大班音乐教案苹果丰收优质.docx

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1、大班音乐教案苹果丰收大班音乐教案苹果丰收1活动目标：1、指导幼儿熟识三种节奏型：*、*、*。2、学习看图谱用身体动作表现乐曲的节奏。3、尝试看指挥用乐器演奏。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。活动过程：一、激趣导入1、小挚友们，今日，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。2、出示三种节奏型让幼儿相识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏1、这三种节奏型很淘气，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来（出示节

2、奏图谱）2、引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。3、引导幼儿整体用小手拍出节奏，再用身体动作整体打一遍节奏。4、用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。四、交换乐器演奏，活动结束大班音乐教案苹果丰收2活动目标：1、熟识音乐旋律，能运用身体动作表现乐曲的节奏型。2、理解图谱内容，并运用打击乐器协调一样的演奏。3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的欢乐。活动重点：能用身体动作、乐器表现音乐。活动难点：心情欢乐的演奏且节奏精确。活动打算：音乐、乐器（碰铃、响板、铃鼓）、图谱 3 幅、活动过程：一、幼儿随音乐苹果丰收拍手进入活动室。请幼儿说一说听到乐曲后的心理感受

3、。小结：音乐内容说的是果园里，一个个苹果刺眼红，苹果丰收，大家都兴致勃勃、无比的欢乐，所以音乐才这么的欢快、活泼。二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。1、用身体动作表现去果园的路上及找果园2、表现摘苹果3、表现庆祝丰收三、出示图谱（一）引导幼儿运用肢体表现音乐。1、看图谱运用肢体节奏表现“苹果丰收”2、完整的听音乐练习。四、出示图谱（二）能用打击乐器演奏乐曲。1、引导幼儿理解图谱内容（独奏、合奏、轮奏、）2、老师哼唱，幼儿用乐器打击乐，提示运用合适的力度。3、听音乐看图谱进行打击乐。4、互换乐器进行演奏。活动延长：小挚友你们今日当小乐手快乐吗？老师也快乐，你认为表现的怎么样？我也是这么这么认为

4、的，那一起为我们就今日精彩的表现鼓鼓掌吧！最终老师再告知你有个小隐私，这首好听的音乐就叫苹果丰收小挚友回到家可以让爸爸、妈妈上网搜一搜，然后运用家里的生活乐器来演奏。好了，现在我们出去休息一下吧 全体起立！（放音乐）课后反思苹果丰收音乐的节奏显明，简单听辨，自始至终，我都将情景贯穿其中，通过找苹果园到从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦，还有肢体动作的表现等让幼儿通过说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟识音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟识音乐节奏型。在演奏部部分我采纳图谱的形式引导幼儿尝试随音乐有节奏地合作演奏，孩子们在我的指挥和引导下，能较好的进行演奏。通过活动，使幼

5、儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。总体来说目标完成的很好，不足之处是活动中我的语速有些快，少了情感渗透。大班音乐教案苹果丰收3活动目标：1、熟识乐曲旋律和结构，感受朝鲜歌曲的风格，指导幼儿表达歌曲喜悦的心情。2、引导幼儿运用表情、动作、姿态表现苹果丰收的喜悦，尝试创编动作。活动打算：钢琴，音乐磁带活动过程：一、律动、练声1、律动：手腕转动、摘果子2、练声：小鸟醒来了、山谷回声真好听二、观赏音乐苹果丰收（1）感受音乐的心情观赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听，音乐响起来了。（老师带领幼儿边听音乐边点头打节奏，以身体的心情感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出

6、：兴奋、活泼等音乐性质）（2）观赏音乐其次遍，想象音乐故事师：农夫伯伯在丰收的时候发生了很多很多的好玩的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿宁静地闭上眼睛倾听）师：你听到音乐想到了什么？（大家在摘果子）（3）学习摘苹果的动作你们是怎么样摘苹果的？（请个别幼儿示范，赐予激励，老师提取幼儿的作将其美化，幼儿学习动作。）(4)配上音乐练习摘苹果的动作。三、复习歌曲七彩光和果娃娃大班音乐教案苹果丰收4活动目标：1指导幼儿熟识三种节奏型： 、 、 2学习看图谱用身体动作表现乐曲苹果丰收的节奏。3尝试看指挥用乐器演奏。4能大胆表现图谱的内容、情感。5在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完

7、成表演。活动打算：三种节奏型、节奏及身体动作图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、活动过程：一、激趣导入1小挚友们，今日，老师给大家带来了三位小客人，咱们看看他们是谁。2出示三种节奏型让幼儿相识，并用嘴巴和小手拍一拍，所以说他们的节奏。二、出示节奏图谱，引导幼儿听音乐，用身体动作看图谱表现节奏1这三种节奏型很淘气，他们就藏在这首好听的乐曲里，我们把他们找出来（出示节奏图谱）2引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。3引导幼儿整体用小手拍出节奏，再用身体动作整体打一遍节奏。4. 用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。三、尝试用乐器演奏乐曲并学习看指挥。四、交换乐器演奏，活动结束活动反思：苹果丰收是幼儿园大班

8、上学期的一首打击乐曲目，这首乐曲旋律美丽，好听，表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的快乐场景。在上课之前，我就感觉到有很大的压力，特殊的困惑，不知道该如何去上这一节课，更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难，而且没有一点趣味性，那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措，不知道该如何做才好，在我个人来说是没有信念以那样的形式上好这节打击乐课的，因为无论是孩子还是我自己都是一个新手，而且对于刚上大班的孩子来说，假如一点趣味也没有的话，他们的留意力靠什么来吸引呢？因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的，所以我的压力很大。活动中依据自己的设计和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感觉到特殊的轻松，在课堂上，孩子们的表现也很好，我也很轻松的就把教学目标完成了。小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中养分成分可溶性大，易被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。