学习使用人民币大班教案精编.docx

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1、学习使用人民币大班教案学习运用人民币大班教案1活动名称学习运用人民币活动目标1、复习巩固对人民币元、角的相识，进行点数并记录。2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简洁的运用方法，练习10以内的加减。3、培育幼儿思维的敏捷性及社会交往实力。活动重点知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简洁的运用方法，练习10以内的加减。活动打算货架 各类商品(带有标价)自助银行(鞋盒10个) 磁带 投币箱(1个)人民币(五元、一元、二元、五角、一角)活动过程一、干脆引入今日的活动今日“国际超市”开业了，里面有很多好东西，咱们去购物吧!没钱那怎么办?对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你

2、与你的好挚友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱!1、要看清晰存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清晰用笔写下你们取出多少钱，取好了吗?2、咱们到“国际超市”去吧!哦，我都忘了告知你们“国际超市”在那了，它在北京路，坐2路车就到。二、带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱(放录音)孩子们，这辆车就到“国际超市”快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢?三、组织幼儿进超市购物看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求、1、 钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商议。2、 你们一共有多少钱，买东西时要算清晰，合理花你们自己的钱。3、 要看清晰标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算

3、清晰须要多少钱，再去收银台付款。好了，祝你们在“国际超市”买上你们自己喜爱的东西!四、老师当顾客参加活动，对幼儿进行指导引导幼儿看标价，准备要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教化幼儿合理选购商品。五、老师组织幼儿小结来，到休息间休息一会，你们今日都有什么收获?(引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西)学习运用人民币大班教案2活动名称：学习运用人民币活动目标：1、复习巩固对人民币元、角的相识，进行点数并记录。2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简洁的运用方法，练习10以内的加减。3、培育幼儿思维的敏捷性及社会交往实力。活动重点：知道人民币可以在市场上流通，用于购买

4、物品，学习简洁的运用方法，练习10以内的加减。活动打算：货架各类商品（带有标价）自助银行（鞋盒10个）磁带投币箱（1个）人民币（五元、一元、二元、五角、一角）活动过程：一：干脆引入今日的活动今日国际超市开业了，里面有很多好东西，咱们去购物吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好挚友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！1、要看清晰存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清晰用笔写下你们取出多少钱，取好了吗？2、咱们到国际超市去吧！哦，我都忘了告知你们国际超市在那了，它在北京路，坐2路车就到。二：带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱（放录音）孩子们，这辆车就到国际超市快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？三：组织幼儿进超市购物看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求：1、钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商议。2、你们一共有多少钱，买东西时要算清晰，合理花你们自己的钱。3、要看清晰标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算清晰须要多少钱，再去收银台付款。好了，祝你们在国际超市买上你们自己喜爱的东西！四：老师当顾客参加活动，对幼儿进行指导引导幼儿看标价，准备要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教化幼儿合理选购商品。五：老师组织幼儿小结来，到休息间休息一会，你们今日都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）