北京的风景名胜及现代化建筑。2了解北京特有的文化艺术形式（京剧、相声等）。3利用多种材料制作与主题相关的作品。4引导幼儿学习收集，

29、运用与学习相关的信息。5培育幼儿良好的环保意识。三、主题活动网络：四、主题墙饰及活动区创设墙饰一：我爱北京的主题活动墙饰是随着主题活动的进展逐步丰富起来的，它分为三大部分：北京的建筑，北京的文化、北京小吃、环保，主要以照片、图片展示为主，给孩子们以直观的感受。使孩子们在活动进展中能够有一个较为清楚的思路。主题活动墙饰的创设。孩子们主动参加，墙面上各个单元的图片、照片，这些图片、照片使我们的主题活动变得生动直观，同时体现了孩子们良好的责随意识，使孩子们成为环境创设的主子。利用长城的直观形象给孩子一个初步的感受墙饰二：天安门是北京的象征。我和北京最密切孩子和家长在北京游玩的照片。通过自己的亲上经验

30、对北京进行更深一层的了解。墙饰三：展示幼儿去过那些北京的风景名胜、建筑，（收集图片）。通过对比，引导孩子们了解建筑的不同特点，提高幼儿的观赏实力、审美实力，培育幼儿对中国建筑文化的酷爱之情。活动区域（一）美工区：投放照片古老的北京小院、天安门、长城、等等，请孩子一起在美工区利用一些纸盒、纸桶，通过剪、贴、画等形式制作。现在的孩子一般都住在小区的楼房里面，四周的环境也是高楼大厦，对于北京以前的民房建筑了解得很少。于是我们找来了一些文字资料、图片资料，和孩子们一起学习，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子们感受到了北京的快速发展和改变。图片现代的北京老师与孩子在美工区利用废旧材料制作出来的，与古老的

31、北京小院形成了显明的对比。孩子们生活在北京这个城市，能够亲身感受到它的发展改变。美丽的高楼大厦，各种各样的立交桥，在孩子们眼里都是很熟识的，因此在制作过程中他们可以加入自己的感知阅历。表演区：投放相关北京的3首歌曲！我爱北京天安门北京欢迎你北京的桥引导幼儿在艺术的环境中，有爱好地与环境发生互动，充分激发其主动性、主动性，更好地培育和提高儿童对音乐的感受、理解、体验和表现实力建筑区：孩子们在了解北京建筑的基础上，在老师的引导下，能够在建筑区大胆地表现出来，搭建了中心电视塔、北京西客站、立交桥等建筑。图书区：在我爱北京这个主题活动的开展过程中，我们对一些相关书籍图片资料进行收集，进行投放。也请幼儿

32、从家中带一些相关的图片，丛书.高。五、方案的实施过程集体活动：（见网络图）六、主题活动预设问题：整个主题幼儿须要了解的学问点。1.北京市长是谁？2.北京的市花、市树是那些？3.北京有什么出名的小吃？4.在北京小挚友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在没有汽车、地铁这些现代化交通工具的时候，人们出去都乘坐什么交通工具吗？5.北京有那些文化特色？6.北京的建筑特色？7.北京的饮食文化（小吃）？8.现代的北京与老北京有什么不一样？9.了解北京地图？幼儿要知道北京位于中国地图上的什么位置？10.环保-为什么要知道节约用水？为什么不用一次性碗筷，为什么要进行垃圾分类？11.让孩子知道自己现在是北京的小主子，

33、将来是接着创建北京的人.须要从现在起先爱惜它。幼儿园中班主题活动教案9主题名称：主题四 奇妙的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：漂亮的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、假如我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由翱翔的时候，经常喜爱用眼睛捕获着鸟儿飞来飞去的样子。他们还常常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特别的本事吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中翱翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发觉其中的隐私。在这一主题中，我们围围着鸟儿飞机飞人设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参

34、观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得干脆阅历；幼儿在各种活动和嬉戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的奇妙以及给人们的生活供应的便利等，他们还将绽开想象，想象着自己有了一双奇妙的翅膀漂亮的孔雀活动目标1、了解孔雀的外形特征和生活习性。2、学唱金孔雀轻轻跳。活动打算1、挂图漂亮的孔雀，幼儿用书第2册第26页。2、金孔雀轻轻跳歌曲碟片3、孔雀头饰活动建议1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿视察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿仿照孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。2、观赏歌曲金孔雀轻轻跳引导幼儿感受傣族音乐的温柔美丽，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小挚友你听了这首歌有什么感觉？歌

35、里唱了什么？3、学唱歌曲（1）老师示范演唱。（2）幼儿学唱。4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由仿照孔雀动作老师示范引导幼儿学习手部动作冠形活动反思：幼儿园中班主题活动教案10主题目标：1、相识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，观赏蝴蝶的漂亮，对毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程感爱好。2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的相识和感受。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。主题内容：周一：语言好饿的毛毛虫（指导实习生上课）周二：艺术纸团印画周三：语言三只蝴蝶（脱班）周四：音乐蝴蝶飞飞（指导实习生上课）周五：四月份小小麦克风擂台赛艺术：纸团印

36、画活动目标：1、尝试用纸团印画漂亮的蝴蝶。2、乐意观赏自己和同伴的作品，尝试进行比较评价。活动打算：1、先搓好的纸团若干。2、水粉颜料3盘（红、黄、蓝），篓子若干，抹布若干活动过程：1、引题（1）出示线条勾画外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今日遗忘穿上美丽的花衣服，我们可以怎么来帮助它，让它的翅膀变得漂亮呢？（引导幼儿说说，可以用涂色、渲染、撕贴、印等方法）（2）出示范画：看看，这只蝴蝶漂亮的翅膀是怎么画出来的？我们要用这些报纸来给蝴蝶印画漂亮的花衣服。2、老师示范（1）老师拿出纸团，告知幼儿作画工具并学习揉纸团我们今日画画的工具是纸团，我们先来学一学揉纸团的方法：捏一捏，揉一揉，变成一个小纸团。（2）老师

37、演示作画步骤：拿一个纸团蘸上一种水粉颜料，然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。（3）老师示范两种颜色印染的方法：换一个纸团，印另一种颜色的花纹（印多种颜色即再换纸团）（4）请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，老师对其进行指导。3、幼儿作画，老师巡回指导。提示幼儿，每一次蘸色不要太多，换不同的颜色时用不同纸团进行印画。印画结束后，用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。4、展示评价带领幼儿相互观赏，看看谁为蝴蝶做的花衣服最美丽？为什么？活动反思：活动的整体环节基本清楚，因此我没有对环节做出修改，倒是在纸团材质的选择上我做了思索，在课前做了试验，一般的白纸比较硬，吸水性弱，印画出来的效果不志向，

38、宣纸我想吸水性又太强，可能颜料会不够，因此我选用了报纸，吸水性一般，幼儿在蘸取得时候一个不会滴开来，一个又不怕颜料印不上。幼儿园中班主题活动教案11活动目标：1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学习运用日历查找日期的方法。2、激励幼儿大胆表述自己的发觉，培育幼儿自主学习的实力。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、增加思维的敏捷性。活动打算：1、大挂历一本、数字卡片（12、365、31、30、28）2、幼儿人手一本日历活动过程：一、出示大挂历，引起爱好。提问：今日老师给小挚友带来了一张什么？（大挂历）它是哪一年的？你是怎么知道的？二、理解数字与挂历

39、的关系。1、出示数字12，请小挚友猜一猜这个数字12与挂历有什么关系？（一年有12个月）与幼儿一起翻看，并数数。2、出示数字365，幼儿认读，并猜猜这个数字是多少？它与挂历有什么关系？（一年有365天）3、出示数字31，一起读一读，31与挂历有什么关系？（幼儿视察日历）（有的月是31天）哪几个月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）4、出示数字30，方法同上，一起发觉哪几个月只有30号？5、出示28，一起读一读，28与挂历有什么关系？二月是28天。三、了解大月小月师：我们把有31天的月称为大月，30天的称为小月，二月最小叫平。你们有什么好方法来记住这些大月小月吗？（拳头）四

40、、观赏故事，加深理解。师：老师还把这些数字编到了故事里，我们一起来听一听。提问：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了几个日娃娃五、我发觉的日历隐私。师：请小挚友找找你们的日历上还有哪些隐私呢？幼儿找寻，激励幼儿间能相互提问。（比如：星期，英语，节日、节气等）六、练习查找日期。老师依据幼儿的生活请幼儿学习查找日期，如六一节，九月一日等，并请幼儿介绍自己找寻日期的方法，比较哪一种方法又快又好。七、延长。在活动区请幼儿学习制作一本自己的精致挂历。活动反思：在活动中受到了家长的大力支持，并主动地参加到活动中来，班上的干婧奶奶用拳头形象地来区分

41、大月小月，调动了孩子们的主动性，孩子们在学中乐，玩中学，真正做到了寓教于乐。在找寻日历隐私的过程中，孩子们的发觉远远超过了我的预期。有的孩子说：老师，我发觉了日历上的数字颜色。为什么不一样呢？，我把这个球又抛给了孩子，有的孩子就说：红色是休息天，我们可以不上课。有的孩子说：不对，有的红色不是休息天，是节日，你看！还用自己发觉的事实给你证明。还有个孩子说：我要考考你们，哪几个月有30天？，而许多的小挚友们走进了大月小月的误区，回答错误，而他则得意地宣布：除了2月以外，全部的月都有30天的。，让我们大家禁不住鼓掌喝彩。小小活动让幼儿接触到了身边的数学奇妙，激起了幼儿探究学问的热忱。幼儿园中班主题活

42、动教案12活动目标：体育嬉戏脚趾撕纸。练习用脚趾撕纸，熬炼脚趾的敏捷性。活动打算：报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。活动建议：一、入场。幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。二、老师启发。老师：“我们平常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。三、活动留意事项。（一）撕纸活动起先时，允许幼儿用手帮忙，娴熟后可全部用脚来活动。（二）此嬉戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。（三）嬉戏发展：将大块塑

43、料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。四、撕纸练习。幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。老师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。五、脚趾运纸。老师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿快速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。老师发信号，幼儿起先运纸，直到把报纸运完。老师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。六、嬉戏结束。老师讲评，老师表扬脚趾敏捷撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的嬉戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。幼儿园中班主题活动教案13目标：1感知自己的改变，了解人是从小渐渐长大的。2探究测量记录身高的方法，体验长大的欢乐。打算：幼儿自带小时候的衣服、鞋帽、婴幼儿时期的照片，事先在墙壁上画好幼儿小时候的身高图。过程：1幼儿在生活区中自由试穿小时候的衣服。2了解成长的改变说说自己小时候的衣服现在还能穿上吗?为什么?引导幼儿相互沟通观看各自小时候的衣物、玩具、照片，说说从爸爸妈妈那里听来的自己小时候的趣事。量量自己长高了多少。老师把你们小时候的身高记录在墙上了，你们想知道现在比小班时长高了多少吗?怎样才能知道?怎样把现在的身高记录下来?幼儿探究探讨多种测量方法，老师引导幼儿合作测量记录。展示每名幼儿做的身高记录，幼儿在视察比较中看出每个人都长高了。3探讨：为什么小时候的你和现在的你不一样?你有那些改变?你情愿变吗?